河北省基础教育教学成果奖申请书

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1、附件河北省基本教育教学成果奖申请 书成果名称 农村美术校本课程开发的研究 重要完毕人 宋璞玉 索聚德 韩占稳刘巧刘学芬 重要完毕单位 饶阳县大尹村镇中学 饶阳县教研室申报单位(盖章)饶阳县大尹村镇中学 主管部门(盖章)衡水市教育局 申报时间 12月2日河北省教育厅制填 表 说明 河北省基本教育教学成果奖申请书(如下简称申请书)是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的重要根据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。一、封面、成果名称：应精确、简要地反映出成果的重要内容和特性。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材)。、重要完毕人:不得超过人，按第一、二、三、四、五完毕人顺序从左至右依

2、次填写。3、重要完毕单位:不得超过3个，按成果奉献大小从左至右依次填写。4、申报单位：要填写全称并加盖公章。4、主管部门：填写市级以上行政主管部门并加盖公章。二、成果简介1、主题词:填写3至7个与推荐成果内容密切有关的主题词，每个词语间应加“;”号。 2、成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期,完毕时间指成果通过验收、鉴定或实行日期。 3、成果内容概述：规定扼要地简介成果的重要内容、特点及应用状况。字数一般不超过40个中文。三、成果具体内容1.基本内容:是考核、评价该成果与否符合受奖条件的重要根据。凡波及到该项成果实质内容的阐明、论据及实验成果等，均应直接论述，一般不应采用“见*附件”

3、的体现形式。 2.创新点:是成果具体内容在创新性方面的归纳与提炼。应简要、精确、完整地论述，不必用抽象形容词,每个创新点的提出须是相对独立存在的。 .应用状况：应就成果的应用、推广状况及预期应用前景进行论述。 四、重要完毕人状况 1重要完毕人状况应按表格规定逐项填写。 2.“重要奉献”一栏应如实地写明该完毕人对本成果做出的奉献。 集体成果,除本人签名外,还要有课题组负责人签字;如果本人签名与课题组负责人签名为同一人时,课题组负责人签名则要改为课题组其她所有的重要完毕人签名。五、填写规定、第1-10页由申请人(集体申请的,由重要完毕人和重要参与者）填写,内容应实事求是,学校负责审核。、可以打印,

4、或用黑色钢笔、签字笔填写,不得以粘贴代填。3、如表格不够,可另制表。一、成果简 介成果曾获奖励情 况获奖时间获奖种类获奖级别奖金额数（元）授 奖部 门3月15日衡水市首届优秀课题评比市级一等奖衡水市教育局成果起止时间起止: 5月 日 完毕： 年 月 3 日主题词农村；美术;校本课程;开发成果内容概述从4月到3月，我们课题组针对目前本地农村学生美术课程学习状况进行了研究。获得了如下研究成果:一、为实验班寄宿生设计、建立了学生快乐记录档案,记录学生学习收获经历二、编制了一套(件）用于学生的调查报告，对学生学习美术基本状况调查,获取课题研究的基本资料;并设计了与每个调查相匹配的数据表格,所有的数据进

5、行登记、记录、分析。三、在以上的调查的基本上,形成了与之相相应的调查报告四、撰写了 4篇课题研究报告1.课题中期研究报告(宋璞玉 刘亚娟) 2.本地人文美术资源开发的论证与探究(宋璞玉执笔）农村美术校本课程开发的研究工作报告4农村美术校本课程开发的研究结题报告五、收集了本地民间艺术家的作品图片、视频、文字资料六、编印了教师论文集七、录制了3张有关课题活动的VD光盘,拍摄了1余张课题研究照八、创立了课题研究博客。网址：http：/log.sina.c九、编印了本地美术校本课程(电子版）二、成 果内 容1. 基本内容从月到3月,我们尹村镇中“农村美术校本课程开发的研究”课题组针对目前本地农村学生美

6、术课程学习状况进行了研究。获得了如下研究成果:一、为实验班寄宿生设计、建立了学生快乐记录档案，记录学生学习收获经历二、编制了一套（5件)用于学生的调查报告，对学生学习美术基本状况调查,获取课题研究的基本资料；并设计了与每个调查相匹配的数据表格,所有的数据进行登记、记录、分析学生学习美术爱好与能力调查问卷(学生卷 ）前测、后测 2.学生学习美术爱好与能力调查问卷(教师卷)前测、后测3.学生学习美术爱好与能力调查问卷(家长卷)前测、后测 .学生学习美术爱好与能力调查问卷(实验班与一般版对照)5.本地人文、美术资源调查6、本地美术教育状况调查表(师资、设备、教材)三、在以上的调查的基本上,形成了与之

7、相相应的调查报告1学生学习美术爱好与能力调查问卷(学生卷 ）前测、后测调查报告（宋璞玉 刘亚娟）.学生学习美术爱好与能力调查问卷(教师卷）前测、后测调查报告（宋璞玉 刘亚娟)3.学生学习美术爱好与能力调查问卷（家长卷)前测、后测调查报告(宋璞玉 刘亚娟).学生学习美术爱好与能力调查问卷（实验班与一般版对照)调查报告（宋璞玉 刘亚娟)本地人文、美术资源调查调查报告调查报告(宋璞玉 刘亚娟)6、本地美术教育状况调查表 (师资、设备、教材）调查报告（宋璞玉刘亚娟)四、撰写了 篇课题研究报告1课题中期研究报告（宋璞玉 刘亚娟） .本地人文美术资源开发的论证与探究(宋璞玉执笔）农村美术校本课程开发的研究

8、工作报告4农村美术校本课程开发的研究结题报告2、创新点(一)本研究项目在理解思维枷锁的种类及影响基本上，力图破除有碍创新的思维定势,通过实际的思维训练掌握创新思维。(二）立足内画之乡，运用美术校本课程的开发与实行有着别的地方无法比拟的资源优势,改革和更新美术的内容和形式,强化其现实感和实践性,让学生进一步理解美、发现美、接触美、体验美、发明美,增进学生审美情趣和能力的提高,同步培养她们的良好的品格行为，发展智力，增进学生身心全面发展。(三) 我们所追求的理念：在现代课程建设中,应凸现人文精神,以人为本,学习方式与过程要弘扬学生的主体精神,唤醒自主意识,变化被动接受,鼓励积极摸索。 (四) 本课

9、题研究还充足与社会融合。我们在参观“大迁民骨雕厂”和“尹村内画画社”的基本上建立了校外德育基地,定期带学生去参观学习。定期对学生进行情感熏陶，让学生加速与社会融合。(五）乡土美术课程资源开发和有效运用增强了美术课程的适应性,丰富了美术课程内涵。本课题以新课程原则为根据,通过拓展、创生等方式在一定限度上解决了农村学生缺少乡野、菜根文化的局限,使美术课程更能适应目前条件下的美术教学,拓宽了美术课程的使用范畴，丰富了美术课程的内涵。（六)美术课程资源的开发和运用有效地激发了学生的美术学习热情，在很大限度上转变了学生美术学习观念和方式,提高了学生的审美素养。我们在研究实践中打破以往以学科中心、课堂中心

10、、教师中心的老式学习方式,实行以合伙学习、自主探究为主体，课堂教学和课外活动相结合的学习方式普遍受到学生的欢迎，新内容的实行不仅提高了学生的学习爱好,也在一定限度上转变了学习美术学习观念和方式。提高了其审美情趣。3、应用状况饶阳县尹村镇中学农村美术校本课程开发的研究课题组的课题研究成果明显,初步在尹村镇中学应用,进而被推广到全镇、全县中小学应用。有关教育部门专门召开了成果推介会,大力推介这一研究成果和教学模式。饶阳县电视台在第十一期校园风采栏目中对该课题进行了专项报道。本地教育专家觉得:该成果能有效指引农村学校的美术教学,将“大美术观”从理论转变为实践应用,具有很强的实用性。乡土美术课程资源得

11、到了一定限度的开发和运用,此研究成果的应用有效激发了学生的美术学习热情,培养了学生热爱家乡，热爱自然,热爱生活的情感,加快了校本课程的发展进程。三、重要完毕人状况第(一)完毕人姓名宋璞玉性别男出生年月76年 月最高学历本科参与工作时间 9月教龄1专业技术职称中学二级教师职务教师工作单位饶阳县大尹村中学联系电话固话： 手机：现从事工作及特长教学 教育教学研究电子信箱通讯地址饶阳县大尹村镇中学邮政编码059何时何地受何奖励被评为“饶阳县优秀共产党员”；被评为“衡水市优秀青年志愿者”;被评为“饶阳县青年突击手”。主要贡献组织课题的实行,主持课题研究工作,对课题的实行提供理论和经验支持,撰写课题开展中

12、的研究报告。本人签名:课题组负责人签名:年 月 日五、重要完毕人状况第(三)完毕人姓名韩占稳性别女出生年月1981年 月最高学历本科参与工作时间199年7月教龄1专业技术职称小学一级教师职务教研员工作单位饶阳县教育局教研室联系电话固话： 手机:现从事工作及特长教育科学研究工作电子信箱 q.om通讯地址饶阳县教育局教研室邮政编码900何时何地受何奖励09 被评为饶阳县优秀教师，被评为衡水市骨干教师，科研先进个人等。主要贡献 积极协助组织课题的实行,制定课题实行筹划,方案。多次参与有关课题的研讨和培训,用实践支撑课题研究工作,对课题 的实行提供理论和经验支持,撰写课题开展中的研究报告。本人签名:课

13、题组负责人签名：年 月 日六、重要完毕人状况第(四)完毕人姓名刘巧性别女出生年月193年 8 月最高学历本科参与工作时间9年 7月教龄9专业技术职称中学一级教师职务教师工作单位饶阳县大尹村镇中学联系电话固话: 手机:现从事工作及特长教学 教育教学研究电子信箱通讯地址饶阳县大尹村镇中学邮政编码05900何时何地受何奖励，被评为“饶阳县优秀教师”;被评为“衡水市优秀教师”主要贡献积极协助组织课题的实行,用实践支撑课题研究工作，对课题的实行提供理论和经验支持，撰写课题开展中的研究报告。本人签名:课题组负责人签名：年 月 日七、重要完毕人状况第( 五)完毕人姓名刘学芬性别女出生年月97年 5 月最高学

14、历本科参与工作时间992年 月教龄1专业技术职称中学一级教师职务教师工作单位饶阳县大尹村镇中学联系电话固话: 手机:现从事工作及特长英语教学 教学研究电子信箱通讯地址饶阳县大尹村镇中学邮政编码03900何时何地受何奖励,被评为“饶阳县优秀教师”.主要贡献积极协助组织课题的实行，用实践支撑课题研究工作,绘制多种调查样表，收集整顿多种数据,对课题的实行提供理论和经验支持，撰写课题开展中的研究报告。本人签名:课题组负责人签名：年 月 日申请单位推荐意见:申请单位负责人签名:_ 申请单位公章 年 月 日主管部门推荐意见:公章年 月 日省评审委员会意见：省评审委员会负责人（签字)年 月 日评委人数表决结果批准人数获奖等级不批准人数参与人数弃权人数省奖励委员会审定意见： 主任(签字）: 公 章年 月 日