教科版八年级物理上《第三章声》单元测试题含答案

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1、教科版八年级物理上册 第三章 声 单元测试题一、选择题(13分=36分)1有关声现象,下列说法对的的是( )A.物体不振动也许也会发出声音B.声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一措施是不让物体发出噪声.“公共场合不要大声喧哗”是规定人们在公共场合说话音调要放低25月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法对的的是( )A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C能辨别机器人和小朋友的声音重要是由于她们的音色不同.机器人的声音在空气中传播速度是38 m/3弦乐器与管乐器发出的声音一定不同的是( )A音调 .音色

2、 C响度和音色 D响度、音色和音调4广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同步广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民导致了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处,你觉得采用下面哪种措施是有效、合理的( ）A.住宅楼的居民都戴一种防噪声的耳罩严禁广场舞活动C跳舞的大妈都戴一种播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测装置5.下列说法对的的是( ) 一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( ). 提高装饰的效果 B.增强声音的反射C. 减小声音的反射 D. 增长声音的响度7.我们学过的许多成语涉及了声现象，如隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋。这些成语中描述同一

3、声音特性的是( ）A. .C. .8.对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的解决措施是(A)A在声源处削弱:放平衣物 B在传播过程中削弱：关上门窗C.在人耳处削弱：塞上耳塞 在洗衣机内加更多的水“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息剧烈冲击声带,形成低音，在此基本上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同步唱出高音和低音的现象。下列说法对的的是（ )A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度.“呼麦”中的声音是振动产生的.“呼麦” 中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不相等1.有关声现象,下列说法对的的是( ）.将一只正在发声

4、的音叉触及面颊有震感可以探究声音产生的因素B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气,声音大小保持不变C.我们常说声音“引吭高歌”，是指它的音调很高D严禁鸣笛是在传递过程中削弱噪声11(多选)如图是“探究影响音调高下因素”的实验装置，下列说法对的的是( )A通过变化钢尺伸出桌面的长度来变化钢尺振动频率B多次实验中,保持钢尺振动的振幅相似，运用了控制变量法.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动得快，频率高,发出声音的音调高12.据图分析,下列说法对的的是（)A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清B静谧的夜晚我们身边的狗狗有时忽然耳朵一竖并转动几下,这也许

5、是狗狗听到了人类听不见的声音C家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷,由于“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D.由于大象和狗的“发声频率”没有重叠区，因此狗的叫声大象永远也听不见二、填空题(191分=19分)13.初春时节，柳树发芽,你可以折根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是_振动产生的,用力吹“柳笛”发出的声音响度_；相比较,细而短的“柳笛”发出的声音音调_。4.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提示人们车辆被盗,这是运用了声音可以传递_的特性。15人在游泳时,会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这阐明：_。鱼听到声

6、音的条件跟人同样,即是不仅要有_和传播声音的_,还要有正常的_。16小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_传到小轩的耳中，影响了小轩的休息,这种声音属于_。17联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿某些动物和乐器的声音,她重要是模仿声音的_,台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的。18北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递,央视进行了全程实况转播。在收看过程中,细心的小明发现，登山队员虽然登上珠峰点燃火炬，也没有像其她地方传递时的欢笑、高呼场景。小聪告诉她：声音能传递_，山上的雪堆十分脆弱,高声大叫能引起空气_,传到雪堆会引起雪堆的_，也许会引起雪崩,从而危及人们的生命安全。19.如图所示,用纸片分别接触转速相似、齿

7、数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高下是_(填“相似”或“不同”）的，这一实验表白，音调的高下与声源振动的_有关。20锣发出的声是由_振动引起的，锣发声的时候,用手按住锣面。锣声就停止了，这是由于_。三、实验题(分=24分)21.小明要探究“声音的响度和振幅与否有关”。实验器材:音叉，橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。操作环节:(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_的声音。让音叉一臂的外侧接近并接触小球（如图)，可以看到小球被音叉弹开一种较小的角度;(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球。

8、可看到小球被音叉弹开一种_角度。结论:当声源振动的_比较大时,_较大；反之，则_较小。22.声音与人的生活息息有关。为了结识声音,某实践活动小组设计了如下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现了溅起的水花。实验二：用细线把一种小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比本来小许多。实验三：支起自行车后轮,一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个

9、实验中,(1）实验一表白:_；(2)实验二表白:_;(3)实验三表白：_。23聂利同窗在一种养蜂场看到许多蜜蜂汇集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不断。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了怀疑。蜜蜂的发声部位究竟在哪里？下面是聂利同窗的重要探究过程:把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声；剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声;在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动；用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。请回答：(1)聂利同窗在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_；(2)从实验和可得出的结论是蜜蜂发声不是由_；(）“用大头针刺破多只蜜蜂的

10、小黑点”基于的假设是_。四、计算题（分13分21分)24月,俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难,航测专家用超声波可探测到遇难核潜艇的确切位置。超声波在海水中的波速是v450 ms ,在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出到接受潜艇的回波经历的时间为t=046 s，则潜艇沉没的实际深度h约为多少?(计算成果取整数） 25.阅读下表中某些介质中的声速，回答问题:某些介质中的声速v/(s-）空气（0 )331冰3 30空气(15 )340铜3 750煤油(25 )1 4铝 000水(常温)0铁 00(1)声音在介质中的传播速度有什么规律？(写出两条）(2)在长为4 m的金属管的一端敲击

11、一下，在另一端先后听到两次声音,两次声音相隔 2.43 。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管也许是由什么材料制成的？（此时气温为5 ) 答案：一、选择题(123分分)1-5 BCBD -1 CBB 1. ABD . B二、填空题(11分=19分)13.初春时节,柳树发芽，你可以折根柳条,把皮和芯拧松，抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是_空气柱_振动产生的，用力吹“柳笛”发出的声音响度_大_;相比较，细而短的“柳笛”发出的声音音调_高_。4.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声，提示人们车辆被盗，这是运用了声音可以传递信息_的特性。1

12、5.人在游泳时，会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这阐明：_振动的液体（水)能传声_。鱼听到声音的条件跟人同样,即是不仅要有_声源和传播声音的_介质_，还要有正常的_耳朵(听觉器官)_。16小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_空气_传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于噪声_。7联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿某些动物和乐器的声音，她重要是模仿声音的_音色_,台下观众听到口技演员的声音是靠_空气_传播的。北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，央视进行了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发现，登山队员虽然登上珠峰点燃火炬,也没有像其她地方传递时的欢笑、高呼场景。小聪告诉她：声音能传递_能量_,山上

13、的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气_振动_，传到雪堆会引起雪堆的_共振_，也许会引起雪崩，从而危及人们的生命安全。1如图所示，用纸片分别接触转速相似、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高下是不同_(填“相似”或“不同”）的,这一实验表白，音调的高下与声源振动的_频率_有关。20.锣发出的声是由_锣面_振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面。锣声就停止了，这是由于_锣面振动停止,发声停止_。三、实验题(122分4分)1.小明要探究“声音的响度和振幅与否有关”。实验器材：音叉，橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。操作环节:（）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上;（2)用橡皮槌轻轻敲

14、击音叉使它振动后,可以听到较_小_的声音。让音叉一臂的外侧接近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一种较小的角度;(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较_大的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一种_较大的_角度。结论:当声源振动的_幅度_比较大时,_响度_较大；反之，则_响度_较小。22声音与人的生活息息有关。为了结识声音，某实践活动小组设计了如下实验对声音进行探究。实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现了溅起的水花。实验二:用细线把一种小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄

15、灭后，迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比本来小许多。实验三:支起自行车后轮，一手转动自行车的脚踏板,另一手则拿一硬纸片,并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，()实验一表白:_发声体在振动_；(2)实验二表白：_声音传播需要介质_；(3)实验三表白:_音调跟发声体振动的频率有关，振动越快，音调越高_。23聂利同窗在一种养蜂场看到许多蜜蜂汇集在蜂箱上，双翅没有振动,仍“嗡嗡”地叫个不断。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了怀疑。蜜蜂的发声部位究竟在哪里？下面是聂利同窗的重要探究过程:把多只蜜蜂的双

16、翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声;剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声；在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时，黑点上下鼓动;用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：（1)聂利同窗在实验时,采用多只蜜蜂的目的是_避免实验的偶尔性_;(2)从实验和可得出的结论是蜜蜂发声不是由双翅振动产生的_；（3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_蜜蜂也许是靠小黑点振动发声的_。四、计算题（8分13分21分)248月,俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难,航测专家用超声波可探测到遇难核潜艇的确切位置。超声波在海水中的波速是v=1 45 / ，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波

17、发出到接受潜艇的回波经历的时间为=.146 s,则潜艇沉没的实际深度h约为多少？（计算成果取整数） 解:超声波从海面到沉没的潜水艇用的时间t046s0.73s，该处海水的深度h=vt1 450 m/s0073s10.5m06m25.阅读下表中某些介质中的声速，回答问题：某些介质中的声速v/(ms）空气(0)1冰 3空气（15 )40铜75煤油(25 ）1 324铝5 000水(常温)1 00铁200（1)声音在介质中的传播速度有什么规律?(写出两条）(2）在长为884 m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管也许是由什么材料制成的?（此时气温为15 )解：()声音在不同介质中传播速度不同；声音在同种介质中的传播速度与温度有关；声音在固体中的传播速度比液体、气体中大(其她合理答案也可) (2)2.43 s,解得v5 200 s,查表知:金属管由铁制成的