职业高中语文教学计划

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1、一、学生基本状况美容美发班的学生通过一种学期语文学习,我感到该班学生语文基本知识并不夯实,知识面狭窄，并且很少涉足课外文学内容。上学时学生可以积极参与学习活动,氛围比较活跃,但是体现与交流能力不是非常强，再加上阅读面不广，阅读理解能力一般,学生的写写作能力比较差，积极学习能力缺失，在后来的教学中仍需对症下药，取长补短。二、教材内容分析中职教育高中高一语文教材下册涉及六大板块内容：1、实用阅读能力训练梳理文章思路，把握内容要点，体察作者情感，筛选整合信息2、实用写作能力训练实用性写作，应用文写作3、文学作品欣赏能力培养中国古典文学名著选读、唐诗宋词选读、故事、剧本选读4、浅易文言文阅读能力培养5

2、、口语交际6、语文综合实践活动三、教学目的、加强实用语文能力能力的培养通过教材中的口头作文、段落仿写、自主写作三项内容的训练，激发学生的写作爱好和自信心,加强学生实用语文能力的培养。2、培养学生的语言应用能力教学中通过“口语交际”“语文综合实践活动”的训练,引导学生在“恰当的场合说恰当的话”的语言交际能力。3、加强文学文化底蕴的培养选用某些低难度、高品位的文学著作,培养学生欣赏和积累文学语言，引导学生领悟文学作品的内涵和意蕴。四、措施与措施1、认真上好每一节课,激发学生学习,阅读爱好2、充足运用教材中的文本材料,组织学生进行“活动体验与问题探究”，培养学生自主学习能力和探究学习能力。3、坚持写

3、日记或“随笔”，形成写作的习惯,训练多种应用文写作。、加强文言文的背诵练习,培养文言文语感,积累文言文知识。、运用闲暇时间指引学生大量阅读故事，优秀的故事是培养语感的最生动的教师。6、做好课后辅导、优秀生、差生的帮抚工作。7、认真做好单元测验、总结指引工作，做到查漏补缺。、加强组内教师之间的交流，互相听课,取长补短。、优化教学方式与学习方式,加强学法指引，做好学生知识过渡,提高学生自主学习的能力。五、教学进度周次教 学 内 容备 注1、（31-3.5）荷塘月色、段落仿写2、（3.7-.12)故都的秋 写 作3、（.143.1）中国园林的风格 4、（321-3.26) 看看我们的地球 口语交际5、（.2）奇妙的克隆 写作6、(4.-.9）简报 会议记录7、(.11-4.16)述职报告 写作、(418-.23)明湖居听书合同、(.25-40)项链 综合实践1、（5.-57）复习11、(.9-5.14)中国现代诗三首写作1、(5.1-5.21)中国现代诗三首13、（5.23-5.）外国诗歌 综合性学习4、(5.30-.）劝学作文5、(6611)师说16、（.136.18)石钟山记 写作17(2-625）赤壁之战 综合实践1（6.7-7.2)复习19复习20复习