教育学原理纯试题

《教育学原理纯试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育学原理纯试题（187页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教育学原理试题库教育学原理试 卷 (第一套)一、填空（每空.5分,共分）、 教育学是以研究_为对象的一门_科学。2、原始形态教育的特点是_、_、_。3、教育对生产力的增进作用表目前、_。、教师的知识构造涉及_、_、。、影响人发展的基本因素有_、_、_。6、92年通过的“_”学制、基本参照国的学制,一般又称“_”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。7、教学过程的基本因素为_、_、_、_。8、国内最早提出启发式教学思想的是_，在国外,启发式教学始于古希腊的_。、国内中学思想品德教育的任务,大体可以归纳为如下几种方面：_、_。、班主任争取家长配合，与家长联系的方式重要有_、_、二、不定项选择(将对的

2、的答案题号填在横线上，共1分）1、教育学成为一门独立学科，以_的大教学论的刊登为标志。 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 苏霍姆林斯基2、拟定德育内容的根据是_。 目前形势的需要 B德育的任务 C青少年学生思想实际 学生年龄特性、学生是人,是教育的对象,因而她们_。 悲观被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育4、根据教学大纲的规定,在校内外组织学生进行实际操作，将课本知识运用于实践的措施是_。A练习法 B 实验法 实验法 D 实习法、作为班主任,要使工作获得满意成果必须理解和研究学生,而理解和研究学生是指理解_。 学生思想 B学生品德 C学生既有知识水

3、平 D 学生身体素质、班主任的工作任务体现为_。A 教书 育人 指引学生课外活动 组织学生参与生产劳动、国内的重要教学组织形式是_。A个别教学 班级授课制 现场教学 启发式教学8、“教学与发展”的思想是_提出来的。 赫尔巴特 巴班斯基 C布鲁纳 D 赞可夫、班主任的工作是从_开始的。 评估学生操行B教育个别学生 理解和研究学生D 组建班集体0、在校外活动中,教师处在_。领导地位 启发指引地位 C 顾问地位 D 主导地位三、判断并改错（1分)1、校外活动是课堂教学的延续。、环境对小朋友发展的作用总是积极的。、有人类社会就有教育、也就有了教育学。、只要运用正面说服的教育措施，一切学生都能教育好，因

4、此,反对纪律处分等强制性的措施。5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。四、解释名词(共15分)1、学制2、课堂教学3、学校教育4、陶冶教育5、学记五、简答下列各题（共20分)1、学校美育的任务是什么？2、青少年身心发展的规律有哪些?3、中学有哪些常用的教学措施？选择和运用教学措施的根据是什么?4、思想品德教育过程的重要矛盾是什么?六、论述题(共2分）、试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的规定。(1分)、启发式和注入式的主线区别是什么?为什么我们要倡导启发式教学?(2分）七、实例分析(8分）某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我持续讲

5、了三遍,她们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。她们不会我有什么措施”。（如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗?)教育学原理试卷(第二套）一、填空题(每空0.5分,共1分)1、 学校美育的内容重要有_、_和_。2、思想品德教育过程是培养学生_、_、_、_统一的发展过程。3、旧中国初次制定现代学制是_年,称为_学制。4、国内的教学内容具现体目前各级学校的_、_和_里。、据代典型记载，国内最早的学校有_、_和_等名称。、小朋友从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_，第二次_，第三次_。、班主任是联系任课教师的_,是沟通学校和家庭社会的_，是学校向学生进行思想品德教育的_。8、

6、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一种检查，因此教师备课必须做好_、_和_等三方面的工作。、教育目的是教育工作_问题。是教育工作的_和_。0、教育学的产生和发展经历了一种漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_、_、_。二、不定项选择(每题分,共1分）1、教育学成为一门独立学科是以_的大教学论为标志的。 赫尔巴特 夸美纽斯 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基2、从如下几种活动中，挑选出教学过程的活动。_A 备课B 排课表 C 批改作业 D 教研活动3、青少年身心发展的基本规律有_。A 顺序性与阶段性 特殊结识过程 发展不均衡性 D 个别差别性、按教学的任务分，课的类型有_。A谈话法 复习课 C 单一课

7、综合课、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是_。孔子 苏格拉底B 孔子 亚里斯多德 C 孟子 柏拉图D 朱喜 苏格拉底6、“教学过程最优化”的思想是_提出来的。A 赫尔巴特 布鲁纳 C 巴班斯基 D 赞可夫7、班集体形成的条件和迈进的动力是_。A共同的奋斗目的 班主任的规定 C班级内部的矛盾斗争 共同的活动8、美育就是对学生进行_。审美教育 五讲四美教育C 美好生活教育 美好思想教育、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是_说的。 周恩来 B 毛泽东 C 蔡元培 王国维10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、她迟迟不肯起床,成果又迟到了。对该生的教育应当培养。A道德

8、结识 道德情感 道德意志 D道德行为三、判断并改错（每题分，共10分)、 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。3、国家对接受义务教育的学生免收学费。、讲授法就是注入式教学。5、只要运用正面说服的教育措施，一切学生都能教育好,因此，反对纪律处分等强制性的措施。四、解释名词(每题分，共分)1、课堂教学2、学制、遗传素质、讲授法、美育五、简答题(每题5分，共0分）、教师的任务是什么？、教育目的有什么意义?它是由什么决定?3、考试的命题要注意哪些问题？、一种健全的班集体必须具有哪些条件？六、论述题（分)、你

9、如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系？(分)、什么是尊重信任和严格规定相结合的原则?如何贯彻这一原则?(2分）七、实例分析（8分）指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基本差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的规定,让她们到图书馆自学因式分解及其应用一书。通过自学,她们不仅完毕了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按限度分别简介给其她同窗练习和讨论,进一步推动了全班的学习，使全班提前五学时完毕了“因式分解”单元的教学任务。教育学原理试卷（第三套)一、填空（每空0.5分,共分)、教育学的产

10、生和发展大体上经历了_阶段、_阶段和_阶段。、西方国家奴隶社会的教育有两个典型:_和_。3、教育有两大基本规律,一是_、一是_。4、影响人的身心发展的基本因素是_、_和_。、国内的专职教师大概在_浮现。6、国内社会主义教育目的构成部分是_、_、 、_、_。、92年通过了“_学制”，它基本是参照_的学制制定的，一般又称“_”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。8、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是_与_的关系。、品德评价是思想品德教育的一种辅助措施,它有_、和_三种方式。1、班主任要做好个别教育工作,即要发挥_的骨干作用和抓好_的转化工作。11、理解学生是教育学生的_,它涉

11、及理解_和_两个方面。2、实现人的全面发展的主线途径为_。二、不定项选择(将对的答案的序号填在题中括号内，每题1分,共0分）1、教育目的指明了受教育者的（ )。 发展方向 发展阶段 发展成果 发展进程2、学校的中心工作是( ）。 思想品德教育工作 教学工作 C 校外活动 教师的培养工作、青少年身心发展的规律有:（ ）顺序性和阶段性 B 稳定性和可变性 C 发展的不均衡性 个别差别性、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。A 教育目的 B 生产力发展水平 C小朋友的年龄特性 D 教师实际水平、“罗森塔尔效应”反映了（ )是教师上好课的核心。 内容对的 措施恰当 目的明确 D 情感深厚6、世界上

12、最早的教育理论著作是（ )。A 论语 B 抱负国 C学记 大教学论、人民教师职业道德法的核心是（）。 热爱学生 为人师表 忠诚于人民的教育事业 D 团结互助、从如下几种活动中，挑选出教学过程的活动（ )。A 备课 B 排课表 批改作业 教研活动9、课的类型是根据（ ）来拟定的。教学目的 课的具体任务 学科特点 教学内容0、学校教学工作的基本组织形式是（ ）。 电化教学 B复式教学 课堂教学 现场教学三、判断并改错(每题分,共10分)1、 动物能哺育幼仔,因此在高等动物之间也有低档形式的教育。2、教育必须适应小朋友的身心发展水平。、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。4、一种班级里几十个学生集合

13、在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。、读书法就是学生自已独立地阅读教材,获得知识的教学措施。四、解释名词(每题分，共分)1、教育目的2、教学大纲3、启发式4、楷模示范5、集体舆论五、简答下列各题(每题分,共0分）、学校教育产生的重要条件是什么？、教师的劳动具有哪些特点?、什么是课的构造？综合课的构造由哪几部分构成的？4、如何培养班集体?六、论述题(共2分)1、为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。(2分）2为什么说思想品德教育过程是增进学生思想内部矛盾的斗争发展过程？如何才干做好学生的思想内部矛盾的转化工作？(分）七、实例分析（8分)用遗传、环境、教育在

14、人的身心发展中的作用理论分析:宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文,说江西金溪有一种叫方仲永的少年，岁时就能作诗,但后来由于她爸爸没有及时教育,使她到十二、三岁时写的诗就不如此前了,到0岁左右，则“泯然众人矣”。教育学原理试卷 (第四套)一、填空(每空.分,共15分)1、_是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年,比欧州昆体良所著的_约早年。2、美育是形成学生对的的审美观点，培养学生_、_和_的教育。3、对年轻一代教育影响,全面地看,是由_、_、_三方面构成的,教育成效往往是这三方面合力的成果。4、教育是人类社会_、普遍的现象。、构成综合课的基本构成部分有_、_、_、_、_等五部分。6、班主任

15、与家长联系的方式重要有_、_、_等三种。7、请列举三种中小学常用的教学措施_、_、_。8、教师应具有基本职业道德涉及_、_、_和严谨治学,为人师表。9、社会主义学校的德育涉及三个构成部分,即_教育、_教育、 _教育。10、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是_、_、_。二、不定项选择（每题分，共1分)1、组织教学是()。 教学过程的基本阶段之一 B课的基本构成部分之一 教学工作的基本环节之一2、师范院校开设的公共教育学课程属于（ ）。A 学前教育学 一般教育学高等教育学 职业教育学、学校工作的全面安排必须以（）。教学为主 B教育为主 学习为主 D 开发智力为主4、遗

16、传素质对人的发展的作用和影响有（ )。A 遗传素质是人的发展的物质前提B遗传素质为人的发展提供了也许 C 遗传素质决定了人的发展遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈削弱趋势。5、最早对课堂教学从理论上加以论述的教育著作是（ )A 斯宾塞的教育论 洛克的教育漫话 C 马卡连柯的教育诗篇D 夸美纽斯的大教学论6、课堂教学的辅助形势是（)。A现场教学B 复式教学 C 个别教学 分组教学、教育机智体现了教师劳动的(）特点。A 复杂性B 示范性 发明性长期性8、在教育过程中，学生是教育的（ ）。主体 B客体 C即是主体又是客体 即不是主体也不是客体。9、实行九年制义务教育是为了普及（）。初中教育

17、B 小学教育 初等教育 D中档教育10、建立和发展良好的师生关系核心在于()。A 教师 学生 学校 社会三、判断并改错（每题2分,共1分)、人的全面发展事实上是指身心方面共同、平均的发展。2、德育过程是培养思想品德的过程，因此德育过程即是思想品德形成过程、教师的职责在于教书育人。、课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简朴反复。、启发式教学是一种具体的教学措施。四、名词解释(每题分，共分)1、学校教育、德育过程3、教育目的4、教学大纲5、班级授课制五、简答题（每题5分，共0分)、简答教育与生产力的作用与关系?、教学要完毕哪些任务?、教学工作涉及哪些基本环节？、德育过程具有哪些特点

18、？六、论述题（分)、结合所学专业谈谈如何上好一节课？（分）2、如何结识和解决“知、情、意、行”的关系？（10分)七、实例分析（分）(用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析)世界出名生物学家达尔文从小被觉得智力低下，但剑桥的博物学者汉斯罗在与达尔文的交往中发现她有很强的观测力,于是亲自推荐她作为自然科学工作者参与贝格尔舰的考察航行，后来获得了卓著的成绩。教育学原理试卷(第五套)一、单选题。从下列备选答案中选出1个对的答案,将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每题1分，共20分）世界上最早的一部教育专著是()A.学记B.论语C大教学论D一般教育学 答案：2教育的本

19、体功能之一是(）A减少人口数量、提高人口素质增进生产发展,服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 答案：D高等学校的双重任务是（ ).教学和教育B升学和就业C教学和科研D生活和生产 答案：C4“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ )A.十二大B十三大十四大D.十五大 答案:B遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力 答案:C环境决定论的代表人物是(）A.格塞尔B杜威C华生D.霍尔 答案：C7.国内目前实行的义务教育的年限是（)A年B5年C.8年D年 答案:8.20世纪教育发展总目的中的“两基”是（ ）.基本知识和

20、基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本知识和基本素质 答案:B9.马克思觉得，人的片面发展最严重的时期是( ）A原始社会初期B.奴隶社会和封建社会.资本主义社会初期资本主义高速发展时期 答案:C05年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ )A学科课程理论B.构造主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论 答案：1制定教学筹划的首要问题是( )A课程设立B学科顺序C.学时分派D年编制 答案：A12.教学从本质上讲是一种()A结识活动.智育活动C.增进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动答案：A13原始社会末期，肩负教育年

21、轻一代重要任务的是（ ）A学校教育B.家庭教育C.社区教育D社会教育答案：14“师者，因此传道、授业、解惑也”出自( )A学记B.师说C.论语D春秋 答案:B15.教师职业开始浮现始于（ ）A原始社会末期B.奴隶社会初期C封建社会初期D资本主义社会初期 答案：B16.“教师中心论”的代表人物是()A杜威夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特 答案：D17最早提出教育要适应小朋友的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是（)A.柏拉图B.昆体良.皮亚杰D亚里士多德答案：D18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )A,全面发展的教育理论B.认知构造理论.教学与发展理论D教学过程最优化理论答案:A19国内奴隶社

22、会的教育内容是( ）A四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能答案：B20.国内最早使用“教育”一词的是( ）A孔子B孟子C.许慎朱熹 答案：B二、多选题。在备选答案中选出个对的答案,将其代码填在题干后内,不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每题1分,共20分)1构成教育活动最基本的要素有(）A教育者B受教育者C.教育内容D.教育环境.教育形式 答案：ABC2人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ A模仿性B意识性C.规律性D.社会性E.复杂性 答案:D3.下列哪些有关教育的论述出自论语？A.不愤不启,不悱不发B教也者，长善而救其失者也.教，上所施,下所效也D学而不思则罔，思而不学

23、则殆E.其身正,不令而行；其身不正，虽令不从 答案：AD4.原始社会教育的特点是（ ）A无阶级性B为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简朴E在特定场合进行 答案:ACD5教育的“三个面向”是指教育要（ ）A面向学生.面向将来C.面向现代化D面向2世纪E面向世界 答案：BCE6生产力对教育的影响重要体现为（）A.为教育发展提供基本性条件B决定教育发展的规模和速度C.影响教学措施、教学手段和教学组织形式的改革D制约教育目的.制约教育内容的选择答案:ABDE.教育的人口功能重要体现为( ）.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质,变化人口质量.有助于人口迁移使人口构造趋向合理.控制

24、人口流动 答案:ABD.教育现代化的重要内容有( ）教育观念现代化B.教育内容现代化C教育管理现代化D教育条件设备现代化E.教师素质现代化答案：ABCE国内学校教育的类别构造重要涉及（ ）.基本教育B成人教育C.高等教育D.中档教育E职业技术教育 答案:ABCE10学制具体规定着（ ).学校的性质学校的任务C入学条件D.修业年限E学校之间的关系 答案:ABE1教育目的作用重要体现为( ）A.导向作用B选择作用C.鼓励作用D.评价作用E.协调作用 答案:ABCD2在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）A.卢梭B裴斯泰洛齐洛克D.赫尔巴特E福禄倍尔 答案:ABCE1.潜在课程重要是

25、指( ）.学生在人际交往中受到的影响.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化与非制度化的影响学校物质文化所构成的物质文化影响E将来社会规定的新科技 答案:ACD14.课程现代化的代表人物有（ ).布鲁纳赞可夫C杜威D.克伯屈瓦根舍因 答案:ABE1学校教育的基本途径有( ）A.教学B科研.课外活动社会实践E智育 答案：AD16.目前，国内独生子女教育上的片面性，重要表目前忽视孩子的（ )A身体锻炼B精神生活C.品德培养智力开发E自立意识、自理能力答案：BC17社区教育的作用重要有（）A.协调育人优化环境C组织协调D监督管理E.主导学生发展方向 答案：ABCD18.教师劳动的复杂性重

26、要是由（)决定的A工作性质工作任务C教育法规D.劳动手段的特殊性劳动过程的特殊性 答案:9国内有哪些法律专门规定了少年小朋友受教育的权利?( )A中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法C中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法E.中华人民共和国教师法 答案：C20.义务教育是一种( ）普及性教育自愿性教育C强制性教育D裁减性教育E选拔性教育 答案：三、填空题（每空1分，共0分)1马克思主义觉得,造就全面发展的人的唯一途径和措施是_。 答案：教育与生产劳动相结合2教育的主线职能在于通过_实现人的社会化。答案:人的培养.教师的主线任务是_。 答案:教书育人4.布鲁纳强调：“无论我们选教何种学

27、科，都务必使学生理解该学科的_。” 答案：基本构造5德育涉及_、_和道德品质教育三个方面。 答案：政治教育思想教育6课外活动是中小学为实现学校教育目的，在_以外对学生身心实行多种影响的_活动。答案：课堂教学正规教育7教育合力是指以学教育为主体，以_为基本,以_为依托的共同育人的力量。 答案：家庭教育社区教育四、名词解释（每题分,共15分)教育规律 答案:教育规律是教育现象与其她社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。2人的身心进展 答案:人的身心发展指人从出生到成年期间在身心两个方面所发生的积极变化。3.教育方针答案:教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育

28、工作的总方向，是教育基本政策的总概括。它是拟定教育事业发展方向,指引整个教育事业发展的战略原则和行动大纲。4.社区教育答案：社区教育指的是以一定地区为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且双向服务,互惠互利。学校服务社区,社区依赖学校，旨在增进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。其实质是教育的社会化与社会的教育化的统一。5狭义的教育答案:狭义的教育重要指学校教育，是由专职机构的专职人员承当实行的有目的、有筹划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目的的系统性社会活动。五、简答题（每题5分，共25分)1简述现代教育的一般特点。 答案要点：（1）教育与生产劳动相结合是现代教育的基

29、本特性。(2)教育的广泛普及和普及年限的逐渐延长。(3)教育的形式多样化。（4)终身教育成为现代教育的共同特性。（5)教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化。(6）现代教育追求通才教育、全面教育。2.简述现代教育的经济功能。 答案要点：(1)教育能把也许的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。(2）教育是提高经济效益的重要前提。（3）教育是经济发展的重要因素，可觉得社会带来重大的经济价值。（4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。.简述现代学制发展的一般趋势。 答案要点:(）注重学前教育（)入年龄提前,义务教育年限延长。（3）高等教育多级化，学校类型多样化

30、。.简述课外活动的意义。 答案要点：(1）课外活动有助于增进学生多方面素质提高。（2）课外活动有助于推动学生良好个性的充足发展。()课外活动有助于充实学生的课余文化生活。(4）课外活动有助于加强学生与社会的联系,加速个体社会化进程。5教师职业在人类社会发展中起什么作用？ 答案要点：（）教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。(）教师是人类灵魂的工程师,在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。(3）教师是人类潜能的发掘者,对人的智力开发起着奠基作用。六、论述题（10分)联系实际谈谈如何在教学过程中贯彻以教师为主导,以学生为主体的思想。 答案要点:（）充足发挥教师主导作

31、用,把教师的主导作用与学生的主体地位统一起来。（2）树立教是为了学的观念。(3）注重学生主体因素，从学生实际出发。（）尊重学生的积极精神,发明条件让学生在活动中受到锻炼,得到发展。教育学原理试卷 （第六套)一、单选题。从下列备选答案中选出1个对的答案,将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每题1分，共分）.“教,上所施,下所效也;育，养子使作善也。”这句话出自( )A.学记B.论语C五经四书D.说文解字 答案:现代教育发展的主线动因是(）.生产力发展B.科技进步C.教育技术进步D产业革命 答案:3教育现代化的最高目的是实现（ ).教育观念现代化B教育内容现代化C.教育

32、管理现代化人的现代化 答案:D4科教兴国战略提出的时间是(）A.199年3月B96年月C1987年5月D1989年6月答案：A5.人的身心发展的状态和限度称为（ )A.发展成长成熟D生长答案:C6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ )规律,顺序性B.阶段性互补性D.个别差别性答案：7教育制度的主体是( ）A.教育规范B.学制.教育体制D.国家 答案:B8.马克思主义觉得，人的全面发展的真正实现是在（ ）A.资本主义社会初期B社会主义社会C共产主义社会D资本主义社会高速发展时期答案:C9国内社会主义教育目的的总规定是()A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方C培养劳动者D.推动

33、素质教育 答案:C1综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )A融合课程.广域课程核心课程D.合并课程 答案：1衡量教师教学和学生学习质量的原则是（)A教学筹划B教学大纲C教科书D考试成绩答案:B1.教学的基本任务是（ )使学生系统地掌握科学基本知识增进学生智力与能力的发展C培养学生坚定对的的政治方向D培养学生良好的道德品质答案:A13.社区教育的实质是（ ）A.教育的社会化B社会的教育化教育社会化和社会教育化的统一D全民接受教育 答案:C14教师进修提高最常常、最普遍的形式是( ）A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B参与函授、电大课程学习参与自学考试D.脱产学习 答案

34、:A15.小学阶段相称于身心发展中的（)A.幼儿期.少年期C.童年期D.青年初期 答案：C目前,国内独生子女在身心发展方面的重要局限性体现为( )A身体发育不良.智力发育不良结识水平较差D.品德行为习惯有所欠缺 答案:D17最早运用马克思主义观点论述教育教学问题的著作是（ )A凯洛夫的教育学.夸美纽斯的大教学论C赫尔巴特的一般教育学D杨贤江的新教育大纲 答案：18.教育同生产劳动从脱离到逐渐结合的转变发生在( )A原始社会封建社会.资本主义社会D.社会主义社会 答案:9.教育者和受教育者共同的客体是（ ）.教育目的B教育措施C.教育手段.教育内容答案：D20.班级授课制创始于（ )A5世纪初B

35、.16世纪初C1世纪D.9世纪初 答案：二、多选题。在备选答案中选出25个对的答案,将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者,该小题不得分。（每题1分,共20分)1.教育与生产劳动在( ）时期是互相脱离的A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会E社会主义社会答案:.中国封建社会学校类型重要有（ )官学B.骑士学校C私学书院.教会学校 答案:ACD3.布鲁姆觉得，完整的教育目的分类应涉及()A.认知领域B思维领域C交往领域D.情感领域E.动作技能领域 答案:E4.教育要素之间的联系重要体现为（)教的主体与学的主体之间的联系B.教育活动的主客体之间联系C教师与社会的联系D学生与社会

36、的联系教育内容与社会的联系 答案:5下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的( ）赫尔巴特的一般教育学夸美纽斯的大教学论C布鲁纳的教育过程赞可夫的教学与发展E学记 答案:C6社会的政治经济对教育的制约作用重要体现为（ ）A.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度D影响和制约着受教育权的分派E.决定教育内容的取舍答案：D7.现代教育的本体功能有（ ）A.增进生产发展B推动社会制度进步C加速年轻一代身心发展与社会化过程D传递和继承人类精神文明E选择经验和人才答案:CDE8.印度狼孩的事例充足阐明了（ ）A.遗传素质只能为人的发展提供也许B自然环境不利于人的发展C.人的发

37、展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E错过了核心期的教育收效不高 答案:ACE91958年制定的发展教育事业的“三结合”是（)A统一性与多样性相结合普及与提高相结合一般教育与职业教育相结合D.教育与生产劳动相结合E.全面规划与地方分权相结合 答案:AB10.下列有关义务教育的理解,对的的是（ ）A.适龄小朋友青少年有接受教育的义务B.义务教育是自愿接受的教育国家社会有义务保证小朋友接受教育D义务教育是带有强制性的教育家长有义务为子女受教育提供条件 答案：AD11教育目的规定着()A各级各类学校培养人才的具体规定B教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D教育内容和措

38、施.各级各类学校的性质和任务 答案：BC12马克思主义觉得,实现人的全面发展应具有下列条件( ）A社会生产力高度发展B共产主义的社会生产关系拟定建立社会主义制度D.教育与生产劳动相结合E消灭社会分工 答案:BD3.课程筹划的重要内容有（）A.学科设立B学科顺序.学时分派D教学措施.年编制和学周安排 答案:ACE1美育的内容重要涉及(）A.艺术美B.心灵美C社会美.科学美E.自然美 答案:D15.小学课外活动的基本组织形式有( ）A群众性活动B小组活动C.班级活动D文化艺术活动E.个人活动答案:ABE同其她形式的教育相比,家庭教育具有( )A先导性B.感染性.终身性D.个别性E.针对性 答案：A

39、BCDE17.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（ )A互相访问B通讯联系C家长会D.教育讲座E家庭学校 答案：ABDE.教师劳动具有下列特点（)A复杂性B.发明性.示范性.长期性E.权威性 答案:AC1.有关学生在教育过程中的地位、教育史上曾浮现过下列观点( )A教师中心论B个人本位论社会本位论D.小朋友中心论E教育万能论答案：AD20.下述对小学生个性发展方面的描述,对的的说法有( ).个性已基本形成B.性格已基本定型爱好广泛，但不稳定D学习动机较为单纯E性格外向、活泼好动答案：CDE三、填空题（每空1分,共0分)1.“启发”一词源于论语中所讲的_。 答案:不愤不启，不悱不发

40、马克思觉得，导致人的片面发展的是_。答案:社会分工3.遗传素质的_制约着人的身心发展过程的和阶段。答案:成熟限度4_是一切教育工作的出发点和归宿。 答案:教育目的5以_、_为代表的儒家典型著作是国内封建社会的重要教学内容。 答案:五经 四书6教育学的研究对象指向的是_和_。 答案：教育现象 教育规律7教育学的产生和发展先后经历了_、_科学教育学建立等几种阶段。 答案：萌芽阶段独立形态阶段四、解释题（每题3分,共1分)1教育原理答案：教育原理是一般教育学理论体系历史发展中逐渐形成的一门学科,它以教育中最一般的问题作为自己的研究对象。即它是研究教育中最一般性问题的科学。2劳动技术教育答案:劳动技术

41、教育是向学生传授基本的现代生产劳动知识和生产技能，培养学生对的的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。3.师德 答案：师德即教师职业道德,指教师在教育教学中应当遵循的道德准则和行为规范。4课外活动答案:课外活动中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学之外对学生身心实行多种影响的正规教育活动。五、简答题(每题5分，共0分) 1简述教育原理的理论功能。 答案要点:(1)解释教育实践（2)指引教育实践（3）推动教育改革2优秀教师应具有哪些方面的基本素质 答案要点：(）良好的思想政治素质（2）崇高的职业道德素质（3）较高的文化科学素质(4)深刻的教育理论素养（)多方面的教育工作能力(6）优

42、良的身心素质3简述生产力发展水平对教育的制约作用。 答案要点：()生产力的发展为教育发展提供了基本性条件。(2)生产力的发展制约着教育目的。(3）生产力的发展制约着教育教学内容的选择(4)生产力发展影响着教学措施、教学手段和教学组织形式的改革（5)生产力发展决定着教育发展的规模和速度。4教育的质的规定性表目前哪些方面。 答案要点：（）教育是人类所特有的一种故意识的社会活动()教育是人类故意识地传递社会经验的活动（3）教育是人类以人的培养为直接目的的社会实践活动。六、论述题（10分) 试论现代教育发展的趋势。 答案要点:()培养全面发展的人正由抱负走向现实。(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育

43、规律之一。（3)教育的民主化向纵深发展。（4）人文教育与科学教育携手并进。（5)教育普及制度化，教育形式多样化。（6)终身教育成为现代教育的教育理念。（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求。七、实例分析(8分）试用有关教育理论分析下文中所述事例:伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之,父异焉,借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡,秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆可观者,邑人奇之，稍来宾其父,或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前人之闻。又七年,还自扬州，复

44、归舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”答案要点:1.这是宋代王安石的一篇有关青少年教育问题的文章。讲述了“神童”方仲永因家长“不使学”而最后并没有成材的故事。2.方仲永的成长经历告诉我们:遗传素质是人的发展的物质基本，只能为人的发展提供一种也许性。离开环境的影响和良好的教育，这种也许性就无法转变为现实的发展。方仲永五岁时,已能“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。可谓天资聪慧,但因其父只知“日扳仲永环遏于人”却“不使学”,致使方仲永十二三岁已“不能称前人之闻”,二十来岁已“泯然众人矣”。3.方仲永由神童到“泯然众人”的经历阐明，良好的先天素质是智力超常的前提，优良的环境与精心的教育者是小朋友超常发展

45、的重要因素。教育学原理试卷（第七套)一、单选题。从下列备选答案中选出一种对的答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每题1分，共20分）.“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()A.学记B.论语.五经四书D.说文解字答案:B2.人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（ )A自然环境B.社会生产人口状况.政治制度 答案:B3教育现代化的核心是（）A.教育观念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化.教育内容的现代化答案:C4.教育的最基本的职能是（）传播文化B.生产功能C.培养人才D人口功能答案：5人的自觉能动性的最高体现是( ).主体活动的选择性B主体活动的筹划性.主

46、体活动的预见性主体活动的发明性 答案：D.个体身心发展的不均衡性规定A教育教学工作要抓核心期B教育工作要循序渐进C因材施教,有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案:A7.国内建国后履行新学制的时间是A149年10月B.190年10月1951年10月D1年月 答案:C8教育活动的出发点和归宿是A教育内容B教育目的C学生D教师 答案：B中国现代历史上第一种以法律形式规定的教育目的是( ）中的教育目的A.195年有关教育工作的批示B有关对的解决人民内部矛盾的问题C.1982年中华人民共和国宪法D1995年中华人民共和国教育法 答案:10.现代学科课程的奠基人是（ ）A.孔子B夸美纽斯C杜威

47、D.布鲁纳 答案：1学校教育的中心工作是( ）A.德育工作B.智育工作C教学工作.学生 答案:C12小学劳动教育最基本的内容是（）自我服务劳动.社会生产劳动C.社会公益活动.勤工俭学活动 答案：13社区教育的对象是（）A社区内的少年小朋友B.社区内除学生以外的社会成员C社区内的每一种成员D.社区内的下岗职工和待业青年答案：14.国内的教师节是（ ）A6月1日.9月1日.10月1日D.9月0日 答案:D5.教师的主线任务是( )A.教学工作班主任工作C.德育工作D.教书育人 答案：.在小学生的各生理系统中,发育最早的是（ ）A身高体重B.骨骼肌肉系统C.循环和呼吸系统D神经系统 答案:17.最早

48、提出教学具有教育性的教育家是(）A孔子B杜威C赫尔巴特凯洛夫答案：C1.初次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A.孔子B.赫尔巴特C夸美纽斯亚里士多德答案:C19.（）觉得教育来源于小朋友对成人无意识的模仿A心理来源论B劳动来源论C生物来源论D.需要来源论 答案：A20.教育过程的重要矛盾是( )A.教与学的矛盾B教育者与教育内容的矛盾C.受教育者与教育内容的矛盾主体与客体间的矛盾答案：二、多选题。从下列备选答案中选出25个对的答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每题1分，共2分)1.教育的具体而实在的规定性重要体目前（ )A教育是人类所特有的一

49、种故意识的社会活动B.教育具有经济功能C教育具有政治功能D教育是人类故意识地传递社会经验的活动E教育是以培养人为直接目的的社会实践活动答案:AD2教育实验作为一种研究措施，具有哪些基本特性?（）A有理论假说变量控制C有变革D.可反复操作E.能增进学生发展答案:BCD.杜威实用主义所倡导的重要教育观点有（ )A教育即生活B.学校即社会C.教学为中心D小朋友为中心E从做中学 答案:BDE.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?( )A学记B.论语C柏拉图的抱负国D赫尔巴特的一般教育学E赞可夫的教学与发展 答案：ABC5国内古代社会教育具有下列特点( ).产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜

50、明的阶级性和严格的级别性C教育与生产劳动的分离和对立D.教育措施崇尚课本，呆读死记.官学、私学并行的教育体制 答案:BCDE6自然环境对教育的直接影响重要表目前(）A适应自然的教育的价值取向B.自然环境制约着一定的教育内容选择C影响教育的组织机构和组织形式影响教育发展战略的选择E制约教育发展的规模和速度 答案:ABC.现代教育所独有的教育动能有（ )A.政治功能人口功能.文化功能生态功能E.科技功能 答案:CDE8.人的心理成熟的标志是（ ）A.性机能成熟B形成独立思考能力C.具有较稳定的自我意识.个性形成.大脑发育成熟 答案：BCD.下列哪些现象属于身心发展的互补?（ ).盲人一般听觉敏捷.

51、聪颖小朋友常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D失去双手的人能用口写字E.有人早慧，有人大器晚成 答案：C10世纪教育发展目的中“两全”是指( )A全面贯彻党的教育方针B全面推动素质教育C所有普及九年义务教育D所有扫除青壮年文盲E.全面提高教育质量 答案:E1“二战”后，日本学制改革重要表目前（ ）注重幼儿教育B学习年限弹性化在地方分权的基本上加强中央集权D综合学科浮现E.由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案：ABD12.在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）小朋友中心论B环境决定论C.社会本位论.个人本位论E教师中心论答案:CD13.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动?(

52、)A.整顿书包打扫教室C打扫校园D.打扫街道E.纸工、编织 答案:BC14综合课程重要涉及（)活动课程B核心课程.广域课程D潜在课程E融合课程 答案:BCE15.小学课外活动有哪些特点?（）A组织上的自愿性B内容上的广泛性C.管理上的筹划性D.活动上的自主性E.形式上的多样性 答案:BDE16.社会实践有助于（)A.掌握系统的文化科学知识B教育与生产劳动相结合C.加强对学生的管理D.形成学生的主体性E.学生进行合理的职业定向 答案:BDE17.社区教育的重要特点有( )A开放性和群众性B.实用性和融合性.先导性和针对性D权威性和灵活性E.多样性和补偿性 答案:B.根据在职进修的特点，教师进修提

53、高要（).以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主以提高学历为主E以短期培训为主 答案:ABE9.国内宪法和法律规定少年小朋友享有( )A.生存的权利受教育的权利C.安全的权利完全的政治权利E.受尊重的权利 答案:ACE20实行素质教育的目的是把国内的基本教育真正变成( ）A职业性教育B预备性教育C.选择性教育.普及性教育E发展性教育 答案:E三、填空题（每空分，共10分)教育在人的身心发展中起_。 答案:主导作用.现代中国教育的导向思想是_。 答案：素质教育.教育学的研究对象是教育现象和_。 答案：教育规律4社会主义教育目的理论基本是_。答案：马克思有关人的全面发展学说5马克思指出：“人的本质

54、不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是_。 答案：一切社会关系的总和.学生既是教育的对象，又是_。 答案:教育活动的主体7科学教育是以传授_，培养_为主的教育。答案:科学知识 科学精神.在国内教育一词最早浮现于_所说的一句话：“_。” 答案：孟子 得天下英才而教育之，三乐也四、解释题（每题3分,共15分) 1.教育学 答案:教育学是研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学。2.人的本质答案：人的本质概括来说就是指从之所觉得人的特有的质的规定性。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。学制答案:学制是学校教育制度的简称,是指一种国家各级各类学校

55、系统,具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。4.教育目的答案:教育目的指教育在人才培养上盼望达到的目的或预期的成果,是一定社会对人才培养质量和规格的总体规定。5.教学大纲答案：教学大纲根据教学筹划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指引性文献。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范畴、体系、教学进度和教学法上的基本规定。五、简答题(每题分，共2分） .简述学校教育产生的条件。答案要点:（)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基本。（)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。（）文字的产生和知识的记载与整顿达到了一定限度

56、,使人类的间接经验得以传递。()国家机器产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。2.简述人的身心发展的一般规律。 答案要点：(1)个人身心发展的顺序性（2)个人身心发展的阶段性（3)个人身心发展的不平衡性(4)个人身心发展的个别差别性()个人身心发展的互补性3学习教育原理有何实践意义? 答案要点:（1)掌握马克思主义教育理论,树立科学的教育观。(2)掌握教育工作规律,不断提高教育质量。(）在教育理论指引下,不断总结经验，摸索规律。（4）是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基本，具有深化和奠基作用。4为什么说教育在人的发展中起主导作用? 答案要点:（）教育有明确的目的性和方向性。（2)学校教育具有较强的筹划性和系统性。(3）学校教育具有高度的组织性。（4)教育可以开发受教育者的潜能。（5）教育能对多种环境因素加以一定的控制和运用。.简述科学实行家庭教育的基本规定。 答案要点：（1）环境和谐 (2)措施科学 （)爱严相济 ()以身作则(5)规定一致 （6)全面关怀六、论述题（0分） 运用现代教育功能的原理阐明教育在社会主义现代化建设中的作用。 答案要点：现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。教育这些社会功能决定了教育在国内社会主义现代化建设中的巨