鄂教版五上-乐园与课内阅读汇总

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1、鄂教版五上语文期末总复习复习题一一， 根据所学的内容填空:坚定，但不 ;勇敢,但不 ；忍让，但不 ；自信,但不 ；自谦,但不 ,自强，但不 。积累 ( ） 哺育（ ） 放飞( ）， ( ） （ ） （ ）拓宽( ） 分享（ ) 发明( ) ( ） ( ) （ )二， 字音字形；出Shn（ ）人mn( ) 功Chn(） 亲Jn（ ）出hng（ ) 人Mng( ) 工hng( ) 清n（ )u( )集 zo( )就 （ )源 z ( )父su（ ）集 zh( ）旧 z ( )援 zh （ )咐三词语搭配( ）的天空 （ ）的云朵 ( )的草场 （ ）的空气( )的牛羊 （ ）的骏马 （ ）的奶茶

2、( )的哈达读一读上面的词语,你脑海中浮现的画面是： 四、下列词语可以用哪些四字词加以解释？强健( ) 机智( ） 痛哭（ ）大度（ ） 镇定( ) 来历( )五、注音或组词1、给下列词语注音热爱（ ） 灰暗( ) 民歌（ ） 湖南（ ) 名额（ ) 皮袄( ) 莲藕（ ) 煎熬( ）企鹅（ ） 恩爱（ ） 答案（ ) 木偶（ )2、组词洒( )拔（ ）竟（ )拢()侯( ） 荼( )酒（ ） 拨( ）竞( )扰（ ) 候（ ) 茶( )、近义词：不由自主(） 无所适从（ ) 反义词:赫赫有名（ )画龙点睛（ )六、把下列成语补充完整并说说你从下列成语中悟出了什么道理?、邯郸( ）: 2、一（

3、 )作（）: 3、（ ）（)买履： 4、鹬蚌相争,( )： 复习题二一、 按规定写句子。、 陈述句:、 疑问句：、 祈使句:、 感慨句:、 比方句：1） 2）二、分析下列语句的体现效果并按规定造句、黄色的花淡雅,白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉,在秋风中正开得烂漫。体现效果: 造句： 、星星点点的帐篷,仿佛害羞的姑娘，用轻烟遮住自己。体现效果： 造句： 3、燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。体现效果： 造句： 4、大漠沙如雪，燕山月似钩。体现效果: 造句： 、 苗儿五天长高一截,一截就是一种台阶。体现效果： 造句: 三、 名句填空1、光景 ,须臾 。 劝君 ,劝君 2、人皆可以 。 以直报怨，

4、。、与天地 ,与日月 。 投我 ，报之 。、爱亲者, ：敬亲者， 。会当 ,一览 。、 天上来， 不复回。眼见 ,传言 。6、 ，而臆断其有无， ?7、爱人者, ;敬人者， 。 而渔,而猎。、 疑无路, 又一村。 有朋 ,不亦 ?9、 ，非礼也; ,亦非礼也。四、默写古诗 十五夜望月: 石灰吟: ; 秋思： 观书有感： 寄扬州韩绰判官: 客中作： 登幽州台歌： 终南望馀雪: 复习题三一、古诗或名句理解性填空。1.诗经，大雅中（ ）一句体现了知恩图报的道理。2.写两句劝勉人们爱惜时间的名句：（ )( )3.孔子的( )一句告诉我们生活由于有朋友自远方来而快乐精彩。4.石灰吟中( )一句,借石灰之

5、口,一语双关，体现出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。5.人们往往用陆游的( ) 一句来形容绝处逢生的情景,也形容好景在前,只要努力追求必能开创一种崭新的境界。终南望余雪中( )一句从望字着眼，句句写雪景，描绘了终南山阴岭的秀色。7.礼记中有这样一句话（ )，揭示了在人际交往中人与人之间感情应当平等看待8孟子觉得,人只要立志向善不断完善自我,都也许成为有所作为的人，因此她说( )9.屈原在涉江中的（ )一句体现了她浪漫的人生抱负。10.苏轼通过耳闻目见得出了（ )会产生错误的结论，对轻率下结论的主观臆断进行了严肃的批判。11.（ )一句画出了山清水秀,绰约多姿的江南风景,暗示诗人

6、与友人之间山遥水长的空间距离。1、耳听为虚,眼见为实。冯梦龙在醒世恒言中（ ）一句说的就是这个道理。1、（ ? ）朱熹在观书有感中的这句话告诉我们一种人虽然学到了某些知识，但是如果不再学习的话,原有的知识就会慢慢枯竭。只有不断学习知识，思想才干不断充实更新。14、秋思中诗人撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书就要发出时的一种细节( ）,体现了作者的乡思乡愁。1、孝经。天子章中的（ )一句,阐明了一国之君应当尽的孝道，要博爱广敬,感化人群。1、( )一句告诉我们做事情不能只顾眼前利益，无止境的索取而不留余地,要从长远发展考虑。1、登幽州台歌中（ )一句俯仰古今,写时间的绵长,（ ）一句抒发了

7、天地之大,知音难觅的孤苦悲哀之情。18客中作中李白的（ )一句体现了作者身在客中却乐而不觉为她乡的豪放情怀。9孟子。离娄下中（ )的古训体现了真诚待人的道理。2、（ ）出自杜甫的望岳,体现了诗人敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。2、论语。宪问中( )一句涉及着一如既往诚信待人的基本信条。2、十五夜望月中诗人用（ )一句,以委婉的疑问语调，体现出了作者望月怀远的情思,显得深沉动人。二、根据综合性学习及口语交际内容填空。、当主持人要先( ),再（ )，还要（ )、朗读的规定有( ）、( ）、（ ），应当做到“三到”，即（ ),（ ),( )。3、邻校的师生代表来学校参观,主人( )，客人除了( )外

8、,还可以（ )、默读就是( ）的阅读，只规定做到两到,即 ( )( ）5、公共场合用恰当的音量说话能体现一种人的( ）6、浏览就是把文章（ ),理解文章的（ )、向别人简介物品，要（ )，说得（ ），对方如果有疑问要（ )8、探究与实践活动的程序是：) 2) ） 4） 三、根据单元提示填空、童年是一首歌, ;童年是一幅画, ;童年是一首诗， 。2、战争年代，革命先烈 , 。和平年代,建设者们 ， 。她们谱写了一曲曲 的赞歌。3、（ )的画面，（ )的故事,（ )的回忆,饱含着（ )的亲情。4、我们的祖国（ )。( )的群山,（ )的江河,( )的草原。长城内外，大江南北,到处均有迷人的景色。5

9、、播撒种子,收获（ ）;播撒但愿，收获( ）,播撒爱心,收获( )6、美丽的传说,传奇的故事,总是拨动着人们的心弦,体现着人们心中的期盼，为人们插上了想象的翅膀。 鄂教版五上语文课内阅读理解一、我的写作梦我已有过这样的教训。那是一张铅印退稿信。收到它时,心里“咯噔”一下，于是悄悄地把它夹进课本。吹起口哨,又和伙伴们一起疾驰。、“这样的教训”指的是 2、从“咯噔”一词可以想象出“我” 的心情。3、从文段中“ ”、“ ”这两个词语看出“我”是一种 的孩子。二、太阳路奶奶说:“是啊，通向太阳的路又陡又长，得用毕生的努力去( ）。世界上但凡有生命的东西,都在这条路上攀登。有的走得长,有的走得短。在攀登

10、中，西红柿会长出( ）,葵花会( ），桃树会( ）。1、根据课文内容填空。、“我”懂得“太阳路”指的是 。3、奶奶说的这段话的意思是 ，从中“我”体会到 。3、结合课文，“太阳路”就是万事万物的成长过程，是人们追寻自已梦想的人生历程。它漫长面艰苦,布满了坎坷和风雨。要接近自已的梦想,必须全心全意,努力攀登，靠毅力来赢得收获。 孩子们找到太阳路的过程：梦想太阳路寻觅太阳路观测太阳路理解太阳路4、仿写。在攀登中,小鸟会 ，小树会 ， 会 。三、我的房间妈妈常把房间收拾得干干净净,爸爸也常来教我做功课。并且,我的故事书、玩具也都放在那里。尚有,嘘小声点，我尚有些别人不懂得的宝贝:一种蟑螂卵啦，路上捡

11、来的半只眼镜架子啦,五颗跟阿美换来的玻璃弹珠和三只新蝉脱下的空壳啦、文中的省略号表达 。2、从“干干净净”、“常来”这些词写出了“我”在房间里感受到的 。3、从“别人不懂得的这些宝贝”阐明了“我”是 的孩子。四、长征组歌红军都是钢铁汉， 。雪山低头迎远客， 。风雨侵衣骨更硬, 。官兵一致同甘苦， 。1、将诗句补充完整。、“雪山低头迎远客”这句诗运用了 的修辞手法,突出了 的喜悦心情。3、“草毯泥毡”生动地呈现了 ，体现了 的精神。五、话说长江重庆的夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。江上,尚有灯火在移动。这闪烁的亮光，究竟是江上的渔火,还是天上的星星？一盏一点,盏盏点点这是自由诗,这是交响乐，这

12、是山城、雾城重庆的夜1、作者抓住 来写重庆的夜。2、文段中破折号的用法是 。3、文段中把山城的夜比作 和 ，体现了作者 之情。六、雷锋之歌啊,雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣,你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。啊,雷锋!你,国际歌里的一种音符；你，红旗上的一根纤维;你,花丛中的红花一瓣；你，浪花里最清的一滴。、这两小节，采用了第 人称的写法,直接抒发了诗人 。2、第一小节,写出了雷锋 的品质。3、第二小节用了 的修辞手法，把雷锋比作 、 、 、 ,旨在强调雷锋的 。七、向五星红旗敬礼1、一面旗帜，就是一种国家；一面旗帜，就是一种时代；一面旗帜,就是一种民族的历史;一面旗帜,就是一片

13、土地的记忆。（1）这是一种 句,这种句式的作用是 。(2)语段中划线句子的含义是 。在珠穆朗玛峰之巅，攀登者向您敬礼,向您抒发壮志凌云的豪气。在奥运会的赛场上，获胜者向您致以注目礼,向全世界宣布中华健儿的崛起。 在茫茫的太空，中国的人造卫星，显示了您无限广阔的生命力。在我们的心里您每一天都是新的 向您敬礼 就仿佛向无数烈士 向您敬礼 就仿佛听到 向您敬礼 就仿佛立即 向您敬礼 就仿佛在向您宣誓 1、将文段补充完整,先填入合适的词语,再加上标点符号。 2、结合上下文理解词语壮志凌云: 3、造句 崛起： 、请仔细读第四小节，仿写一句话，体现你对五星红旗的崇拜热爱。 向您敬礼，就仿佛 。2、于是校园

14、在回响，矿山在回响,田野在回响,心灵在回响:“我们万众一心”,“筑成我们新的长城”，“迈进,迈进”!(1）“回响”的意思是 。(）文中具体列举了 、 、和 齐唱国歌，“心灵在回响”的意思是 。八、迟到 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，成果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿,在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了。我哭号,规避，最后还是冒着大雨上学去了。（ )迟到了，( ）,教师并没有罚站，这是（ )下雨天可以原谅的缘故。1、在文中括号里填上合适的关联词。、“抄起一把鸡毛掸子”一句中的“抄”字改用“拿”行吗?为什么？ 3、爸爸打“我”是由于 。4、文中最能体现“爸爸

15、气极了”的词是 、 。、文中的爸爸是一种 的人。九、秋天的怀念那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。妈妈进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出恳求般的神色。“什么时候？”“你要是乐意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她快乐得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花,我们就去“仿膳”,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一种、圈出文中描写妈妈神态的词，从中能体会到

16、什么? 2、从句子“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落”一句中你能体会到什么？ 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。 邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，尚有那个未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花（ ），白色的花( ）,紫色的花（ ），泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得妈妈没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活1、请将括号里的内容补充完整。 2、写出下列词语的近义词。诀别（ ) 艰难( ) 烂漫( )3

17、、从妈妈昏迷前的最后一句话,我们可以体会到: 、请你联系课文，写出妈妈还没说完的话。 5、“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。”此时此刻，作者会想些什么?请你发挥想象,写一段话。 十、被袋里装的是什么看着眼前的景象，我和妹妹惊呆了,失望,委屈,又感到胆怯：桌子上全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。这些信我们太熟悉了，由于它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的所有家信，并且是数不清的晚上,妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信,摞满了整整一种桌子，还几乎往下掉。1、“我”和妹妹看到被袋里的东西有什么反映?从中表白了什么? 2、加点词“数不清”体

18、现了 ，照应了上文“ ”。3、爸爸为什么把所有家信从前线背回来？ 我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流眼泪。晚上，妈妈一封一封地给前线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。每当接到爸爸的来信，妈妈总是一边看，一边随口讲给我和妹妹听。 、结合文段内容理解词语。随口: 、缩句:灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。 、从“ ”、“ ”等词语可以看出爸爸妈妈通信十分频繁。 、从“式样各异的”可以体会到 。 5、妈妈信中也许会写: 。 爸爸信中也许会写: 。十一、黄河源啊!这就是黄河源头吗?捧起水，洗洗脸吧!这是多么值得纪念的呀

19、！喝一口黄河的水吧，它是那么清,那么甜。我们几种还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。蓝天，白云,鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去，仿佛看到水越汇越多,越流越大，（ )草地,（ ）高山，( )平原，终于( )奔腾的黄河，行程五千多千米,( ）大海。1、把短文补充完整。2、写出下列词语的反义词。清澈（ ） 兴奋( ）、文中画“ ”的句子，体现了作者 的情感。、第二段中,写作者感受的句子是 ， 从中可以体会到作者的 。十二、藏北草原一望无际的草原,（ )，平整地铺开着。( ）的帐篷，在这绿色的海洋中,仿佛害羞的姑娘，用缓缓升起的( )遮住自己。这就是我的家乡,

20、我深深爱着的( ）。、把短文补充完整。2、给带点字选择对的的意思。望：.看,往远处看;B.有名的；C.希图，盼一望无际( ) 德高望重( ）喜出望外（ ）3、“绿色的海洋”是指 。、用横线画出段中的拟人句,可以体会到 。5、这段话体现了作者 。十三、索溪峪的野山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆战。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”、“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种

21、随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云,横栏绿水，敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立,好似“窈窕淑女”1、填空。(）从文中找出一句话来概括索溪峪山的特点。 。(2)作者从 、 、 等方面来描写索溪峪的山具有野性的美。2、这一段采用的写作措施是( ）A先概括后具体描写再概括。B.先概括后具体描写。.先具体描写后概括。索溪峪的“野”（节选) 水是野的。索溪像是一种从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它特别爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截

22、断。山路哥哥倒不十分胆怯，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路尚有更巧妙的措施,它在河床上垫一排卵石，从水底下一种猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙湖去，六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着,我们的心也怦怦直跳平生没走过这样“野”的路!1.“从深山中蹦跳而出的野孩子”是什么意思? (2分) .作者是如何描写山路和索溪峪的关系的? (2分)3.你觉得作者这样描写野水的景色有趣吗？为什么? （4分) 十四、

23、武夷山和阿里山的传说这天晚上,乌云遮住了月亮,姑娘紧握弓箭,向山上走去。忽然,她发现不远的山顶上，有两道绿光徐徐向她靠来。姑娘断定这就是妖怪，于是搭上箭,用力朝绿光射去。妖怪被射中了眼睛，痛得直打滚。花珊跳到妖怪身上，举起大刀,朝它的脖子使劲砍去，直砍得妖怪乱蹦乱跳。1、照样子写词语。乱蹦乱跳 2、文段中交代花珊除妖的晚上“乌云遮住了月亮”，这样写的作用是 。3、圈出描写花珊除妖时的动词,从中我们可以体会到 。4、妖怪“痛得直打滚”、“乱蹦乱跳”生动地写出了 。十五、刷子李只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,犹如伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪

24、声里,一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。1、这段话重要描写刷子李的（ ）A语言 .动作 C.外貌2、从选段中我们可以体会到 。3、刷子李刷墙后的效果怎么样?用横线在文中画出来，并说说这阐明了什么？ 。4、用波浪线画出文中的比方句。十六、格列佛游记皇帝比所有的大臣高出大概我的一种指甲盖,仅此一点就足以使看到她的人肃然起敬。她容貌雄健威武,长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色皮肤，面相坚毅端庄，身材十分匀称，举止文雅。她现年二十八岁零九个月,青年时代已通过去；在位大概七年,国泰民安，大体上都是战无不胜。为了更以便地看她,我侧身躺着,脸对着她的脸,。她在我身边站

25、着,后来我也曾多次把她托在我手中。她的服装非常简朴,式样介于亚洲式和欧洲式之间,但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金轻盔，盔顶上插着一根羽毛。她手握着抽出的剑，万一我挣脱束缚,她就用剑来防身。这剑大概厘米长,柄和鞘全是金做的,上面镶满了钻石。1、根据意思写词语。（）形容产生严肃敬佩的感情。( ）（2）国家太平,人民安乐。( )2、格列佛来到了哪里?从哪些地方可以看出来? 3、用横线画出描写皇帝外貌的句子，从中可以看出什么？ 十七、用目光倾听听别人说话是一种交流。交流最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候,我用耳朵,也用目光倾听。都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语,目光

26、传送的是温暖的春天。1、照样子写词语。千言万语 千（ )万( ) 千( )万（ ）2、这句诗中的“窗子”指的是 ,运用了 的修辞手法。诗句中的引号的作用是 。3、“目光传送的是温暖的春天”是由于 。4、“用目光倾听”含义是 。十八、雪地贺卡我把贺卡放回去，生出别样心情。刘玲是个相信神话的孩子,多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应当小心并且罢手了。尽管刘玲焦急地期待回音。就在昨天，星期日的下午,雪人前站着一种女孩,背对着我家的窗。她装束臃肿，胳膊都放不下来了。这必是刘玲。她痴痴地站在雪人边上,不时捧雪拍在它身上。雪人橘红的嘴唇仍然鲜艳。我不忍心让刘玲就这样盼望着,像骗了她。但我更不忍

27、心破坏她的梦。不妨让她惊讶着,在长大后跟自己的朋友讲这张贺卡的奇遇。一种带有秘密的童年是多么的幸福。、写出下列词语的近义词。相信( ) 幸福（ ）臃肿( ) 惊讶( ）2、“我”不再给刘玲写贺卡是由于 。3、“一种带有秘密的童年是多么的幸福”。这里的“秘密”是指 。4、“我更不忍心破坏她的梦”句中“她的梦”指的是 。“我”不忍心的因素是 。十九、快乐王子天亮后,市长带着随从在广场上散步,她昂首一看，大叫起来:“啊,快乐王子多么难看!”人们这才发现快乐王子剑柄上的红宝石掉了，眼睛也没有了，身上的纯金片也不知去向。她变成了一尊灰暗难看的石像,像一种乞丐。市长命令人们把快乐王子的像拆掉。这时，上帝对

28、她的一种天使说:“请把这个城里两件最贵重的东西送到天堂里来。”天使来到城里，把死去的燕子和快乐王子的心送到了天堂。上帝快乐地说：“你选得不错。”、“这个城里两件最贵重的东西”是指 和 ，共同点是 。、联系全文，“这个城里”的穷人代表有 、 、 和 。3、市长和上帝对快乐王子的见解有什么不同？市长: 上帝: 二十、奇异的激光( ）它发光的方向集中，( ）它能发出特别亮的光。最亮时,它比太阳还要亮100亿倍呢!打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看,就会感到耀眼如果看太阳的话，就会临时有目眩的感觉我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损以至永久地失明。因此，它引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力

29、、物力，研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪（ ）能使人的眼睛受到严重的伤害,（ ）能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。1、在括号里填上恰当的关联词。2、在圆圈里填上对的的标点符号。3、这段话运用了 、 、 的阐明措施，阐明了激光 的特点。二十一、太空医院当我醒来的时候,已经置身在一种奇异的环境里了。我不安地躺着,断断续续地回忆起发生的一切。昨天，也许是今天上午吧,我工作的加油站忽然发生了火灾。我赶紧冲进机泵间关掉了总开关忽然一条火舌在玻璃门外舔了一下只听得轰隆一声我就什么也不懂得了1、在文中的圆圈处补充恰当的标点符号。2、文段末尾省略号的用法是()A.

30、表达引文的省略;.表达语意未尽;C.表达声音断断续续;D.表达列举的省略。3、联系全文，文段采用了( )的形式来论述故事。顺叙 B倒叙 插叙4、用横线画出文中的拟人句，从中可以看出 。二十二、最后一只白鹭鸶白鹭鸶吓坏了，觉得这里实在太可怕了,再也不能住下去。她决定立即就搬家。当白鹭鸶飞起来的时候，她看见抗议的环保人士举着牌子，那牌子上写着一则“遗失启事”：遗失启事我们在这里遗失了一种蓝色的湖泊,我们在这里遗失了一片绿色的山林,我们在这里遗失了一群白色的鹭鸶，捡到的人请还给坪林村，还给山猪潭,还给大自然。 一群痛心疾首的环保工作者1、“遗失启事”的意思是叫人们 2、白鹭鸶都飞走了的因素是 。3、

31、如果你是最后飞走的那只白鹭鸶,你想说 。二十三、心愿是那些不说话的中国人,把真诚的友谊带进了一种一般法国人的家庭，并且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一种含苞欲放的花蕾吗？1、“那些不说话的中国人”是指 。2、用横线画出语段中的反问句，并把它改成陈述句。 3、“生根发芽，开出了美丽的花朵”是什么意思？说说你的理解。 二十四、健忘的专家“下面开始授课。”专家两手插进裤兜儿，坐在讲台的角上，开始讲了起来。没有课本，没有教案。她就像一台电脑，所有的内容都很有条理地从她的口中精确地“输出”。更令我吃惊的是,授学时所波及的引语，她竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第

32、一课我就被这位专家征服了。1、用横线画出描写伊里奇专家动作的句子。从中我们可以体会到 。、文段划线句中引号的作用是 ,从这句话中我们可以体会到 。3、为什么“我”被伊里奇专家征服了? 二十五、友谊的航程当雄姿英发的中国水兵穿着洁白的军装，排着整洁的队伍，在五星红旗和中国海军军旗的引导下,昂首阔步地走在美国大地上的时候,沿街的华侨忘情地追随着队伍,一路狂奔，欢呼雀跃。一位华侨激动地说：“在美国看到祖国的水兵,听到歌唱祖国的乐曲，作为一种中国人，尚有什么比这更令人兴奋呢！”侨居洛杉矶的汤先生，已是80高龄的老人,她和老伴兴致勃勃，专程赶到圣迭戈看望来自祖国的亲人。她抚摸着锃亮的军舰,热泪盈眶地对中国水兵说：“在美国看到了这样好的中国军舰，真是扬眉吐气呀!”、根据意思写词语。（1)因感情激动而使眼泪布满了眼眶。（ ）（）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。( ）2、把文中划线的句子改为反问句。 3、这段话重要写了 。