年幼儿园教研工作计划-3

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1、X年幼儿园教研工作筹划 幼儿园教研工作筹划范文XX(一) 一、工作思路: 根据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学方略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。二、现状分析: 1、在教研组建设方面，人们逐渐形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、

2、组织者逐渐向专业引领者转化，在教研活动中能在不同限度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强平常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师”、“艺术特长教师”等活动来增进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足平常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。 、在教研内容上,从制定教研筹划入手，以研究教学方略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性

3、。但在教学实践中教师还缺少对幼儿学习特点的理解。本学期继续将教学方略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 5、在教研成果的总结与提高方面,各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本领域不同年龄班幼儿的核心经验出发总结教育方略；有的组内容丰富,从幼儿发展特点出发,总结出不同年龄班提问设计的措施。但在总结中发现,有的组虽然作了诸多工作,但由于不会总结、就事论事不会提高，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引

4、导人们进行理性分析和思考,做好经验的总结和推广。 三、本学期教研工作重点： （一)继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究。1、参与联片教研。 在联片教研同课异构及同课同构中,共同研究幼儿的特点,摸索教学活动组织的最佳方略，不断优化活动设计和教育行为。2、结合项目研究加强园本研修。 在教育教学过程中,进行“研修”,通过研究来解决教育教学中的实际问题,通过研究来学习和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫,加强各学科知识的学习与培训,引导人们从研究幼儿的学习特点出发,来研究教法,进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思,鼓励其要有自己的观点和相应的理论根据。 3、总结教研

5、组建设的成果。 采用自学、导读、报告等方式,加强理论学习和自我反思,引导人们对每一环节的设计进行理性分析和思考。与此同步注重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。 (二）继续做好我园建构式课程园本化的课程实行与阶段总结、完善我园课程园本化的目的体系。 在理解各年龄班幼儿五大领域教育目的的基本上,结合各领域核心经验要点,拟定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目的,力求实现教育目的的精确性、操作性、均衡性。 2、充实我园课程园本化的活动内容。 各平行班结合课程目的体系，找出与之相合适的教育内容,合理分派学时，保证幼儿五大领域的均衡发展。 3、提高课程组织与实行方面的有益经验

6、。 继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学方略入手,将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例课例,充实完善课程内容。 (三)继续深化园本教研专项:有效教学的方略研究 有效教学需要教师掌握有关的方略性的知识。本专项研究在协助教师理解有效教学和教学方略的同步，从目的制定、内容选择、教学措施、指引方略等几方面进行研究,支持幼儿的有效发展,进一步提高我园教学质量。 重要解决如下几种问题: 、树立目的意识,促使教学的有效实行(目的设计的有效性） 、提供有价值的学习操作材料，支持幼儿有效发展(环境材料的有效性) 3、精心设计提问,提高提问的有效性(师生互动的有效性) 4、关注幼儿

7、的真正爱好与需要,予以恰当的有效的引导(指引方略的有效性）具体措施:1、更新观念，理解研究内涵。 组织全园教师环绕“课程设计的原则措施”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。 一方面教学园长结合幼儿园课程和学前小朋友发展心理学在全园进行导读，协助教师理解课程设计的原则、措施,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。 另一方面每位教师根据自己的专项研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流,并结合全园的读书交流会进行报告和导读,以此加强专业理论的学习,夯实自己的理论根基，增强内功。 2、小组研讨,拟定研究专项。各领域特色研究小组结合研究的具体内容,组织小组讨论，拟定本组的研究专项。 *每位教研组

8、长负责一种特色小组的活动; *在交流研讨的基本上，各组结合研究的具体内容拟定专项,明确目的。 平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨;3、积累经验，形成个人特色。 每位教师根据个人的特长及本组研究专项制定个人研究筹划,并注重在平常研究与实践。 4、加强反思，提高教学质量。 每位教师不断反思自己的平常教学行为。从目的拟定、内容选择、材料准备、教师指引、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容?”“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效的？”、“我的教学有效吗?”、“有无比我更有效的教学?”以此提高平常教学的质量。 (四)以教研

9、为载体,加强教师队伍的梯次建设。 、学习实践相结合,提高教学副园长的管理能力。进一步教学实践,与教研组长和教师们共同研究,不断提高教学活动的指引能力; 在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效方略，提高教研活动设计与组织能力。2、搭建平台,提高教研组长的组织与管理能力。 平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合，突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出了新的任务,引导其加强自身的业务知识的学习与提高,并在教研活动的设计与组织方面积累经验。 3、挖掘潜能,打造领域特色教师。 引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域特长的特色教师，为幼

10、儿园队伍建设及教师将来的发展打基本。 各领域教学活动环绕有效教学的方略研究进行教研,关注常态化的教学活动的组织,摸索有效的教学指引方略，学期末做好教研组展示。 采用自报加推荐的方式,拟定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”,培养一批有艺术特长的专业教师。 结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。四、各月工作重点： 我园的特色教育。（1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯，在此基本上创立班级特色,如绘画、舞蹈、珠算等活动，增进幼儿全面素质的发展。?(3)为继承和发扬中国优秀历史文化老式，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上:4分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园

11、幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月) 小班：3首 大班:首 中班：首 学前班:4首（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、注重家园共育,解决家长的后顾之忧。（1）有筹划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子均有机会展示自己的才干。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容,吸引家长关怀幼儿园的教育任务,使家园达到共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、各月工作安排 九月份：1、做好迎新生工作。 2、小班“高快乐兴上幼儿园”主题活动，重点

12、抓常规训练。?、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一平常规检查。5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。6制定教科研工作筹划，班组教师制定、交流班务筹划。(中旬公开课开始）十月份、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动）? 2?、幼儿体操比赛? (暂定)3、区教师七项技能比赛4、组织教师学习甲流及手足口病避免知 5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗) 十一月份: 1、 继续开展公开课 、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的避免工作 3、抽查月筹划、总结完毕状况。、常 规工作? 抽查及考核 5、“亲 子 运 动会” 十二月

13、份:、庆元旦活动。 2、学期报告课(家长开放日)、研讨:如何写好幼儿评语。4、复习,做好学期考核准备5、学期考核 ?一月份: ?1、拟订学期总结 ?、学期总结座谈会 ?3、优秀班主任、教案、优质公开课评比?幼儿园教研工作筹划范文XX(二）一、指引思想 根据园务工作筹划的规定,以幼儿园教育指引纲要为准绳，以先进的教育理论为指引,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作重要有如下几点： 二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余，

14、要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情看待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学措施,做好理论学习笔记,并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同步，积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 ()进一步学习幼儿园教育指引纲要,对纲要进行进一步理解、积极摸索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育、注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真看待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有: （

15、1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动筹划、活动目的、活动过程及教学措施。各教师认真备课,做到先教案后行课，格式统一，目的明确,层次分明。 (2)观摩交流，重要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学措施以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课教师就这堂课的有关问题作简介,然后人们畅所欲言,共同讨论,并从中谋求最佳教育途径。（4)开展评比活动,适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等多种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。 （5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课，上好课,提高教育教学质量。（每周5节）课后及时与授课教师进行交流，并予

16、以评价(记分作为月考根据） 、夯实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 （1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充足发明机会让教师积极积极参与,形成教学互助，让教师既当学员,又当教员。（2)研讨,是调动教师积极参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充足的体现思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提高,本学期我们采用的研讨方式有: a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要进一步开展,对在教学活动中浮现的问题要提出来,人们互相讨论,找出解决措施,并适时做好资料积累(备查），避免后来在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实行半日开放日活动，由我带领全体教师共同讨论开放日的实行筹划、实行方案、实行手段，并组织人们一起共同谋求解决问题的措施,并做好各项记录，切实保证明施质量。