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1、女 娲 创 造 人 类 西师大版五年级语文上册 作者简介： 袁珂，生于 1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有 中国古代神话 、 山海 经校注 等。 中国古代神话 是中国第 一部汉民族古代神话 专著。 读出 红色字 的正确读音 ： 女 娲（ ） 莽莽 榛榛（ ） 掺（ ） 合 泥 浆（ ） w zhn chn jing 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈 : 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不 自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。 是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇 特想象，他们把自然力神化、人格化，在
2、幻想中不 自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就 是神话。神话 表现了远古人民对自然力的抗争和提 高人类自身能力的渴望。 其中的人物形象，大多具有超人的力量。 自读课文 想一想作者是从哪两个方面具体介 绍女娲造人的故事的呢？并找出相应 的自然段。 第 1-4是女娲造人的原因 第 5-16是女娲造人的过程 作业 : 1.抄写生字词语 2.朗读课文 第二课时 开天辟地 荒凉寂寞 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲倦不堪 读一读 自由读 1-4段： 思考：女娲造人的原因是什么？找 出有关的语句读一读 “这世间，无论怎样 说，总不免显得有些荒 凉寂寞。” “有一天，女娲行走 在这片莽莽榛榛的原野 上，看看周围的景象， 感到非常孤独。” 她又是怎么想到造人的呢？ 齐读第四自然段 从女娲造人的原因中， 你觉得女娲是个怎样的人？ 热爱生活、美丽、可爱 她是怎么创造人类的呢？自由读 5-16 自然段，在小组内交流女娲创造人类的经 过。 女娲创造人类经历了三个过程，谁能简单 地说一说？ 一个一个地创造 -藤条一挥造人 -创造男人和女人 再读课文第 5 14自然段，你从中体会到了 什么？ 女娲太神奇了，很辛苦，神通广大，勤劳 作业： 把这个神话故事讲给其它小朋友听
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