感恩自然-教案

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1、第六章 感恩自然主题1感恩大自然教学目的1、学习大自然的有关知识，初步体会大自然带给我们的美好2、让学生通过感受自然，引导学生学会感恩自然、热爱自然教学重难点:1、学习大自然的有关知识，体会大自然的美好2、通过感受大自然，激发学生感恩自然、热爱自然的思想感情。学时:1学时教具：多媒体课件教学过程：一、谈话导入同窗们，我们身边许许多多的人如爸爸、妈妈、教师、朋友等都值得我们感恩,但是我们往往会忽视时刻庇护我们的大自然,它也同样值得我们感恩,大自然就像一位奇特的妈妈，将无限的生命带入人世。今天,就让我们一起走进感恩大自然这个课题。二、 感受自然、播放音乐、出示大自然风光图同窗们,让我们一起伴着美妙

2、的旋律，欣赏一幅幅优美的图片。（师：春天,那百花齐放、争奇斗艳、蜂飞蝶舞的场面,难道不令人心动,不令人赞叹吗？夏天,那布满诗情画意的绿色世界，那热烈壮观的疾风骤雨，怎能不令人心旷神怡?秋天,一种色彩缤纷的季节，可以欣赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮美，可以感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍茫！到了安静的冬天，仙人在某个冬夜漫不经心地洒落了几片细碎的洁白花瓣，大自然便给了我们一种洁白干净的神奇世界，给我们无边无际的美好遐想。看了这些美丽的图片,我们倍感自豪,自豪于大自然给了我们如此美丽的家园，给了我们如此美丽的享有。)2、小组合伙目前，请以四人小组为单位交流课前收集的保护环境、感

3、恩自然的小故事,先在小组内和其她小朋友们分享自己找到的资料，一会儿我们全班来交流。（生讨论)3、全班交流(1)各组学生选派代表发言师：各个小组把自己组最佳的材料展示给全班同窗看看,让人们分享你们的成果。(2)同组补充，别组评议。师：同组的同窗可以再补充,别组的同窗可以提出自己的见解和评价。三、歌颂自然师：同窗们收集的小故事真多,在人们的分享过程中我们对保护大自然有了一定的结识,此时你有什么话想说，请人们以诗歌朗读的形式说一说。（生发言、表演）四、 小结最后，让我们齐读诗歌感恩自然结束我们今天的课程。感恩自然一片枯叶飘下,那是自然的苍发，那位伟大的妈妈，哺育了我们，自己却变得苍老，我拾起那片枯叶

4、，用我的感恩之心,把它渲染成绿色,折成一只鸟儿,把它放到天空，让它为我传递那颗感恩自然的心，大地看见鸟儿,笑了,她的子女在向她问好,我爱自然，我感恩自然，我要谢谢自然主题2 人与自然教学目的1、引导学生多角度结识自然，理解动物的有关知识2、培养学生自主探究的研究性学习行为3、使学生结识到保护动物的重要性,自觉地肩负起保护地球，关爱生命的责任教学重难点:1、引导学生多角度结识自然,理解动物的有关知识2、使学生结识到保护动物的重要性，自觉地肩负起保护地球,关爱生命的责任。学时：1学时教具：多媒体课件教学过程：一、故事导入同窗们,你们喜欢听故事吗？教师今天想给人们讲一种小故事狗与人的故事（一种盲人和

5、她的导盲犬一起死于一场交通事故中，并一起走到天堂的门口，天使拦住她们说“只有一种能上天堂,另一种要下地狱”，一狗一人为了让对方上天堂而互相忍让着，最后主人让狗留在天堂,自己下了地狱，但是狗却尾随主人下了地狱)。听完这个小故事,同窗们有无什么想说的？生：狗很忠心,我也想要有一条这样的狗生2:主人和狗都能为对方着想生3:她们都很可爱师:是啊，大部分的动物跟人相比或许少了智慧,但是她们的单纯，让我们感受到她们的可爱,但是我们人类又应当如何看待这些动物的呢?今天，就让我们一起走进人与自然这个课题去寻找答案吧。二、感受自然、播放动物世界,初步感受大自然赠送的美好2、出示人类虐待动物的图片,播放活熊取胆的

6、视频3、交流:看了这些场景,你心痛吗4、师小结:大自然予以我们太多太多的生活资源,但是目前她们却遭到人类的残忍看待，动物世界不再祥和、美丽,它布满了恐怖与不安三、善待自然作为人类的一员,面对大部分人类的麻木,你要怎么做呢？、四人小组讨论2、全班交流3、师小结：同窗们说得都很棒,但愿人们能把言语化作行动，从我做起,从身边小事做起,从善待自家的小动物做起,增进人与自然的和谐相处。四、总结最后,让我们齐唱装扮蓝色地球（“地球、地球属于你,地球地球属于我,地球、地球属于你和我-)这首歌结束今天的课程。主题3如果没有植物，地球将会怎么样教学目的1、引导学生多角度结识自然,理解植物与人类的关系、培养学生自

7、主探究的研究性学习行为、使学生结识到保护植物的重要性，自觉肩负起保护植物的责任教学重难点:、引导学生多角度结识自然,理解植物与人类的关系、使学生结识到保护植物的重要性,自觉肩负起保护植物的责任学时:学时教具：多媒体课件教学过程:一、谈话导入人和自然界的关系是紧密相连的,少了任何一种生物，我们还能继续生活吗?固然不行，但是，许多人不懂这个道理,她们乱砍乱伐树木，如果地球上所有植物都被砍伐完了，地球将会怎么样呢？今天，就让我们一起来交流交流。二、对比感受1、播放五彩斑斓的大自然图片,初步感受大自然有植物的美好2、出示北方沙尘暴及大自然失去植物的图片3、交流:看了这些场景，你有什么话想对人们说？(保

8、护植物）4、师小结：是啊，如果没有植物，一切生命将不再继续!因此, 我们要尽我们最大的努力来保护植物。合理砍伐大树的同步,也不要忘掉植树造林。保护植物!保护地球！就等于保护我们自己，不要让那样的不幸来临到我们身边！三、如何保护1、交流:你要如何保护植物?()小组讨论（2）全班交流2、动手实践用落叶制作感恩自然手抄报四、总结同窗们，大自然带给们无数的美好，让我们感恩自然、尊重自然,热爱自然吧！主题4感恩信教学目的1、引导学生进一步结识人与自然的关系,学会感恩自然2、引导学生撰写感恩信，并将其化为实际行动，真正做到感恩教学重难点：1、引导学生进一步结识人与自然的关系，学会感恩自然、引导学生撰写感恩

9、信,并将其化为实际行动,真正做到感恩学时:1学时教具:多媒体课件教学过程：一、谈话导入草木为了感谢春的到来吐露新芽,鲜花为了感谢夏的到来竞相开放,硕果为了感谢秋的到来挂满枝头,雪花为了感谢冬的到来把大地妈妈银装素裹。自然界尚且如此感恩,人类更应当有感恩之心。今天就让我们一起走进感谢信这一课题。二、交流讨论、小组讨论:大自然妈妈为我们带来了什么?我们能为她做些什么？2、全班交流三、写感谢信1、师解说71页感谢信，明确如何写？、生给大自然写一封感谢信3、全班交流，看看谁写的最佳四、动手实践4人小组合伙完毕一期“爱惜自然保护环境”的宣传小报五、 总结同窗们,让我们一起深情呼唤大自然妈妈吧:大自然妈妈啊,我很感谢您给我们一切，我们会永远爱您、守护您！