苏教版数学四上《观察物体》PPT课件之四.ppt

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1、观察物体 执教：杨向明 苏教版四年级数学上册 1.能辨认由 5个或 6个同样大的正方体摆成的不 同物体的正面、侧面和上面看到的形状。 2.能根据看到的物体某个面的形状，用同样大的 正方体摆出来。 3.通过观察、操作、交流，进一步积累从不同方 位观察物体形状的经验，能联系看到的形状进行 直观的有条理的思考。 用 4个 摆成一个物体， 可以怎么摆？ 观察摆成的物体： 从正面看形状是怎样的？ 从侧面看形状是怎样的？ 从上面看呢？ 从正面、侧面和上面分别 观察物体，看到的形状是： 正面 侧面 上面 再添一个 ，从正面看形状不变， 应怎样摆？ 试一试 。 猜一猜 再添一个 ，正面看形状不变。 添 添 添

2、 添 添 添 如果添一个 ， 从上面看形状不变，可以摆在哪里？ 试一试 添 添 添 添 如果添一个 ， 从侧面看形状不变呢？ 添 试一试 添 添 添 添 想想做做 再 分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？ 下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。 正面 侧面 上面 先 摆一摆右边的物体， 先 摆一摆 ，再 看一看 。 这三个物体从正面看到的形状相同吗？ 正面 从 侧面 和 上面 看呢？ 侧面 上面 从侧面看到的是 ； 我用 5个 同样大的正方体 摆成了一个物体。 根据所提供的信息 “ 想一想 、 猜一猜 、 摆一摆 ” 。 从正面看到的是 ； 从上面看到的是 。 怎样的呢？ 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 先 数一数 各有几个正方体，再 摆一摆 。 有（ ）个 8 9 11 7