关爱残疾人主题班会4篇

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1、关爱残疾人主题班会4篇-主题班会关爱残疾人主题班会第1篇一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他 们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残 志 坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并 力所 能及地帮助他们，培养学生的爱心。2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困 难。3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获 取 信息的能力。三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。2、

2、歌曲爱的奉献录音带五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题一一关心残疾儿童 世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人;还有健 全 人、残疾人毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人 6. 5亿仅在中国就有 3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。 而残 疾儿童就有 600 多万。同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有 手 的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺 陷的人，我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体 验吧！1、同学们，

3、请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做 事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在 胸 前，用左手整理书包。3、游戏结束后，谈体会。与平时比较有什么不同。4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。 从这个游戏中，你还想到了什么？ 结论：我们应关心爱护残疾儿童。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。我们个个是健康、活泼的 孩 子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀！当我们尽情享受这个世 界的无 限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴， 与无声为 侣。甚至有

4、的人，精神世界一片。他们有一个共同的名字残疾儿童。今天，就让我们 走近他们，关注他们特别的生活。（二）身残志坚故事会在这短短的几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残疾人却天天 如 此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用 自立自 强谱写了一篇篇感人的故事。请同学们讲讲残疾人身残志坚的故事。听后 学生谈感 受。结论：很多残疾儿童，克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成 功， 是我们学习的榜样。同时我们更应该多方面地了解他们，关心帮助他们。说 说如何 帮助残疾人。（三）小结同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生 活 中我们应如何帮助他们，收获和感想一

5、定不少吧。走近这个特殊的群体，我们 有了 太多的感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助 已足够。 愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉 献自己的爱 心，这世界将永远成为美好的春天。我不由地想起一句话：爱心一小 步，道德成长一 大步。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊！让我们在爱的奉献歌声中结束今天的班队会。播放歌曲爱的奉献，投影显示歌词，全班同学齐声歌唱。关爱残疾人主题班会第2篇活动意图：5 月 20 日是全国的第十七次助残日，今年助残日的主题是保障残 疾 人权益，共建和谐社会，为了更好地弘扬中华民族扶残助弱的传统美德

6、，倡导 奉 献、友爱、互助、进步的精神，号召全体学生用自己的爱心和实际行动表达对 残疾 少年儿童的关心和帮助。活动目的：1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想 觉 悟。I 口 O2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。3、开展用实际行动，表达献爱心活动。活动准备：倡议书、宣传栏、活动小品等活动过程：一、由班主任宣读班级的扶残助弱倡议书。二、营造良好气氛，倡导奉献爱心精神。1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。三、模拟实践，深化明理。（在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体 会 残疾人在生活中遇到的困难要比正常

7、人多得多，更需要别人的关心、帮助和理 解， 从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。）1、分组分别模仿盲人癘子哑人等残疾人处理日常生活事务。2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。3、小组汇报，交流。各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。四、献爱心，表达心意。1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本 次 助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、 去 想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所 受的 痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对 残疾人 的关心与帮助。2、学生捐献活动开始

8、。（拍摄几张照片）3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐 出 一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞 歌，涌现 出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人 献出一颗火热的心。关爱残疾人主题班会第3篇一、班会目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教 育。 让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人, 愿用爱 心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教 育他 们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。三、活动形式：表演、感悟讨论、唱歌等多

9、种形式结合四、活动过程：1、 放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发 言）2、 表演节目他们是怎样对待残疾人的情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到 一 位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾 看到 了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没 人 作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无 可奈 何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当 如 何对待残疾人（学生发言）进一步引

10、入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。 联 系现实生活，让同学发表言论。4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样关爱残疾人，关 爱 他人的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的 温 暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定 的。 社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人, 关爱他人 相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。五、活动效果分析：在关爱残疾人，关爱他人活动开展后，小学生 歧 视残疾人

11、的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心 的风 气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。关爱残疾人主题班会第4篇、班会目的： 针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱 残 疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道 献出自己爱心，做力所能及的事。二、指导思想： 引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去 关 心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。三、活动形式：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合四、活动过程：1、 放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言）2、 表演节目他们

12、是怎样对待残疾人的情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位 打 扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到 了，跑 过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作 的 位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈 何地 站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何 对 待残疾人（学生发言）进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系 现 实生活，让同学发表言论。4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样关爱残疾人，关爱他人的决心写在上面。5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。6 、 班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残 疾 人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是 值得 我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。相信每个同 学都受 益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。五、活动效果分析：在关爱残疾人，关爱他人活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没 有 了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用 自己 力所能及的力量去关心残疾人。