学校德育工作计划

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1、学校德育工作筹划 学校德育工作筹划（一) 是催人奋进的一年!学校德育工作要继续贯彻贯彻党的十八大提出的立德树人教育工作主线任务,积极哺育和践行社会主义核心价值观,在局创立高品质德育工作精神指引下,依托“让每个学生高品质健康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉,提高生命价值”的办学理念,全面推动责任教育,突出特色品牌,使教师具有“爱生和群，笃志精进,博学雅行，守正出新”的责任风范,使学生具有“爱人爱己，和蔼和美,博学博容，雅言雅行”的责任品质,使全体师生具有“责任驻我心,世界任我行”的心胸，最后达到“做负责任的一0一人”的育人目的,使责任成为学校发展的思想根基、教育内质和文化核心。 一、加强德育队伍

2、建设，树立全员育人观念 我校的德育队伍重要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。 1. 班主任队伍建设 班主任是学校德育工作的主力军,今年班主任队伍建设方面重要要做好如下几项工作： (1）通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理措施。月份准备组织部分骨干班主任到常州市北郊中学学习班级文化创立、小组合伙学习及民主、科学的班级管理措施，通过学习,进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。同步通过骨干班主任的二次培训提高全体班主任队伍的整体素质。 (2)充足发挥骨干班主任的作用,将她们在班主任工作中的成功经验进行分享。班主任工作经验分享活动由年级组承办,每个

3、年级组一次,3、4、5月份分别由初三、初二、初一年级承办，承办的年级组拟定经验分享话题及人员。人们面对面零距离交流,促使班主任队伍在学习中成长，交流中国共产党赢。 (3）继续发挥以会代训的作用。“会”指两方面,一是学校召开的专门班主任会议，通过会议的形式指引班主任在开展德育反思课、开学第一课、主题班会及班级文化创立工作的技能及措施，总结阶段工作中的成绩,分析并解决工作中存在的问题。二是年级组每周的例会,年级组每周的例会也是班主任工作例会,年级主任传达学校德育工作精神，阶段工作的成绩及问题,班主任要认真学习领略会议精神,不断充实内容。 （)继续关注青蓝工程,将师徒结对工作落到实处。期末学校将对在

4、师徒结对中体现突出的师傅、徒弟进行表扬。 .专任教师队伍有教师资格，专门从事教学工作的专业人员。 实现德育工作的全员性，必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育工作者”的结识，以专任教师所教学科的责任教育渗入、德育操作技能为重要内容，以校本培训、自主研修为重要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为重要保障,以自主实践为目的，增进专任教师队伍的德育素养。 学生干部队伍 学生干部队伍是广大学生的楷模，也是德育工作的小助手。 今年学校团委要注重学生干部队伍的人员选拔和培训工作,加强对学生干部的校本培训力度,建立学生干部队伍培训制度，每月对学生干部进行一次岗位培训;实行学生

5、干部周报告制度;建立德育“小助手”人们评制度；培养学生干部责任意识,使学生干部队伍充足发挥自身优势,积极参与到学校管理的行列。 二、精心打造高品格责任教育课程 (一）挖掘国家教育课程中的教育基因 、课堂教学嵌入责任教育基因，从生命课堂入手抓责任教育。坚持“总体融入、结合教材,突出重点”的原则，关注学科教学中的“情感态度价值观”，深挖教材中蕴含的责任教育因子,把责任教育贯彻在备课、听课、评课、教研等各个环节中。重要措施：（1)将各备课组已经制定好的学科教学责任教育方案整顿编辑成册(这项工作上学期没完毕),规定每位教师在课堂教学中按照方案规定对学生进行责任教育渗入。（)将学科教学责任教育渗入纳入到

6、课堂教学评价原则中。使学科教学责任教育渗入由书面走向实际。 2、充足发挥思想品德学科德育主渠道作用。将思品课教学内容与学校责任教育内容的有机结合，使国家课程走向校本化。实践中我们发现思品课的课程内容与我校的责任教育有着密切关系,因此规定上学时教师要故意将课程内容进行拓展,结合理论协助学生理解学校的责任教育，从而自觉地学做负责任的公民，学过故意义的生活。 （二)责任教育校本课程开发 .贯彻已开发的校本课程。 本学期的责任教育校本课程有我们的节日、守护生命之花、可爱的金州、嗨!青春。每门校本课程安排5学时，上课教师要在平时工作中认真备课，积极参与教研，积极参与学校的一课两上三研活动，期末任课教师要

7、进行考核。 .责任教育主题系列化。 拟定月份责任教育主题。3月是“保护环境”重要培养学生对她人、对集体及对社会负责的责任感。内容涉及明白对社会环境和生态环境负责,就是对人类自己负责的道理。做好打扫、值日工作，爱惜周边的环境卫生，不随手乱扔垃圾，发现卫生死角可以积极打扫、捡拾。文明如厕，不影响公共卫生，不损坏公共财物,热爱大自然，有较强的环保意识。4月是“热爱读书”培养学生对自己负责的责任感。内容涉及懂得书是知识的源泉,读书能开阔视野，陶冶情操,才思敏捷。要养成良好的读书习惯，如坚持每天读书,边阅读变记录边思考，读书时善用工具查询并进行圈点批注,摘抄精彩语句,勤写读书笔记。5月是“心怀感恩”培养

8、学生对她人负责的责任感。内容涉及培养心怀她人的责任意识，要孝敬父母、友爱同窗、尊敬师长、助人为乐、感恩学校。对同窗要平等待人，互帮互助，学会合伙,积极关怀、协助有困难的同窗,懂得感恩同伴的协助；对父母要不辜负家长对自己的盼望，好好学习听从父母长辈的对的指引，关怀父母身体健康，积极协助父母做事，外出回家要打招呼，与父母沟通要和颜悦色;对教师要尊重教师的劳动，认真听课、积极发言，积极完毕教师布置的学习任务，虚心接受教师的批评教育,见到教师积极问好。感恩学校对自己的培养教育，遵守校规校级，爱惜学校公物，以杰出的学习成绩回报教师、学校。 3.反思课的内容以责任教育为主，更加具体、有针对性。 (）学生按

9、照每月的责任教育主题进行有针对性的反思,通过反思理解责任意义,提高责任认知，形成责任判断。 （2)继续加重“反思”的权重。反思要贯穿整个课堂教学环节，切实实现学生的自我教育、自我改善和自我完善。 (3）课堂教学以小组合伙的形式进行。充足发挥小组合伙及组长引领的作用,课堂上的大段时间交给学生进行自我反思，组长进行调控、指引，然后以小组为单位在班级内轮流进行展示。 (4)评价体制紧随其后。评比周“反思明星”和月“改善明星”,体现优秀的上报学校参评校“负责任的小海娃”。 4.精心设计开学第一课。今年的开学第一课安排在月28日进行，为了让学生明确本学期个人在自我责任感、她人责任感、集体责任感及社会责任

10、感的培养上应达到的阶段目的，从本学期开始学生的新学期筹划从家庭和学校两个方面来制定,开学前家长带领孩子制定新学期打算，开学第一课上班主任及小构成员进行补充，完整筹划形成后交由班主任进行封存，期中和期末散学礼时发给学生检核对照。重要措施：制定开学前致家长一封信，召开专门会议对班主任进行培训，上学时学校领导分年级进行检查，课后统一反馈总结，微信平台上传学生精品，期中、期末检核对照。 5.各年级召开不同主题的责任教育主题班会。通过班会的召开使学生进一步知责、明责进而践责，实现“做负责任的一一人”的教育愿景。主题设定自下而上，由各年级组根据学情拟定班会主题，学校制定班会方案并贯彻评比。 三、做实355

11、7平台，责任教育活动课程再出精品。 1、通过课堂教学、知识竞赛、疏散实战演习、专项讲座完毕生存责任意识、生存能力、生存态度三个专项的培训，让学生对生命负责，热爱生活，爱惜生命。 、依托学雷锋活动、清明节祭祖、妈妈节感恩、“我是金州小导游”、感恩亲子交流现场会、毕业典礼等活动，感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩同窗、感恩自然。让学生常怀感恩之心,常念感谢之情，在感恩中学会报效,内化成行。 3、借助站姿训练、行为习惯强化训练、规范班示范班评比、“负责任的小海娃”、卫生拉练验收评比等手段培养学生的礼仪习惯、守纪习惯、卫生习惯、自管习惯、学校习惯，“培其根,固其行”。 、完善并创新升旗典礼、入团典礼、

12、班级内的生命成长共同体启动典礼、开学典礼、毕业典礼、散学礼。让学生在不同形式的活动中体验不同的责任担当。 四、责任教育文化在传承中发展 1.继续加强班级文化建设。班级文化能潜移默化的发挥教育功能，还是学生展示自我价值的平台,能较好的体现班级风貌。本学期继续开展班级文化创立评比活动,涉及教室外墙设计、室内文化位置规范、内容齐全、室内整体布置、生命哺育等四个方面。其中班级外墙设计规定根据校月份责任教育主题进行更换。 .打造“一班一品”德育特色。各个班级根据学校责任教育的总体目的，结合班级学生特点,拟定本班的德育特色，实现“班班有特色”的远期目的。班主任可以根据本班特点将班级特色拟定为“义工环保”、

13、“习惯养成”、“歌曲励志”、“书香人生”、“墨香人生”等以此调动班主任的工作积极性，提高班主任工作水平,提高班主任自身素养，创新班级管理，营造和谐向上的班级集体。3月份各班商讨拟定班级特色，4月开始上报。 3开展教师责任教育案例评比活动。每位教师留意收集、整顿在教育教学中进行责任教育闪光瞬间,以心得体会、案例或者论文的形式参与学期末以年级组为单位的教师教育故事分享活动，优秀者将在学校的教师论坛上展示。 五、积极开展心里健康教育 1.加强心理健康教师队伍建设。心理健康教育作为德育工作一种重要载体,越来越得到广大教育工作者的注重。拥有一种健康的心灵是德育工作有效进行的重要保障。心理健康教师队伍建设

14、,以X年参与国家心理健康岗位资格考试合格的教师为基本,以校本培训、二级传导、网络学习为重要形式，以师德、教师心理健康、学生心理健康教育操作技能、心理征询为重要内容，以心理健康教师“四个一”(每学期组织一次心理健康专项讲座:针对学生、教师、学生家长;每学期读一本有关怀理健康教育方面的书籍（要有读书笔记);每学期组织开展一次心理健康教育主题活动4月份的心理健康课本剧;每年搞一次学生心理健康状况调查问卷，要有分析、有总结、有对策）为重要手段,逐渐建立一支师德崇高、爱岗敬业、专业能力强的心理健康教育队伍。 2开设心理健康课。在初一年级和初二年级开设心理健康课，每隔一周一学时,针对学生身心发展的特点和社

15、会需要,根据一定的心理辅导理论与措施,引导学生自我理解、自我摸索、自我体验、自我发展、自我成长。 3.常常性开展个别辅导通过信件征询、电话征询、QQ征询、学生个体辅导、团队辅导等形式对心理有问题的学生予以心理增援和心理疏导，切实关注她们，理解她们，倾听她们，协助她们。 4.广泛宣传。运用学校的校园广播站定期宣传心理知识,组织学生制作心理专栏和心理小报。各项专项均由学生自己制定，对什么感爱好,对什么迫切想懂得就制定哪方面的专项，然后心理教师指引她们学习相应的的知识，即增长了心理知识,又锻炼了各方面能力,从实际工作中提高自我心理素质。 5. 建立健全学生心理档案,根据学生心理档案积极地有针对性地做

16、好个别辅导工作。 学校德育工作筹划(二） XX年我校德育工作的总体规定是根据X年铜陵市中小学德育工作要点文献规定,坚持以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指引,进一步贯彻习近平总书记重要发言精神，环绕立德树人这个主线任务,以社会主义核心价值观教育为主线,以文明校园创立为抓手,以加强班主任队伍建设为重点,以提高学生核心素养为目的,不断加强未成年思想道德建设，结合我校特色为学生的健康成长和素质教育的全面推动服务，把我校的德育工作推上一种新的台阶。 一、积极创立文明校园,迎接首批文明校园测评验收 我校在XX年已经根据铜陵市教育局年文明校园建设行动工作方案规定开始进行积极部署,着力提高

17、师生道德修养和文明素质,推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程,融入师生工作、学习、生活各方面，提高校园文化生活质量,为迎接首届文明校园测评验收作出积极准备。本年度，我校将继续以文明校园创立为抓手，推动德育工作再上新的台阶，以优秀的成绩迎接市教育局文明校园创立验收。 二、常抓不懈，将德育工作切实渗入到平常教育与特色活动中去 针对我校实际状况，创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合，摸索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正贯彻到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的积极性、实效性,形成全

18、员、全方位、全过程参与的德育模式,力求使德育工作形成我校特色。重要工作涉及如下: 、开展“读书引领人生创作点亮梦想”校园读书创作和“百年追梦全面小康”主题读书活动。 根据市教育局有关文献规定，切实开展主题读书活动。通过与与铜陵市青少年爱国主义读书教育活动组委会开展的“百年追梦全面小康”主题读书活动相结合,通过读书征文、演讲比赛、网上知识竞赛、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界,提高学生审美情趣，积淀人文底蕴,增进全面发展。学校通过目前学校内部进行主题读书活动,然后择优推选优秀学生前去市教育局参与市级评比。 2、继续开展以关爱留守小朋友为核心的志愿活动 我校位于铜陵市郊区铜山镇,学校生源

19、多来自周边农村，大量留守小朋友的教育及成长成为需要重点关注的问题。在本年度中，我校将继续开展以关爱留守小朋友为核心的志愿活动。为留守小朋友营造良好的学习与生活环境,增进以留守小朋友为代表的特殊群体的健康成长。 3、注重加强爱国主义教育 爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良老式。XX年是香港回归20周年,全民族抗战8周年，我校将继续坚持以往作风，以重大节庆日、纪念日为契机，积极开网上祭英烈、“童心向党”活动以及“向国旗敬礼”、网上签名寄语等主题实践活动课程渗入等形式,引导广大学生重温党的历史，缅怀革命先烈,纪念革命年代,进一步激发爱党爱国之情

20、，坚定抱负信念,传承和弘扬革命精神。继续开展“中国梦”爱国主义读书教育活动,引导广大青少年积极弘扬主旋律，践行核心价值观。 4、抓好文明礼仪教育 第一，继续加强以“良好习惯”为主的养成教育。 组织学生认真学习中小学生守则、中小学生平常行为规范把学生的思想道德教育放在首位,以体验教育为载体，组织和引导学生多参与丰富多彩的道德实践活动，使少年小朋友在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。 第二,抓好学校常规礼仪,创立积极向上的校风。 坚持以行为规范养成教育为基本,结合开展创立“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪楷模”等系列活动,加强校纪校风建设，使自律与她律，内

21、在约束与外在约束有机地结合,形成人人学守则,事事讲规范,人人讲文明，人人重礼仪的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪,让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪,展示礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验，逐渐将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡逻等方式,在校园提示检查,让不文明行为在校园无处藏身。 5.抓好中华民族优秀老式文化教育。 中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中,我们的祖先发明了光辉灿烂的文化,形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国老式文化教育”，系统整合教育

22、资源，形成德育特色模式，全面提高学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过开展老式节日活动、大力开展中华典型诵读系列教育活动和“我们的节日”等主题实践活动，丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华老式美德的结识，增强对中华优秀老式文化的认知、认同和自信心。 6、继续健全我校心理健康教育体制 以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质为主线目的,在全校学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过多种方式,多种渠道进行指引和教育，逐渐提高学生的心理素质,纠正不良心理。为了能更好地开展心理健康教育，学校有筹划地逐渐建立一支以政教处为主体,以教务处陈飞教师具体负责,以班主任为

23、骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。 7、充足贯彻安全教育 学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈，充足运用各项活动进行教育,规范学生的课间活动,规定学生在校园内不玩危险性的游戏,上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三无”和超员车辆。以杜绝不安全隐患。 三、工作规定 1、抓德育队伍建设,增进德育队伍水平的整体提高 坚持“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线，以加强未成年人思想道德建设为核心,进一步开展道德实践活动,以德育科研为先导,创立和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境;不断创新德育工作方式，努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系，在以领导班子为核心，以政教处、团委为推动,以班主任为骨干的学校德育团队共同努力下，推动德育工作有效开展。 2、三位一体,调动家校联动，发挥整合优势。 加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、措施进行指引,及时向家长通报学校各方面的状况,宣传目前教育新理念,新措施,增进良好的教育与生活环境,为学生健康成长、快乐成长发明良好氛围。