《古诗三首小学语文三年级教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗三首小学语文三年级教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、古诗三首小学语文三年级教案 教学目标认识本课的5个生字，能借助注释和工具书读懂古诗，说出每首诗的大意。能有感情的朗读并背诵三首诗。体会作者热爱大好河山、赞美大自然的思想感情。教学重难点朗读、背诵古诗。体会作者的思想感情。教学时间：一课时教学流程：指导学习?望洞庭解题，了解诗人：板书课题：望洞庭。你从题目知道了些关于这首诗的什么信息？写的是洞庭，从“望角度来写的，是远看介绍诗人：刘禹锡，洛阳人，它的诗通俗清新，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。、初读：自由读诗，想想从诗中体会到了什么。指名读，正音：潭、磨、螺。齐读。3、精读感情抓住字眼、想象意境：“湖光秋月两相和：感受“和和谐、协调。你读出时
2、间了吗？秋天的夜晚：“秋月你读出当时作者眼前见到的景物了吗？洞庭湖水清澈透明，与天上明月清光交相辉映，显得十分宁静、和谐结合看插图。“两相和这“两谁与谁？湖光与秋月湖光秋月如此“和谐，水月澄洁，一片宁静的气氛，一派和谐之美！“潭面无风镜未磨：感受“镜未磨风平浪静。未：没有这里藏着一个精确的比喻，你读出来了吗？把“潭面比作“铜镜这铜镜还没有打磨呢，有些含糊，有些迷蒙。为什么？一是月光下不真切；二是浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺：感受“遥望“银盘青螺自然之美精美绝伦。闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭山水美景。指名读，想象：白银作的盘子里放上一颗小巧玲珑的青色田螺，看着它
3、，你有什么感觉？诗中的“白银盘指什么？“一青螺呢？再看插图。说说感受。月夜遥望，水白山青，相依相伴，恰似一颗青螺缀放在白银盘中，大自然如同精妙绝伦的工艺珍品，让人爱不忍释，好一派秀美柔和之景。朗读、背诵。指名有感情读背，因已有根底，重点放在投入情感上。二、学习?题西林壁。教法同上。解题，了解诗人。初读。读通，读懂。借助注释理解诗意。教师检查。精读质疑。重点：“不识庐山真面目，只缘身在此山中师生互相讨论、共同交流，到达明白诗意，能够体会作者的思想感情不识，看不透。缘，因为。此句的意思是：不能看透庐山千姿百态、千变万化的庐山真面目，只因为我身在庐山之中啊！朗读、背诵。三、自学?华山这首诗浅显易懂，放手让学生试着用上面的办法以小组为单位自学自学检查质疑讨论熟读成诵。拓展延伸课后找一些自己喜欢的山水诗背一背，并抄写在积累本上。.
古诗三首小学语文三年级教案
