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1、北师版小学二年级下册看瓜教学设计 教学要求：1. 会认生字13个，会写生字7个，注意两个多音字的不同读音。2. 有感情地朗读课文，读好重点语句。3. 读懂故事内容，让学生感情到爷爷身上的宽容、热情、淳朴的美好品质。教学重、难点：1. 会认生字13个，会写生字7个，注意两个多音字的不同读音。2. 有感情地朗读课文，读好重点语句。导入新课：1. 创设情景，引出课题。(课件出示夜晚瓜地的画面)师：“小朋友们，你们喜欢吃西瓜吗“夏天，瓜地里结满了又大又圆的西瓜，真惹人喜欢，到了夏天的晚上，瓜地里还会发生许多有意思的事了，今天老师就要带大家一起到乡下的地里去?看瓜。板书课题“看瓜，“看注上拼音kn，看瓜
2、的“看是什么意思这个字还有另外一种读音，读什么kn，并组词。对，它是一个多音字，你能把它读准确吗课件：1. 我家的大黄狗在看门。2. 我喜欢看故事书。2. 孩子们读得真准!那现在我们一起打开书来读读这个故事吧!A.自由小声的读课文，想想这篇课文，讲了一件什么事、课件出示：( )，我去了( )，帮( )看瓜。什么时间， 什么地方， 谁孩子们是否知道，什么时间，我去了什么地方，帮谁看瓜呢B.处理“暑假这个词语，引出暑与热有关!从字形上我们也可以看出暑上有个“日，有太阳就很热。3. 第二次读课文，边读边勾出生字。A. 分别请生起来说自己勾了哪些词语，其他孩子检查，然后集体读。B. 老师把你们勾的词语
3、也出现在大屏幕上了，孩子们开火车读一读。看瓜 瓜 瓤 暑假 卖瓜 任务 巡视 朦胧 中计调虎离山 大声嚷 偷瓜 口渴 摘下 不算 催C. 出示“中计，这个词语怎么读，对“中也是一个多音字，还有一个读音：zhng，老师把他出示在大屏幕上看谁读得准。1. 我哥哥已经上中学了。2. 我中了小搭档们的调虎离山计。D. 看来孩子们的确学得不错了，老师还要考一考大家，出示“朦胧“你察看到什么这个词语跟什么有关对“月色不清普中“朦胧，你能用“朦胧说一句话，我们还可以把“朦胧积累成AABB式，你会吗“朦朦胧胧，那你们就记住了，下次别忘了!E. 这是什么(出示西瓜课件)黑子红“瓤的西瓜，一看这个“瓤字就知道与什
4、么有关与“瓜有关，那咱们换个部首，换成“口，它读什么“嚷，与什么有关与“口有关，谁来嚷一下!对，“叫就叫住“嚷。4. 看来词语宝宝是真的是难不倒大家，那现在生字宝宝出来了，你们还认识它吗卡片开火车认生字!(发挥主动性)A. 这是什么字出示卡片，“卖，与我们以前学的哪个字像“买，板书。问：你们该怎么区别记住它们学生自由答复。则在书写这个“卖字时，你有需要提醒同学们的吗落实到下面的是一点是不一撇，老师范写，学生书写，用“买、卖冰一句话。B. 那现在我们看着田字格里的字，有哪个字可以用我们刚刚利用声旁识字的办法来呢引出渴，区别渴与喝，老师还是提醒一下，在写的时候特别要注意，日字下来的笔画，老师范写，学生跟读，然后书写。C. 随机教学。5. 现在看来，孩子们不仅会想、会写、还会用，我们的生字是难不了大家，那我们现在再把这些调皮的字宝宝生字放回课文，让我们一起整齐、有感情地读一下吧!再次齐读课文。暑假快到了，祝大家过一个愉快的暑假!本文来源于查字典yuwen.chazidian ，查字典有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或倡议请加查字典的QQ群315357333沟通交流。.
北师版小学二年级下册《看瓜》教学设计
