最新四年级上册语文第三单元试卷(DOC 5页)

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1、四年级语文（上册）第三单元试卷 班级_姓名_成绩_字迹端正，卷面整洁（3，5分）一、看拼音写词语。（10分）xun y zhn lng j x wn p wn dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ru w q sh j m yun tio ln shn y mo ( ) ( ) ( )jng yng t tu hn ti k j( ) ( )二、在正确的读音下面加下划线。（4分）骠（pio bio）悍 装载（zi zi） 羊圈（jun qun） 湖泊（p b） 好似（sh s） 诗兴（xng xng）大发 窥（ku ku）视 一撮(zu cu)三、按要求填写词语。（4.5分）1、

2、表示叫的词语 2、 比喻词 3、 表示颜色多的词语 四、在括号里填入合适的词语。（4.5分） ( )的水声 ( )的草原 （ ）地喷涌 ( )的泉水 ( )的骏马 （ ）地驰骋( )的仪态 ( )的牛羊 （ ）地咀嚼五、词语填空，并选择其中的词语用两三句话赞美我们的家乡，词语用得越多越好（至少两个）（8+2分）（ ）情（ ）意 蔚为（ ）（ ） （ ）光（ ）色 （ ）（ ）之乡（ ）（ ）飘香 （ ）（ ）接天 （ ）（ ）如画 （ ）月（ ）风 六、按要求改写句子。（5分）1、妈妈在做饭。（扩写，至少两处） 。2、儿子红扑扑的脸庞多么可爱啊！（改成比喻句） 3、在原句上用修改符号修改病句。

3、（1） 他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去！”（2） 夏洛的网这本书被他迷住了。（3） 因为小红生病了，所以她上学没迟到。七、把下列句子整理成一段通顺的话。（6分）（ ）柿树的一身绿叶悄悄地变红。（ ）这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着祖国的河山、大地。（ ）金色的秋天来了。（ ）在秋风中柿子摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛在召唤人们快来采摘。（ ）青绿色的果实也悄悄地变成了金黄色。（ ）几经风霜，柿树脱下美丽的红装，留下了满树又大又圆的果实。八、根据课文的内容填空。（24分）1. 济南的泉很多，共有 泉。这些泉有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， 。 其中名列首位的是

4、。文中详细描写这个泉形态的一句话是 这句话中，作者把 比作 。（7分）2. 雪峰_，古木_，平_飞_，异兽珍禽九寨沟真是个_。这句话在文中起到了 、 的作用。其中 这个词表达了作者的喜爱之情。（5分）3、大大小小的湖泊，像 的沟谷中。湖水 ，湖底 。这句话描绘了湖泊的 、 、 的特点。（3分）4、把下列名言补充完整。（4分）书犹药也，_请再写出1-2句你知道的有关课外读书的名言。 5、将下列歇后语补充完整。（5分）竹篮打水（ ）十五个吊桶打水（ ）擀面杖吹火（ ）写出几个在课外学到的歇后语（至少两个） 九、判断题（对的打“”）（4分）1、“牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子”这句话是比喻句。（ ）2

5、、五彩池中的石头之所以五颜六色，是因为水中景物的倒影是五彩的。（ ）3、荷兰是世界上地势最低的国家。（ ）4、荷兰的国花是原来是生长在我国的青藏高原的郁金香。（ ）十、课外阅读。（19分）竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋

6、衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 1、“息”字的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息；利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。 （1分）2、联系上下文解释带点字的意思。 （4分）不愧 自古至今 岁寒三友 不惧 3、写出下列词语的近义词。 （2分）平凡（ ） 然而（ ） 品格（ ） 不畏（ ） 4、照样子，写叠词。（2分） 如：层层 5、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。 （3分）6、作者从 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 （3分）7、“岁寒三友”是指 、 、 。（3分） 8、用“”画出表现竹子引起的联想。（1分） 9、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。（1+2分）10、竹子最突出的品格是： （2分）精品word文档