-昌平区初三上学期物理期末试卷及答案

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1、昌平区-第一学期初三年级期末质量抽测物 理试 卷.一、单选题(下列各小题均有四个选项，其中只有一种选项符合题意。共30分,每题2分）1. 在国际单位制中,电流的单位是 .伏特（V） .焦耳（J） C安培(A） D.欧姆()2. 下列用品中，一般状况下属于绝缘体的是 .不锈钢直尺 B.橡皮 C.铁制铅笔盒 D铅笔芯3. 下列带负电荷的粒子是中子 B.原子核 C质子 D.电子4. 如图1所示,在每个水果上插入铜片和锌片,用导线把这几种水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相称于电路中的 A用电器 B.电源C.开关 D.导线图15. 下列家用电器中，重要运用电流热效应工作的

2、是 A洗衣机 电视机 电脑 .电暖气6. 用丝绸摩掠过的玻璃棒带正电荷,用带正电荷的玻璃棒接近一种轻质绝缘小球,发现两者互相排斥,由此可判断 小球也许不带电 B.小球一定带负电C小球也许带负电 D.小球一定带正电7. 下列说法中不对的的是A.发电机工作时，将机械能转化为电能B.电电扇工作时，扇叶的机械能是由电能转化的C在被阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能D干电池给小灯泡供电时,干电池将电能转化为化学能8. 如图2所示实验情景中,用来研究电磁感应现象的是图2A B C DG+INSAB9. 交通信号灯是交通安全产品中的一种类别,如图3所示是一种交通信号灯，由红灯和绿灯构成,红灯表达严禁通

3、行,绿灯表达容许通行，红、绿信号每次只能亮其中一种灯，不能同步亮，如图4所示的电路图中能实现以上规定的是S1绿灯红灯S2绿灯红灯S2S1绿灯红灯S2红灯绿灯S1S1S2S2图3 图4DCBA10. 图是滑动变阻器的四种接线措施。把它们分别连接在电路中，当滑片向左移动时,可使滑动变阻器接入电路的电阻变大的接法是 图5ABCD 11. 图6中的几种家用电器的额定功率最接近000的是A电电扇 B电视机 C台灯 D电饭锅图612. 下列说法中符合安全用电原则的是A.用湿手拨动空气开关B.在高压线附近放风筝 C.发现家用电器或电线着火时，应先切断电源后救火D.用试电笔辨别火线与零线时，手不能接触试电笔尾

4、部金属体13. 有关电阻，下列说法中对的的是A长度相似的两根铜导线,横截面积大的电阻大B长度和横截面积都相似的铝导线和铜导线,它们的电阻一定相等.导体的电阻与导体两端电压成正比,与通过导体的电流成反比.通电后的电熨斗温度很高,但与之相连的导线温度却不高，这是由于导线的电阻远不不小于电熨斗的电阻图7R1R2光SVA14. 如图所示,为某光敏电阻的控制电路示意图，电源两端电压保持不变，R为定值电阻，R1为光敏电阻，其阻值随空气透光限度的削弱而增大。闭合开关S,当空气透光限度削弱时，下列判断中对的的是A电路中的电流表达数增大B.电路中的电压表达数减小C电阻R1两端电压减小D.电路消耗的总功率增大15

5、. 在学习了电动机的有关知识后，课外活动小组的同窗们购买了几种小电动机,拆开了其中一种小电动机，认认真真地观测和研究它的内部构造，并测得该电动机的电阻为,当该小电动机两端电压为3V时，它正常工作，通过它的电流为03A 。下列判断对的的是A小电动机正常工作时，0s内消耗的电能9JB小电动机正常工作时，电功率为9WC.小电动机正常工作时,1s内产热D.小电动机正常工作时，只把电能转化为机械能二、多选题（下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一种。共8分,每题分。每题选项全选对的得分，选对但不全的得1分，有错选的不得分)16. 下列说法中对的的是A大量电荷的移动形成电流B.规定正电荷定向移

6、动的方向为电流方向C.电压是形成电流的因素D.电路两端有电压,电路中就有电流17. 下列说法中对的的是磁场是由磁感线构成的B通电导体中的电流会在导体周边产生磁场C发电机是运用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流18. 下列说法中对的的是A 磁悬浮列车是运用磁极间的互相作用实现悬浮的 . 超导体可广泛的应用在电热器上C.电磁起重机是应用了电流的磁效应D 指南针能指南北是由于地磁场对放入其中的磁体有力的作用19. 有关家庭电路，下列说法中对的的是A.国内家庭电路的电压值是220V B.电能表是测量家庭电路中消耗电能多少的仪表 .

7、在家庭电路中，同步工作的用电器越多,总电阻越大 D.在家庭电路中空气开关“跳闸”，一定是由于发生了短路导致的三、实验与探究题（共48分,20题分，2、22、26、27、0、32题各2分,23题5分，4、5、9、3、33题各3分， 28题分，4题6分)图10110010001020. （1）根据图中通电螺线管标出的磁极方向,判断电源的 端为正极。(选 填“左”或“右”） （2)图9中电能表的示数为_kW。（)图0中电阻箱的示数为_。01687 kWh220V 10A720r/kWh 50Hz 北京电表总厂图9图8电源NS图11A B地理南极地轴地理南极地轴LLSB线A线图1221. 若假想地磁场

8、是由地球内部一块大磁铁产生的,如图1所示,能合理描述这块大磁铁的是 (选填“A”或“”)22. 在某家庭电路中,开关控制灯泡L的连接方式符合安全用电原则,如图1所示，请你做出判断,A线是_。(选填“火线”或“零线”)23. 小军做测量小灯泡电功率的实验,所使用的小灯泡上标有3.8V的字样。(1）请你在答题卡相应位置画出图1的实验电路图。 (2)闭合开关S前,应把图13中滑动变阻器的滑片P置于_端(选填“”或“B)。 （）电路连接对的后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数，接下来应进行的操作是 。 A.移动滑动变阻器滑片,观测小灯泡与否发光 B检查电路与否断路图131PAB+L图14S (

9、4)实验过程中，当电压表达数为额定电压时，小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图14所示,其值为 A，小灯泡的额定功率为 W。24. 小丽运用如图5所示的装置进行电磁学实验。 在图甲所示的实验中，闭合开关前,可观测到磁场中的金属棒ab静止在水平导轨上。 闭合开关后,可观测到磁场中的金属棒ab在水平导轨上向左运动。金属框电池柱形物甲乙图15ba 若只对调电源正负极接线，再闭合开关,可以观测到磁场中金属棒a会在水平轨道上向右运动。(）通过比较可得: 对通电导体有力的作用。(）通过比较可得:通电导体在磁场中受力的方向与 有关。()物理课后，小丽制作了如图15乙所示的“神奇转框”,金属框的上部中央位

10、置与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，于是金属框就可以绕电池转动起来。柱形物的材料应具有较好的导电性和 性。25. 小欣同窗在做“探究串联电路中电压的规律”实验时,连接了如图16所示的电路，闭合开关后,发现两灯均不亮。小欣同窗用电压表检查该电路的故障，测量成果如表格所示。若电路中仅有一处发生故障,根据表中数据可知,发生故障的电路元件为_（选填“L”、“L”或“S”),该故障为_(选填“短路”或“断路”)。粗心的小欣同窗忘了记录当电压表接在AC两点时的数据,你觉得电压表接A两点时的测量成果为_V。位置BBCCDAAD电压UV00I/A00.51.0U/V1.02.0图17图16

11、SL1L2A B C D 26. 图17是通过定值电阻R的电流随电阻两端电压U变化的图像,请根据图像回答,当定值电阻两端电压为2时，其消耗的电功率P为_。27. 小阳在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时,设计了如图18所示的实验装置,将电阻丝1、R2分别密封在两个装有相等质量煤油的相似烧瓶中,已知R2，电源电压保持不变，a、是完全相似的温度计。（1)实验中通过观测 来判断电流通过导体产生的热量的多少;（2）此装置可探究电流通过导体产生的热量与 与否有关。图18温度计bR2温度计aR128. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。C图20SA实验一:小明同窗使用两个相似的大铁钉绕成

12、电磁铁A和B，还找来某些大头针进行实验，电路设计如图19所示。AB图19S实验二:小丽同窗使用大铁钉绕成电磁铁C，还找来一块已调零的电流表和某些大头针进行实验，电路设计如图2所示。实验环节:根据图2所示连接电路。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。调节滑动变阻器的滑片位置变化电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。 根据以上两个实验来回答如下问题：(1）实验中通过观测 ,来判断电磁铁磁性的强弱。（2）实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与 与否有关。（3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中，自变量是 ，控制的变

13、量是 。29. 小明运用阻值为R的定值电阻和一块电流表测量未知电阻的阻值。她选择了满足这个实验规定的器材,并连接了部分实验电路，如图2所示。（)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完毕图21所示实验电路的连接。(）只闭合开关S时,电流表的示数为1；开关S、2都闭合时，电流表的示数为I2。请用I、I2和R0表达R。Rx= 图21S22RxS12R030. 下表是小李在实验中记录的实验数据，请根据表中数据归纳出电功率P与电阻R的关系： P= 。R/10230450P/W581172031. 外形和额定电压完全相似的两只灯泡串联在电路中如图所示，正常工作一段时间后,其中一只灯泡因灯丝烧断使电路停止

14、工作。为了查找出烧断灯丝的灯泡，小明选择用灯泡（2.5V.3A），小阳选择用导线，她们将灯泡或导线分别并联在L和L两端,通过灯泡的发光状况来判断故障灯泡。请对以上两种方案进行评价。(1)你觉得 方案更好；(选填:“小明”或“小阳”)（2）简要阐明判断的理由: 。U=5V“2.5V 0.3A”图22SL1L2“2.5V 0.3A”图2332. 科技馆中有一种展品叫“磁棒过线圈”，该装置可以演示产生感应电流。展品 如图3所示，磁棒静止在线圈中时,电路中没有电流，电流表（敏捷电流计)指针指在“”刻度位置。当小欣将磁棒从线圈中向上取出时，电流表（敏捷电流计)指针向左偏转；当把磁棒向下插入线圈中时，电流

15、表(敏捷电流计）指针向右偏转。请写出小欣所探究的问题是 。33. 实验桌上有两个外形相似的小灯泡，分别标有“3.8V 0.3A”和“2.5V .”字样。实验前小敏觉得:标有“3.V 0.3A”字样的灯泡一定比标有“.5V 0.3”字样的灯泡更亮某些。请你根据所学知识，自选器材设计一种简朴的实验,证明小敏的结识是错误的。规定:（1)简述实验环节；()实验现象及结论。34. 实验桌上有如下器材:满足实验规定的电源、电流表、电压表、开关、电阻箱（ ）、滑动变阻器各一种,足够的导线，请你运用实验桌上的器材证明“当通过导体的电流一定期，导体两端的电压与导体的电阻成正比”。（1)画出实验电路图;（）写出实

16、验环节；（3）画出实验数据登记表格。四、科普阅读题（共8分,每空1分)图24无线电波35. 阅读隐形的朋友电磁波一文,回答问题隐形的朋友电磁波从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，但凡高于绝对零度(约为-273)的物体,都会辐射电磁波。正像人们始终身活在空气中而眼睛却看不见空气同样,除可见光波外，人们也看不见无处不在的电磁波。电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”。早在1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基本上，建立了完整的电磁波理论。她断定电磁波的存在,推导出电磁波与光具有同样的传播速度。电磁波是一种人们族,无线电波、红外线、可见光、紫外线、 射线、射线等,都是家族中的成

17、员，只是它们各有不同的波长和频率范畴，随着频率的增大，波长变小。人们按照波长或频率等顺序把这些电磁波排列起来,这就是如图24所示的电磁波谱。其中我们熟悉的无线电波一般用于广播、电视和移动电话，也就是说我们每天听到的广播、看到的电视等等,这些声音和图像都是以电磁波作为载体传播到我们身边的。微波用于微波炉,红外线用于遥控,热成像仪，红外制导导弹等,可见光是大部分生物用来观测事物的基本，紫外线用于医用消毒,验证假钞,测量距离，工程上的探伤等,X射线用于T照相，射线用于治疗,使原子发生跃迁从而产生新的射线等。人眼可接受到的电磁辐射，波长大概在30至780nm之间,称为可见光。只要是自身温度不小于绝对零

18、度的物体,都可以发射电磁辐射,至今为止人们没有发现温度等于或低于绝对零度的物体。因此,人们周边所有的物体时刻都在进行电磁辐射。尽管如此,只有处在可见光频域以内的电磁波,才可以被人们肉眼看到。电磁波这个隐形的朋友就在我们身边，与我们的生活紧密相连,它变化着我们的生活,影响着我们周边的世界。请根据上述材料，回答问题：（1)在真空中电磁波的传播速度是 ms。（2）人眼可接受到的电磁辐射，波长大概在 之间，称为可见光。()广播是运用电磁波谱中的 传递信息。.无线电波 B.紫外线 .X射线 D.可见光（4)电磁波谱中的可见光频率 微波的频率。(选填“不小于”或“不不小于”)36. 阅读跳跃环一文,回答问

19、题跳跃环同窗们在科技馆看到展品跳跃环：两个不同高度的圆柱形铁芯底部各有一种线圈，线圈上方的铁芯上各套着铝环,如图5所示。神 奇 的 跳 环操作台操作按钮线圈跳环铁芯图26图25其中一种线圈通交流电,另一种线圈通直流电。通电后看到：两个铝环都跳跃起来了。通交流电的线圈上方的铝环跳跃之后会悬浮在一定的高度上,如图2所示;而通直流电的线圈上方的铝环跳跃后,回落到接近底部时，速度会迅速减小，但最后还是会缓缓落究竟部。为什么会有这种现象呢?当通过铝环内部的磁场发生变化时，铝环内部将产生感应电流。这种电流在金属内形成闭合回路，犹如水的旋涡一般,称之为涡流。由涡流形成的磁场被称为涡流磁场。线圈通电时会产生磁

20、场，且磁感线在接近线圈的地方较密。不管是直流电还是交流电，在这一瞬间，铝环内部磁场的变化不久，于是铝环内会产生强大的电流（即涡流)。同步,涡流会产生与线圈磁场相反的磁场,两个磁场互相排斥，铝环便会弹跳起来。铝环跳起后,如果线圈中通的是直流电，线圈产生的磁场不变，因此铝环只有在运动时其内部磁场才会有变化,并产生感应电流。在下落过程中,铝环的感应电流会使下落的速度减小。如果是交流电,线圈产生的磁场会周期变化,因此铝环不管是运动还是静止，其内部磁场时刻都在变化，即其内部时刻都会有感应电流。在某一特定位置，铝环所受的磁场力与重力达到平衡，铝环就会在这里静止。请根据上述材料，回答问题:（1）当线圈通电时

21、，周边就会产生磁场，这是电流的 效应 。(2)线圈中通入 电,能使铝环跳起后停在空中。(选填“交流”或“直流”）（3)铝环向上跳起是由于铝环中强大电流产生的磁场与通电线圈产生的磁场互相 。(选填“吸引”或“排斥”)（4)若铝环中间有缺口，不能形成闭合的圆环,铝环 向上跳起。（选填“能”或“不能”）五、计算题(共6分，每题3分)图27VR2 SR137. 如图27所示电路，电源电压为V且保持不变，R1的阻值为1。开关闭合时,电压表达数为4V。 求:（1）通过R的电流；()电阻R2的阻值。38. 图8是家用电热水壶的照片,通电后，壶内底部的电热丝发热，可将壶内的水烧开,电热水壶的有关参数如下表。请

22、根据表中参数计算： （1）电热水壶正常工作时通过壶内电热丝的电流；（)电热水壶正常工作10mn产生的热量。额定电压220V额定功率100频率50Hz容量1.5L图28昌平区-第一学期初三年级期末质量抽测物理试卷答案一、单选题（共30分，每题2分）题号123456789101113145答案CBDBDDDBCD CDBA二、多选题(共分，每题分，全选对的得分,选对但不全的得1分， 有错选的不得分）题号1171819答案BCBDACDB 三、实验与探究题（共48分）0.(1)左（2分） （2)1706.8 （2分） (3)28(2分） 2. B(2分) 2 火线（2分）23（1)图略（分) (2）

23、B（1分) (3) A（分) (4).3 1.14 (2分)24.(1）磁场(1分) (2） 电流方向(1分) ()磁（1分）25L1(1分) 断路（1分） 3（1分）2.1.6 (分） 27.(1）温度计示数的变化量 （1分） (2) 电阻（分） 28(1）电磁铁吸引大头针的数量多少（分)答图1S22RxS12R0(2)线圈匝数（1分) (3）电流大小(1分) 线圈匝数（分）29(1)如答图1所示（1分）（) （2分） 30 （0.3W/）RW(2分) 3.（）小明（1分） (2)如果采用小阳的方案，若灯泡L2断路，当导线与L2并联时,电路中只有灯泡L1一种用电器,其两端电压为电源电压，远超

24、过灯泡L1的额定电压2.V,会导致L1损坏。小明的方案不会浮现损坏灯泡的状况，小明的方案更好。(分） 32.感应电流的方向与磁棒在线圈中的运动方向与否有关。（2分)33(1）实验环节:将“3.8 0.3A”的小灯泡 与“2.5 0.A”小灯泡并联接在电源电压为2.V的电路中。(分）(2）实验现象:闭合开关，可以观测到“2.V.A”的小灯泡比“3.8V.3A”的小灯泡更亮,因此，小敏的结识是错误的。(1分）(其她对的答案均得分)AVPS答图2R34.（1)实验电路图如答图2所示:（分） (2)实验环节：（4分) 按电路图将各个元件连接好。在连接过程中开关S始终处在断开状态。滑动变阻器滑片置于最大

25、阻值处。 调节电阻箱为合适阻值,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置，观测并联在电阻箱R两端的电压表的读数U，及电流表的读数，将U和电阻箱阻值R记录在表格中； 断开开关，变化电阻箱的阻值，闭合开关，调节滑动变阻器使电流表达数仍为I,将此时电压表达数U，电阻箱阻值R记录在表格中; 仿照环节,变化电阻箱的阻值四次,每次调节滑动变阻器使电流表达数不变,分别观测电阻箱阻值和电压表的读数U,并将R、U记录在实验数据登记表中。 （3)实验数据表格:(1分） R/U四、科普阅读题(每空1分，共8分）35.（1）08； （）38m至780nm； (3）A； （4)不小于6.（1)磁 （) 交流 （)排斥 （）不能五、计算题 (共6分，每题3分)37解：(1）U=U1-U2=6V-V=2V (1分） =0.2A （分） (2）2=2W （1分)