我心目中的长城作文

《我心目中的长城作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心目中的长城作文（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、我心目中的长城作文【篇一：我爱长城（500字）作文】精选作文:我爱长城(00字)作文 人们长说,不到长城非好汉,我始终向往着目睹它的风资,这个愿望总算实现了。 汽车行驶了一两个小时，我们便置身于连绵起伏的群山中，透过玻璃窗眺望,眼前的景色令我赞叹不已。长城蜿蜒起伏在群山之中,像一条在崇山峻岭上伏卧的巨龙,时隐时现，正欲腾飞。我尚未登上长城，就被它气势雄伟的姿态深深地吸引住了。 阳光灿烂，游人如织。下了车我和姐姐、妈妈随着人流登上了长城。 长城上平坦宽阔。我五六匹马可以并驾齐驱。城墙外侧剁口相连，每隔一段路程。便有一种烽火台，远远望去。像矗立山上白一支支利剑，直射云天。城楼分为上下两层,底层用于

2、住宿和寄存武器,上层是平台,四周是垛口。我站在城楼上，观望八达岭群山。这时,姐姐走过来对我说：在这万山丛中,只有远首关隘通向塞外。过去说过squo;居庸之险不在关，面在八大岭rsuo;，今天到这里是不是感觉到lqo;一夫当关，万夫莫开rsqo；的气势？ 望着图画般的壮观景色。我不禁去抚摸古老的城墙,心中涌起一股民族的自豪感。通过两千近年寒暑的万里长城,是中华民族勤快智慧的结晶，是中华民族发明的世界奇迹,是中华民族古老历史的象征。 我爱万里长城，更爱中华人民共和国。六年级:袁毅 篇一:小学作文:长城,我爱你 长城，我爱你 记得小时候,妈妈带我砖石上清晰的写下了。亲手足啊老同胞,你们可懂得，那是你

3、们身旁的我，周身热血在沸腾，整个胸膛在燃烧! 巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山，你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾,你的四肢,从古到今都在紧紧地拥抱着大地妈妈的万水千山，沃野良田。有关你的美丽故事,神话传说，多的犹如你那浑身辉煌的甲片，宏伟啊，长城!不只在那近旁,可以欣赏你壮丽的容貌，虽然你远在月宫、银河，也能望见你的雄姿,绵亘无边! 长城啊长城,你在向人们述说着，中华山河的锦绣；你在向人们述说着,中华历史的悠久;你在向人们述说着，中华文化的灿烂;你在向人们述说着,中华民族的智慧和力量；你在向全世界庄严宣布:中华伟大！雄伟啊长城， 伟大啊中华! 我登上崇山峻岭的高峰之巅,我站在万里长城耸

4、入高云的城楼之上,我昂首挺立在世界的东方,在祖国的山川大地,向世界的大洲大洋，向太空的星球宇宙,纵声呼喊：我爱长城！我爱中华! 篇二：我爱万里长城我爱万里长城 长城是中国人的骄傲,是世界的奇迹,去长城是许多人梦寐以求的事情，也是我的梦想,俗话说：不到长城非好汉。在今天，我终于乘车来到了长城，来到了这个令中国人自豪的巨龙背上。 我在车上，远远地望见长城,便立即肃然起敬。长城从远处看，就像一条红色的长龙，横卧在绿色的山脉上，它是那么的高大,那么雄伟,以至于我在远处也无法看到它的全貌。长城就像一条随时会腾空而起的,随时会一飞冲天的,随时会使世界所有的人都不得不尊敬中国的巨龙。 来到了长城下，巨龙变了

5、一种样子：似乎都在述说着自己两千近年来经历过的风霜艰苦。 来到了长城上，踏过一块又一块砖，穿过一座又一座烽火台,我自然而然就想起了修建长城的劳动人民来。长城是劳动人民的血汗堆起来的，在人们尊敬长城的同步，也应当尊敬劳动人民，是她们建造了这个奇迹,没有她们,就不会有长城。 我们应当保护好长城,让这个中国的骄傲,世界的奇迹，永远的保存下来。 篇三：英语作文 长城 长城te rat wal whatipesses memost inejing is te gratwal hic one f he greatest pject nthe wor itsnot oly th ulura herge, b

6、ut alsasmbolf china. ts gorious. itin. i losik big dragon runningacros e ountainou area. i strtshanhaian nh east o jiaugu inthwet. its s lng thatnoboy canwalkfr tebeginning to the end.在北京给我印象最深的是长城，是世界上最大的项目之一。它不仅是文化遗产,也是中国的象征。”我觉得“它很辉煌。它就像一条巨龙穿越山区。从东面的山海关开始始终延伸到西边的嘉峪关。太长了以至于没有人能从走到尾。它始建于秦朝,始终延期到明清时

7、期。在过去它是用来避免敌人的入侵，但目前它已成为名胜古迹，吸引了诸多国内外游客。h a tandng on he to of th grt all, i fet as i i wee in ancientdys.i cou see any laboe orkin ery hrd how coul he fnishts extly difficult task by had? 当我站在长城上时,我感觉我像是在古代同样。我可以看到诸多劳动者努力工作。她们怎么能用手工完毕这个艰巨的任务? 风中之烛 cndle n the wind wold yousmile, ifi askedyouo sie?如

8、果我叫你笑,你乐意吗? old yu da, if aske y to dn？ 如果我邀请你跳舞,你乐意吗？如果我叫你来，你乐意吗？ and od yu ave m sol, th omen?这一刻你乐意拯救我的灵魂吗?ofcours, you will, use you ove m. 固然,你会乐意，由于你爱我。 ill not orget o, cuseyou oveme.我不会忘掉你，由于你爱我。 i ou, ecauseyou ha savd . 你拯救了我。 iyou, becaus youremy cdle. 你是我的烛光。 of not, cse i love ou 爱你。te

9、bigh, thbeaiful isyo. 美丽的。 you drea flve n wart. 和温暖的。th eaingry. 着。 t the ete ope 挣扎。hee nevr die. 会消逝。 let lve pas or will noteav 我不会离开你，由于wll not laugh at 我不会讥笑你，由于cause, iwl我固然不会,由于我u,th 你是纯洁,光明，你的梦是布满着爱spiritis 灵魂在深切的呼喊srglefr 为更美好的但愿而thgs can 这些东西永远都不veyhand 让爱穿过每一种人的手心吧 you ae my ushe and you

10、e my eveting. 你是我的阳光，你是我的一切。 篇四：我爱你!中国作文文档 我爱你，中国 我爱你,中国！你有五千年的文明历史，站在中国的领土上，唱着中国的国歌,说着中国的母语，我无比骄傲自豪，由于我是中国人。 我爱你,中国!中国有秀丽的山河、灿烂的文化、悠久的历史。古代的丝绸之路使东西方文化有了交流，从此中国经济一步步走向繁华；四大发明在人类文明发展的进步中功不可没。我爱你,中国!你有秀丽的山河。你像一只金鸡,威风凛凛地矗立在世界的东方。凝聚了先人心血的万里长城，像一条巨龙，蜿蜒回旋在中国的北方。多少年风风雨雨,阻挡了多少次外敌的入侵，可长城永远不变，永远挺立在那里,是中国人民英勇奋

11、战的见证。甲天下的桂林山水风景如画。那水,水平如镜、碧如翡翠；那山，怪石嶙峋、拔地而起。这里山环水,水映山，仿佛人间仙境一般。长江黄河汹涌澎湃，奔腾不息，养育了炎黄子孙。素有一片贫瘠的黄土高原，飞沙走石、尘土弥漫,通过一代代人的不懈努力已经变成了一片沃土。尚有出名的青藏高原、喜马拉雅?？这都是大自然的鬼斧神工,它们造就了中国美丽的景色！ 中国古代的名人真是数不胜数，像孔子、孟子、老子、鬼谷子?真是百家争鸣。她们给后人留下了令人深思的文章、哲理。古人的一篇篇诗歌,是如此的华美,让我们在阅读的同步懂得了诸多道理。中华文明,是那么神秘，那么令人敬佩。它就像一座大宝藏，让我们永远也挖掘不完。就说我们生

12、活中,同窗们的 “吟诵”,就是我们中华瑰宝之一，因此我们都要认真地学习每一篇文章,做中华文明的传承者!我爱你，中国！中国虽然几度落入外来入侵者的手中，但是我们凭借着爱国精神，又获得了新生。东方雄狮早已苏醒,已经不是本来人们所称的“病狮”。我们国家有多少人毅然回国,王承书，隐姓埋名工作三十年。华罗庚,世界数学大师。邓稼先等人领导的原子弹使中国一炮出名从此我们中国人站起来了；中国的航天飞船一载接一载的；尚有的奥运会更使人骄傲自豪。通过一代代人不懈的努力,我们的中国，已经成为了一种科技强国。我爱你,中国!爱你美丽的江山、灿烂的文化、辈出的人才!同窗们，让我们一起努力，勤奋学习,长大后好建设祖国,相信

13、祖国的明天会更加美好!【篇二:长城在我心中】 长城在我心中 教学目的 知识与技能:1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，理解长征的象征意义。 3、对的、流利、有感情地朗读课文。 过程与措施以读为主,通过多种形式的朗读，让学生在读中理解课文内容，体会情感。 情感态度与价值观 1、 激发学生热爱祖国，热爱长城的思想感情,培养学生的民族自豪感。 、感悟长城的威武壮观,激发学生对中国劳动人民的聪颖才坚强意志、民族精神经的敬佩和赞叹,锻炼学生的顽强的意志。教学重点、难点 感悟长城的象征意义。 教学准备长城图片以及有关的文字资料。 教学学时 2学时。教学过程 第一学时 一、谈话导入新课：1、同

14、窗们都懂得万里长城吗?把你理解的长城跟人们说说。 2、教师小结:长城是世界最伟大的古代建筑奇迹之一，它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世。它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的骄傲与象征。今天,我们就来学习一篇有关长城的文章长城在我心中(板书课题) 二、小组合伙,进一步探究 教师出示自读提纲,学生以小组为单位自读课文。 1、读准、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、认真阅读课文，划出描写长城的句子。 3、有感情地朗读课文,体会作者对长城的情感。4、讨论：长城象征着什么? 三、检查生字，指引朗读。 1、教师出示生字，指名读一读。 2、教师进行必要地再强调。 3、教师指引学生画

15、记词语,学生一起读一读。 4、指引朗读。（）指名朗读第一自然段,相机懂得: 引导学生想象“青青牧草”“茫茫的林海雪原”“千里戈壁”“万里沙海”？?注意把握语调。(）照样子，练读第二、三、四自然段。 四、学生质疑：1、读了这篇文章，你有什么不明白的地方吗?你尚有什么想问的吗？ 2、请人们带着问题,自己先查找资料，想措施解决。 五、布置作业: 1、熟读课文，背诵第一自然段。 2、抄写生字词语。 第二学时 一、朗读第一自然段，导入新课: 1、生齐读第一自然段。、指名反馈：读了这一段,你有什么感受?(祖国幅员广阔、祖国山河壮丽、祖国物产丰富?？）3、教师导：祖国有960万平方公里，地大物博,这一段带我

16、们到了哪些地方?(指名反馈:呼伦贝尔大草原、大兴安岭、鄂尔多斯戈壁、塔克拉玛干的沙滩、黄河故道、长江堤岸、长城） 4、教师小结：在这样多景色壮丽的地方，令作者魂牵梦绕的是(学生齐答“长城)。 5、这一段采用了什么写作措施?（对比)“追寻?追寻？?还追寻？?”这里运用了什么修辞手法?(排比)二、品读句子，体会长城的雄伟壮观: 1、指名反馈文中直接描写长城的句子 我站立在宽阔的长城上，极目远眺：在广阔的天宇下，这古老的城墙,随着群山万壑绵延伸展,跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽火台，有的像奋起的勇士,傲视长空，有的像沉思的巨人,默对苍穹。 2、指名反馈。这段语句中,作者分别把长城

17、比做什么?这样写有什么好处？(作者分别把长城比做巨龙、勇士、巨人，这样形象地写出了长城的雄伟、壮观以及磅礴的气势) 3、教师出示长城的图片,让学生欣赏,加深感受,激发学生对长城的赞叹之情以及民族自豪感。 4、指引学生有感情地朗读这些语句。 三、展示资料,理解长城的象征意义 1、教师导:站在长城上,赛外吼叫着的风、城墙上的古战场遗迹、让作者的脑海中浮现出长城的经历以及悲壮的历史来，你们收集了哪些有关长城的资料?你解决了哪些问题？ 2、学生自由地展示。 、教师小结:闻名世界的中国伟大建筑。它一方面不断地向世界展示着中华民族的智慧和发明能力,另一方面也在展示人类的坚强意志和雄伟气魄。 4、指引有感情

18、地朗读这些语句。 四、结合课文,探讨长城的象征意义。1、教师:同窗们，刚刚通过讨论,你们觉得长城象征着什么呢? (学生反馈小组讨论的成果）2、指引引导学生从下面的语句中去感悟。 “那时候,我极想懂得祖国究竟是什么样子，爸爸总是对我说：去长城吧，站在长城上就会懂得了!我懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山一种庄严神圣的情感。” “是的，多么难忘啊,我体会到了爸爸那句话的含义，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。” “它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗!” 3、教师小结:长城是中华民族的象征,是中华人民顽强不屈、雄伟气魄的象征。 五、课堂小结、教师出示句子:“

19、啊！长城!伟大的长城！你永远在我心中！” 2、全班一起读一读这些语句。3、指名说说对这些语句的理解。4、教师总结:同窗们，长城雄伟壮观,它是我们中华民族的象征，是中华人民坚强不屈。作为炎黄子孙,我们应当奋发图强，维护祖国的尊严，为祖国的建设奉献力量。六、布置作业 1、有感情地朗读课文。 2、做课课练。【篇三:描写万里长城的作文】 描写万里长城的作文(一) 暑假里的一天，爸爸妈妈带我一起去游览了北京八达岭长城。 当载满游人的大巴,缓慢地驶进群山之中,我从窗口向外望去,绿油油的山坡似乎伸手可及,但车子一拐弯，它又离我远去。 不久车子达到长城脚下，我们下车买票进去。那每天气不太晴朗，雾蒙蒙的，群山连

20、绵不断，被郁郁葱葱的绿树覆盖着，好像一片绿色的海洋，似乎又像瑶台仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊着：“长城太美了!” 长城城墙1米多高，是用青灰色的砖砌成的,脚下则是巨大的青石台阶,我们拾级而上,一口气爬了老远，昂首一看，远处的长城随着山势忽高忽低，蜿蜒起伏，还真像翻江倒海的一条巨龙。密密麻麻的人群在巨龙身上,像一种个的彩豆同样蠕动着。 妈妈告诉我,长城秦朝就开始修建了,主体部分是明朝时修建的，西起甘肃嘉峪关，东至辽宁的鸭绿江边，长达万里,是国内古代保护北方的一道重要屏障。说着话儿我们来到了一座方形的城台前,妈妈又告诉我这就是烽火台。我问:“这就是烽火戏诸侯的地方吗?”妈妈笑着说：“是。”想着

21、也许这儿就是当年周幽王逗妃子一笑的地方，我兴奋地跑进去,却感觉一股寒气逼人，打了个哆嗦。在夏天，这里为什么还这样凉爽呢？仔细一看,本来是由于烽火台四周都是半圆形的通风口和小型的射口,风可以畅通无阻。 出了烽火台,天越来越阴沉了，一座座山峰浸在乳白色的薄雾中,淡淡的透着青色，显得更加迷人了。 我们一路说说笑笑地爬着山，赏着景，虽然由于时间所限以及我的体力不支,我们最后没能爬上好 汉坡,但我想我后来还要来爬长城,一定能爬上好汉坡! 描写万里长城的作文(二） 我们的祖国像一种大花园,它照耀着我们快快乐乐的生活。我们的祖国也有许许多多美丽的名胜古迹,例如:好似一条长龙盘绕在大地上的长城、华丽的故宫、美

22、丽的清明上河园。其中,我最想去的就是长城。 长城在北京,它是春秋战国时期修建的。长城十分长，()远远望去,它就像一条巨龙盘绕在群山之中。长城有六千三百千米,它可是国内伟大工程之一，也是世界奇迹之一;这是不是非常雄伟呀!我真为这样伟大的祖国而自豪呀! 我想人们一定都听过孟姜女哭长城的故事吧,喜良和孟姜女是多么可怜呀！ 我们的祖国是多么伟大,有这样多名胜古迹呀!同窗们，你们有空的话,多去长城看一看传说中的长城吧!描写万里长城的作文（三)中国的万里长城是世界修建时间最长,工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。 来到长城脚下,远远望去，山一座连着一座,连绵起伏,一片苍翠，犹如一条绿色的海。一座座山

23、峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地,保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。 登上长城，极目远眺,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒回旋。长城高大结实，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分平整，像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的燎望口和射口，供燎望口射击用。 长城东起山海关,西到嘉峪关,有一万三千多里长。每隔一段距离，山峰上均有一座高大结实的烽火台,此时此刻,我仿佛看到狼烟和听到冲啊！杀啊!的呐喊声。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。雄伟的万里长城是中国古代人民发明的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。