复件人教版五年级上册语文《第四单元》知识点整理

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1、五年级上册语文第四单元知识点整理 人教版13课 钓鱼的启示【对词语的理解】涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争论、辩解。诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。【课后习题】1、想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。答：这条鲈鱼是“我” 钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大，很漂亮，况且没有人看见“我”钓到鲈鱼。所以“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，可父亲却坚持这样做，因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中

2、获得道德实践的勇气和力量。2、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意（ ）（ ）（ ）答：得意（ 急切）（ 乞求 ）（ 依依不舍 ）3、课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请把这样的句子找出来，并结合上下文和生活实践说说自己的理解。答：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以 看出实践道德之难。实践道德，就需放弃个人利益。再如，“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”这句话比较难 懂，需要联系实际来理解

3、。诱惑人的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事，诸如：金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考 试，老师多给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错；过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还 是等。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。4、课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。答：例如：“转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。”正是因为那晚的“沮丧”，正是因为父亲对“我”的严格教育，使“ 我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“

4、我”日后成为著名建筑设计师的重要原因。由这句话我想到了我的爸爸。爸爸在平时对我要求很严， 有时候我很不理解，为什么一点小事都对我这么严厉。现在，我有些理解爸爸了，他这么做都是为了我好。以后，我一定会听爸爸的话，将来成为一个有作为的人， 让爸爸为我感到骄傲。14课 通往广场的路不止一条【对词语的理解】星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。环抱：围绕，多用于自然景物。如“群山环抱”。大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。布样：裁好的、准备制作衣服的布料。络绎不绝

5、：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。【课后习题】1、怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义？答：这句话是父亲带“我”登上教堂塔顶后对“我”说的。它告诉我们：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有去走另一条路的信心和勇气，当然，走另 一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方，而且完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。“我”后来所举的两个例子，完全可以 说明这一点。要是一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索中逐步接近目 标，走向成功的。15课 落花生【对词语的理解】开

6、辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。翻地：用工具把土翻松。 居然：表示出乎意料；竟然。收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。吩咐：口头指派或命令。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。榨：翘舌音zh,第四声。用力压出物体里的汁液。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨：辨别。【课后习题】1、说一说课文围绕落花生讲了哪些内容。答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。2、抄写第十自然段，再说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。答：花生最可贵的是：虽没有外在的美丽，却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。3、下面这两句话有什

7、么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。答：（1）这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花生这种品 质。（2）这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一般道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对 社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句话强调人生价值在于“有用”。16课 珍珠鸟【对词语的理解】垂蔓：课文中指

8、吊兰垂下来的一条条细长的茎。斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。索性：直截了当，干脆。 眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。【课后习题】1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？ 答：“我”把一对珍珠鸟养在笼子里，并为它们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，在“我”的精心照料、呵护下，珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了巨大 的变化。珍珠鸟活动的范围由

9、笼子里到屋里，从桌面上到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“ 我”的“肩上”。它一步一步地亲近“我”。它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。因此，才会 出现人鸟亲密相依的美好境界。【日积月累】（有关立志的格言警句）1、“世上无难事，只怕有心人。” 这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。2、“欲要看究竟，处处细留心。”

10、 欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。3、“虚心万事能成，自满十事九空” 虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。4、“滴水能把石穿透，万事功到自然成。” 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去

11、，事情就一定能成功。5、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。五年级语文上册第四单元测试题 姓名: 成绩: 1、看拼音，写词语。（6分） go ji yu hu q qi l t （ ） （ ） （ ） （ ）jio ji yu r bn b zu chn （ ） （ ） （ ） （ ） Pn sn mo tng sh jin co zn （

12、） （ ） （ ）（ ） yn hu x n b rng zh y（ ） （ ） （ ） 2.选择正确的音、形、义。（9分）（1）沮丧（j j） 挑拨（tio tio） 眼睑（jin lin）捕捞（lo lo） 娇嫩（nn ln）眸子（ m mu ） 绿蔓（mn wn）涟漪（ y y ）挨近（ i i ） （2）辩 辨 争（ ） （ ）论 分（ ） （ ）认溅 践 实（ ） 飞（ ） （ ）踏 （ ）落篷 蓬 帐（ ） （ ）松 （ ）头垢面 （ ）车 3. 用横线划出并改正句子中的错别字。（2分）（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。（ ）（2）父亲的教导让我一生受用不近通往广场的路不只

13、一条（ ） 4.补充名句，回答问题。（10分）（1）虚心 ， 。（2） ，万事 。（3） ，梅花 。（4）欲要 ， 。（5）上面第（1）句和另一名句 意思相同；第（2）句用一个成语形容是 ； 二.根据本组课文内容填空。（4分） 1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“_”。 作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_，_ ”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。三、比

14、一比，再组词。（4分）诫（ ） 钩（ ）隐（ ）幕（ ）械（ ） 钓（ ）稳（ ）慕（ ） 稚（ ）蜡（ ）腮（ ）笼（ ）雏（ ）腊（ ）鳃（ ）茏（ ）同音荟萃。（4分） m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ） j （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕 四、词的训练。（6分）1）、写出同义词：小心翼翼-（ ） 筋疲力尽-（ ）2）、写出反义词：节约-（ ） 爱慕-（ ） 推迟-（ ） 平静-（ ） 五、补充词语。（3分）（ ）的湖面 （ ）的教育（ ）的涟漪 （ ）地操纵 （ ）地摆动 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆（ ）地闪动 （ ）地呼 唤 （ ）地欣赏六、根据意思写出

15、成语。（4分） 1）、非常留恋，不忍分离。 （ ）2）、形容情绪低落，失望沮丧的样子。 （ ）3）、（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。 （ ）4）、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。（ ）5)、选词填空。（4分） 居然 果然 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。 （3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 浮现 呈现 展现 出现（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。（2）

16、一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。 2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_（2）我受到了启示。（扩句）_（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） _（4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句：_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） _ 七、快乐阅读。（22分）（一）后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rn rn）姑娘们在另一家时装店的挑拨（b

17、 b）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢时装展如期开幕。这真是一个与（y y）众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。1、划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）3、在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）4、文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。（1分）A、用于声音

18、延长的拟声词后面； B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。5、 这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）（二）（10分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看

19、到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_。（1分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）（1）父亲划（ ）着了一根火柴。划：_（2）你得（ ）把它放回湖里去。得：_3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分） 盯_4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）_5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出

20、当时的我内心的_，从“父亲平静地说”我们可以感受到_。（2分）6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）一、1、蓬松告诫茅亭宴会斑驳实践诱饵操纵嘴唇细腻2、lo nn tio mu wn sn y i 3、略 4、暮墓慕幕聚剧具惧5、1133二、1、心灵手巧垂头丧气筋疲力尽不动声色2、急迫收成告辞抉择疏远陌生提前兴奋5、居然突然果然猛然浮现闪现出现展现6、（1）元宵节清明节端午节中秋节重阳节 （2）侦察敌情调兵谴将英勇出击冲向敌阵全歼顽敌三、1、（1） 处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空2、（1）鸣叫发出。（3）我的时装展只好推辞了。（4）

21、花生被母亲做成了好几样食品。（5）父亲的教导让我终生受用不尽。（父亲的教导让我一辈子受用不尽。）四、1、许地山落华生借物喻人有用 只讲体面而对别人没有好处2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。 4、信赖，往往创造出美好的境界。 5、宋张乖崖 五、（一）1、放掉鲈鱼2、hu 擦 di 必须，一定 3、瞅望瞧瞄瞟瞪瞥 4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。 5、不情愿（痛苦）态度的坚决6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子 更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质 课外加餐

22、点1.心态 父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！ -你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？ 2.情况不同 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命！ -立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。 3.靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。