二年级下册综合教案

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1、多彩的校园游戏教学内容多彩的校园游戏 教学目的 1、情感与态度。 学生能自主根据铃声的批示进行学校游戏,体验校园游戏的丰富多彩，能积极、积极、快乐地参与课间游戏,并乐意与同窗一起玩。 2、行为与习惯。要准备好、活动好、休息好,初步形成遵守规则的意识。 3、知识与技能。 在活动体验中使学生初步掌握几种课间游戏的活动方;懂得课间先解决上厕所、喝水等事情,再去游戏;学习用讨论、做记录的措施研究问题。 教学重点 在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守校园游戏的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学过程一、创设情境,谈话导入 课间你在做什么呢？（学生自由回答) 今天我们就一起

2、来讨论讨论多彩的校园游戏活动。 二、活动一:课间别忘了 1.同窗们，从这些图片中你发目前课间人们都干些什么呢?有哪些事是课间必须做的呢？ .小结强调。 课间，我们要根据自己的实际状况先喝水，或者先上厕所,或者先准备下节课的学习用品等,这三件事不管先做哪件都行,但却是每个人必须做的事。这样我们就为上下节课做好了准备，剩余的时间就可以自由活动了。 三、活动二:你说我说,结识活动 (1)学生简介自己的课间活动。 （2）报告记录。 看来同窗们在课间的活动大体上分为两种，一种是在教室里休息,一种是到操场上活动，哪种措施更好呢? (3)交流讨论请学生在组内讨论一下。报告记录：户外和室内活动各自的好处。美丽

3、的春天教学目的: 1学习儿歌，结识春天的特性。2积极观测大自然中动植物的变化。 3涂涂画画,读读诵诵，感受春天的美好。 教学重点:感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。 教学难点:在观测大自然变化的过程中结识春天的特性。教学过程： 一、创设情境，引入学习 小朋友们，新的一年又开始了,新的春天又到来了,在这个万物生长的季节里,暖暖的风,细细的雨，滋润了大地,唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳徐徐朗润,阳光徐徐明媚，鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。(春天在青翠的山林里,有红花,有绿草,尚有小黄鹂) 二、 说春天 1你喜欢春天吗？请小朋友们看第二页的主题图,说说春天里有什么? (有绿树

4、，有红花，有丁冬的小溪） .你最喜欢春天的什么景物,为什么? （我最喜欢绿草，由于碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。） 3. 春天，景物都变得那么美了,春天究竟对她们说了什么她们才变了呢？ （1）用最最佳听的声音，自己把这首诗读一读。 (生自由练读） （2）谁能来读给我们听一听 (指名读) （3)我们一起来念一念吧 （齐读） 4.你发挥想象力,想想春天究竟说了什么话。 三、找春天 春天到了，一走进校园，我们就看到校园里嫩绿的小草,黄色的花儿,还可以闻到阵阵的花香，可是春姑娘在和我们捉迷藏，我们一起去找找她吧！ . 做观测准备 你懂得什么叫观测吗? 观测有诸多措施,看是一种，你还懂得什么？ （看、听

5、、闻、尝、摸） 2. 找春天接下来让我们带上这五件观测法宝到校园里找春天。 四、总结 今天小朋友们说了春天，找了春天,和春天玩得真开心,相信小朋友们对春天一定有了更深的理解,也更加喜欢春天了吧！ 五、课外延伸 让爸爸妈妈带你们到户外去找找春天。家乡民间故事与传说教学目的: 1、理解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。2、理解家乡的风景名胜、传说故事。、通过调查访问理解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。 教学重点、难点： 理解家乡的风土人情及家乡的变化是教学重点。收集有关家乡的风景名胜及传说故事是教学难点。 教学过程: （一） 采风活动 1.创设情境： 师:同窗们，你有无发现,我们的

6、生活正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小明带领人们去看看她的家乡发生了哪些变化。2.引起采风爱好： 师：同窗们,看过之后，你有什么想法呢? （学生自由畅谈） 师:好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动,人们可以用多种措施去收集我们生活中的新鲜事,照相、录象、画画都可以,最佳能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，但愿人们踊跃参与！ 活动筹划: 根据各自的实际状况，自由组合，讨论采风的时间、地点,以什么方式收集材料,从哪些方面着手。各小组进行交流,互相补充、完善活动筹划。 .聘任校外辅导员(社区负责人、照相师、画家等)与学生合伙，共同完毕本次采风活动。 （二） 整顿活动 1师：家乡的

7、变化真大呀!让我们各展风采，一起来说说家乡的变化!(学生畅所欲言，谈变化) 2.交流讨论 师:听了人们的简介，教师的心里有说不出的快乐。你可曾懂得，我们的家乡为什么会有这样大的变化？ (小组讨论、全班交流） 小结：同窗们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移,我们的生活还将发生意想不到的变化。同窗们,放开我们的思维，让我们共同来设想一下家乡的将来还会发生什么样的变化？.将来畅想 学生们情绪高涨,充足发挥自己的想象力，自由交谈。.激趣引导 师：同窗们,教师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好!让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用所有的感情来歌颂我们美丽

8、的家乡吧！洗手绢 活动目的: 1、进行一次洗手绢的劳动。 2、掌握洗手绢的措施。 3、养成自己的事情自己做的好习惯。活动环节: 1.找一张脏手绢。 2.在家人的协助和指引下把手绢洗干净。 .写一篇洗手绢的日记。板书： 日记:洗手绢 _年_月我是学校的小主人教学目的 认知: 1.懂得自己的事情自己做。 2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的体现，是光荣的。 情感:乐意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。 行为:自己的事情自己做,会做的自己做，不会做的逐渐学着做。 教学重点:教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。 教育过程: 一、说一说。提问:同窗们,上午起床后,穿衣、叠被是你

9、自己做的吗? 师:有这样多同窗都自己穿衣、叠被,我们给这些同窗鼓鼓掌。 二、学一学使学生懂得为什么自己的事情要自己做的道理。） 师:目前，教师给人们简介一位小朋友，她的名字叫春生，今年也上一年级,请你们听听她的故事。 师:这天上午,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,她家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。她揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘（演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，本来起床的时间到了。 1.说一说:春生目前该做什么了呢?她等着别人帮忙了吗?板书：不等 帮忙 自己穿(衣服)三、看一看。1.想想: 2.请同窗在自己会做的

10、事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗，不会做的事情先空着,后来做到了再画。 四、听一听。小结: 如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯。我为“六一”添光彩活动目的1通过学生自行设计改善学校各个方面的活动,激发学生积极参与探究身边熟悉事物的爱好。 2在学生设计改善的活动过程中，培养学生积极提出问题、自主选择研究问题、小组合伙研究问题的能力,以及调查、访问等实践能力。 3通过展示研究成果和评价,促使学生养成合伙和共享的个性品质,懂得相信自己，欣赏

11、她人。一、活动前期准备 1.激发爱校之情,布置调查任务。 .分小组进行调查、访问,并记录调查成果。二、活动过程 （一） 创设情景，展示课前调查成果，揭示主题 1.简介学校。 2.我们能为学校做些什么呢？ 3.看来人们都非常爱我们的学校，那么你在平时的学习生活中有无仔细观测过我们的学校,觉得学校的哪些方面需要改善呢? 4.课前我们已经对此进行了调查，哪个组先来报告一下调查成果？其她组有补充的吗? （二） 学生选择研究主题1.既然我们是学校的小主人，面对这些问题应当怎么做呢? .就让我们自己来设计改善这些方面好吗?3.课堂时间有限,选择一种最感爱好的主题进行设计。人们觉得需要多少时间?第二学时活动

12、目的： 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充足的发挥,在积极的参与中体验成功、合伙与交往的快乐,从而度过一种幸福、难忘的“六一”小朋友节。 活动准备 、布置富有欢庆氛围的班级环境 2、准备活动奖品和礼物。 活动过程 活动一：表扬优秀生 活动二：我们是光荣的少先队员 活动三:才艺大比拼 活动四：感恩回报练就好体魄注意事项： 、讲安全：服从负责同窗或者教师的安排,按规定活动。 2、讲文明:自觉排队，不乱挤，礼貌忍让。3、讲卫生：搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能积极收拾身边垃圾。 电脑我的新

13、朋友教学目的：知识与技能:计算机的发展简史。过程与措施：本节课采用自主学习、体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合伙学习、任务驱动等多种教学措施，让学生亲历观测思考、交流讨论、合伙竞争等学习过程，培养学生的自主学习能力、合伙探究能力和信息解决能力。教学过程:（一）情境导入 教师导入：随着科技的发展和社会信息化限度的提高，计算机作为功能强大的信息解决工具,已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分,在享有计算机带来以便的同步,人们却常常被多种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们理解计算机多少呢? 学生讨论交流，学生回答，师生互评。 教师展示教学课件，呈现计算机精彩图片,并小结计算机的发展

14、史。 计算机的发展史: 第一代电子管计算机（第一台计算机埃尼阿克ENAC） 第二代晶体管计算机第三代中小规模集成电路计算机 第四代大规模和超大规模集成电路计算机(体积小、重量轻、功耗小、功能强、成本低) 教师引入:今天我们和人们一起来结识计算机构造构成,进一步结识计算机，通过人们的共同努力，相信人们都会成为一位计算机小行家。模拟学习：观看简介计算机硬件的flash小动画，给学生以感性结识。 自主学习:学生结合所看小动画，学习教材中计算机硬件知识。 合伙竞争学习：教师打开机箱，呈现计算机实物部件，让学生结合所学知识进行知识抢答,师生互评。 炎炎夏日话防暑第一学时活动目的 1.收集某些有关夏季防暑、防晒、饮食、保健、安全等方面的小常识。 2. 在班级里分享这些小常识,体会分享的快乐。3. 掌握夏季生活的一般知识,提高生活质量。 活动环节: 1.通过查找资料、询问家人等方式，收集夏季生活小常识。 2.以剪报、摘抄等形式初步整顿收集到的资源。3 开一种夏平常识交流会，在班级里分享收集到的信息。 我收集到的信息：_ 她人提供的信息：_ 在信息互换中我收获了:_第二学时活动目的1.学会收集材料,组织材料。 2.在活动过程中团结合伙，制作一份优秀的手抄报。活动环节 1.能按照一种拟定的主题收集材料。 .组织材料,制作手抄报。 .举办一次手抄报展。