年体育教师个人成长计划

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1、X年体育教师个人成长筹划 XX年体育教师个人成长筹划怎么写，如下是小编精心整顿的有关内容，但愿对人们有所协助!XX年体育教师个人成长筹划 做为一名小学体育教师,我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今,我工作认真,态度端正。但是,随着素质教育的不断进一步，由于种种的因素,我日益感到以自己既有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平,做一种称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下:一、转变观念1、全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行有关体育活动的同步理解健康知识、享有体育带来的快乐和成功的喜悦。 2、转变教育观念,由居高临下向平等融洽，由重

2、传授向引导、参与发展，由被动接受向合伙学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。 、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一种学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，增进学生的主体发展。、充足发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。 5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力。二、具体措施： 1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。 2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为目前的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。3、在体育教学中,我要做到如下几种方面:（)以健康第一

3、作为指引思想,以身体锻炼的实践活动为重要特性,强调生理的、心理的、社会的三维目的。 (2）克服过度强调运动技术的系统性，把学习和掌握简朴的运动技术作为载体,充足发挥本学科课程的功能，增进学生的身心发展,既要注重学习和掌握技术,又要克服为技术而技术,要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,扩展和达到五个领域的学习目的。（3)教学内容，作为达到教学目的,自己要努力尝试进行课堂教学改革,研究如何教，如何指引学生练习。 （4）个人要吃透教材,理解学生，精心安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟,使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。(5)在教学中,要创设情境,激发学生积极思

4、考,培养学生的积极参与意识，使学生在原有基本上得到发展。 4、努力完毕如下教学目的 (1)培养运动的爱好和爱好,形成坚持锻炼的习惯; (2）具有良好的心理素质，体现出良好的交往能力和合伙精神; （3)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;(）发扬体育精神,形成积极进取，乐观开朗的生活态度。 5、我要不断的学习,接受新的信息，丰富自身的知识储藏,努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程原则来指引教学,摸索新的教学措施。 、积极参与学校组织的多种学习活动，充足运用学校的多种资源(优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会、网络等)，拓宽个人的视野,加强理论联系实际,大胆创新。

5、6、认真撰写体育论文,积极投稿,争取每年刊登1到2篇论文,努力提高体育理论水平。 7、进一步课堂不断听课,虚心学习，取长补短,充实自己,使教学不断得到改善。特别是自己任教的班级的其她教师的课。加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生“亲其师而信其道”。 总之,我将不断提高自己的结识,尝试新教法，在实践中和学生一起快乐成长!和优秀教师一起提高!X年体育教师个人成长筹划教与学,是学校教育工作亘古不变的重心,教书育人，是教师工作最基本的目的。体育学科作为学校教育中的重要构成部分，固然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师,尽快变化教学观念，提高自己的教学专

6、业能力,跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己迅速成长,特制定个人发展三年规划如下: 一、指引思想 体育教学是学校教育重要构成部分，是学生掌握运动技能,掊养终身体育意识的重要途径，增进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂时效性,注重发展学生的积极性,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生身体素质。 二、总的目的 1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以一般话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的“经验型”青年教师转型。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教

7、育学学校体育学等有关著作,更新个人专业知识、结识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目的，并与单元筹划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源,从而谋求自身教育教学措施、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周-小时的阅读,除教育教学类书籍,增长案例、课例的阅读参照，谋求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。增进自我展示与自我实践，自我监控与调节能力,同步加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。 三、具体目的)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业

8、水平。不断摸索和实践,努力营造适合学生学习的舒服、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育教育教学措施、手段，谋求自身教学特点,发挥所长，运用多种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐渐建立个人教学风格。 3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学措施和理论方面等的著作 4)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完毕其相应规定和功课。 有健全的职业道德,布满爱心、耐心、细心,有大胆的敢于尝试和创新之心，能多学多看多尝试,凡事多从学生的立足点出发,成为一种善良的,有个性,有思想的人。第一年：在合格教师的基本上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课,力求达到优秀教师的

9、水平。 次年：多读教学方面的书籍,多观摩名师的课程，多进行教学反思,进一步提高教学水平。 第三年:在两年的教学基本上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。四、具体措施 针对以上的目的，我将在这三年里做到如下几点： 1积极、认真看待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。 总结经验,能在个人教育平台上刊登有质量的教育心得文章。 3根据个人专业发展三年规划的制定，进行每年、每学期的实行内容细化，制定改善筹划和实行措施,并在实践过程中总结和创新。做一种科研型的教师，不断地实践、摸索、总结自己的教育行为,必将把自己打导致一种科研型的教师、学者型的教师。 我会始终朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈，尽心竭力。在这三年里,我会为做一种新型的，智慧型的教师而努力!