整理与复习-教案-(1)

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1、三年级数学（上册）计划与备课三年级数学(上册）期末复习筹划一、 年级实际状况 学生整体学习爱好浓厚,在课堂上积极性高,体现欲强。大部分学生学习较为积极，具有良好的学习习惯。基本知识比较夯实。但整体较为浮躁,特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，常常浮现抄错数,写错符号，忘掉进位等状况。每个班内都存在5-名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，重要是由于不能较好的理解题意导致。此外尚有少部分学生学习状态不稳定，还需要教师和家长做好思想引导工作。二、复习的重要内容本册教材重要涉及下面某些内容:一种因数是一位数的乘法,除数是一位数的除法,公斤和克的结识，两步应用题,长方形、正方形。其中教学重点有：

2、1一种因数是一位数的乘法、除法是一位数的除法3、两步应用题。此外这一册教材中，是在巩固两步试题的运算顺序的基本上,初步教学某些比较容易的三步试题的运算顺序。在量的计量方面，在前一册的基本上进一步扩大计量知识的范畴，着重给学生建立重量单位的观念。在几何初步知识方面，在学生已有的基本上初步结识结识长方形和正方形，并计算她们的周长，继续发展学生的空间观念。三、复习目的通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、记录观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的

3、教学目的。这一册教材重要涉及下面某些内容:两位数除以一位数的口算、笔算。结识数。质量单位公斤、克、。加和减。4时记时法。周长的概念(长方形、正方形等图形)，周长的计算。乘法两步运算的式题和解决实际问题。从多方位观测简朴的立体图形。记录与也许性。结识分数以及简朴的计算。1、引导学生积极整顿知识,回忆自己的学习过程和收获，逐渐养成回忆和反思的习惯。、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充足调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,协助学生树立数学学习信心,使每个学生都

4、得到不同限度的进一步发展。四、复习的具体措施全面理解和分析本班学生的掌握各部分内容的状况。针对本班实际状况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习筹划。1、计算部分：、口算:坚持常常练，每节课都安排、5分钟时间练，练习的方式尽量的多样,如听算,视算，看谁做得又对又快。同步让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点解说一种因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目, 2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比构造相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的环节是如何随着变化的。3、图形部分:引导学生归纳，整顿，协助学生分清这几种图形的

5、区别和联系。4、计量单位部分:多联系生活实际，加深学生对它们的结识和运用。、班内的后进生,在课堂上要加强关注限度,多进行思想交流,并和家长进行沟通，最大限度地转化她们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。、复习结束时,让学生在全班中谈谈自己的复习收获。五、复习时间安排复习时间复 习 内 容复习形式1.6复习除数讲练结合1.复习认数讲练结合1.复习公斤和克讲练结合1.1复习加和减讲练结合12复习24时计时法讲练结合1.13复习长方形和正方形讲练结合1.4复习乘法讲练结合12复习观测物体讲练结合11复习记录和也许性讲练结合1.18复习结识分数讲练结合119单元复习测试测试、讲评

6、1.20综合复习知识梳理、复习1.1综合复习测试测试讲评.22-综合试卷测试讲评复习认数复习目的：1、 结识计数单位“万”,能说出万以内的数位顺序。2、 理解万以内数的大小，会口算整十数加、减整十数，整十数加整百数及相应的减法,会进行简朴的估算。复习重点： 读、写万以内的数，会比较万以内数的大小。 口算整十数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法。复习难点 中间末尾有0的四位数的读、写，数的大小比较。复习过程：一、 复习数位顺序表。二、 复习读、写数。1、 读出下面个数300 75 16 00 8002、写出下面各数。三千五百五十 九千零二十 三千八百零八 九千七百零四四千二百 二千零六 九

7、千零七十四 一千三百八十三、 比较熟的大小。108999 187787 7890 7893 893 5680 4608 1 101四、口算。00+500 48000 0000 408006000-4000 00+900 +300 5000000四、 综合练习。、 、6里面有()千( ）百( )十和( )个一。7005里面有个（）和5个( ）。 4个千和9个百构成的数是（ )。 个千、个百个4个一构成的数是( ）。3、97是( ）位数，它的最高位是（)位，7在（ )位上,个位上是( )。4、最小的五位数是（ )，比它小的数是( )。5、下面哪些数接近000 796 699 18 703 726、

8、找规律，填一填。（)265、85、485、 、 、 。(2）3100、3、330、 、 、 。（3）90、289、2890、 、 、 。7、苏果超市某3天的营业收入如下表星期六星期日星期一8725元08元65元 （1）这三天营业收入最低的是星期( ）,大概是( )千元。（）营业收入差不多的是星期(）和星期（)，大概都是( )千元。家畜种类牛羊原有头数头5000头又买来头数800头3000头（1） 原有的牛比原有的样少多少头?（2） 目前有多少头羊?（3） 你还能提出什么问题吗?提出来并解答。、桃树有20棵。 苹果树比桃树多某些 梨树比桃树少某些 橘树比桃树少诸多（1） 苹果树有多少棵?在合适答

9、案的画“”。 1900棵 220棵 1800棵（2） 四种果树中,最多的是( )树,至少的是( ）树。（3） 梨树比桃树少0棵，梨树和桃树一共有多少棵?、光荣村要修一条3600米长的公路，今天上午修了00米,下午修了40米,还要修多少米就可以修完?六、单元测试:复习公斤和克复习目的1、 结识质量单位公斤和克，建立公斤和克的质量观念。2、 理解公斤和克之间的进率，会进行简朴的换算。复习重点 结识质量单位公斤和克，掌握它们之间的进率,会进行简朴的换算。复习过程一、 提问1、 测量一般物体的重量,一般用( ）作单位。2、 称比较轻的物品的重量常用（)作单位。二、在括号里填上“公斤”和“克”。一枚分硬

10、币大概重1( ） 一种西瓜大概重4（ )一种鸡蛋约重50（) 电梯可载重00（ ）一只梨大概重00（ ） 一只白兔约重2( ）三、填空3公斤( ）克 600克=（）公斤 8公斤=( ）克0克（）公斤 公斤=(）克 公斤（）克四、 在里填上“”、“”、“”或“”25+3737+25 0460-34 55+748+244-1 7119+8 41+431+344.看图列式(）二年级 三年级 （2)草莓 苹果 5.四年级五年级六年级男生(人)343女生（人）446合计（人）9996王教师带4名同窗去春游,已经走了20人,剩余的坐了5只船,平均没只船坐多少人?7小芳和妈妈的年龄和是52岁,妈妈的年龄是小

11、芳的3倍，小芳和妈妈今年各是多少岁？8.一件上衣元，裤子比上衣便宜12元,买一套衣服要多少钱?四.单元测试复习时计时法复习目的:1. 理解24时计时法,会用2时计时法对的表达一天中的某一时刻。2. 可以进行某些有关通过时间的简朴计算。复习重点: 一般计时法和4是计时法的互相转换。复习难点:求通过的时间复习过程:一 复习一般计时法和2时计时法的互相转化。1. 把下面的时间改成2时计时法。上午9：00 下午:00 晚上：00中午12:10 下午:0 夜里12:002. 把时计时法改成一般计时法。:00 10：40 14：45 22：301：00 16：20 7:39 22:0二 复习有关通过的计算

12、。1.小星晚上8时睡觉，第二天上午6时起床,她睡了几种小时？借书 12:00-1:30时间 1:00-16：302 每天的借书的时间有多长?3. 央视每天新闻联播有多长?4.行驶方向站名达到时间出发时间北京：0济南0:011：0徐州14：114:20南京18:018:10上海2:0(1)从北京到济南火车运营多长时间?（2）在济南火车站停靠了多长时间？（3）从这张火车的运营时刻表上，你还能懂得些什么？.李叔叔慈宁宫海南路过深圳乘飞机回徐州。飞机14时0分从海南飞,5时50分降落在深圳机场，30分钟后从深圳起飞，18时20分在徐州观音机场降落,这架飞机在空中飞行了多少时间你？三单元测试复习长方形和

13、正方形复习目的1、 能判断一种图形或物体的某一种面是不是长方形或正方形，结识周长的含义,会指出并能测量简朴的图形的周长。2、 能运用对图形的结识计算某些平面图形的周长，摸索并掌握长方形、正方形的周长计算措施。3、 通过观测、测量和计算,发展学生的空间观念。复习重点长方形和正方形周长的计算。一、 复习长方形和正方形的特点1、 长方形有( ）条边,（ ）相等，有（ ）个角，都是（ )角。2、 正方形有(）条边，（ ）都相等,有（ ）个角,都是(）角。3、 一般把长方形长边的长叫做（ )，短边的长叫做（ ），正方形每条边的长叫做( )。二、 复习长方形和正方形的周长1、 池塘、果园周边的长度叫做它们

14、的（ ）。三角形、长方形、正方形、五边形等图形周边边线的长度叫做这些图形的( )。2、 学校篮球场的长是45米，宽是22米，它的周长是多少米？3、 一种正方形镜框,边长是40厘米,周长是多少米?三、 综合练习1、 算出下面每个图形的周长 2、 一种正方形花坛,每边长6米，它四周的栏杆长多少米?3、 一种长方形操场长5米，宽35米,小华沿操场的边跑了一圈，跑了多少米?跑圈呢?4、 用一根线正好围成一种边长是8厘米的正方形,这跟线长多少厘米？5、 有两个长方形,长都是厘米，宽都是2厘米,把她们拼成一种长方形,周长是多少？如果拼成一种正方形呢?6、 一种正方形的周长是36米,它的边长是多少米？7、

15、用一根2米长的铝合金条,做一种长60厘米,宽厘米的长方形窗框,够不够？8、 在一张长20厘米,宽8厘米的纸上减去一种最大的正方形,剩余图形的周长是多少厘米？四、 单元测试复习乘法复习目的1、 会口算整百数乘一位数，几百几十乘一位数,会笔算三位数乘一位数。2、 在具体的情境中，应用数学措施和知识解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，提高学生解决问题的能力。复习重点三位数乘一位数的笔算。复习难点解决实际问题复习过程一、 复习口算00 240 10 313让学生说一说口算的措施。二、 复习笔算4248 6244 124 8206 0 805多让学生说一说措施，强调要注意的问题。三、 解决实际问

16、题1、 每袋乒乓球有5个,每个乒乓球2元，买6袋乒乓球要多少元?2、 一辆货车每分钟行驶86米，一辆轿车每分钟行驶的米数比货车的3倍还多4米，轿车每分钟行驶多少米？四、 综合练习1、填空（1)口算203可以先算（)3,再在得数的末尾添（)个0,成果是(）。（）0和6相乘的积是（ )3504的积的末尾有(）个0(3)6()600，括号中最大可以填（）（4)最大的一位数与最大的两位数的积是()、列竖式计算80 658 3816 547 053、 计算。1242 21645 24386 2234、 解决问题。（1） 要装配2辆自行车,0个车轮够不够?（2） 操场上跳绳的同窗分为6组,每组8人,踢毽子

17、的人数比跳绳的人数多27人,踢毽子的有多少人?梨树桃树苹果树比桃树多6棵3棵是梨树的2倍（3）苹果树有多少棵？（4） 小红看一本书，已经看了3页,还剩余120页,这本书共有多少页?（5） 苹果园去年收苹果87公斤,今年的苹果是去年的3倍，今年比去年多收苹果多少公斤？五、 单元测试复习观测物体复习目的1、 通过实际的观测，操作和比较,结识到从不同位置观测物体所看到的形状也许是不同样的，懂得物体的正面,侧面和上面。2、 懂得从一种角度观测长方形的物体，最多只能看到3个面,能指出正面,侧面,上面观测到的由三个同样简朴物体的视图,可以根据视图摆出相应的物体。复习重点：能对的辨认物体的正面，侧面,上面复

18、习过程:一、 填空1、当我们从不同位置观测物体时,所看到的形状也许是()，也也许是( )。2、站在不同的位置观测同一种物体，有时看到（)个面,有时看到( )个面,尚有时看到()个面。最多能看到( )个面,至少看到( )面。3、站在低处看物体,会感觉物体变( )了,站在高处看物体，会感觉物体变（ )了。4、从正方体的正面看，看到的是( ）形，从侧面看到的是( )形,从上面看到的是（ )形,正方体的六个面都是（ )、下面（ )看到的从前面看 从侧面看 从上面看 从上面看 (1) (） (） (4)二、连一连 从上面看 从正面看 从侧面看、 3、 从侧面看下面三个物体,看到的分别是什么形状？ 4、

19、(1） (2) () （4) (5) (6)(1)图( )和图( ）从上面看到的都是 。（2)图( )和图( ）从侧面看到的是 。（3）图()从正面和图( )从上面看到的是 。三、单元测试复习记录和也许性复习目的1、 会用画正字的措施收集整顿数据,结识条形图,会用条形图描述数据。2、 会对简朴实验也许发生的成果货某些事件发生的也许性大小作出判断，能对的使用“常常”、“偶尔”、“差不多”等词语描述某些事件的也许性的大小。复习重点1、 画“正”字收集数据。2、 能对的使用“常常”、“偶尔”、“差不多”。复习过程一、 填空1、记录时，一般用（ ）的措施记录实验成果，再用（ ）或( )表达实验成果。、

20、有些事件发生的也许性是（ ）的，有些事件发生的也许性( ）的，我们一般用()、( )、( )等词语来描述某些事件发生的也许性。二、 口袋里有某些红球和黄球,小英每次在口袋里任意摸一颗球，成果记录如下,根据记录完毕登记表并填空。摸球成果登记表: 摸球成果登记表红球正正正- 黄球正正正正-成果合计红球黄球次数从表中我们可以懂得：1、 小英一共摸了( )次，其中,摸到红球（）次，摸到黄球（）次。2、 如果在这个口袋内任意摸0次,你觉得摸到红球的次数有也许比黄球多吗？在（)画“”。也许( ）不也许( ）三、 在布袋里放4支铅笔，应当如何放？1、任意摸一支，不也许是红铅笔。 ( ）、任意摸一支,也许是红

21、铅笔。 ( ）3、每次任意摸一支,摸50次,摸到红铅笔和蓝铅笔的次数差不多。 ()4、每次任意摸一支,摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。（）4、 每次任意摸一支，摸5次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔少。（）四、 判断对错1、 一种袋里装的全是红球,小明摸球时也许摸到白球。（ ）2、 汽车一定比自行车快。 （）3、 太阳也许从西方升起。 ( )4、 一种袋中装着2支红铅笔和2支蓝铅笔,每次任意摸一支,摸0次,摸到红铅笔和蓝铅笔的次数差不多。（)五、 根据规定,给每袋中的球涂上颜色每次摸出的 摸出红球的次数 摸出黄球的次数 摸出红球和都是黄球 也许比黄球多 也许比红球多 黄球的次数可 能性差不多六

22、、 如果要常常能摸到红球，应当像下面第( )种措施放球;如果要偶尔能摸到黄球,应当像下面第（ )种措施放球，如果要不也许摸到红球,应当像下面第( )种措施放球。1、 放个红球,一种黄球。2、 不放红球,放5个黄球。3、 放4个黄球，一种红球。七、 把小正方体抛若干次,根据下列正方体的面上写数的状况,选择“一定”、“不也许”、“差不多”、“偶尔”、“常常”中合适的词语填在括号里,用来表达数字3浮现的状况。1、 两个面上写3,两个面上写2，两个面上写1.( )2、 六个面上写3.（ )3、 一种面上写1，两个面上写2，三个面上写3.( ）4、 两个面上写1,四个面上写. ( ）5、 一种面上写3，

23、两个面上写1，三个面上写 。( )八、单元测试复习结识分数复习目的1、懂得把一种物体或一种图形平均提成若干份,其中的一份或几份可以用分数表达，能用实际操作的成果表达相应的分数,会读、写简朴的分数。、会用直观的措施比较分子都是1的两个分数以及同分母的两个分数的大小。3、会简朴的同分母分数加减计算,并能与她人交流自己的算法。复习重点:领悟分数表达的实际意义。复习难点:分数的大小比较复习过程：一、读出下面各分数。 二、写出下面的分数。五分之二 八分之七 十分之九 七分之四九分之四 六分之五 四分之一 十五分之八三、请用分数表达下面的涂色部分。 四、在里填上“”、“”或“” 1五、计算下面各题+ -

24、+ + + 六、解决问题。、一块地的种西红柿,种茄子,西红柿比茄子多种了这块地的几分之几？2、一块地的中白菜,中萝卜，其他的种豆角，白菜和萝卜那种占地多?种豆角占这块地的几分之几？3、一种圆形花坛的种月季花,种一串红，下面的圆形表达这个花园,你能用不同的颜色表达出月季花和一串红的大小吗？你能提出不同的问题并计算出来吗？4、小明吃了一块西瓜的,妈妈和小明吃的同样多，爸爸吃的这块西瓜的，（1）爸爸和妈妈一共吃了这块西瓜的？(2）小明比爸爸少吃了这块西瓜的?(3）这个西瓜吃完了吗？你是怎么想的?综合复习试卷数学三年级上册期末综合练习一班级: 姓名： 一、 填空题1、526314，里可以填（ ) （

25、)3=2122、由4 个千和90个一构成的数是( )这个数读作（ )3、9670最高位是( ）位，6在（ )位上,7表达（ ）4、在括号内填上合适的单位名称: 小明身高124（ ），体重32( )，每天喝牛奶30( ）。5、在内填上关系符号:832786 001110 800克公斤 70370 6、左图形是由（ )个小正方形拼搭成的, 从( )面看到的是 。7、从上午11时到下午时30分，用4时记时法是( )到( ）,一共通过了( )小时( )分。 、从4、6、0、这5张卡片中任选4张摆出一种四位数，摆出的四位数最小是（ )，最大是( )。9、从放有4个红球和1个黑球的口袋中，随意摸出一种球。

26、（ )摸到红球。( ）摸到黄球。10、用个1边长厘米的正方形拼成一种长方形,拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米,周长是( ）厘米;也也许长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是（ )厘米。二、 选择题（把对的答案的序号填在括号里)1、下面各数最接近000的数是（ ）A、3 B、49 C、09 D、0092、下面各数只读一种0的数是（ )A、02 、200 C、323、妈妈用2米长的彩线围成一种 ，,亮亮也用2米长的彩线围成一种。比较这两个图形的周长,成果是( )。A、 比较长 B、比较长 C、同样长 D、不能比较4、2点就是（ ）A、晚上2：00 B、晚上10：00 、10小时乙甲、

27、左图中,甲的周长和乙的周长相比 （ ） A、甲长 、乙长 C、相等 6、一种袋子里装着红、黄、二种颜色球各3个,这些球的大小都相似，问一次摸出3只球,其中至少有( ）只球的颜色相似。A、 B、2 C、37、美术组有5名男生,女生人数是男生的倍,美术组一共有（ ）人。 A、1 、0 、2 、商店有4袋乒乓球，每个乒乓球5角,一共可以买多少钱？应补充的条件是( ）A、又调进3袋乒乓球 B、每袋乒乓球6个 C、每个乒乓球3角9、甲、乙两人做纸飞机，甲用了小时完毕,乙用了小时完毕。谁先完毕？( ）A、甲 B、乙 C、两人同步完毕0、汽车上午1时从甲地出发，下午时达到乙地，如果汽车平均每小时行5千米,甲

28、地到乙地的路程是（ )。、50千米 B、20千米 C、250千米 、300千米三、 计算 、直接写出得数6= 963= 84 7018= 0000= 462 68+17= 1-24= 900+70=130-60= 0-60= 3007= 053= 2014= 44= 03= 1 + = - = 2、列竖式计算3095=1708 448= 843 8 977= 四、 量一量下面图形的长和宽，并求出周长。(取整厘米数)( )厘米( )厘米五、 解决问题1、三个同窗都在读一本96页的，她们在交流读书状况：赵林:我在6天里读完了这本书杨明:我每天读5页，已经读了1天邓文杰:我每天读页(1)赵林平均每天

29、读多少页书?(2)邓文杰需要多少天才干读完这本书？（)杨明还剩多少页没有读?()读书速度最慢的是谁?比最快的每天少读多少页？2、5只猴一共采了个桃,一种筐装8个，其他放在三个篮子里,平均每个篮子里有多少个桃？3、体育爱好小组买了个小足球,付给营业员00元，找回7元，每个小足球多少元?、每件上衣45元,裤子比上衣便宜元，买一套衣服要多少钱?5、幼儿园买来4箱梨,每箱0公斤,平均分给个幼儿班,每班分多少公斤梨？、山前小学有6个年级，每个年级4个班。按每班有48个学生计算,这所学校一共有学生多少人？7、一本故事大王共有6页,小红打算6天把这本书看完。小红每天应看多少页，你能帮她安排一下吗？动脑筋篮子

30、里有某些苹果，5个5个的数多1个，7个7个的数也多一种。问:篮子里至少有多少个苹果？三年级数学上册期末综合练习二学校 班级 姓名 一、填空(24分)1、65这个数读作( ），它是由（）个千、（ ）个百、( )个十和( )个一构成的；由4个千、9个十构成的数是（ ）,、要使26”、“”或“=”。089989 450克5克 30克3公斤7032723 小时2分 20分 二、判断题。(对的在括号里打“”,错的在括号里打“”)（5分)、用两块同样的三角板可以拼成一种长方形或一种正方形。( )2、4008读作四百零八。( ）3、从上午8时到下午4时,中间通过4小时。( ）、800；80。（ )5、要使4

31、的商是二位数,里最小填7;要使商是一位数,里最大填6。( )三、选择。(选择对的答案的序号填在括号里)(分)1、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它们拼成一种正方形,这个正方形的周长是( )厘米。A: 2厘米 B:16厘米 C:8厘米 :2厘米2、 左图从上面看是什么样的？( ） C3、一种口袋里放进7个红球、3个白球。那么（）A：摸到的红球和白球的机会同样大 B：摸到白球的机会大C：摸到红球的机会大 D:摸到白球的机会比红球大4、一种学生的体重大概是3（)A:千米 :公斤 C：克 D：小时5、图中的阴影部分用分数表达是( ）。 A: ： C:四、回忆措施,对的计算。（2分)1、口算

32、。8分43472-2= 805= 5000+20 322 963=804 7700-70 2 27+45 -8 10-60= -= =2、竖式计算。（除法要验算）15分63 5= 994= 3605= 5283 419= 3、抓住特性，巧算周长。6分四个同样的小正方形拼成了一种 算一算涂色图形的周长。长方形，求长方形的周长。1厘米1厘米 1厘米 1厘米五、操作题。（1分)1、下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算,在方格中画一种长是3厘米宽是2厘米的长方形;再画一种周长是16厘米的正方形。长方形的周长是( ）厘米。正方形的边长是（ )厘米。2、在一种口袋里，装有6个同样大小的红球、黄球和绿球,小

33、明每次任意摸个球，摸3次。她把摸到每种球的次数画成了下面的条形图(每格表达1次)红球黄球绿球(1）根据条形图,把下面的登记表填写完整。名称合计红球黄球绿球次数(2）小明也许放了( ）个红球,( )个黄球，( )个绿球。（3）( )球常常摸到,( ）球偶尔摸到。六解决问题(第1题分，共2分）1、筹划将一块地的用于种草，用于植树，植树的地面比种草的地面少这块地的几分之几? 2、3、4、咖啡馆买来盒装酒杯，每盒有个酒杯,每个元,买盒酒杯要多少元？5、一辆车上午9时从甲地开出,每小时行55千米，下午1时达到乙地。甲、乙两地的公路长多少千米？动脑筋甲仓库存粮168吨，乙仓库存粮3吨。每天从甲仓库运出吨粮食，从乙仓库运出19吨粮食,那么多少天之后两个仓库里剩余的粮食就同样多了?