小学校本课程教案

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1、第一章结识周边的世界【教材阐明】 本章涉及两部分内容,分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容,要充足运用现代教学手段，结合学生的实际生活经验,进行生动形象的解说，调动学生的学习积极性,组织她们讨论、交流，在轻松的氛围中获得知识。 【教学目的】 1.通过教学活动,使学生进一步结识自己的家乡和学校。 2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。 【课堂教学设计】 我们的学校(第一学时）教学设计 一、激情导入 同窗们，你们每天在学校学习、活动,你对我们的学校理解多少呢?（学生自由发言,讲自己对学校的理解)二、组织课堂活动 、结识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。 、理解学校的具体状况。 三

2、、组织课堂活动 四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？ 五、布置课外活动,理解更多有关学校的状况。 六、安排时间活动，向别人简介自己的学校。 第二章在人们庭中生活【教材阐明】 本章涉及三部分内容,分别是热爱集体、尊敬师长和如何与同龄人交往。 【教学目的】1.通过教学，使学生进一步结识班集体，懂得应当尊敬教师、孝敬父母，懂得应当与同龄人和谐相处。 2.使学生受到集体主义教育，懂得孝敬父母、尊敬教师是中华民族的老式美德，更热爱集体生活。 【课堂教学设计】 热爱集体教学过程 一、谈话导入 班集体是我们共同生活的人们庭,我们都要热爱这个集体。 二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。 三、组织课堂活动

3、 你觉得热爱集体表目前哪些方面?（学生讨论后教师可让几名学生发言) 四、想一想1你做过那些故意集体的事情？ 2.见到有损集体的现象应当怎么做? 五、课堂小结 第三章劳动发明了人类社会【教材阐明】 本章内容涉及三部分,分别是劳动发明财富、劳动是中华民族的老式美德和在劳动中锻炼自己。 【教学目的】 1通过本章教学，使学生结识到劳动在历史发展中的作用,懂得人的生活离不开劳动。 2.使学生结识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。 【课堂教学设计】 劳动发明财富（第一学时）教学设计一、谈话导入 同窗们，我们懂得,人要生活，就必须劳动,由于劳动可以发明财富。 二、看图讨论 教师出示图片，学生对图片进行讨论

4、。 三、组织课堂活动一 同窗们,农民为什么要种田?工人生产机器干什么用？ 学生讨论交流后,教师可指几名学生发言,教师在旁合适点拨。 四、组织课堂活动二 结识其她的劳动方式。五、课堂小结六、布置课外活动 理解周边的人，看她们分别从事什么职业。第四章爱好是最佳的教师【教材阐明】本章内容涉及三部分,分别是从小培养广泛的爱好、积极参与，形成能力和爱好伴我成功。 【教学目的】 1.通过本章教学,使学生结识爱好在人的毕生中的作用。 2.培养学生的参与意识和成功意识。 【课堂教学设计】 从小培养广泛的爱好教学设计 一、激趣导入 教师出示图片,问：同窗们请看，图上的同窗正在干什么? 学生认真观测图片后回答。教

5、师再问:你喜欢参与哪些活动？ 二、组织课堂活动一 同窗之间交流各自的爱好爱好。交流结束后,请几名学生简介自己的爱好爱好。 三、组织课堂活动二 结识爱好爱好对学习的协助和在生活中的作用。四、课堂小结 第五章 交通安全课题 : 交通安全准则目的 :理解交通安全知识,增强学生安全防备意识教学过程 ： 一、谈话导入我们每天上学、放学时都要在道路上行走，那么在道路上行走时如何注意交通安全呢?这节课我们就来学习。 教师讲述1 、在道路上行走，要遵守交通规则，要走人行道,没有人行道的地方要靠路边行走。2 、靠右行的原则，所谓靠右行，是指行人或车辆在法律、 法规规定的范畴内，必须遵守靠道路右边一侧行走或行使,

6、严禁逆行。、行人、车辆各行其道的原则。 、保证交通安全的原则。广大青少年必须遵守“车辆、行 人必须在保证安全的原则下通行”的原则。 二、小结在平常生活中青少年参与最多的是道路交通，要维护道路 交通秩序,保证道路交通安全,必须掌握并坚持交通安全原则,这既是经验教训的总结，更是交通法规的规定。 三、作业:交通安全有哪几条原则 ?教后小记:学生能按规定去做,掌握了交通安全准则。第六章 行路安全课题：行路安全目的: 让学生理解在路上行走应如何避免事故发生教学过程:一、启发谈话，引入内容 同窗们，你们在上学或放学的路上，都做些什么?有的同窗做的较好，有的同窗做的不对,这节课我们就一起来学习行路安全。 二

7、、进行新课 1 、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。 2 、通过路口或者横过道路，应当走人行横道或过 街设施；有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯批示通行。 3 、通过没有交通信号灯的人行横道的路口，或者没有过街设施的路段横过道路,应当在确认安全后通过。 4 、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。 5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其她阻碍交通的行为。 、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。 7 、不要进入高速公路，高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。 、学龄前小朋友应当由成年人带领在道路上行走 。 三、总结 行人应当及决遵守交通法规,增强自我保护和现代交通意识，掌握

8、行人交通安全特点,避免交通事故。教后小记 :学生懂得马路上的安全应注意什么并能按要去做。第七章 骑车安全课题:骑车安全目的: 让学生懂得骑车应注意些什么。 教学过程： 一、导入 同窗们都学会了骑自行车,教师发现你们平时做的有某些是不应当的。今天教师就和你们一起来学习有关骑车安全的知识。 二、讲授 为了维护公共交通秩序,减少不必要的矛盾或伤害,骑车人应遵守如下交通安全事项： 1 、转弯前须减速慢行,向后瞭望 ,伸手示意，不忽然猛拐。 、超越前车时，不要阻碍被超车的行驶。3 、通过陡坡,横穿 条以上机动车道时,须下车履行。下车前须伸手上下摆动示意,不要阻碍背面车辆行驶。4 、不要双手离把，攀扶其她

9、车辆或单手持物骑车。 5、不牵引其她车辆,更不要被其她车辆牵引。 6、出带有固定座椅的学龄小朋友外，在市区骑自行车不准带人。 7、不准与三轮车并行。 8 、不闯红灯，遇停车等信号时不越停车横线。 三、议一议 看一看，还不能在哪骑车? 教后小记 :学生们明白了在道路上骑车的危害,并开始不做这样了。 第八章 乘车安全课题 :乘车安全目的：理解乘车时应注意些什么 教学过程：同窗们,你们都喜欢座车吗？懂得乘坐汽车应注意 哪些吗?下面我们就来学习乘坐汽车应注意的事项： 二、讲述 1、遵守国家有关安全法规，不待易燃有毒有害物品上车。 2、乘坐各类公共汽车，应在站台或指定地点候 车，待来车停稳后，先下后上，

10、依次上车。 3 、如以往曾发生过晕车的状况,应在开车前半小时服用晕车药。 、不要将头、手伸向车窗外边,以防浮现挂伤或撞伤。 、不要同司机攀谈，以免分散司机注意力。不要催司机开快车或以其她方式阻碍世纪的正常驾驶。6、下车时，应一方面看前后有无来车，从较为安全的右门下车。如确需从左门下车，应观测确认没有来车时再开车门下车,并迅速从车后走上人行横道，切不可从车前或车后忽然猛跑横过马路。 教后小记: 学生们懂得了如何乘车。第九章 火灾的成因目的： 让学生懂得火灾形成的因素 教学过程： 一、导入 火灾,就是在时间和空间上失去控制的燃烧。一般说来,引起火灾的因素重要有两方面：一是自然因素引起的火灾;二是人

11、为因素引起的火灾。 二、讲述 自然因素引起的火灾，重要指由于地震、火山爆发、雷击、物体自然等因素导致的火灾。自然火灾比较少见，现实生活中的火灾，绝大多数是觉得火灾。 人为因素引起的火灾,重要有如下几种类型: 1 、用火不慎。 2 、用电不慎。 、吸烟不慎。 、用油不慎。 、燃放烟花爆竹。 、小孩玩火。 7 、学生在寝室违规纪用火。 教后小记： 学生理解了某些火灾的成因。 课题: 火灾的避免目的:让学生懂得如何避免火灾 教学过程: 一、导入 火灾对人身安全导致的危害,重要是高温灼伤、窒息、烟中毒、爆炸冲击波伤、电击伤、砸伤和摔伤等。在火灾发生的同步,有时还随着着有化学物质、有毒物、放射性物燃烧或

12、爆炸等恶性事故，因而其危害比单纯的火灾更为复杂和严重。 二、讲述 1、家庭防火家庭生活离不开火。如用火不慎就会酿成火灾。因此在家庭生活中要时时到处注意，避免火灾的发生。 第一，安全使用液化石油气。燃气做饭时要注意通风，使用石油液化气罐一定要按换气站安全操作规程去做，避免发生意外事故。切忌用笔要管好阀门、开关。 第二、安全用电及家用电器。要常常检查电器线路，发现导线绝缘层有破损或老化现象,要及时更新。 第三,安全使用火炉。炉旁不要放柴草、废纸等易燃物质。生火时，不要使用汽油、煤油等助燃物，以防剧烈燃烧，引起火灾。 第四，吸烟和燃放烟花爆竹要注意防火。吸烟是重要的火灾隐患，许多平常生活用品,如:被

13、褥、衣物等,都容易被烟火、火星引燃。因此,卧床时，特别是困倦时，不能吸烟。在严禁吸烟的地方一定要遵守规定，不能吸烟,未熄灭的烟头绝不能乱扔。 2 、公共场合防火。 3 、山林防火。 教后小记: 学生懂得了应当如何避免火灾的发生。课题:火灾出发时的急救措施目的： 规定学生懂得某些初发时的补救措施教学过程: 一、导入 火灾多是由小火引起的，初起时,只要应对得当，都能补救。在按实生活中，由于火灾的发生大都具有突发性，一但发生，火势会迅速蔓延，稍有迟疑，会导致重大损失。会在初发，人们往往感到措手不及或惊惶忙乱，从而措施灭火良机，使小火变成大火。因此,当你遇到火灾时，可以采用如下应急措施。二、讲述 、报

14、警 一旦发现火情，即浮现失火状况，为尽快扑灭大火,减少损失，一方面应当立即报警。报警越早，火灾损失越小。打电话报警时，一方面要记清拨准火警电话：“ 119 ”,同步，报警时还要注意阐明失火地点以及失火单位名称，报请所在区(县）、街道或村庄、路名、门牌,要用全称，不要用简称,也可以阐明失火地点附近的明显目的，作为寻找的参照物。2 、初起火灾的补救措施 （1 )初起火灾时，及时灭火时应对火灾的最重要环节。 ( 2 )若是因用电不当引起火灾,应迅速切断电器电源,再用干粉灭火器或气体灭火器灭火，而不适宜用水扑救。 (3）根据火场的具体状况,可采用隔离法、冷却法、窒息法、克制法四种措施灭火。 (4 ）火

15、灾也许危及其她物资安全时,必须组织人员对物资进行紧急疏散。 (5 ）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 ( 6 ）易燃、易爆危险场合发生火灾时，必须尽快采用防爆措施。 ( 7）如有人被大火围困，要坚持救人第一的原则。 （8）若初起火灾被扑灭后,青少年学生可协助大人保护好火灾现场。 作业: 发生火灾时，有哪些应急措施？教后小记:通过学习,学生明白了火灾初发时的某些急救措施，懂得一旦发生火灾 拨打火警电话 1。 课题： 火场自救与逃生目的： 让学生掌握简朴的自救措施。 教学过程： 一、导入 火灾中，能否顺利逃离火场，既与火势大小、起火因素、楼层高度以及建筑物内消防疏散通道的畅通、消

16、防设施等因素有关。但重要还是与受害者的自救与互救能力,以及与否懂得逃生知识等因素有关。青少年学生都应掌握一定的逃生和自救知识，在火灾发生时,沉着冷静,选择有利时机、路线和措施逃出危险区域。如果惊惶失措、慌不择路、盲目冒险,就有也许酿成不可挽回的后果。 二、讲述1 、自救的基本措施 （1 ）迅速做好自救准备。一方面是加强安全自救的观念。如果发生紧急状况,对从什么地方撤离,应心中有数。 （ )冷静选择逃生路线。 脱离险境时,应冷静观测周边的火情,选择最安全的路线。（ 3 ）不可盲目跳楼 2 、逃生原则和常用逃生措施 火场逃生的基本原则是：救济结合，安全撤离第一，尽量运用建筑物内的设施逃生是争取时间

17、、提高逃生率的重要措施。 第二，不同部位、不同条件下人员的逃生措施不同。 作业: 在高楼发生火灾时,如何进行自救和逃生，有哪些措施？ 教后小记：学生明白了简朴的自救措施。 课题: 灭火知识目的:教给学生某些简朴的灭火知识。 教学过程: 一、导入 我们都懂得 ,水火无情，一旦遇到火灾，应如何灭火呢？下面我们就来学习第五节灭火知识。 二、讲述 1 、切莫堵塞消防通道 楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻。切不可在消防通道堆放杂物火设闸上锁,否则在发生事故时，将会逃生无望,加重灾害。堵塞消防通道的行为是违法行为，应依法受到惩罚。 2、灭火设施 灭火时，一要尽量搬走可燃物

18、质；二要对的采用灭火设施。灭火设施可分为固定灭火系统和灭火器。 固定灭火系统:重要有水灭火系统,可分为湿式、干式、预作用式、水幕式等；二氧化碳灭火系统，分为全淹式和局部式；卤代烷灭火系统，有中碳型、氟型、氯型、溴型;干粉克制灭火系统等。 灭火器有：化学泡沫灭火器,如硫酸钠灭火器,碳酸氢钠灭火器等；卤代烷灭火器（分中碳型、氟型、氯型、溴型）;二氧化碳灭火器:干粉灭火器等。 3 、几种灭火器的使用措施： ( 1 ）二氧化碳灭火器的使用措施。 （ 2)干粉灭火器的使用措施。 （ 3 )清水灭火器的使用措施。 作业: 一般的灭火措施有哪几种?如何使用干粉、二氧化碳、泡沫灭火器？教后小记: 学生明白了几

19、种灭火器的使用措施。 第七章 家庭和学校安全 家庭是青少年接触时间最长的生活和休息的重要场合，学校是青少年学习知识的场合,这两个场合是青少年关系最为密切的外部环境。家庭和学校安全对青少年的健康成长显得尤为重要。随着社会生活水平的不断提高，青少年的家庭生活和校园生活越来越丰富多彩，但是由于忽视安全因素而导致青少年学生疾病、死亡的树木令人触目惊心。 课题：家庭安全目的：如何使用家用电器 教学过程： 一、导入 青少年是家庭的但愿，如果遇到意外伤害，将给家庭带来巨大的痛苦。现代社会中充斥着形形色色的犯罪行为，不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年视为不法侵害的对象。虽然在家中，也存在种种危机与隐患。

20、因此，青少年学生应学习某些保护自己，救济她人的安全常识，以避免伤害发生。二、讲述 1、小朋友安全 (1）要教育孩子不要玩火,不要随意触动电器。 （ 2）火柴、打火机、蜡烛等引火物，不要放在孩子能拿到的地方,大人上班或外出上街时不要将小孩单独放在家里,更不应当锁在屋内，应委托邻居看守,避免小孩玩火酿成火灾。 ( )教育孩子不要在屋内和易燃物附近燃放鞭炮,以免火花溅到易燃物上引起火灾。 （ 4 )训练孩子熟悉各个紧急电话号码。 、家庭发生火灾时应如何应对 对的应对家庭火灾： ( )家庭中发生任何火灾，在灭火前一方面要断开电源，关闭燃气阀门，然后迅速采用措施灭火,设法延缓火势的发展，以利于自救。 (

21、 )要及时报警。 （ 3 ）应大声呼喊四邻人员补救,还可以用能发出大声量的脸盆之类的物品猛击,以示险情。 （4 ）要牢记“先救人，后救物”的原则。 （ 5 )如在家中门窗被烟火包围，没有其她通道，千万不要直立行走，用温毛巾捂住口鼻,尽量将身体贴近地面，直到安全地带。 （ 6 ）当你身上的衣物被烧着时，赶紧在地上翻滚，直到火焰完全扑灭。 ( 7 )楼房起火，人员被困时,如楼层不高可将被单、窗帘或绳物结成绳索，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带。 （8 )在被困人员逃生过程中，要竭力保持疏散通道畅通，避免浮现拥堵、聚堵现象,最大限度减少人员伤亡。 ( 9）在无路逃生的状况下,应积极寻找临时的避难处所

22、，保护自己,择机再套，或等待消防人员前来营救。 （10 ）当邻居家发生火灾时,应关好自家门窗,并用水喷洒冷却,避免火势蔓延。 教后小记: 学生懂得了某些简朴的自救措施 课题： 劳动安全目的: 让学生懂得在劳动中应注意哪些事情?教学过程:一、导入 劳动是培养青少年的劳动观念和劳动习惯，增长知识和能力,养成良好的思想品德，增进全面发展的重要载体。劳动分为校园劳动和家务劳动。对学生参与劳动的安全问题不能忽视，要高度注重，使学生理解校园和家庭劳动的安全常识，掌握防备事故的措施。二、讲述 1 、校园劳动安全常识 ( 1）打扫卫生安全 擦玻璃的同窗，一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外;在进行攀高劳动时，

23、应事先做好安全防护措施,保证安全。 （ )劳动技术课安全。 、校园劳动事故解决 如发生校园劳动事故,应按如下措施进行解决： （ ）当在劳动过程中被划伤时，应迅速用干净的手绢、纸巾包住伤口，止住流血,并立即送医院;如果被铁钉扎伤，还应到医院打破伤风针。 （ 2）在劳动过程中,发生事故一定要冷静,几块同志教师，听从教师安排。 ( 3 ）在劳动过程中,不慎从高处或从楼梯上滚落扭伤关节、碰伤骨头时，千万不要随意移动,应保持着地姿势,应尽快告知教师,并拨打击救急电话。 (4 ）在劳动过程中发现同窗触电的状况,要迅速切断电源,千万不要用手去拉触电者,应设法用绝缘体挑开电线。如果发现触电者昏迷，应及时人工呼

24、吸,并送医院进行救治。 ( ）在劳动过程中,如果手指扎入车床,或头发、衣角卷入车床，应立即关闭车床；如果发生断指、断臂的概况，应紧急包扎受伤出上部肢体止血,并应迅速捡拾断指、断臂清洗后浸入生理盐水(牢记不可浸入酒精或消毒液中)，随人急送医院救治再植。 3 、家务劳动安全 家务劳动也是劳动的一种重要构成部分,学生应当承当力所能及的家务劳动,由于家务劳动种类较多,因此存在的安全隐患也诸多，同窗们在做家务劳动的时候一定注意安全,避免使自己受到伤害。作业:发生烫伤或烧伤怎么办？教后小记： 使学生解了校园和家庭劳动安全知识 。 课题： 学校安全目的： 让学生懂得在学校里应注意哪些安全教学过程： 一、导入

25、 学校是我们青少年学习和娱乐的地方,每天打部分时间都是在学校度过的，如何做才干保证自己的安全呢?今天我们就学习第三节:学校安全。二、讲述 1 、学校集会安全 学校常常举办大型集会，例如运动会、开学典礼等多种集会或活动，此类活动一般在礼堂、广场、操场等容纳众多人的地方举办,人员高度集中，参与的人数多、规模大。这很容易由于火灾、房屋坍塌、互相拥挤或践踏等,引起烧伤、跌伤或挤压甚至群死群伤的特大事故,对学生导致的伤害面比较广。因此，青少年在参与雪下集会活动时，一定要有安全意识，在活动过程中,如果浮现意外状况，其不可慌乱，要冷静应对，以保护自己的人身安全。 2、游乐安全 青少年的业余生活是非常丰富的,有许多游戏和玩乐的方式。当青少年学生沉浸在游乐氛围中时时候，容易把安全置之脑后。因此,应充足结识游乐过程中存在的不安全因素，养成注意安全的自觉性和自我保护能力。 、意外事故防备 （ 1)防备高空坠物。 （ )高压线路安全。作业: 、在大风天，应当注意那些危险? 2、为什么不可以在建筑工地上玩?教后小记: 学生懂得了某些安全常识和自救措施。