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1、人教版积累强化训练六年级上册语文五单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 给划线字选择正确的读音颅 骨 _ （ l lu ）侃 侃 而 谈 _（knkng）糊弄 _（hh）强壮 _（qi ngqi ng）真伪 _（wi wi ）狡黠 _（xi ji ）2. 选字组词。郎朗琅廊_才女貌豁然开 _ 走_ 琳_满目燥躁澡噪蝉 _焦 _不安干 _戒骄戒_洗_踩睬采彩理 _神 _奕奕喝 _踏兴高_烈3. 把词语补充完整，并按要求完成练习。一_千里_ 天飞扬不可思 _ 泊不定广_无垠望而生 _风_电_风_露_以上词语中，形容居无定所、四处流
2、浪的词语是_；与害怕有关的词语是 _，我还知道与害怕有关的四字词语有_。4. 我会解词。形容草原上绿色无边的景象:_。十分自在、不受拘束：_。5. 找出课文青海高原一株柳中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。句子：_。（把_比作_）6. 按课文内容填空课文自然之道讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把 _，被嘲鸫啄咬时，不顾 _，让其把幼龟 _。后来，成群的幼龟得到_的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的 _，令作者非常 _。7. 判断下列句子使用的修辞手法，石拱桥架在水上，像一道虹。 _在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 _8. 我会吟。假如
3、你站在广袤美丽的草原上， 你能吟诵一首描写草原的诗吗？1 / 2_。9. 给加线的字注音。催促绵延启发思绪_10. 谈谈你对下列词语的理解。境界：_。洒脱：_。迂回：_。拘束：_。11. 把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读课文一个这样的老师，回答问题。“噢，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨， 向我们解释起这种动物的特征来。 讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想， 这回我遇到一位博学的
4、老师了。冰川期，你们知道冰川期是什么时期吗？13. 根据课文青海高原一株柳填空。这株柳树大约有 _，浓密的树叶 _。树干和树枝 _ ，_。叶子 _，_，_，自然使人 _。它_，_。14.下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）。A . 好一个青海高原一株柳！ 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 C . 十六岁是 人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D . 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。三、写作 (30 分 )15. 习作：读课文望大陆整体感悟这首诗表达了作者怎样的思想感情？2 / 2
人教版积累强化训练六年级上册语文五单元模拟试卷
