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1、生产与消费教案教学目标（一）知识目标1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节。2、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。（二）能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，使学生学会从实例中分析认识生产的决定作用、消费对生产的反作用，培养学生观察、分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到生产与消费的重要关系。教学重点：生产和消费的关系。教学难点：消费为生产创造出新的劳动力。教学环节导入新课（半分钟）通过路上广告提问学生：我们所消费的这些产品从哪里来的？从而导出授课主题：生产与消费讲授新课（8 分钟）一、生产决定消费1、设置问题：、想一想，
2、在古代皇帝出游时能乘坐高铁、飞机出行吗?为什么？师：归纳总结（得出生产决定消费的对象）2、生产决定消费的方式解释何为消费方式即我们通过什么途径去消费。提问：同学们都通过何种方式去消费？举例子：贷款消费，网购，刷卡消费。着重讲网购。3、生产决定消费的质量和水平解释消费的质量和水平即商品与服务的质量与水平举例子：在一些发达地区，学生通过电脑进行远程学习，这是远程网络技术的发展。4、生产为消费创造动力。举例子：汽车的产出，使人们对汽车产生了渴望。二、二生产决定消费消费是生产的目的讲解社会再生产的环节（生产、分配、交换、消费）生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算完成。1、消费是生产发展的动力解释:当人们对某种商品的需求增加时，会刺激这种商品的生产。2、一个新的消费热点能带动一个产业的出现和成长举例子：网购的兴起，促进了快递的出现和成长。3、消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的积极性和劳动质量。举例子：农民的粮食卖出去了，有钱之后，便可在进行劳动（消费为生产创造出新的劳动力）当钱越来越多，他可以去参加技能培训（提高劳动质量）三、总结：生产决定消费、生产决定消费分别从四个方面来理解，其中注意区别消费的方式和消费的质量和水平。最后用图文结合的方式帮助同学理解上产与消费的关系。
《生产与消费》教案
