文言文比较阅读（模拟专练）-2022年中考语文二轮复习讲练测（原卷版）

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1、专题1 2：文言文比较阅读（模拟专练）碱第1篇阅读下面两个语段，完成各题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。（为政）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（子张）（节 选 自 论语十二章）（乙）匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡

2、，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学支（选 自 凿壁借光）【注】逮：及，到达。邑 人：同乡。文 不 识：一个人的名字。大 学：大学问家。1.解释下列句子中加点的词。（1）不亦训乎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）思而不学则凿2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。人不知而不愠，不亦君子乎？3.语 段（甲）中的“学而不思则罔，思而不学则殆 能不能调换顺序？为什么？4.读 了 语 段（甲）（乙）后，关于学习你得到了哪些启示？第 2卷阅 读【甲】【乙】两则选文，完成小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入

3、帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】孔子曰：“吾死之后则商也日益赐也日损。曾 子 曰:何 谓 也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室,久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选 自 王 肃 孔子家语）注释 商和下文的赐皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤 己 者：比自己贤良的人。说:谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

4、5.解释下列句子中枷点的词。斯是陋室（）无案牍之劳取）（3）不期其子，视其父（）赐好说不若己者（）6.用现代汉语翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。是以君子必慎其所与处者焉。7.用为【乙】文中的划横线句子断句（断两处）吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损8.下列各项中，之”的意义和用法不同于其他三项的是（）A.如入芝兰之室 B.何陋之有C.水陆草木之花 D.其反激之力9.【乙】文中的“芝兰之室，后人常用来喻指贤士居所。【甲】文的陋室以及文中提到的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和 都称得上是“芝兰之室o10.【甲】文谈笑有鸿儒，往来无白丁与【乙】文丹之所藏者赤，漆之所藏者

5、黑等涉及的都是“交友的话题，在这方面你有怎样的感悟？请联系文段内容和自己的生活感受谈谈看法。回第3悬阅读下面的古诗文，完成各题。【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不抄，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】和郭主簿 其二(节选)陶渊明芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此典秀姿，卓为霜下杰久衔觞念幽人，千载抚尔诀久【注释】耀：光耀，增辉。冠岩列：在山岩的高处排列成行。卓：独

6、立不群。杰：出众的，超越一般的。衔觞：指饮酒。幽人：指古代的隐士。抚尔诀：坚守你们的节操。11.解释下面加点的词语。(1)可爱者甚蕾(2)濯清涟而不败(3)富乎众矣(4)怀此南秀姿12.用现代汉语翻译下面的句子。(1)可远观而不可亵玩焉。(2)菊之爱，陶后鲜有闻。13.对【甲】【乙】两文理解和分析不当的一项是A.【甲】文“出淤泥而不染”一句，既写莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。B.【甲】文结尾的一问一叹情味复杂，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，还有对追名逐利世风的批判。C.【乙】文 衔觞念幽人，千载抚尔诀 两句，赞美了隐士的高尚节操，也寄寓着诗人内在品

7、格的追求。D.【甲】【乙】两文都运用了象征和衬托的手法，【甲】文中的牡丹和【乙】文中的青松分别是为了衬托莲与菊。1 4.对陶渊明爱菊的原因，周敦颐的分析和陶渊明的自诉有何异同？请 结 合【甲】【乙】两文分析。颂第4 悬阅读下面两个语段，完成小题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚

8、重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深,至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一,不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪 啊 河中石兽）【乙】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有 戴 嵩 牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（苏 轼 杜处士好书画）1 5.解释下列句子中加点的词语。（1）网十余

9、岁（2）一日粤书画16.用现代汉语翻译文中画线的句子。其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。17.结合语境，用自己的话说说下面句中“笑 的具体原因。有一牧童见之，拊掌大器。18.结合本文，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。第5篇阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔

10、者歌目：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选 自 郦 道 元 三峡）【乙】粤东峡山，高不过里许，而磴级纣曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足而立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可渝茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎！（节 选 自 袁 枚 峡江寺飞泉亭记）19.下列句中加点词的意思相同的一 项 是（）A.量几席间作玩 且焉罩土石 B.高不迎里许 及鲁肃迎寻阳C.素湍绿潭 可以调奉琴 D.属

11、引凄异 下车引之20.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.待水之劳 笑而止曰 B.以人之逸 不功疾也C.鼎足画立 面山内居 D.当时建此亭者苏仙乎！飞漱不间21.将下列句子翻译成现代汉语。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！22.甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”描写三峡之山的特点，乙文中 闭窗瀑闻，开窗瀑至”突出瀑布的特点，二者都采用了 的写法。您第6篇阅读下列两则文言文，按要求回答问题。【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐

12、以来，未复有能与其奇者。【乙】天镜园浴凫堂天镜园浴凫堂Q高槐深竹，槌暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻苻，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘 笋必道此，轻物飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园中人日：“捞笋！”鼓糙飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。注释 浴凫堂：天镜园中一个堂名。槌：树荫。兰荡：湖名。明瑟：明净新鲜未破塘：绍兴地名，以产笋著称。轻 期(dao)：小船。牙人：商人。他(yl)：船桨。23.理解下列句子中加点字的含义。(1)夕日欲预(2)类荐乘空_ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _24.用现代汉语翻译下列句子。(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。25.下列理解分析不正确的是()A.甲 乙 两文分别用“清流见底”水木明瑟 突出 水 的明澈明净、这与“游鱼戏石，直视无碍 有异曲同工之妙。B.甲 乙 两文都选择代表性的景物人文，都从远近、高低、动静、色彩搭配人手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等器官进行描写。C.甲 乙 两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。D.甲 文在写景的基础上进行议论，表达情感。乙 文则先写景，再描写商人卖笋、园丁捞笋的场面，富有生活情趣。2 6

14、.甲 乙 两文，在景物描写方面有何相同之处？第7篇寺名同 承天”，文意各不同。阅读下面文言文，回答问题。【甲】承天寺泉州承天寺，异迹甚多。寺中有九十九井，相传一僧畜 异志，欲掘百井以为兆，后功亏其一而由。井上筑石塔数处，凡苍蝇飞数塔上无论多少头皆向下无有小异者。山门口有梅花石，石光而平，中隐梅影一枝。每年梅树开花时，影上亦有花；生叶时，影上有叶：遇结子时，影上有子；若花叶与子母落之时，则影上惟存枯枝而已。寺中又有魁星石，近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。至天将雨时,石上绽出水珠，亦俨然结一魁星形也。（清1梁 章 银 归田琐记节选）【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入？，欣

15、然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。坯民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【注】畜：同 蓄。承天寺：在今湖北黄冈南。27.解释下列加点词的意思。（1）后功亏其一而止 止：（2）若花叶与子像落之时 俱：（3）月色入广 户：（4）但少闲人如吾两人者耳 但：28.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.凡苍蝇飞集塔上/无论多少/头皆向下/无有小异者B.凡苍蝇飞集/塔上无论多少头/皆向下/无有小异者C.凡苍蝇飞集/塔上无论多少/头皆向下/无有小异者D.凡苍蝇飞集塔上/无论多少头/皆向下/无有小异者29.把文中画

16、横线的句子翻译成现代汉语。（1）近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。30.标题是文章的眼睛。小明从标题看出了两文写作内容的不同，请结合文章内容简要说说不同之处。您第8篇阅读下面文言文阅读，完成下面小题。【选段一】孟子曰：“卷焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正住，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节 选 自 富贵不能淫）【选段二】伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父

17、卒，叔齐让伯夷。伯夷日：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公日：“此义人也。“扶而去之。武王已平殷乱，天下争周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞日：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴乡暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。（节 选 自 史记,伯夷列传）注 伯夷叔齐：伯夷为兄，叔齐为弟。孤 竹：殷商时一国名，大约在今

18、秦皇岛附近。西 伯 昌：周文王姬昌，时为西伯。盍：何不。归：投奔。武 王：周文王的儿子，名发。木 主：木头做的神主牌位。爰及：至于。3 1.参考表格中“方法，解释加点词。文言词句方法解释悬焉得为大丈夫乎成语迁移法：是可忍，孰不可忍？(1)_扶而去之课内贯通法：成礼而去(2)_天下塞周语境推断法：武王已平殷乱(3)_字典查询法：以暴易暴兮（4）（填选项）A.改 变B.交 换C.姓 D.容易32.用/为文中划线句断句。（断两处）叔 齐 亦 不 肯 立 而 逃 之 国 人 立 其 中 子33.用现代汉语翻译下面句子。（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（2）伯夷、叔齐叩马而谏日：父死不葬

19、，爰及干戈，可谓孝乎？”34.伯 夷、叔齐算是孟子心目中的“大丈夫 吗？请结合两则材料，说说你的理解。第9篇阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肽，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子告子下）【乙】上 谓侍臣日：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护久倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服

20、，诚自古所希，然联日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征日：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”【注释】上：皇帝，此指唐太宗李世民。将护：护理。傥：（tang）同 倘，角若。遽（ju）：迅速。四夷：指唐王朝周边的少数民族部落。希；通 稀，罕见。35.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.故天将降大任于是人也 以河内守亚夫为将军B.曾益其所不能曾不能损魁父之丘C.诚自古所希 公孙衍、张仪岂不调大丈夫哉D.岁其筋骨 上自为军36.下列加点字的意思和用法相同的一 项 是（）A.所以动心忍性 以残年余力 B.行拂乱塞所为 基如土石何C.然朕日慎一日 杂俗相许 D.四夷俱服 风烟

21、俱净37.将下列句子翻译成现代汉语。（1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2）内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。38.甲文论述的观点是什么？乙文告诉我们怎样的道理？第10篇阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂量，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家

22、，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（选自陶渊明 桃花源记）【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困（q u n）。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说困中皆仙方灵药

23、及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相谓日：“可试如水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。(节选自陶渊明 搜神后记)【注释】困(qun)：这里指似圆形谷仓的巨石。斫：砍伐。39.解释下面句中加点的词语。率妻子邑人来此绝境 余人各复尊至其家40.把 语 段【甲】中画线的句子翻译成现代汉语。遂与外人间隔41.桃花源记中人们来到桃花源的原因是什么？42.甲文写刘子骥 欣然规往 未果，乙文写刘子骥 欲更寻索，不复知处。作者这样安排的目的是什么？您 第 g阅读下面两

24、个语段，完成下面小题。(-)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不可久居，乃记之而去。(选臼柳宗元 小石潭记)(-)从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽

25、卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。(选自袁宏远 观第五泄记)【注释】第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为 泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅(xia)：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹(扇)：斜靠。43.解释下面句中加点的词语。日光下撤 其岸势犬牙差互（3）乃记之而去44.把 语 段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。凄神寒骨，悄怆幽邃。45.请 从 语 段（一）、语 段（二）中各找出一个表现水的特点的词

26、。小石潭记：观第五泄记：46.两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，两文分别寄托了作者怎样的思想感情？第12篇阅读下面两个语段完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为稣。跳之大，不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏。朋鸟之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者志怪者也。谐之言日：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，之扶摇而上者九万里,去以六月息者也。“野马也，尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。一一节选自 庄子逍遥游【乙】南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌

27、之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，日：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。一一选 自 庄子应帝王4 7.参考表格提示的方法，解释加点的词。文言词句方法解释人皆有七窍，以视、听、食、思语境推测：与 息 并列的 视、听、食”都是动词，“息 也是动词；已知词义推测法：去以六月息者也。旦凿一窍课内迁移法：吾旦三省吾身（论语学而）4 8.把甲文中画线句子翻译成现代汉语。水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。49.甲语段作者极力描写鲤鹏体型之大，用意何在？50.甲乙两个语段在写法上有哪些相同点？简要分析。第13篇阅读文言文，完成下面小题。【甲】虽有

28、嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日：“学学半。”其此之谓乎！【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君 民，教学为先。兑命日：“念终始典于学。”其此之谓乎？【注】君：这里的意思是统治。念终始：始终想着。51.解释下列句子中加点的词语。学学半不知道52.用现代汉语翻译下面的句子。(1)是故学然后知不足，教然后知困。(2)是故古之王者，建国君民，教学为先。53.甲、乙两文的开头有什么相同之处？请简析。54.两篇文章都引用了 兑命中的话，有什么作用？55.两篇短文对你的学

29、习生活有哪些启发，请任选一句结合自身实际具体谈一谈。建第14篇阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州银大发采之，岁可得数百万缗。”上日：“朕贵为天子，所乏者非财也，但恨无嘉言可以利民耳。与

30、其多得数百万缗，何如得一贤才！卿未尝进一贤、退一不肖，而专言税银之利。昔尧舜抵璧于山投珠于谷汉之桓灵乃聚钱为私藏，卿欲以桓灵俟我邪!”是日，黜万纪，使还家。引 自 资 治 通 鉴 唐 纪 十 五【注】银：银矿。不肖：品行不好。抵璧：摔碎美玉。桓灵：东汉的桓帝和灵帝，他们在位时,宠信宦官，政治腐败。黜：罢免。56.选出下列各项中加点词意思不同的一项（）A.但恨无嘉言可以利民耳B.共真无马邪C.4 聚钱为私藏D.一食更尽粟一石但少闲人如吾两人者耳 记承天寺夜游再视下也 北冥有鱼乃不知有汉 桃花源记尊王命急宜 三峡57.请 用 /给下面的句子断句（断两处）昔尧舜抵璧于山投珠于谷汉之桓灵乃聚钱为私藏5

31、8.用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）食马者不知其能千里而食也（2）朕贵为天子，所乏者非财也59.乙文中权万纪之所以被罢免，是因为他与甲文中的 食马者 所象征的人一样，都存在什么不足？第15篇阅读下面选文，完成下面小题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡,宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 日”先天下之忧而忧

32、，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？乙飞至孝母留河北遣人求访迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：“主上宵阡，岂大将安乐时？”飞辞不受，玲益敬之。少嗜酒，帝戒之日：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第4,飞辞日：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”【注】吴玲：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵肝：即宵衣肝食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。营第：建造宅子。60.下列加点词语解释错误的一 项 是（）A.至若春和簟明（景：日光）B.而 或 长 烟;空（一

33、：全）C.吴圻素服飞（素：白色）D.饰名姝遇之（遗：赠送、给予）61.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.乃重修岳阳楼乃不知有汉，无 论 魏 晋 B.迁客骚人，多会于此尝射于家圃C.圻益敬之 已而细柳军 D.不 多 物 喜 去?六 月 息 者 也62.对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）A.【甲】文段以 至若 领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力。B.【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C.【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。D.【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。6

34、3.用现代汉语翻译下列句子。微斯人，吾谁与归？64.用 为 画 横 线 句 子 断 句，断三处。飞至孝母留河北遣人求访迎归。第16篇阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述

35、以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）修之来此为，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与于游也。国为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上是德，以与民共乐,剌史 之事也。遂书以名其亭焉。注：此：指滁州。上：皇上。刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。65.解释下列句子中加点词的意思。A.低偻矍圜）B.临溪而迎（）C.搀幽芳而荫乔木（）D.遂书以冬其亭焉（）66.下列各句中加点字意思和用法相同的一项是（）A.禽鸟知山林之乐

36、，巾不知人之乐 俯炉听泉B.宴酣之乐 修本来此C.醒能述以文者 以与民共乐D.而不知太守之乐其乐也 又幸其民,其岁物之丰成67.用/标出下面句子中的两处停顿。（每句标一处）既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰面望山。68.用现代汉语翻译下面句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。69.甲、乙两文旨趣相同，你从中体会出作者怎样的情怀？第17篇阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥羡衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭

37、一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张 岱 湖心亭看雪）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声。暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。（袁 中 道 夜雪）【注】雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。流行坎止：顺流而行，遇阻而止。鲁直：即黄庭坚。70.请用/”给文中的划线处断句（两处）。暗 窗 红 火

38、 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣71.解释下列加点词在文中的意思。（1）余强饮三大自而别：（2）问其姓氏，是金陵人，容此：（3）辄复不遂：（4）鲁直所谓：72.把下列句子翻译成现代汉语。夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。73.【甲】文中 写出了西湖天寒地冻,万籁俱寂的意境。【乙】文中 万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从 角度，反衬夜的寂静74.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。第1 8篇阅读下面文言文，完成小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我

39、所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心

40、。（鱼我所欲也）【乙】孟子见梁惠王。王日：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对日：“王！何必日利？亦有仁义而已矣。王日 何以利吾国？大夫日 何以利吾家？土庶人日 何以利吾身？上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者必千乘之家千柔之国弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。茗为后义而先利，不夺不麋。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦日仁义而已矣，何必日利？（节 选 自 孟子）注 乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。暨：音 丫而，饱，满足。75.解释下列句子中加点词的含义。（1）蹒 尔 而 与 之 蹑：（2）所识穷乏者得我与彳簧（3）万

41、钟 于 我 何 视 焉 加：（4）啰 为 后 义 而 先 利,：76.下列选项中 之 字用法和意义与例句相同的一项是（）例句：万乘国A.子独爱莲之出淤泥而不染B.小大之狱，虽不能察，必以情C.送杜少府书任蜀州D.下视其辙，登轼而望之7 7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。78.请 用 /”为【乙】段画横线句子断句。（限2处）万乘之国弑其君者必千乘之家。79.结合甲乙选文内容，请简要说说孟子在【甲】【乙】文中的主张各是什么。第19篇阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从经书以观，每假借于

42、藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝季百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子搀其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节 选 自 宋 濂 送东阳马生序）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听 辄 默 记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田 者。父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以军。

43、夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖：冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而号之，录为弟子，学遂为通儒。（选 自 王冕好学）【注释】蹊 田：践踏田地，指踩坏了庄稼。曷：同 何，为什么。80.解释文中加点词语的意思。（1）无从篡书以观（2）尝起百里外（3）门人弟子填其室（4）俟其欣悦81.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。82.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.听?/亦若是则弓矣 B.依僧寺以周/不可久后C.恬荐不见/徐公不若君之美也 D.安阳韩性闻而导之/渔人甚导之83.请 用/给文中画波浪线的句子断句（断

44、三处）。夜 潜 出 坐 佛 膝 上 执 策 映 长 明 灯 读 之 琅 琅 达 旦84.阅读甲乙两文，说说宋濂和王冕的求学经历有哪些相同点和不同点？第2 0篇阅读下面文言文，完成下面小题。（-）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对 日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：

45、“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）（二）凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。蜀相诸葛亮时在祁上，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐成以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵 一月，以并声势。亮日：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜。虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先，一战大克，信之由也。（节 选

46、自 百战奇略第一卷信战，有删改）注：下兵：换防的士兵。85.解释下面加点词语在句中的意思。（1）小 惠 未 遍 遍：（2）望 其 旗 摩 靡：86.把 语 段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。87.语 段（一）为什么要写乡人劝阻曹刿？请你简要分析。88.请结合语段（一）和 语 段（二）的内容简要概括战争的取胜之道有哪些。第2 1篇阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻名臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美手徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

47、王日：善。下令：群臣吏民能刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝,闻寡人多耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选 自 邹忌讽齐王纳谏）【乙】伏伽日：臣闻 性相近，习相远。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前世，子姓不克孝，兄弟不克友,苇不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友之选。”帝大悦，可诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德,不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，即群公卿土罕进直言。

48、伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其？伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”（选 自 新唐书卷一百三列传第二十八）【注释】伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。子姓：子孙，子孙辈。僚友:指官职相同的人。帝：指唐高祖。89.解释下列句中加点词语的意思（1）臣之妻私臣 私：（2）群臣吏民能即刺寡人之过者 面：（3）莫不由左右乱之莫:90.下列各组加点词的意思和用法相同的一项是（）A.皆以美于徐公每假借于藏书之家（送东阳马生序）B.闻寡人之耳者悉 以 咨 之（出师表）C.加群公卿土罕进直言由是则生而有不用也（孟子鱼我所欲也）D.其以伏伽为治书侍御史乃入见。问：何以战？（:左传曹刿论战）9

49、1.用现代汉语翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。92.联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖两人的共同点。王日：善。不下令.帝大悦，甲诏.第22篇阅读下列甲乙两个文段，完成下面小题。【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（出师表节选）【乙】高祖 日：吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”

50、高起等对日：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：”运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军战必胜吾不如韩信。此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下了。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。93.下列加点的词解释有误的一项是（）A.悉以冷之 咨：询问B.性行军均 淑：温和C.先帝简拔以遇陛下 遗：给予 D

51、.裨补阙而 漏：疏漏94.下列加点词意思和用法不相同的一项是（）A.悉以咨之，然后施行B.此其所以为我擒也C.愚以为宫中之事D.战胜顶不予人功咨臣以当世之事宫中府中俱为一体连百万年军，战必胜足肤皴裂加不知95.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）A.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理 宫中 营中 之事，两个 必能 突出中了人才的重要作用。B.乙文中高祖与功臣论得天下，吾能用之 中的 能用 二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严。D.乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。96.将下列句子翻译成现代汉语。是以先帝简拔以遗陛下。97.用/给下面的句子断句（限断两处）。连 百 万 之 军 战 必 胜 吾 不 如 韩 信。