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1、身边的环境污染综合实践活动方案一、活动背景作为人类赖以生存和发展的重要资源之一，水资源是最不可缺少、不可替 代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求 量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞 的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护环境的责任感、使命感，我组 织本班同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调 查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮 乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，并能感染身边的人去主动的保护环境、 爱护环境。二、活动目的1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情
2、况，掌握水费的计算方法。2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表 达、调查能力、处理信息能力。3、了解生态环境在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解 地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保 护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。 初步形成节约用水的意识。4、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好 习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对 科学知识的探究兴趣。5、培养学生的生物学兴趣和爱好，让学生感知到生活中处处有生物学，并 感知保护生态环
3、境的重要性。三、活动地点、对象、形式1、地点：学校校园、家庭、周边社区2、对象：全校师生、家长、街道居民3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查, 作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式:保护环境、节约用水的宣传画、板报。六、活动过程（一）动员、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源 的受污染情况。2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。3、观看节约用水的公益广告。
4、时间安排：九一十月份（二）实施、交流阶段一：收集调查活动流程：1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用 水情况调查。”调查表如下：关于家乡水污染的调查：调查时间：2017年11月13日 调查人：豆贺（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因（2）水污染情况 原因分析对如何防治水污染，你有没有好的建议？家庭中用水情况调查:调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（）千克水一个月全家用水量约（）千克，交水费（）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建
5、议。时间安排：十一十二月份.、FL、I 二、设计方案活动流程：1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。3、通过调查、分析、研究，充分认识到保护环境的重要性，并能身体力行，从 小事做起。时间安排：十二元月份三、宣传行动活动流程：1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和 节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；时间安排：三月份（三）总结、拓展阶段活动流程：1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份爱护水资源的手抄报 节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。2、评选“节约用水”小标兵。3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源，做好保 护生态环境的工作。4、写好这次综合实践活动的总结。时间安排：四月份五月份
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