消防安全教学设计

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1、 消防安全教育教案消防安全教育教案一、教学活动背景：目前学生消防安全意识淡薄，缺少火灾扑救常识,缺少着火时自救与逃生的能力。二、教学活动目的: 1、宣传学习并贯彻国内“避免为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。 2、理解消防安全常识,火灾扑救常识,注重安全,爱惜生命。 3、学会对的使用液化气,煤气,电器，掌握灭火措施,自救与逃生的措施,化险为夷，转危为安。三、教学活动重点: 1、消防安全常识，扑救常识，灭火措施。四、教学活动难点: 1、掌握灭火措施。2、结识常用的消防标示。3、掌握逃生自救的措施五、活动准备: 、师生收集某些“消防安全事故”实例。六、教学过程：（一）导入新课。 一、教

2、师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器）的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤人。 案例二 4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共19名学生，在10名教师带领下，到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引起大火，当场烧死学生29名，重伤1名,轻伤名的恶性事故。险为夷，转危为安。(）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同窗听,以增强火灾避免意识,安全意识。二、学习各类消防标志一方面

3、,我们来理解有哪些消防标志。(一）结识各类消防安全标志(出示防火安全标示).出示各类标志图案。这是什么？ 2.师述：消防标志是一种批示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所构成的。(二)理解各类消防安全标志的含义1、出示大屏幕:标志分类()火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。（3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。（4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：严禁火灾、严禁用火灭火等。（5)其她类型:严禁带火种、当心触电等。2. 说说你结识什么标志?这个标志的图形如何,有什么含义?(消防手动启动器;发

4、声警报器;火警电话;紧急出口；地上消火栓;当心爆炸、当心有毒；安全通道；严禁吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）（三)懂得各类消防安全标志的作用1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流)2.分组讨论:消防标志的作用?3.交流小结:（）平时有助于随时避免火灾、制止隐患 (2）紧急状况之下有助于疏散和逃生三、火灾状况下自救的措施：(1）、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。（）、匍匐迈进法:由于火灾发生时烟气大多汇集在上部空间，因此在逃生过程中应

5、尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰迈进。（）、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。（4）、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，拟定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。(5）、跳楼求生法：火场切勿容易跳楼！在万不得已的状况下,住在低楼层的居民可采用跳楼的措施进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点,并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被的功能抛下做缓冲物。（6)、管线下滑法:当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同步应注意一次下滑时人数不适

6、宜过多，以避免逃生途中因管线损坏而致人坠落。(7)、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。(8）、卫生间避难法：当实在无路可逃时,可运用卫生间进行避难,用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里规避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难,由于这些地方可燃物多，且容易汇集烟气。四、消防安全活动:如何对的使用灭火器、简介灭火器种类及多种灭火器合用什么状况的火情(1)泡沫灭火器适应火灾及使用措施。 合用范畴 合用于扑救一般B类火灾,如油制品、油脂等火灾,也可合用于A类火灾,但不能扑救

7、B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾,如醇、酯、醚、酮等物质火灾;也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。（)干粉灭火器适应火灾和使用措施。 碳酸氢钠干粉灭火器合用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾；（3)二氧化碳灭火器用途:二氧化碳灭火器合用於扑灭乙醇，油类等可燃液体,可燃气体，电器设备等初起火灾;使用灵活,可靠且灭火后不留痕迹。目前已广泛应用於车辆、工矿、宾馆、仓库、计算机房,贵重仪器等地方,是一种不可缺少的防火安全设施。2、展示干粉灭火器：各部分名称3、如何对的使用灭火器(教师演示）手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处启动，具体措施是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提

8、起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时,要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短,要逐渐接近燃烧区,以提高灭火效率。七、教学反思：自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一种小小的火星可以使人类发明的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命。新的教育指引纲要明确指出：学校必须把保护学生的生命和增进学生的健康放在工作的首位。通过本节课增强学生的防火意识,提高学生的防火自救能力,加强学生防火安全教育。