8月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表

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1、综 合 实 践 活 动 记 录 表班 级一年级活动时间月活动课题快乐的夏天活动目的1、理解水的三态变化,懂得水的某些性质。、提高自己动手实验的能力。3、理解有关游泳方面的知识，懂得要在大人陪护下才干游泳。4、理解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。二、教师指引完毕“你懂得吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读美丽的彩虹,学生欣赏。 活动收获理解有关游泳方面的知识,懂得要在大人陪护下才干游泳。理解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。 班 级一年级活动时间月活动课题快乐的夏天活动目的1、理解水的三态变化,懂得水的某些性质。、提高

2、自己动手实验的能力。、理解有关游泳方面的知识，懂得要在大人陪护下才干游泳。、理解有关夏天避暑等方面的知识,树立自我保护的意识。活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1)学生小组做实验,看看谁有哪些性质?（2)教师巡视指引(）教师解说水的形态变化,并指引学生完毕练习。2、一起度过快乐的夏天(1)调查：夏季的避暑措施有哪些？完毕有关练习。(2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项?报告完毕练习。(3)认真看图,说说见解。二、成果评价1、学生评价2、教师评价 活动收获理解有关游泳方面的知识,懂得要在大人陪护下才干游泳。理解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。 班 级一年级活动时间8月活动课题我的小

3、书包活动目的1、结识常用的学习用品,理解它们的用途，学会对的使用;2、懂得学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整顿自己的学习用品。活动过程听据说说,理解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师;(出示:书包)2、指名交流,感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人,会发生什么事呢?（生各抒己见）引出多种学习用品（学生说一种,师从书包中拿一种）板书：学习用品、选择同样最喜欢的学习用品，说说理由；师:这样多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢?教师最喜欢这支红水笔啦，瞧,它的颜色多美丽,并且它是我工作中最佳的帮手,批改作业，我离不开它，我真喜欢它。唉，你也一定有一件自己最喜欢的学习用品

4、吧，请你打开自己的小书包,找到它,学着教师的样，来向自己的好伙伴简介一下。()同桌交流(2）指名大组交流、教师小结并补全课题。活动收获小小的书包里装着这样多对我们有协助的学习用品，因此我们平时应当如何爱惜自己的（补充课题：我的)小书包呢?（做做：轻拿轻放）班 级一年级活动时间8月活动课题妈妈的微笑活动目的1、能用原则、流利的一般话与人沟通，精确、流利、有条理地进行简介、描述。能认真听别人简介,提高自己口头与文字的体现能力。培养学生想说、敢说、爱说、会说的口语交际能力,同步结识生活中的好习惯。2、通过交流,同窗间分享妈妈夸奖自己时的内心感受,懂得如何敬爱妈妈。活动过程一、创设情境,使学生想说1、

5、激趣：播放歌曲只要妈妈露笑脸。2、设疑:同窗们,你们喜欢看妈妈的笑脸吗?妈妈什么时候会对我们笑呢？指名回答，其她学生认真倾听。3、牵引：今天，让我们人们来说一说自己的妈妈吧！二、观测完毕书上练习三、小组互动，使学生乐说1、教师引导:用心观测妈妈每天要做的事2、完毕练习四、想一想1、一年之中妈妈会过那些属于她的节日?2、完毕课本上卡片五、游戏表演，使学生敢说六、开阔视野教师解说资料七、非常互动,使学生会说、真情告白。教师与人们同样，喜欢看妈妈的笑脸,每当看到妈妈微笑时,我觉得仿佛吃了冰激凌同样，心里甜滋滋、凉丝丝的。2、倾情诉说。用开火车的形式，规定学生模仿教师的语调逐个谈感受：每当看到妈妈微笑

6、时，我觉得仿佛、情境交流。妈妈的笑脸真好看，好想常常看到妈妈的笑脸。要想妈妈常微笑，我们应当怎么做？学生根据教师的设问，刊登自己的意见。 活动收获是啊!只要我们养成更多的好习惯,妈妈就会常常微笑,那么,你们还想和哪些好习惯做朋友，快写下来,贴到我们的习惯花园里。 班 级一年级活动时间8月活动课题妈妈的微笑活动目的1、能用原则、流利的一般话与人沟通,精确、流利、有条理地进行简介、描述。能认真听别人简介,提高自己口头与文字的体现能力。培养学生想说、敢说、爱说、会说的口语交际能力，同步结识生活中的好习惯。2、通过交流,同窗间分享妈妈夸奖自己时的内心感受，懂得如何敬爱妈妈。活动过程一、故事演讲“妈妈爱

7、我，我爱妈妈”1、简介自己的妈妈、回忆妈妈是如何关怀自己的?3、讨论：如何回报妈妈的爱?二、妈妈笑了、看图说一说，妈妈为什么笑了?指名说，说得好的掌声鼓励2、想一想:如何做才干让妈妈时常露笑脸呢?完毕“连一连，填一填”3、画一画画出妈妈的笑脸4、集体评价三、完毕学生评价四、主题升华。 活动收获 瞧!你们的好习惯就像一朵朵盛开的鲜花，多美呀!教师祝愿人们的好习惯越来越多，愿妈妈的笑脸像花儿同样美丽。班 级一年级活动时间8月活动课题小树苗,快长大活动目的1、观测理解树木的特点,学会填写观测日记。2、能用不同的措施观测树木。3、理解小树生长的基本条件，懂得爱惜树木是一种美德。4、理解环保知识,增强绿

8、化、美化和保护环境的意识。活动过程一、你懂得吗1、你见过哪些树?请把它们的名字写下来。、填一填：树的作用二、开阔视野读一读儿歌栽小树、教师领读2、分小组读3、齐读4、比赛读三、探究活动：校园里的树1、观测校园里的树，把你最喜欢的树画下来。、看图数一数,下面的树有几岁？3、认真观测你最喜欢的树,然后填写观测日记。四、活动小结活动收获 理解小树生长的基本条件,懂得爱惜树木是一种美德。理解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。 班 级一年级活动时间8月活动课题我和小树做朋友活动目的1、观测理解树木的特点，学会填写观测日记。、能用不同的措施观测树木。3、理解小树生长的基本条件，懂得爱惜树木是一种美

9、德。4、理解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。活动过程一、导入课题我和小树做朋友二、问:你懂得如何种植小树吗？请给下面的种树过程排排序。学生独立完毕，集体订正。三、我和小树做朋友请你和同窗到校园里认领一棵校园里的树，做你的“绿色”朋友吧，并好好照顾它。四、想一想为什么说树是人类的朋友？1、小组交流讨论、小组报告3、集体评价五、去郊外种树运用双休日去山上种树,完毕填写小树基本状况。六、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获理解小树生长的基本条件,懂得爱惜树木是一种美德。理解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。 班 级一年级活动时间8月活动课题放风筝去活动目的1、理解风筝的有关知识

10、，理解风筝的制作措施。2、培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。、培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。活动过程一、激趣导入师小结玩风筝的好处,提出问题:我们也来自己做风筝行吗？板书课题：放风筝去二、制定活动方案1、小组针对小组选定课题拟定人员分工。2、拟定收集、整顿资料的措施。3、小组调查,整顿调查资料。4、将收集到的资料制作成演示文稿。三、报告交流1、说一说:2、教一教3、议一议(一）出示几种制作风筝要点问题请同窗讨论。1、风筝为什么会飞起来的？2、制作风筝时如何才干更好的解决好它的平衡?3、风筝的尾巴是起什么作用的?、风筝的提线应当如何扎？5、如何使风筝更美丽?(二)、学

11、生探究学生小组探究以上五个问题,回答交流。(三）、教师小结教师小结以上五个问题的解决技巧。活动收获 理解风筝的有关知识,理解风筝的制作措施。 班 级一年级活动时间月活动课题制作风筝活动目的、理解风筝的有关知识,理解风筝的制作措施。2、培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。3、培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。活动过程一、制作风筝结合学生收集的信息和有关知识的简介，学生开始制作风筝。1、小组讨论拟定风筝样式。2、小组拟定人员分工。3、制作风筝。在制作中，规定各组同窗要互相合伙。调查风筝制作小组的同窗充当“技术员”、“小指引教师”来指引各组制作中遇到的难题。调查风筝样式小组的同

12、窗来指引各组风筝的样式设计。在制作中,规定学生注意风筝的平衡、样式、花色的解决。二、展示成果展示学生制作的风筝,评比做的最美的风筝。三、放飞风筝带领学生到操场上放飞风筝。在放飞中如果风筝无法飞起来，请她们自己找出问题，解决问题。风筝制作小组的同窗充当“技术员”、“小指引教师”来指引各组制作中遇到的难题。四、交流感受请学生说说本次制作、放飞风筝的体会和感受。五、延伸 活动收获理解风筝的有关知识,理解风筝的制作措施。 班 级一年级活动时间8月活动课题制作沙包活动目的1.让学生学习制作旧时的娱乐工具。2.使学生掌握针线的运用措施。.增强学生的动手能力。活动过程一、你懂得吗？、填一填2、学生写一写自己

13、是如何玩沙包的？3、教师指引完毕选择题二、开阔视野1、教师读沙包的多种玩法2、学生分小组玩一玩3、交流：哪种好玩？4、报告、总结三、比一比1、分小组比赛玩沙包2、评一评哪一组玩得最佳四、活动小结活动收获使学生掌握针线的运用措施。增强学生的动手能力。 班 级一年级活动时间8月活动课题制作沙包活动目的.让学生学习制作旧时的娱乐工具。使学生掌握针线的运用措施。增强学生的动手能力。活动过程一、制作沙包1、制作准备：师:同窗们,你们想把沙包做成什么样子啊？（学生讨论)生：我想做“心”型的生;我想做圆的生:我想做长方形的。师：但愿你们在等下做的时候,可以把自己的设计意图完美的呈现出来。2、制作措施的讨论。

14、(1）制作沙包（2）师：沙包就是这样制作的,你们行不行？（3)生集体回答：行。 (4)师:好的，看你们的了。组长排队到我这里领材料,拿到后来就按照你设计的形状每个同窗做一种沙包。 （5）组长领材料，学生开始做沙包,教师巡视指引（）成果展示(）把学生的成果进行展示，评价。（评价的重点是放在了沙包的外形和与否漏沙上。）(8）学生上台展示。二、玩沙包、说一说:自己创新的沙包玩法，并试着教人们玩。2、小构成员讨论并制定玩沙包的游戏规则三、总结活动收获使学生掌握针线的运用措施。增强学生的动手能力。 班 级一年级活动时间8月活动课题我是少先队员了活动目的1、懂得如何做一名合格的少先队员,争做优秀少先队员。

15、2、把自己成为少先队员前后的行为进行对比,感受“自己”进步。3、理解有关少先队的基本知识。、懂得如何做才是一名合格的少先队员。活动过程一、导入活动主题二、指引学生完毕“你懂得吗”1、填一填2、选一选二、开阔视野教师解说红领巾的由来。三、探究活动1、测试自己是不是合格的少先队员。、想一想：成为光荣的少先队员后有哪些进步？3、指引看图，完毕练习。第二学时一、理解少先队知识1、说一说自己理解的少先队知识。2、小组内展示你收集的资料。、少先队知识竞赛。二、成果评价1、学生评价。2、教师评价。 活动收获理解有关少先队的基本知识。懂得如何做才是一名合格的少先队员。班 级一年级活动时间月活动课题我喜欢的动画

16、片活动目的、可以把好的动画片推荐给朋友。2、通过看动画片来增长自己的知识。3、懂得如何为自己选择合适的动画片观看。4、养成良好的观看习惯。活动过程一、教师提问导入：同窗们喜欢看电视吗？喜欢看什么样的电视节目?二、教师指引完毕“你懂得吗”、填一填。2、画一画你喜欢的动画人物。三、开阔视野讲师解说动画片的发展 活动收获懂得如何为自己选择合适的动画片观看。养成良好的观看习惯。班级一年级活动时间月活动课题我喜欢的动画片活动目的1、可以把好的动画片推荐给朋友。2、通过看动画片来增长自己的知识。、懂得如何为自己选择合适的动画片观看。4、养成良好的观看习惯。活动过程一、探究活动、动画片大看台（)推荐动画片(学生先自由说一说，教师指引写出推荐的理由）(2）从动画片看世界(教师指引完毕)、我爱动画片(1)教师读题，指引完毕“选一选”（2)看图说话(学生先讨论交流,教师再指引写在书上）（3)三分钟小故事学生自由发言,教师总结,然后写在书上。二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获懂得如何为自己选择合适的动画片观看。养成良好的观看习惯。