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1、15 艾滋病小斗士 方案字 模 一、看拼音写 。xi dizoshuxr nbn mddoyn二、比一比， 。顽()竞 ()龄()玩()竟 ()岭()三、写反 。 ()仁慈 ()悲 ()接受 ()四、 填空。 弱虚弱微弱1恩科西的身体非常 () ，随 可能死去。 2他曾 邀到美国出席艾滋病研 会，用() 的声音不断向世界呼吁。3他用 () 的声音 ：“我我不行了。”五、根据意思写 。1高高涌起的波涛。比 大 ，大 波。()2用另一种眼光看待，多指看待某个人( 或某种人 ) 不同于一般。本文中指冷漠、歧 的 度。 ()句子模 六、修改病句。1他曾 邀到美国加入艾滋病研 会。_2我 要学 他不怕困
2、 。_第 1页3春天的苏州是一个美丽的季节。_七、按要求写句子。1母亲被艾滋病夺去了生命。( 改为“把”字句 )_2小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。( 改为“被”字句 )_3恩科西是男孩。 ( 把句子写具体 )_读写模块八、课外阅读。苦练 贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉， 一会儿高亢。 低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？ ” 旅客想。忽然， “啪 ”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去， 又滴下一滴水，正好滴进他的眼睛里， 他跳了起来，放开喉咙喊道： “ 来人呀！来
3、人呀！ ”“ 什么事，先生？ ”服务员慌慌张张地跑进来。 “ 楼上是谁？怎么往地上倒水？” 旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道： “上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“ 哦！贝多芬！难怪弹得这么好！” 旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去， 透过门缝看见贝多芬正高度集中注意力地弹着。琴边放第 2页着一盆水。他正在纳闷儿， 忽然看见满头大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，拿出来又继续弹下去。 啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
4、这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时， 已抑制不住自己的感情了，感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ ”1用“”画出描写琴声优美的句子。2将文中画横线的句子换成成语写在下面的横线上。_3这篇短文赞扬了 ()A贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。九、我会想象，我会写。新闻透析河南大三女生刘交交，面对家庭不幸变故，勇于承担，把患病母亲带在身边，她一边照顾母亲，一边上学，其坚强乐观的生活态度和对母亲的孝心，感染了身边很多同学。 ( 中新网 )1你觉得刘交交和恩科西有怎样共同的品质值得大家学习？_2请你给这条新闻取个标题。_
5、3如果你是刘交交的大学同学，你会怎样做？_参考答案一、携带遭受虚荣病魔得到孕妇第 3页二、顽强贪玩竞赛竟然年龄山岭三、懦弱凶恶乐观拒绝四、 1. 虚弱2. 纤弱3. 微弱五、 1. 轩然大波2. 另眼相看六、1. “ 加入 ”改为 “出席 ”。 2. 在“困难 ”后加上 “的精神 ” 。 3. “春天 ”和“ 苏州 ” 调换位置。七、1. 艾滋病把母亲的生命夺去了。 2. 参加会议的各国代表的心灵被小恩科西的一番发言震撼了。3. 恩科西是一个患有艾滋病的坚强、勇敢的男孩。八、 1. 琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。2. 聚精会神情不自禁3.C九、1. 刘交交和恩科西 勇于面对困难， 坚强乐观的品质值得大家学习。2.坚强乐观的女大学生3. 支持刘交交，帮助她渡过难关。第 4页
五年级上册语文课时测评15艾滋病小斗士苏教版
