增城市荔江小学郭焰梁触式橄榄球传接球教学设计

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1、橄榄球传接球单元教学计划(2.5课时)教 学目 标1、激发学生对英式橄榄球touch运动的兴趣，使学生养成终身体育锻炼的习惯。2、通过学习发展学生速度、有氧耐力、协调、灵敏等身体素质。3、培养团结合作和吃苦耐劳的精神，提高学生自信心和社会适应能力以及社会竞争能力。4、培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。教 学内 容橄榄球：抛传球教 学重 点难 点重点：摆手前送出手时拨指，动作自然舒展。难点：传球的时机课 次教学目标教学内容教学重点、难点教学策略11、了解英式(touch)橄榄球项目的特点和规则。2、通过熟悉球性的练习，激发学生学习橄榄球的兴趣。1、橄榄

2、球的起源和在中国的开展情况2、英式(touch)橄榄球项目的规则3、熟悉球性了解橄榄球运动的锻炼价值1、 运用多媒体介绍英式(touch)橄榄球规则和观看比赛视频2、 各种方式的球性练习3、 安全教育21、通过学习短距离的抛传球动作，让学生体验并简单描述完成动作时的心情。2、发展灵敏、协调等身体素质。3、在学练过程中培养学生自主、合作、探究学习能力，让学生体验合作学练的乐趣。4、培养学生的合作意识和勇往直前的精神。抛传球重点：直臂向传球方将球送出 难点：传球的位置1、复习球性练习2、探究学习：自由抛球3、讲解示范，强调注意安全4、分层练习，辅导差生5、展示、创新各种传球方法31、 通过学习中长

3、距离的旋转球动作，进一步掌握橄榄球传球的动作方法，培养认真学练的学习态度。2、 培养学生坚忍不拔、刻苦锻炼、互相帮助、积极进取、不怕困难的优良品质，提高协作交往的能力与自信心。旋转球重点：手向传球方摆手前送出手拨指难点：传球的方向性1、复习抛传球2、探究学习：传球3、讲解示范，强调注意安全4、分层练习，辅导差生5、展示、创新各种传球方法41、初步掌握二、三人交叉跑位传接球技术，提高传接球技术动作。2、发展柔韧、协调等素质，培养学生合作创新和审美能力。1、二人交叉跑位传接球2、三人交叉跑位传接球重点：迅速到位难点：传球时机的把握1、复习抛传球、旋转球2、探究学习：交叉跑位传接球3、讲解示范，强调

4、注意安全4、分层练习，辅导差生5、展示、创新各种传球方法 51、通过模拟比赛巩固二、三人交叉跑位传接球技术。2、通过模拟比赛提高学生学习情绪，培养团队精神。1、二、三人交叉跑位传接球技术2、模拟比赛重点：三人配合跑位难点：出去快速准确1、讲解、示范2、分组练习3、模拟比赛橄榄球传接球单元第2课次教学设计一、指导思想坚持以“健康第一”的指导思想，依据儿童的心理和生理特点以及认知规律和动作技能的形成规律，遵循体育与健康课程基本理念，突出学生主体地位，坚持让学生的学习内容、学习活动与学生的生活实际相结合。创设愉悦的教学情境，引导学生在情境中玩中学，学中练、练中创，充分发挥学生的学习主观能动性，不仅让

5、学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习与创新能力的提高，从而培养学生的终生体育意识和能力，实现学生身心全面发展。二、教材分析本课所学的内容是橄榄球：传接球。触式橄榄球是一项锻炼价值很高的体育运动，它不但充满了活力四射的快速奔跑，能很好地锻炼参与者的心肺功能，而且作为一项对抗性的集体球类项目，它还能有效培养参与者的合作意识和勇往直前的精神。由于橄榄球运动中传球技术又具有独到之处，运动场上传球质量的好坏直接影响该场比赛的成绩，因为传球必须考虑的因素很多，例如：传球的准确性、传球的力度、传球的方向性、传球时机的把握等，只有各方面把握的较好才能和队友形成良好的战术配合，才能有机会达阵得分。因此传球

6、技术是橄榄球运动的首要技术条件。同时对提高身体耐力素质、协调性和灵活性都有较好效果，同时还可培养学生克服困难、团结协作的精神。三、学情分析在体育课堂上，某项学习内容练习次数过多或者是练习手段单一，只重视运动技能的传授，忽视了教学技巧与创新的应用，学生都会出现不同程度的厌烦情绪。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，我们要多做思考，以新课标为教学指导思想，以学生为主体，展示教师主导的艺术性。以学生身体锻炼为主要目的，增进学生健康，促进学生全面和谐发展。在活动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和互相帮助、共同进步的集体合作观念，并且为培养终身体育习惯打下良好的基础。四、 教学目

7、标4.1、通过学习短距离的抛传球动作，让学生体验并简单描述完成动作时的心情。4.2、发展灵敏、协调等身体素质。4.3、在学练过程中培养学生自主、合作、探究学习能力让学生体验合作学练的乐趣。4.4、培养学生的合作意识和勇往直前的精神。五、教学内容橄榄球:抛传球重点：直臂向传球方将球送出难点：传球的位置六、教学策略与方法根据体育与健康新课程的理念，教学过程实施以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。三年级的学生活泼好动，喜欢接受新知识，注意力不够集中，组织纪律性观念不强，表现欲强，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的技术，力量也比较差，所以在本节课我通过语言描述、情绪调动等

8、手段创设课堂教学情景，激发学生学习技巧的主动性和积极性，让学生置身于情景中去自主学习、合作学习和探究学习课内容和体验学习乐趣，培养了学生对橄榄球的兴趣和探究、创新意识，提高学生的自我锻炼能力。由于每一位学生的身体素质不同，掌握技能能力也不同，在抛传球学习过程中，根据学生不同技能水平，采用分层练习的教学组织形式，区别对待，关注个体差异有针对性地分层次施教。这样保证了每一位学生都能受益新课标的教育，促进学生不断进步与发展。七、安全保护措施7.1、在学习抛接球的时候，适当拉开距离，有足够的空间练习。7.2教育学生学会保护与帮助和自我保护的意识。7.3、练习抛接球的时候注意力要集中，不要被橄榄球打到身

9、体或头部，造成伤害事故。7.4、在课堂上时刻关注学生的身体状况，遵循高质量轻负荷的原则对学生进行技术指导。八、教学流程课堂常规队形队列跑操传球橄榄球球操游戏：开火车复习球性练习探究学习：自由抛球 辅助练习：原地抛球、原地接球、32人一组抛接球 橄榄球：抛传球展示、创新游戏：勇橄向前冲放松操小结增城市荔江小学橄榄球抛传球体育课教案 第2课次 三（1）班 男20人 女20人 执教教师：郭焰梁 教学目标1、通过学习短距离的抛传球动作，让学生体验并简单描述完成动作时的心情。2、发展灵敏、协调等身体素质。3、在学练过程中培养学生自主、合作、探究学习能力让学生体验合作学练的乐趣。4、培养学生的合作意识和勇

10、往直前的精神。场地器材场地：1个足球场器材：41个橄榄球教学内容橄榄球：抛传球重点难点重点：直臂向传球方将球送出难点：传球的位置教学流程课堂常规队形队列跑操传球橄榄球球操游戏：开火车复习球性练习探究学习：自由抛球 辅助练习：原地抛球、原地接球、32人一组抛接球 橄榄球：抛传球展示、创新游戏：勇橄向前冲放松操小结顺序时间次数达成目标学习内容教师活动学生活动组织与方法准备部分811、明确本课学习任务，集中注意力。2、培养学生良好的纪律作风3、使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。1、课堂常规师生问好，提出目标与内容，检查与安排1、 队形队列向左、向右、向后各种转法3、跑

11、操传球4、橄榄球球操1.1、教师宣布本课的内容与要求，提出安全注意事项，在活动过程中，如果身体不适及时告诉老师，安排见习生。2.1、口令指挥，声音洪亮。3.1、语言提示有节奏地进行慢跑。4.1、听音乐节拍引导学生做橄榄球球操。4.2、语言提示，动作示范。4.3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。1.1.1、集合迅速，要求快、静、齐。 1.1.2、认真听讲，明确学习目标。1.1.3、积极回答问题。3.1.1、跟跑操音乐有节奏跑步。3.1.2、边跑边传短距离的球。4.1.1、学生认真做好橄榄球球操。 4.1.2、各小组长听到教师的指令后将队伍带到做操场地。成四列横队 “”代表女同学，“”代表

12、男同学，“”代表教师1.1.1、快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求，注意力集中。2.1.1、整齐，注意力集中。3.1.1、有节奏感，充分活动各关节。4.1.1、各组在小组长带领下伴随音乐进行柔韧操。顺序时间次数达成目标学习内容教师活动学生活动组织与方法基本部分5414、通过游戏，让学生感受跑的乐趣，提高学生快速跑的能力。5、复习巩固各种方式的球性的动作技术，为学习抛传球打好基础。6、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣5、游戏：开火车6、各种球性练习7、探究学习：自由抛球5.1、教师讲解并示范5.2、语言鼓励5.3、巡回指导5.4、教师参与学生的游戏当中。5.5、强调注意安全6.1

13、、语言鼓励6.2、巡回点拔7.1、引导学生积极进行探究7.2、分小组讨论7.3、语言鼓励、表扬5.1.1、认真听清楚游戏规则。5.1.2、按老师的节奏开火车。5.1.3、注意安全。6.1.1、复习球性练习。6.1.2、同学间互相纠错。7.1.1、在小组长带领下进行探究练习7.1.2、同学之间共同讨论、合作7.1.3、各小组展示优秀动作两路纵队进行游戏 分小组探究学习 顺序时间次数达成目标学习内容教师活动学生活动组织与方法基本部分153517、通过辅助练习，提高学生学习的动作技术，发展协调性的身体素质。8、培养学生学习橄榄球的兴趣和探究意识，提高学生的自我锻炼能力，提高身体素质。9.1、提高学生

14、创新能力和培养互相合作精神，提高自信心，体验成功的乐趣。9.2、培养敢于展示自我的行为。8、辅助练习：原地抛球、原地接球、32人一组抛传球9、 橄榄球抛传球动作要领：双手张开，拇指按在球体最突起的部位，其余手指握于球体两侧，手掌不接触球，向右（左）传球右（左）脚向前一步屈膝，蹬地直臂推送球至目标方向，保持球体在空中飞行不翻转。10、提高、展示、创新：在完成本课教学内容的基础上，把自己优美动作展示给同学。8.1、示范讲解8.2、语言鼓励8.3、巡回指导8.4、个别辅导8.5、帮助纠正错误动作8.6、强调注意安全9.1、讲解示范9.2、巡回指导9.3、重点关注个别引导，帮助掌握技术动作9.4、组织

15、各组学生展示与点评9.5、分层练习9.6、强调注意安全10.1、组织每组学生展示自己优秀的动作10.2、渗透日常生活中的知识，启发学生尝试用不同的方法进行创新。10.3、教师根据各组创新动作，加以技术指导。请创新的同学出来展示。10.4、教师点评，表扬鼓励。8.1.1、认真观察示范动作。8.1.2、2人一组原地抛球练习。8.1.3、2人一组原地接球练习。8.1.4、2人一组抛传球练习。9.1.1、认真观察示范动作。9.1.2、听教师的指挥，分小组体会和模仿练习。9.1.3、分组自主练习小组长组织集体的练习。10.1.1、展示优美动作10.1.2、各组进行教学内容的拓展练习成四列横队 成四列横队

16、 顺序时间次数达成目标学习内容教师活动学生活动组织与方法基本部分5110、通过游戏，发展学生跑的能力，提高学生的交往合作能力11、游戏：勇橄向前冲11.1、示范11.2、讲解游戏规则11.3、组织学生进行比赛。11.1.1、认真听游戏规则与要求。11.1.2、游戏过程中给予同伴鼓励。11.1.3、小组之间互相评价 结束部分711、乐于参与和展示自我。2、放松身心。3、树立努力目标1、放松操2、评价1.1、语言引导。1.2、动作示范2.1、总结：本课情况，表扬突出人物和事件，指出改进内容和努力方向。 1、集体听音乐做。.2、认真听老师总结。3、师生再见。4、下课，收拾器材。1、集体练习，音乐伴奏。2、学生自评 安全措施：1、在学习抛传球的时候，适当拉开距离，有足够的空间练习，注意力要集中，不要被橄榄球打到身体或头部，造成伤害事故。2、教育学生学会保护与帮助和自我保护的意识。3、在课堂上时刻关注学生的身体状况，遵循高质量轻负荷的原则对学生进行技术指导。运 动 负 荷 预 测 数 据平均脉搏：125135 次/分练习密度： 5055强度指数：1.31.5课后反思1、 部分学生传接球时手的动作还不是很正确，导致传出的球运行不是很有规律。2、 有些同学习惯将球向前传，纠正几次才慢慢转变向后传球动作。3、 部分同学传球不到位，没有传到胸前，导致接球同学接球困难。5