《二年级下册语文《大海是什么颜色》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文《大海是什么颜色》教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、二年级下册语文大海是什么颜色教案教学目 ：1. 歌，背 三句 （ 什么） ， 累“北 呼呼吹、火 的太阳、海洋清亮， 光”。2. 关注本 自 自答的 构形式，仿写一段 。3. 感受大海和高山的美 ，初步感受 歌 言的美好。教学重点： 歌， 累 言教学 点：仿写一段 教学准 ：板 ， 件， 累本放桌上教学 程：一、复 引入1. 生字 ， 正 音。2. 出示大海的 片， 是怎 的大海？（复 “ ”） 我 下 的好 。 （ 板 ，生写在 累本上）3. 大海是什么 色？二、 ， 累1. （提示：当你看到下一 片的 候， 出 片上的 。）出示 片，生 “啊！不。”2. 指 ， 是哪儿啊？（引 ）第 1页
2、3. 谁来接着问？谁来答？读好这一段，齐读。4. 过渡，指图问，大海是什么颜色？换图，读“啊！不。”5. 引导着学生用同样的方法读完全文。6. 大海的景色很美，课文读起来也很美，你觉得哪段话最美，读起来最舒服？（切换显示屏到实物展示台，书本，学生说到某一句，大屏幕上能指出来，后进生也能立即找到。）7. 感受语言的精美与整齐。追问：特别是这段话中的哪个词？赶快写下来 （师板书，生写在积累本上）你真有眼光， 这段话太美了， 我不但要读， 还要背下来。导背，学生背诵。三、发现，仿写1. 把全文排列整齐后，展示在大屏幕上。看看，你能发现这首诗歌语言上有什么特点？学生说，教师板书，口头强调自问自答。2. 换图，红色标出文字重复的地方。原来诗歌有这样的秘密啊，句子结构相同，语言重复，读起来就朗朗上口。这么简单，我也会写诗了。3. 口头仿作（用图片引领）高山是什么颜色？第 2页高山是（）色。啊！不。在（）高山是（）的。为什么那儿（）？4. 学生试写一小段，自己读一读。四、布置作业大海是什么颜色？大海是（）色。啊！不。在（）大海是（）的。为什么那儿（），第 3页
二年级下册语文《大海是什么颜色》教案
