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1、Lesson 2Teaching contents（教学内容）：复习家庭成员名称巩固句型Teaching aims（教学目标）：1 进一步复习巩固家庭成员名称。2 认读所学单词复习句型。Key points（教学重点）：认读单词复习句型Difficult points （教学难点）：认读单词Preparation（教具准备）：多媒体课件，单词卡片Teaching Procedure（教学步骤）1 Warm-upa. 请生拿出上节课画的画。b. 教师说 mother 学生们举起画，指他们的母亲。c. 重复以上步骤依次复习 father, brother, sister, friend. 培养学生
2、的识图能力d. 将一个同学的画贴在黑板上，请一个同学指图中的人物，教师拍 手，没拍一次，让生说一次这个单词。e. 在说的过程中变化拍手的频率。f. 用以上步骤依次复习其他家庭成员的单词。培养学生兴趣和反应能力2 Touch and saya. Please open your books at page 27.b.请生说一说下面五幅图的人物名称，并认读图下的；d.先全体学生一起认读，再提问个别同学；e.放录音，学生边听边指相应的图；f.不听录音，一起读单词；g.让生看照片，两人轮流指照片说单词，教师先与一；h.请生看本页书上的五幅照片；i.让学生看小女孩和她母亲的照片，请生指着对话框； j.用
3、同样的步骤练习其他照片；3Read and draw；a.Please turn to page 32.第 1页b. 生 一 下面五幅 的人物名称，并 下的 。c. 利用 卡片 生 。培养学生 能力d. 先全体学生一起 ，再提 个 同学。e. 放 音，学生 听 指相 的 。f. 不听 音，一起 。g. 生看照片，两人 流指照片 ，教 先与一个学生做示范， 学生指一 照片，教 出 。h. 生看本 上的五幅照片。i. 学生看小女孩和她母 的照片， 生指着 框默 ，教 ” This is my . ”学生听，然后 : ” mother. ”j. 用同 的步 其他照片。 培养 能力3 Read and drawa. Please turn to page 32.b. 生看方框下面的句子， 一 。c. 教 生一起 句子，提 个同学。d. 告 生要根据方框下面的提示画画，最后两幅由学生自己决定要画什么。e. 画完后互相展示。 培养 能力4 Homework：完成 32 画。 后小 ：第 2页
二年级下册英语教案Unit10Lesson2先锋英
