赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训

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1、赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训项目组简报第一期7月日中国教师研修网赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训项目组也许,我们不曾相识，也更不曾谋面；也许我们已经相识，平常工作的忙碌，我们无法得以会面。但就是在这个季节,我们不约相逢了！相缝在中国教师研修网的平台上,相聚在赤峰小幼远程培训的人们庭里。通过学习,我们有感而发：研修是充实的，沟通是真诚的,收获是丰厚的,我们的学习更是无止境的让我们相逢在这里,携手共成长！ 宁城县幼儿园班 李慧杰培训动态 学情数据 学员感言 成果展示 温馨提示 培训时间的延长及在线考核的安排为使广大教师们度过一种轻松、自由、悠长的暑假生活，项目组决定延长培训时间至月1日24时,

2、即课程的学习、作业的提交、批改的截止日期由本来的7月日推迟到月11日,请教师们合理安排好学习时间。此外，根据赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训实行方案,培训结束后将组织一次在线考核,考核成绩占最后结业成绩的20%。考核时间初步拟定在9月中下旬,具体时间另行告知，请关注培训首页的有关告知。l 自5月日顺利开班后，培训逐渐步入正轨。通过6个多星期的培训,学员从熟悉平台开始转入对课程内容的进一步学习，学习热情逐渐高涨，参训率、学习率、人均学习指数等各项参训指标稳步上升,这与各级领导的注重、班级管理员和指引教师的辛勤工作是分不开的。截止至目前,项目组先后通过管理者培训和学情会为各级管理员和指引教师提供了

3、学习和交流的平台:远程培训 管理先行 赤峰、彭水管理者培训顺利进行6月1日下午时,赤峰、彭水跨区域管理者培训视频会议顺利举办。会上，中国教师研修网学科频道培训主管裴莹莹和客服部小研团队的付春盈教师分别就日程安排、考核评优、班级管理员兼指引教师的工作职责以及远程研修平台的各项操作进行了具体的解读和阐明。在研修网工作人员对培训实行方案和有关操作问题进行答疑之后，培训圆满结束。（详情请点击）呈现学习风采分享管理经验 第一期学情通报会圆满结束月28日下午3时，赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训第一次学情通报会如期进行。会上,赤峰市教育局师资科的王红霞教师一方面代表市教育局做了一种简短的发言，肯定了目前培

4、训所获得的成绩,并鼓励各区县各级有关单位不断发明条件,让教师们通过远程培训，不断提高业务水平和教学能力。接着,王文秀教师向参会管理员通报了第一阶段的学情,具体解说了班级简报的制作，并对近期常用问题进行理解答。最后,来自红山区、元宝山区、宁城县的区县管理员分别简介了各自所在区县的管理经验以及在实际管理过程中遇到的困难，受到了与会管理员的欢迎。（详情请点击）l 为解决学员在远程研修期间和教育教学实践中遇到的问题、提高学员的参训积极性,项目组于6月初面向广大参训教师征集学生管理、教学措施等几类问题,并于月日举办了第一期跨区域专家答疑活动:答疑解惑 受益匪浅 第一期专家答疑活动顺利进行6月25日上午点

5、，“有效教学与有效管理”探讨暨网络直播在中国教师研修网如期举办。本次答疑由中国教师研修网副主编冬雪教师担任主持,邀请了北京市光明小学特级教师武琼、北京市八中学生处主任石伏平两位专家环绕教学措施、学生管理等方面的内容对学员问题进行解答。来自彭水、淄博、赤峰、通辽四个地区的逾6000名学员参与了本次直播答疑。学员们互动积极，纷纷通过文字留言积极反映自身遇到的问题以及参与专家答疑的感想收获等，现场提问条数超过1700条。错过答疑直播的教师也积极观看答疑回放视频。(详情请点击)l 为活跃研修氛围，提高学员的学习士气,项目组制作了研修学情排行榜系列、研修之星推荐活动，但愿通过激发起学员的竞赛意识提高参训

6、质量：步步为营 厚积薄发 聚焦学情排行榜为了更清晰直观地呈现各区县的学习状况，激发学员的学习积极性，项目组根据每周最新学情，制作了研修学情排行榜系列。截止到目前,已经发布了三期研修学情排行榜。自从发布了学情排行榜之后，学员的参训积极性得到了很大的提高,每周均有令人惊喜的进步。（第一期学情排行榜 第二期学情排行榜 第三期学情排行榜）研修之星 活跃学员推荐活动在培训之初，项目组就特别增设“研修之星”的评比活动,目的是把培训中积极而有活力的教师推荐给人们，让交流更加直接和富有活力!项目组将在培训首页专辨别批展示 “研修之星”，并将择优推荐到中国教师研修网学科频道首页“研修之星”专区，让全国的教师学习

7、。“研修之星”也将成为培训结束后评优的重要根据。但愿各旗县市区积极推荐本地区的研修之星。(详情请点击）此外，项目组还将筹划发起班级K、简报PK等系列PK以及暑期见闻征文活动，以全方位地调动参训学员、班级管理员和指引教师的参训积极性l 在学员认真学习课程、积极完毕作业、参与项目组的各项活动的同步,某些不和谐的现象也逐渐显露出来,为此,项目组发起了反抄袭倡议。打击“盗版”,我们一起行动 项目组反抄袭倡议“作业”是最直接反映学员学习成果的途径之一,是参训教师们展示自身才华的重要方式之一，也是项目组考核学员的重要根据之一。项目组每天都会对学员作业进行筛选,同步将某些优秀作业展示在培训首页。然而在筛选过

8、程中，常常看到这样某些不和谐的现象：个别学员作业有明显抄袭的痕迹,甚至对原文没有做过任何改动。为此,项目组向广大学员发起反抄袭倡议,让我们一起积极思考、亲自动手，写出自己最真实的收获、想法和感受，无论篇幅长短,坚决杜绝一切抄袭行为。（详情请点击) 倡议一经发出，立即就得到了教师们的积极响应,阿鲁科尔沁旗的寇永春教师在题为学会用自己的脑子思考中说到“人类已经进入信息化时代，诸多东西都能在网络上查找,但是无论网络如何发展,始终还需要我们用自己的脑袋思考。有的人不知出于什么目的,连发4条留言,但是只是在别人刊登的留言的基本上加几句话就窃为己有了,不懂得这样的人还会不会自己思考。我紧张的是教师们都不会

9、自己思考了,我们的孩子们还能不能学会思考。”但愿教师们能更加严格地规定自己,克服研修过程中遇到的困难,坚定不移地走原创之路，支持我们的原创事业。从表一、表二的数据得知，截止到7月4日，上线学员人数共102名,参训率和学习率分别为90.45%和92.8%，提交作业数5651篇,发起话题讨论1205条，提交简报21篇，留言数已超过2434条，全市人均学习指数已达13.6。各项数据显示，随着培训的逐渐开展，在项目组各项活动的引导下,在各级领导的注重与班级管理员、指引教师的辛勤工作下,学员们的学习热情高涨。表一 学员参训状况记录所属区县学员总数上线学员数参训率有学习时长人数学习率总计102392494

10、5%2792.1巴林左旗1591797.26%10992%敖汉旗2121977%127.70喀喇沁旗25725196.8%249767%翁牛特旗2072027.10%2097.58红山区15721535.9%19896.88%元宝山区2060979383%93394.51%克什克腾旗27379.729414%宁城县302190.209993.49%松山区457421.%413.阿鲁科尔沁旗130713.5%1098.31%林西县494286504%2627.89注：1. 学员总数的记录时间为7月4日。 参训率 = 上线学员数 学员总数*100%,“上线学员数”指已登录的学员数。3. 学习率 =

11、 有学习时长人数 / 学员总数*10%,“有学习时长人数”指学习时间不小于0的学员数。表二 学员学习状况记录区县上线学员数资源沙龙作业简报数留言人均学习指数资源数人均资源数沙龙讨论数人均沙龙数作业数人均作业数留言数人均留言数总计96813.5201.25165.30162434.3敖汉旗2164672.16602.820696123941.125.6巴林左旗1055570.699165.92887.815.喀喇沁旗2140545291644.31967.414.6克什克腾旗2780.54001.413935.005.144宁城县35810.217860.810134.71606.711.红山区

12、1587770507438735.7683836.113.松山区447490.111380.316286316683.77.元宝山区19159.793511769596156327816.翁牛特旗21950.221815370301.65.5阿鲁科尔沁旗1138720.63105966.2868636.131林西县214.3540.12504224.7注:1.人均（资源、话题、作业、留言）数 = (资源、话题、作业、留言)总数/上线学员数。人均学习指数 人均资源数 +人均话题数 人均作业数 +人均留言数。表三显示了自5月1日开班至月4日每天培训网首页的访问量。可以看出,学员的页面访问量有规律地

13、波动,对比时间可以发现,访问量最多的集中在周一至周五，周六、周日有所波动,可见学员们大多选择将远程培训时间放在平日工作日里。也许一方面是由于学校上网条件较为便利,另一方面也许是由于学校环境更有助于教师的学习。此外,从6月7日开始,页面访问量明显低于前期,这也许是由于一方面诸多学校都已放暑假，教师们在家没有远程学习的条件，或者有其她安排，临时搁置了远程学习；另一方面也是由于培训前期所有课程均已所有上线，相称部分教师已经在放假前就完毕了大部分甚至所有学时的学习。可见,灵活的远程培训有助于学员自由支配学习时间,自由安排工作、学习与生活,有助于工学矛盾的解决。表三 赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训网站

14、日访问量分布(访问人数/日期)表四显示的是自开班至今,网站一天内各时段的点击量（平均值）。数据显示，每天早上八点至十点是学员登录网站的高峰期，此后在下午两点到晚上九点又是一段高峰期。可见教师多是运用课后闲暇时间进行学习,进一步显示出网络学习灵活性、便利性的特点。表四 小时段网站点击总频数图(点击频数/时段）通过本次培训收获知识、收获幸福是每一位参训学员的盼望,也是我们的目的。在对学员心声的收集汇总,我们看到本次培训无论从远程培训的形式还是课程的内容均得到教师们的承认,大部分学员感言学习收获颇丰，在此感谢各位教师对本次培训的支持! 培训形式宁城县 周玉萍 标题:平台即是舞台 6-21 16:19

15、:这里给我们提供了大量的新知识新概念新理论，是我们学习进步的优秀平台,同步也是各位同仁展示自己才华和智慧的舞台,我们虽然不能会面，但是通过一种个方块字我们能彼此欣赏对方的表演。宁城县 王丽霞 标题:打造学习空间,交流学习经验 -06-20 1:03:32远程教育，给我们提供良好的学习和交流平台,让我们在这里相逢，互相切磋幼教经验,但愿通过这次学习，人们成为朋友!宁城县 李树明 标题:学习感悟 0613 0：42:19网络学习开始了,我作为一员，积极地参与其中，同步也与其她学员互相理解，总体感觉，有如下几种无所比拟的长处:一是以便快捷，不受时间和空间的限制；二是内容丰富,形式多彩,选择性较强;三

16、是资源共享,可以自由的刊登观点,可以与学员之间互动,还可以向专家请教问题。但也发现某些问题，例如有的教师甚至学校还不具有上网的条件,感到很无奈或着急。也有一机多人的现象或代学的现象。总之,网培作为现代化的一种学习资源,相信它会不断的完善，从而越来越被广大学员所接受。元宝山区 马丽芝 标题:感想 -6-0615：5:3网络学习,拉近了时间和空间的距离,感觉我们时刻和专家在一起，提高了学习效率，不受时间的限制,想学就学。课程内容松山区 崔锦荣 标题:感悟 -06-81:：55提高音乐教师的个人魅力是提高课堂时效性的首要因素。因此我们要不断提高声乐、器乐、舞蹈、合唱指挥、戏曲表演的能力及钻研教材的能

17、力、驾驭课堂的能力、语言体现能力等等。元宝山区 汪丽华 标题：体会 -06-810:45:只有掌握好课程的原则，才干规范我们的教学,才干把思品课上好。在思品课教学中如何进行心理健康教育，是每位思品课教师应当思考也应解决好的重要问题.元宝山区 李立娟 标题:体会 -0-278：4:49教材是课程原则的具体体现,是教师开展教学活动的重要工具。教师只有进一步理解教材,才干精确地设计教学目的,才干在具体的教学情境下根据不同的教学对象的特点对教材进行重组和发明。学习收获元宝山区 李玉娟 标题：体会 -06 08:1:04网络学习是一种全新的学习方式,做到了资源共享。通过专家的解说，受益匪浅,真是太好了!

18、但愿后来能有更多这样的学习机会,使自己的业务水平不断提高。阿鲁科尔沁旗 胡晓庆 标题：受益匪浅 -607 1:43:08本次网络学习,让我对数学课堂的教学有了更深一步的理解,在教学实践中，可以用理论来指引实践,对于一种新教师的我，在此后的教学中将会有莫大的协助。元宝山区 许永林 标题：学习体会 -0-31 1:50:29我认真听了周教师的讲座,很受启发,有豁然开朗的感觉，对自己此后的教学工作又有很大一种层次的提高,对自己此后的教学布满信心。你的课激昂有趣,通俗易懂,使我受益匪浅,在理论中又渗入着全新的教育理念,从中感受到了全新的教育理念。谢谢周专家的解说。点击查看更多留言【精彩沙龙】沙龙栏目是

19、教师远程培训的重要构成部分,由于其互动性、参与性强，教师们可以运用网络平台交流经验、解答疑问，从而快捷地获取教学知识、技能。下面展示两篇选题和互动效果都较好的沙龙,但愿教师们畅所欲言,并从中有所借鉴，此后发起更多更有价值的讨论。作业留什么内容的？作者：王宜素 所属班级：宁城县小学数学八班 -6-5 目前,某些学校还保存着老的老式,通过检查学生作业（其中一项)来考核教师的工作,于是,我们的教师为了达到原则次数，没措施,只得留某些简朴的、好批的内容，虽然量达到了,但质又如何呢?教师该给学生布置某些什么有价值的作业内容呢? 巴林左旗 吕志艳 标题： 感爱好 喜欢做 -06-24 15:00:1 内容

20、:作业留得少而精,达到检测目的即可！不妨当堂检测!课下布置些读书等学生喜欢的内容！红山区 李世范 标题: 留学生喜欢做的作业 -06-2221：2:36内容：1、留因材施教的作业。因此留作业应做到因材施教，做到客观看待学生身上存在的学习能力方面的差别，采用按能力分组、分层,适度布置作业。、留贯彻训练目的的作业。留作业是检查教与学效果的一种重要手段。因此，我们要注意给学生留贯彻训练点的作业，做到训练到“点”,贯彻到“点”,减轻学生因反复训练 而带来的心理、生理承当,留下更多的时间让学生自由学习、发展,更好地发展其个性。 3、留谈学习措施的作业。当学生领略了某些学习的措施后,可试着布置某些谈学习措

21、施的,举一反三,互相启发，教学生会学,使学生终身受用。减少学生不必要的“写”，增多学生的“说”，更能增进学生思维能力的发展。 4、留想象作业。当今课改，注重学生创新精神的培养,而培;养想象能力是一条较好的途径。因此，我们在教学过程中,要善于捕获课文中可延伸、可拓展,又能升华和突出主题的地方，鼓励学生发散、变通,培养想象力。巴林左旗 孙学坤 标题: 留作业 -06-1 22:：1 内容:留的作业要根据学生的现状来留,内容要有适合所有学生的基本知识内容,要有对新知识的巩固内容，还要有对思维敏捷的学生提出具有探究性问题的内容。对于作业内容的规定不要等齐划一，要让学生自选和必选。巴林左旗 王艳春 标题

22、:作业要在培养能力上下功夫 -6-1 11:1:44内容：布置“调查”、操作”、“实践”性的作业，让学生在活动中巩固所学知识，提高各方面的能力。巴林左旗 郭子琴 标题: 有关留作业-15 :04:29 内容:1.针对所学的内容,留有助于巩固知识的作业。 2.作业形式要灵活,内容要丰富。 .作业要有助于培养学生的能力。元宝山区 谭艳红 标题:作业的内容 -6 1:55:33内容：目前诸多教师留作业都是为了让学生巩固当天学习到的知识,但是全班同窗对知识的掌握限度却不尽相似,我觉得针对不同的同窗，作业也要有所不同。这样事暂差生达到中档生的水平，优生更加优秀。如果您对作业内容有其她的建议,请点击作业留

23、什么内容的,留下您的感悟！其她优秀沙龙(参与讨论请点击）：l 在互动交流中,如何既尊重每一种举手学生的发言权又不影响教学进程？l 作为教师，你真的幸福吗? l 我们该如何看待“离异子女”？l 你有多少时间能静心思考？l 如何解决好新型师生关系?l 如何看待农村学生的家庭作业?点击参与更多的优秀沙龙讨论【优秀日记】日记记录的是生活、教学工作中的点点滴滴，可以增进思考,可以互相交流，也可以陶冶情操。常常反思生活、反思教学,撰写日记，可以不久提高教学水平、提高教师素养。下面选登了四篇比较优秀的日记,分别涉及了教学过程中的点滴、对远程研修的体会等,但愿学员们从中有所收获,也但愿此后会浮现更多优秀的原创

24、日记。享有温馨与快乐我和孩子们的小故事刘文婧【节选】对于学生的爱已融入生活的点点滴滴，无论是鼓励的眼神，还是呵斥的话语，都源于内心深处人性使然的坦诚。予以孩子一份关爱、宽容、爱抚，我的内心深处也布满了感动与平和。和孩子在一起的每一种画面,每一种镜头，都让人感到那么温馨(点击查看全文)酸酸甜甜我爱它李丽【节选】一提起汉语拼音，我便想起电视广告中的一句广告词“酸酸甜甜,我爱它”。的确如此，从事语文教学二十年，汉语拼音给我的感受就是酸酸甜甜。（点击查看全文)研修随笔田丽丽【节选】自参与研修以来,我走过的是一条逐渐成长的道路。这次远程网络研修活动，给了我与同行教师和辅导教师在线交流的机会。同步也让我领

25、略到专家教师的风采，听到不同专家和教师有关教育教学的困惑和交流的声音。几种专项各有特色,每个专项都能解决我们教学中的实际问题，解决了我们心中的许多困惑，也验证了我们平时采用的不少做法,验证了我们此前的诸多做法的不合理性。（点击查看全文）今夏，经历了有温度的学习郭亚青【节选】从5月26日登陆教师继续教育网站开始学习,已有10余天了。这十多天从自身的思想行动经历了许多曲折。说实在的，对于我来说，网上学习还是陌生的概念,一开始的思想就是应付,有时挂线偶尔听听，到慢慢地坐下来认真地听，进行深度的思考,观念逐渐转变了,头脑犹如通过了重洗,真的是变对知识的“自动更新”为“积极安装”状态了 （点击查看全文)

26、点击查阅更多优秀日记【优秀作业】作业反映的是教师们在线聆听专家的讲座后，针对专家布置的作业、结合教学实践进行的自我反思,有助于教学理论和教学实践水平的提高。下面选登了几篇比较优秀的作业,涉及了教师在教学实践当中的困惑、教学的成功实践、对教师工作的体味等，但愿学员们从中有所收获，也但愿此后会浮现更多优秀的原创作业。我的困惑刘新艳【节选】我是一名小学科学教师,今年教六年级科学。我专家下册第一单元微小世界的教学时,做了一点尝试。虽然我们是实验小学，但实验器材的配备却差强人意,我们实验室的放大镜的放大倍数也就是2-倍,在教学第一学时还可以。结识放大镜,掌握使用放大镜的措施,结识放大镜的特点,我们的放大

27、镜都能发挥它应有的作用。教学第二课放大镜下的昆虫世界和放大镜下的晶体这两学时，这些放大镜其实起不了多大的作用，与直接用肉眼看效果差不多。想看清晰昆虫的触角和蝴蝶身上的小鳞片，看清晰食盐、味精等晶体的形状,困难!如何办呢？（点击查看全文）“游戏作文”例谈徐海春【节选】目前的学生大多都对作文没有爱好,特别是觉得找不到可写的材料，面对文题觉得无话可说。这样,在作文的时候,难免说某些空话、套话。这就需要教师在指引学生写作时穿插某些趣味作文，促使学生再现生活的感受和情景，引领学生写出独特的经历和大胆的想像。（点击查看全文)教师的幸福李雯雯【节选】有人给“幸福”下定义,幸福要具有“五个一”:有一种健康的身

28、体,有一种爱自己的人,有一分称心如意的工作，有一群可信赖的朋友，有一颗感恩的心。听了肖川教师的讲座，发现她对“幸福”的诠释（有盼头，有事做,有亲友,有财富）和这“五个一”是不谋而合的。我想在这里用一件生活中真实的小事来和人们分享“现实”中那触手可及的、实实在在的“幸福”，也许作为同行的你,也一定经历过类似的事呢！（点击查看全文)打造小学英语课堂生命的灵性边影【节选】生命教育,倡导张扬学生天性,依托学生内部自然发展的新型教育教学模式,让学生寓学于乐，寓学于自然天性的释放。校领导为了实现“孩子的完美发展”，积极摸索,大胆创新,邀请专家做专项讲座，印发有关材料，并且适时组织我们去元宝山矿小进行了学习

29、观摩。通过一系列的措施使我们解放了思想，开阔了视野，增长了见识，受益颇多。(点击查看全文)点击查阅更多优秀作业【优秀简报】班级简报是总结目前班级学习状况,通报培训有关信息,展示班级学习成果、特色活动、活跃学员,反思目前浮现的困难和问题的载体,同步也可以增进班级间的成果分享和经验交流，更是班级学习的记录和成果累积。下面选登了几份较为优秀的班级简报，供各位教师学习、参照。在学习的征途上，有我们在!“我学习因此我快乐!”克什克腾旗小学英语班的周晓玲教师从培训指南、优秀成果、学情通报等方面直观地指引学员的学习、鼓励学员的学情热情，相信在周教师的带领下，克旗小英班一定会更上一层楼。 共同分享与进步“我们

30、学习,我们成长!我们交流，我们分享!这是充实忙碌的一种月,这是成长提高的一种月,这是难以忘怀的一种月,这是孕育但愿的一种月！”克什克腾旗幼儿班的雷晓红教师图文并茂地展示了本班学员的优秀成果，为学员的努力提供了楷模。 相逢在这里 携手共成长“研修是充实的,沟通是真诚的,收获是丰厚的，我们的学习更是无止境的让我们相逢在这里,携手共成长！”宁城幼儿园班的李慧杰教师以数据说话、以文字动情，为学员展示了学习的楷模和努力的方向。 喀喇沁旗小学语文远程培训简报“这里有全新的理念, 点亮你我双眸；这里有智慧的火花, 引领精神之旅；这里有发现的眼光, 亮丽奋斗历程;这里有摸索的心灵， 描绘明天但愿。这里将摸索新课改、新理念,宣传每一位教育者开拓创新的故事,留住教育工作者摸索跋涉的脚印！”喀喇沁旗小学语文班的徐志华教师用“明星”呈现学员风采，从不同角度诠释幸福，让人徜徉于幸福的海洋。点击查阅更多优秀简报赤峰市小幼全员远程培训结束时间延长至9月11日24时,请教师们合理安排好学习时间。在线考核时间初步拟定在月中下旬，具体时间另行告知，请关注培训首页的有关告知。