一年级安全教案

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1、第1课、安全知识很重要一、教学目的:1、让学生明确安全教育知识的重要性和必要性。2.、提高学生的安全防备意识。二、学习内容:1、上学放学的安全2、校园内的安全3、课堂上的安全4、在家里和社区的安全三、学习过程:（一）谈话引入。小朋友，你已经是一名小学生了！在安全课堂上，你会学到诸多安全知识和措施，懂得遇到这些问题时该怎么做！（二)学习校内外安全知识。1、上学放学的安全遵守交通法规。上学放学等家长接送或和小朋友结伴走。不跟陌生人走,有事要找教师。放学后准时回家，不去危险的地方玩耍。、校园内的安全不玩危险的游戏没有体育教师的指引,不随意攀爬学校的体育设施。在过道和楼梯,慢步轻声靠右行。在楼道、走廊

2、、教室里不和同窗互相追逐打闹。身体不舒服时,立即报告教师、课堂上的安全不把锋利的小刀带进学校，铅笔在家里削好再带到学校。不把铅笔、尺子、剪刀等当作玩具玩耍。学会使用圆头的安全剪刀，在课堂上，教师规定使用时才使用。不用嘴咬铅笔，不将与学习无关的物品带到学校。、在家里和社区不在阳台上或窗台上玩。不在车行道上或车后玩耍。不在车行道上猛跑猛拐。不玩火，也不玩煤气开关。不逗弄小猫、小狗。不在变压器、高压线附近玩耍。（三）总结在生活中我们要时时刻刻注意安全。（四)全班齐读安全儿歌第课、上学路上安全行教学目的 .引导学生结识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。2.让学生明白上(放）学路上安全行走、安全

3、乘车的基本常识，.明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则。4提高学生在平常出行和突发交通事件时对的应对事故的能力。教学重点确立自立、自卫的安全保护意识,学会对的过马路, 掌握安全乘车的基本常识。教学难点学会分析某些简朴的案例。教学措施谈话法、讨论法、探究法。教学准备1.课件。2.收集小学在上(放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料。教学过程 一谈话导入、揭示课题。(一)同窗们,人们的生活越来越好了,马路上的多种车越来越多了，马路杀手可怕的车祸也越来越频繁了，请同窗们看大屏幕。（播放课件：车祸现场)（二)同窗们，看到这触目惊心的一幕幕，这惨痛的场景，能谈一谈你们

4、心里的感受吗？ 你想说些什么?(三）是啊！多么可怕的车祸,轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害,给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。我们每个人看到这些都心情非常的沉重,的确令人揪心啊！（四）同窗们，你们每天都要步行或者乘车来回于学校和家庭之间，随着马路上多种车辆的日益增多，人们的人身安全也越发受到了威胁。如何才可以做到“高快乐兴地出门，安安全全地回家呢?”(板书课题）二、真实再现、警钟长鸣。(一）讨论:1.我们行走在路上,哪些状况下最容易发生危险？ 2.你发既有哪些“马路陷阱”呢?请和你小组的同窗交流一下(小组交流）（二)谁先来和人们分享一下你们组交流的话题？(交流报告）（三）你们理解得真多，教师为

5、你们喝采，为你们鼓掌。（四）小调查：这些是教师从网上调查到得。(课件播放）三、行动在线,情景模拟。(一）理解了交通安全事故的危害后,我们如何才干远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的安全呢？接下来我们就走进行“动在线”吧！（二）上学、放学时，我们应当如何安全的过马路呢?(同桌两人互相说一说)（三)以上这些都是同窗们自己理解到的,教师还要提示你，马路上请记住“六不要”、“一注意”(四)小游戏“今日说法”。我们来做个小游戏,请一名同窗做主持人，我们搞个栏目:“今日说法”。主持人“人们好，今日说法又和人们会面了,我是主持人XX,下面这些现象，都是同窗们刚刚谈到的,谁来分析一下案例，说一说她们的行为

6、?并且你想对她们说什么？（课件展示某些不安全的案例）(三)乘车安全1、在上学、放学的路上,有的同窗是乘车来回的，教师告诉你,乘车一定要乘“淄博市规定的专用校车。”2、乘车上学或平时乘坐公共汽车时应当如何注意安全？3、请同窗们打开课本,我们一起读一读书上是如何说的?(学生用自己喜欢的方式阅读课文）四、拓展延伸,巩固提高（一)同窗们,除了遵守交通规则、增强守法意识、提高自我保护能力，我们还应做些什么呢？(二)这节课我们理解到了这样多的交通安全知识,教师相信每位同窗都能做到“高快乐兴走出门，安安全全回到家”，下节课我们一起开个主题班队会“交通安全记心间”。 同窗们可以通过快板、相声、小品、唱歌等形式

7、，呈现出交通安全带给人们的快乐。五、回忆总结，畅谈收获（一)引导学生交流学习本课后的感想和收获。(二)最后让我们用歌声互相祝愿吧!播放歌曲祝你平安第3课、乘车乘船守规则教学目的:、通过教学使学生初步学习查阅简要交通图,学习独立乘坐公共汽车和电车,懂得乘火车和轮船需要注意的问题。2、懂得多种交通信号、标志和标线的作用,懂得有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。 、懂得从事交通运送业人们的辛勤快动,培养学生尊重她人劳动,爱惜交通设施的意识。教学过程：一、活动准备:把全班学生提成几种小组，指定组长，布置每组要收集的资料。二、学生报告：1、学生简介乘车、乘船的有关资料。学生简介乘车、乘船的有关知识。

8、 播放视频“车中的危险”。 、学生简介多种交通标志及有关法规。 学生用课件或图片简介多种交通标志。 学生简介有关的交通法规。 3、学生简介文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生讨论。 4、学生简介重大交通事故的案例。(请学生分析她们违背了法规中的那些条款。) 5、交警简介中小学生常浮现的交通事故及其因素。 6、学生简介在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。7、严重的水灾一般发生在江河湖溪沿岸及低洼地区，遇到突如其来的水灾,该如何自救逃生呢？ 学生讨论报告。三、师生小结第4课、课间活动要小心教学目的：. 掌握安全知识;2. 加强自我的保护意识;. 避免浮现意外伤害事故;

9、教学准备：有关的挂图教学流程:一、小学生课间活动伤害事故的重要体现小学生课间活动的伤害事故重要表目前拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害重要发生于教室门口、楼道。上下学时，学生大量汇集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有也许导致严重的人身伤害,甚至危及学生生命。2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同窗常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险限度就更高了。奔跑时，在转角处最

10、容易与人相撞而发生意外伤害。 、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其因素,一是游戏自身隐含了危险因素,特别是持械游戏，器械容易导致人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前,特别是有障碍物的场合,容易伤人。二、学生课间安全注意事项1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做吓唬同窗的恶作剧，避免拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和她人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。4、不跳楼梯,不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不

11、做有危险的活动。5、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同窗间开展室内活动要合适,不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。、雨天路滑要小心，同窗之间不推搡7、对的使用体育设施，没有保护措施的状况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。8、课间同窗之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态，避免矛盾激化发生打架斗殴事件,导致不良后果。 9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品,因此不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏，避免磕碰受伤。10、防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外,

12、谨防不慎发生坠楼的危险。 11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当到处小心。 2、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园,不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、锋利的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善寄存，尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。三、小结、理解了这些，你有什么想法?2、后来你应当如何做？第5课、体育课前有准备教学目的：1. 掌握体育课安全知识;2. 加强体育锻炼中的保护意识;3 避免浮现意外伤害事故;教学准备：有关的挂图和课件教学流程:一. 看课件，教师谈话引入： 学生看课件;.教师相机谈话引入;3.

13、板书课题；二. 教师调查班上体育课活动状况。三 学生结合实际谈谈:上体育课前应做好哪些准备?四. 看课件，知晓：如何上体育课才是科学的呢？1不穿太紧的衣物；2. 不带尖硬物品3.尽量不佩戴眼镜;.穿运动鞋课前最佳先喝点水;5.身体不舒服最佳及时告诉教师,别运动；.别饿着肚子上体育课。学生讨论:这有什么好处?五. 学生总结所学。六 安全训练营：上体育课该穿什么?快来选一选!七读安全小童谣。体育课,做运动，千万不要推打撞。运动鞋,运动服，兜里不要有硬物。第6课、安全使用学习用品（1）活动目的1、理解使用文具的不安全行为以及产生的危险。、会安全使用文具,可以遵守文具使用安全规则。3、通过讨论,初步建

14、立班级的文具安全规则。活动准备 教学挂图活动过程、活动导入：谈话活动 教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们常常使用的哪些文具？你们懂得文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开:观看学生用书和教学挂图。（1）教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？她们在使用哪些文具？她们使用文具的措施对吗?(2）学生根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指引。（)教师出示挂图,引导学生讲述和讨论画面内容。教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是同样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐个讨论挂图中有关的内容。这个男孩在

15、做什么？咬铅笔会有什么危害呢?（铅笔不能咬，会导致铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)讨论其她内容。教师小结：这几位小朋友使用文具的措施不对的,这样会对她们的身体健康导致危害，严重的还会威胁生命安全。3、活动展开：分组讨论该如何安全使用文具。(1)教师引导学生观测并讲述最后一幅小图:目前我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是对的。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手，在使用文具时还应当注意什么?(）教师发给每组学生一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的学生,请她用图或图夹文的方式体现人们讨论的内容。（3）学生分组讨论该如何安全使用文具。（4)教师巡回

16、指引引导学生用自己的方式把自己组的想法体现出来。(5）分享各组讨论内容。4、活动总结：安全使用文具规则。教师引导学生回忆集体制定的具体的行为规则，进行总结。5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参照范例：(）、使用文具时,保持坐姿端正,对的用笔。（2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用笔尖对着自己和她人。（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5）、用完文具要收拾整洁。（6)、写完字或画完画要把手洗干净。（7)、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。安全使用学习用品(2)教学目的：知识目

17、的：让学生懂得哪些文具有毒和有害，对身体健康会导致如何的伤害。技能目的:让学生能选择安全的文具并对的使用。情感、态度、价值观目的:使学生明白不光追求事物的外在美，好奇心的满足,扎根健康生活的理念。教学重难点：理解哪些文具也许具有有毒物质,对人体有伤害。教学过程:一、激趣导入，初步认知师：同窗们，我们书包里有学习上的“好帮手”,都拿出来瞧瞧吧!说说你为什么喜欢它。在学生充足说的基本上再问:你们懂得它们是由什么做成的。我们和它们朝夕相处会安全吗?今天，我们就来理解她们，结识它们。二、质疑进一步,丰富认知1、课件出示：小刀的自述。2、在课件引起学生的好奇心后,我顺势引导学生思考。听了小刀的自述,你们

18、有什么问题吗?学生自由提问，教师把这些问题进行整顿、综合如下。全班交流。三、联想融入,提高认知、师：除了小刀，铅中毒,香喷喷的文具也会对我们导致伤害。2、师:商场里、小摊上，各式各样的文具总是用它们可爱的外形、诱人香味变着把戏吸引着我们的视线,我们生活不能缺少它们，可是，与它们朝夕相处会安全吗?请同窗们阅读教师准备的资料,并想想文具中有哪几类潜在的危害。3、指名回答,交流总结。(师板书:)四、合伙探究,实践认知1、师：懂得了哪些文具有毒、有害，我们应当如何选择文具呢?请同窗阅读资料，并试着说说对的选择文具的措施。2、小组讨论。、全班交流，归纳总结。（师板书)五、课堂小结 师：通过今天的学习,我

19、们理解到颜色鲜艳，有香味的文具有也许会使我们受到伤害。我们应当选择某些健康安全的文具。并且掌握了某些如何选择文具的措施。但愿同窗们能将这些措施运用到你的生活中去。第7课、警惕陌生人教学目的：1 对陌生人应保持警惕;提高自我保护能力;教学准备：有关的挂图和课件教学流程：一. 图画故事：聪颖的公鸡。通过故事让学生明白:遇到坏人坏事要用自己的聪颖才智去解决。二. 交流:自己生活中遇到过类似的事情吗?你是怎么做的？三. 安全博士。.不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。2.不给陌生人带路,和问路的人保持距离。四. 安全训练营。你家里与否安装了带猫眼的防盗门？2.与同窗一起表演“和陌生人斗智”的故事。五.

20、读安全小童谣。一种人,上学校,问我什么不懂得。低下头,快点走。追上前面小朋友。身后有人很可疑，走到马路对面去。要是她又根果来，拔腿就跑莫迟疑。第8课、饮食安全活动目的: 通过这次活动,让学生懂得:良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,对的的饮食卫生习惯,有效避免传染病的发生,是同窗们身体健康的重要保证。活动过程：一、导入 在我们的生活中，离不开饮食,可你懂得吗?良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,对的的饮食卫生习惯,有效避免传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。二、活动要点: 出示图片,师随机解说： 1、一日三餐,不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃,不能偏食、挑食。 、早餐要吃饱

21、吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。 3、吃饭前要洗手,生吃的水果、水菜要洗净。 4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。 5、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人聊天。 6、剧烈运动后不要立即吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动,不要立即进行大运动量的运动。 7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。 9、不吃腐烂变质的食物,不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。 10、不要自己随便拿药吃,要在大人带领下看病吃药。 11、避

22、免非典型肺炎要常常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时,外出要带口罩,不去空气不流通和人多的场合,如电影院、商场等。 12、避免禽流感,不要和鸡、鸟等禽类直接接触,万一不小心接触到,一定要立即洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋;去菜场要带口罩。 3、不要玩弄家里寄存的多种杀虫剂、鼠药等,以防中毒。 三、小结 听了这些,你有什么想法？ 后来你应当如何做？ 回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。第课、和小动物玩耍教学目的： 理解与小动物接触的注意事项;. 掌握被小动物上海后的应急措施；教学准备：有关的挂图和课件教学流程:一. 看课件，教师谈话引入：. 学生看课件；2 教师相机谈话引入;3. 板书课题：5

23、.和小动物玩耍二. 课件播放图画故事都是宠物惹的祸。三 学生结合实际谈谈:你接触过哪些小动物?此后会如何做？四. 安全博士。1.路遇恶狗不要慌;2.动物园里守规则；.动物重要怎么办？(）立即用大量清水冲洗伤口;(2）.及时注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素；五 安全训练营：.如果你家养宠物，你可以和她睡在一起吗?.你去动物园，给动物喂食吗?六读安全小童谣。小动物，慎接触，免得吃药又打针。老虎狮子在吼叫,动物园里真热闹。不砸动物，别去摸,平安和谐最重要。第10课、劳动安全小能手教学目的：1注意家庭劳动中存在的不安全行为，避免因不慎导致的伤害2掌握受伤害后的应急措施教学准备:有关的挂图和课件教学流程:一

24、. 看课件,教师谈话引入：1 学生看课件；2. 教师相机谈话引入；3. 板书课题:二讨论问题同窗们说说你看到了什么。她们啦跑动中没有注意什么，都受到了那些伤害？是怎么样解决的呢？你从中学到了什么啊？三、安全训练营:1、你要帮妈妈把微波炉中的物品取出来,你该怎么办啊?2、你看到等的开关脏了,应当怎么擦？四、读安全小童谣第1课、不玩火教学目的： 提高对于火险的结识和防备能力,避免伤害。教学准备：有关的挂图和课件教学流程：一. 图画故事：“玩”火的悲剧。 通过故事让学生理解：小孩玩火占全国火灾因素的百分之七左右。二. 教师调查班上在家的活动状况。三. 安全博士。1.不拿火机、火柴、蜡烛、鞭炮等当玩具

25、。2.远离纸张、干木材、柴火、棉花和汽油等易燃物。四. 安全训练营。你能帮她们选择吗?指引学生完毕课本39页内容。五 读安全小童谣。火灾来了真无情,千万不要玩火星。发现拨打一一九,远离火源再呼救。第1课、遇到恶劣天气怎么办教学目的: 让学生明确在室内或在室外遇到恶劣天气如何做。教学重点：教育学生懂得防雷知识。教学过程:一.导入夏季到来，雷雨天气增多,为切实加强学校夏季安全管理,让小学生充足结识雷电的危害,并学会避免雷电袭击的知识,现将雷电小知识讲给人们。“遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立即进入建筑物并关好门窗，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞,尽量不骑行自行车；要远离阳台、金属栏杆、金属防盗

26、网、电线等导体及建筑物外墙,不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话,同步,关闭电视机、电脑、音响等用电设备。雷电交加时,如果在空旷的野外无处规避,应当尽量寻找低凹地（如土坑)藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量减少身体的高度，打雷时不要站在操场上。 二教学防雷知识为什么要学习防雷小知识呢？由于,人们都懂得,夏季是雷雨季节。从今年5月27日起，省防雷中心已经发布了预报：宣布我省进入雷电高发期。资料显示，每年均有学生在雷雨天气中受到不同限度的损伤,甚至导致很大的悲剧。因此这就规定我们每一种人必须提高防雷意识,采用有效措施避免雷击事件的发生。那么，掌握相应的防雷小知识就显得特别重要。

27、据专家简介,如果说在室内(学校或者说在家)遇到雷电天气，应当做到如下几点：(1)立即关闭电视、电脑,注意千万不要使用电视机的室外天线，由于雷电一旦击中电视的天线,雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。(2)尽量的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头,以防雷电从电源线入侵,导致火灾或人员触电伤亡。(3）不要触摸或接近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道、不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机,以防雷电波沿通信信号线入侵，导致危险。（)关好门窗。打雷时,不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。（5)不要在室外参与体育活动，如赛跑、打球、游泳等。(6）不要到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。 这是我们在学校、或者说室内的防雷措施,那么，如果在室外，或者上放学的路途中遇到雷电天气，应当怎么办呢?（)最佳就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房,小草棚,由于在那里避雷雨很容易遭受雷击。()要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下避雨，否则是很危险的。（）打雷下雨时,注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体，不要骑摩托车或者自行车。（5）不要惊恐，不要奔跑,最佳双脚并拢,双手抱膝就地蹲下,越低越好。