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1、文言文阅读(三)推荐时间：30分钟15分钟(语基默写)15分钟(文言文)一、语言基础知识1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是()A.称职/称颂解差/解元劲拔/遒劲困难/排忧解难B.创伤/怆然 熟稔/谂知 畜养/蓄养 粘连/拈花惹草C.殷实/殷红 投奔/奔流 给养/给以 强令/强人所难D.狭隘/自缢 囹圄/蹂躏 愠怒/蕴藉 沼泽/天理昭然2.(2010年湘潭高三第三次模拟)下列各组中没有错别字的一项是()A.飞皇腾达阳奉阴违哀鸿遍野含辛茹苦B.鳞次栉比 破釜沉舟 曲突徙薪 饮鸩止渴C.人才汇萃 玩世不恭 学以致用 乔装打扮D.礼尚往来 沽名钓誉 纭纭众生 缘木求鱼3.(2010年常
2、德一中四月月考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.新加坡的多元文化相互辉映，气象万千，充满活力，其奇异悠久的香料贸易历史与这个国家的文化有着丝丝入扣的联系 B.趴在8号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯着目标，丝毫不理会别人的叫好声。C.对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，从不呵斥打骂，深受学生的爱戴。D.一向在市场运作及商业赞助方面触角灵敏的农夫山泉公司又一次捷足先登，在“神舟5号”发射前夕，就与中国航天基金会确立了合作伙伴关系。4.下列句子中，没有语病的一句是()A.中国网民在“就业”“增长”“代表”等词前加上“被
3、”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明无疑夸大和渲染了反抗某些强权压制的情绪，也生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。B.深圳市将每年12月7日设为“深圳创意设计日”，与深圳市获得联合国教科文组织授予的“设计之都”称号的2008年12月7日同属一天。C.马英九12月26日在台北出席“世界华语教学”研讨会致词时说，繁体字是目前世界上保存下来的字形最优美、历史最悠久的文字，他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。D.联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕，会议主要讨论2012年京都议定书到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候变暖的新协
4、议。二、名句名篇默写5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)淇水汤汤，_。(诗经卫风氓)(2)木欣欣以向荣，_。(陶渊明归去来兮辞)(3)黄鹤之飞尚不得过，_。(李白蜀道难)三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成610题。偷桃蒲松龄童时赴郡试，值春节。旧例，先一日各行商贾，彩楼鼓吹赴藩司，名曰“演春”。余从友人戏瞩。是日游人如堵。堂上四官，皆赤衣，东西相向坐。时方稚，亦不解其何官，但闻人语哜嘈，鼓吹聒耳。忽有一人率披发童，荷担而上，似有所白；万声汹涌，亦不闻其为何语，但视堂上作笑声。即有青衣人大声命作剧。其人应命方兴，问：“作何剧？”堂上相顾数语，吏下宣问所长。答言：“能颠倒生物。”吏以白官。
5、少顷复下，命取桃子。术人应诺，解衣覆笥上，故作怨状，曰：“官长殊不了了！坚冰未解，安所得桃？不取，又恐为南面者怒，奈何！”其子曰：“父已诺之，又焉辞？”术人惆怅良久，乃曰：“我筹之烂熟：春初雪积，人间何处可觅？惟王母园中，四时常不凋卸，或有之。必窃之天上，乃可。”子曰：“嘻！天可阶而升乎？”曰：“有术在。”乃启笥，出绳一团，约数十丈，理其端，望空中掷去；绳即悬立空际，若有物以挂之。未几，愈掷愈高，渺入云中；手中绳亦尽。乃呼子曰：“儿来！余老惫，体重拙，不能行，得汝一往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子受绳，有难色，怨曰：“阿翁亦大愦愦！如此一线之绳，欲我附之，以登万仞之高天，倘中道断绝，骸骨
6、何存矣！”父又强呜拍之，曰：“我已失口，悔无及，烦儿一行。倘窃得来，必有百金赏，当为儿娶一美妇。”子乃持索，盘旋而上，手移足随，如蛛趁丝，渐入云霄，不可复见。久之，坠一桃如碗大。术人喜，持献公堂。堂上传示良久，亦不知其真伪。忽而绳落地上，术人惊曰：“殆矣！上有人断吾绳，儿将焉托！”移时一物坠，视之，其子首也。捧而泣曰：“是必偷桃，为监者所觉。吾儿休矣！”又移时一足落无何肢体纷坠无复存者。术人大悲，一一拾置笥中而阖之，曰：“老夫止此儿，日从我南北游。今承严命，不意罹此奇惨！当负去瘗之。”乃升堂而跪，曰：“为桃故，杀吾子矣！如怜小人而助之葬，当结草以图报耳。”坐官骇诧，各有赐金。术人受而缠诸腰，乃
7、扣笥而呼曰：“八八儿，不出谢赏将何待？”忽一蓬头童首抵笥盖而出，望北稽首，则其子也。以其术奇，故至今犹记之。后闻白莲教能为此术，意此其苗裔耶？6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.率披发童，荷担而上荷：扛着B.其人应命方兴 兴：起C.惟王母园中，四时常不凋卸 卸：通“谢”D.父又强呜拍之 呜：呜咽，哭泣7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.荷担而上，似有所白若属皆且为所虏B.当为儿娶一美妇为国者无使为积威之所劫哉C.必窃之天上，乃可至东城，乃有二十八骑D.望北稽首，则其子也此则岳阳楼之大观也8.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.又移/
8、时一/足落无何肢体/纷坠无复存者。B.又移时/一足落/无何肢体/纷坠无复存者。C.又移时/一足落/无何/肢体纷坠/无复存者。D.又移时一/足落无何/肢体纷坠/无复存者。9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( A.立春前一天，按照惯例，各行商贾抬着彩楼，带着鼓吹来到藩司，这就是“演春”。B.术人答应以后，把衣服盖在箱子上，却又埋怨长官糊涂，不得已只好劝其子到王母园中去偷桃。C.其子抓住绳子，攀援而上，慢慢地爬上云霄，再也看不见，很长时间以后，落下一个碗大的桃，术人献给堂上官员，忽然又落下其子的头、足和肢体，这都是幻术。D.作者后来听说白莲教也会这类幻术，猜想这对父子应该是白莲教的后
9、世徒众。10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)官长殊不了了！坚冰未解，安所得桃？译文：_(2)殆矣！上有人断吾绳，儿将焉托 译文：_(3)是必偷桃，为监者所觉。吾儿休矣！译文：_答案1C2B3D4A5(1)渐车帷裳(2)泉涓涓而始流(3)猿猱欲度愁攀援6D7D8C 9B10(1)官长真是不明事理！眼下坚冰没有融化，到哪里去取桃子呢？(2)糟了！天上有人把我的绳子砍断了，我的儿子靠什么下来呀！(3)这一定是偷桃的时候，被监守人员发现了。我的儿子完 参考译文我还是童生的时候，到济南参加府试，正好赶上“立春”这个节气。按照旧例，在这前一天，各行各业和行商坐贾，抬着彩楼，吹吹打打地
10、去布政使衙门，这叫做“演春”。我跟朋友也去看热闹。这一天，游人很多，挤的水泄不通。堂上有四个官员，都穿着红袍，东西相向，面对面地坐着。我当时年纪小，也不知那是什么官员，只听人声嘈杂，鼓乐刺耳。忽然有一个人，领着一个披着头发的孩子，挑着担子上了台阶，好像有所禀告；人声鼎沸，也听不见说了什么，只是看见堂上的官员在说笑。就有衙役大声传令他耍戏法。那个人兴致勃勃地答应着，问道：“耍什么戏法呢？”堂上的官员互相看了看，说了几句话，有个小吏下来问他有什么拿手好戏。回答说：“能够颠倒时令，变出各种东西来。”小吏就把这话告诉官员。过了一会儿又传下来，叫他表演取桃子。耍戏法的人答应了一声，就脱下衣服盖到竹箱上，
11、故意装出一副埋怨的神态说：“官长真是不明事理！眼下坚冰没有融化，到哪里去取桃子呢？不取吧，又怕被当官的责备。这可怎么办呢！”他的儿子说：“父亲已经答应了，又怎能推辞呢？”耍戏法的人惆怅了好长时间，才说：“我想了又想，现在是初春季节，积雪还没有融化，人间哪里能找到桃子？只有王母娘娘的蟠桃园里，一年四季永不凋谢，也许还有桃子。必须到天上去偷，才可以拿到。”儿子说：“嘻嘻！上天可以像走台阶似的上去吗？”父亲说：“我有办法。”就打开竹箱子，拿出一团绳子，约几十丈长，理出一个头，向空中抛去；绳子马上悬立在空中，好像有个东西把它挂住了。不一会儿，越掷越高，隐隐约约地进入云端里，手里的绳子也到头了。于是就招
12、呼儿子说：“儿子，过来！我年老疲惫，身子沉重拙笨，爬不上去了，得你上去走一趟。”就把绳头交给儿子，说：“抓住这根绳子，可以登上去。”儿子接过绳子，脸上有为难的神色，埋怨说：“爹爹太糊涂！这样一条线似的绳子，要我附在上边，依靠它爬上万丈高天，倘若中途折断了，尸骨都没有了！”父亲强哄着说：“我已经说走了嘴，后悔已来不及了，麻烦我儿去一趟。若能偷来桃子，一定会得到百金的赏赐，那时一定给你娶个漂亮的媳妇。”儿子就抓着绳子，盘旋着往上攀登，两手倒腾，两腿紧跟，好像蜘蛛走丝网，逐渐爬进云端，再也看不见了。过了很长时间，从天上掉下一个桃子，像饭碗那么大。耍戏法的人很高兴，拿着桃子献上公堂。堂上的官员传看了很
13、长时间，也不晓得它是真桃还是假桃。忽然绳子落在地上，耍戏法的人很惊慌的说：“糟了！天上有人把我的绳子砍断了，我的儿子靠什么下来呀！”过了一会儿，从天上掉下来一个东西，大家一看，是他儿子的脑袋。他捧着脑袋哭着说：“这一定是偷桃的时候，被监守人员发现。我的儿子完了！”又过了一会儿，天上掉下来一只脚；不久，肢体纷纷坠落，一样东西也没有留在天 耍戏法的人很悲痛，一件一件地捡起来装进竹箱，盖上盖说：“老夫只有这么一个儿子，天天跟我走南闯北。今天承受严命，不料竟会遭遇这样罕见的惨祸！我得把他背出去安葬。”说完就上了大堂，跪在地上说：“因偷窃桃子的缘故，杀死了我儿子！大人若可怜小人，帮助一点安葬费，我死后也当报答你们的恩情。”坐在堂上的四个官员很惊异，每人都赐他一些钱，他接过缠在腰上。就敲着竹箱子招呼说：“八八儿，不出来谢赏，还要等什么？”忽然有个蓬头散发的孩子，用脑袋顶开箱盖，朝着北面磕头，原来是他的儿子。因为这个戏法太神奇，所以至今还记在心里。后来听说白莲教也能表演这个戏法，料想这是他们的徒弟子孙吧？
【步步高】2011高考语文二轮复习 文言文阅读（三）
