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1、2023教师资格考试内部模拟题库含答案1.多年来，谭老师精心记录了本校毕业学生的就业去向和升职情况，每当学校需要，谭老师总能非常方便地找到相关学生帮忙。谭老师所犯的错误是()。A.权欲型错误B.物欲型错误C.名欲型错误D,情欲型错误2,上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说:快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是。A.被动性B.实在性C.内在性D.中介性3.教师节前夕某班主任老师在班级群里组织送礼投票，要求学生集资给老师送礼,否则转班。学校核实后才以对该教师给予降低岗位等级处分。依据中小
2、学教师违反职业道德行为处理办法，下列做法正确的是()。A.由学校提出建议，上级人事部门决定并备案B.由学校提出建议，同级人事部门决定并备案C.由学校提出建议,学校主管部门决定并报同级人事部门备案D,由学校提出建议，学校主管部门决定并报上级人事部门备案4.某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考核。为了不影响学生的学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课。该班主任违背的教育公正的原则是。A保证原则B.补偿原则C.对等原则D,互换原则5.某小学项老师发现班上的小娟最近情绪低落，上课分心，成绩也下滑T。经多方了解，才知道有高年级学生多次欺负她，还不
3、许她告诉任何人。项老师所采取的措施不恰当的是()A.鼓励小娟大胆向老师家长求助B.要求学校对违纪学生严加管教C.找到欺负小娟的学生进行教育D.建议学校劝退欺负小娟的学生答案及解析：1 .【答案】A【解析】本题考查教师职业道德。有学者把教师在职业道德方面的罪恶总结为四种类型，即物欲型罪恶、权欲型罪恶、名欲型罪恶和情欲型罪恶。谭老师利用职务之便找相关学生帮忙滥用权力，没有做到为人师表，所犯的是权欲性错误。故本题选A。2 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德素养的特点。C项，内在性是指教师道德修养的内驱力来源于教师个体内在的道德需要，是自觉、自愿、自主的行为。A、D项说法有误。侯老师能够以身作则
4、，体现了教师职业道德修养外在、实在的特点。故本题选B。3 .【答案】C【解析】本题考查中小学教师违反职业道德行为处理办法。中殍教师违反职业道德行为处理办法第七条第（二）项规定，给予教师降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。故本题选C。4 .【答案】A【解析】本题考查教育公正的原则。A项，保证原则是指教育公正首先要保证的是每个人受教育权利的实现。B项，补偿原则所要作的便是甄别出处于社会不利地位的阶层，根据他们自身特殊地位、不同的观念对教育的要求来看待问题、解决问题，以最大限度地满足这一不利阶层的利益为标准来确定教育资源的分配和利用，从而便可以使
5、教育中的优势群体与劣势群体、不利阶层与其他阶层之间在教育水平上达一种持平状态。除此之外教育公正还包括机会平等原则。C、D项为干扰项。题干中班主任为不影响年终考核，不让学生第一节课进校门，没有保证学生受教育的权利，违背了教育公正的保证原则。故本题选A。5.【答案】D【解析】本题考查教学行为。中小学教师职业道德规范(2008年修订)中教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A、B、C项都是项老师可以采取的措施。中华人民共和国义
6、务教育法第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。对于违反学校管理制度,欺负低年级同学的学生,学校应予以批评教育,但不能劝退、开除,所以D项错误。故本题选D。1.开学伊始，刘老师就在班上进行班级公约海选，还推选了公约管理员,负责监督公约执行情况并定期在全班反馈。对刘老师的做法，下列说法正确的是()。A.会滋长公约管理员打小报告的不良习惯，但有利于学生自我管理B,推选公约管理员不利于学生和睦相处，但尊重了学生的主体性C.推选公约管理员有违全员参与精神，但体现了班级民主管理D.会增加公约管理员的任务，但调动了学生的积极性和主动性2.父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在
7、一起，吴老师得知情况后经常去帮助他们。村民们受到吴老师的感染，也纷纷向玲玲一家伸出援助之手。下列选项与该案例所体现的教师职业道德功能相符的是()。A.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。B.惟师道立而善人多。C,安其学而亲其师，乐其友而信其道。D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学。3 .第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听课材料,但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是()。A.请同事帮忙提供听课材料B.参考同事教案改写听课材料C根据自己教案编写听课材料D.直接放弃本次评定机会4 .午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：一双小鞋子，套上小脚丫。背
8、对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦怎么了?小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，哦，小鞋子穿反了!下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()。A不闻不若闻之，闻之不若见之。B.耳濡目染，不能以习。C.不愤不启，不白坏发。D.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。5.月月说话时有口吃现象，如老师好，我爷爷送我来的。老师不仅帮助鼓励月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德特征是()。A多样性B.双向性C.专业性D.复杂性答案及解析：1 .【答案】D【解析】本题考查教学行为。中小学教师职业道德规范(2008年修订)中教书育人要求教师培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生
9、全面发展。以人为本的学生观强调学生是学习的主体，教师需要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动中来。题干中刘老师推选公约管理员，能够调动学生的积极性和主动性，培养学生的规则意识和集体荣誉感。故本题选D。2 .【答案】A【解析】本题考查教师职业道德的功能。教师职业道德的示范功能是指教师职业道德内化到教师的思想之中，便会时刻规范着教师的行为举止，并以人格化、形象化的方式对社会文明起到示范作用，成为社会各行业人员学习效仿的楷模，促进社会文明的进步发展。A项意思是自身端正，不用命令人们就会遵行;自身不端正，虽发命令也没有人听从。出自论语子路。B项意思是求师从师之道确
10、立了，那么善良人就会增多。出自明代王艮安定书院讲学别言。C项意思是只有安心学习亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道。出自学记。D项意思是教师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。真理学问受到尊敬，然后人民才会敬重学问，认真学习。出自学记。题干中吴老师经常帮助玲玲，村民们受到吴老师的感染，也纷纷向玲玲一家伸出援助之手，体现了吴老师为其他的村民起到了示范作用，A项符合题意。故本题选A。3 .【答案】D【解析】本题考查教师职业道德。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。题干中，李教师应该本着实事求是的原则参加教师
11、评定，不能弄虚作假，听课材料应当是教师真实听课后编写，此次没有时间听课并完成材料，就应当吸取教训，放弃本次评定机会，争取下次参评成功。A、B、C项的做法都没有做到作风正派、实事求是，是错误的。故本题选D。4 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。题干中，李老师发现幼儿穿反鞋后没有直接告诉幼儿应该怎么做，而是通过儿歌的形式引导幼儿自己发现错误并主动改正。A项的意思是没有听到的不如听到的，听到的不如见到的。强调的是实事求是、知行合一。与题干意思不符。B项的意思是看到、听到的多了就会受影响，不学习也会做得到。强调的是教师以身作则的重要性。C项的意思是不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时,先
12、不要去开导他。经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考，再进行适时启发。题干中，李老师正是找准机会，通过趣味性的引导，帮助幼儿发现并改正错误。与题干意思相符。D项的意思是用言语去打动人的，其感染力不深;用行动去打动人的，其效应一定很快。强调的是身教的重要性。与题干意思不符。故本题选C。5 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。职业道德具有专业性的特点。具体来说，道德是调节人与人之间关系的一种价值体系。鉴于职业的特点，职业道德调节的范围主要限于本职业的成员，而对于从事其他职业的人就不一定适用。这就是说，职业道德调节的主要是从事同一职业的人员的内部关系以及本行业从业人员同其服务对象之间的
13、关系。题干中，对于说话口吃的月月，教师不仅帮助鼓励，还加强家园配合，体现了教师的专业素养和专业性。C项正确。A项，多样性是指教师职业道德作为教师这一行业所特有的伦理现象和精神文化，构成了教师这一行业特有的精神风貌，成为教师职业发展源源不断的精神动力。A项不符合题意。B项，双向性是指教师职业具有双向性，即在工作活动中，教师面临的不是个体，教师不但要扮演一个传授者的角色，而且需要站在学生的角度，了解并且获得学生学习过程中的某些重要信息，以反馈自我教学的优与劣。B项不符合题意。D项，复杂性是教师劳动特点之一，主要包括：教育目的全面性;教育任务的多样性;教育对象的差异性。题干问的是教褪业道德的特征。D项不符合题意。故本题选C。以上就是本文的全部内容。
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