秋语文教研组工作计划

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1、红英小学语文教研组工作筹划-第一学期一、指引思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向,以学校工作筹划为核心,以小学语文课程原则为引领，继续推动北滩教管中心136高校课堂教学模式，环绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,夯实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率，努力实现“夯实、高效”的教学,培养学生的语文学习爱好和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。二、工作目的、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。2、健全以课堂教学研

2、究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，增进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、加强科研指引,大力推动语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合伙交流的学习方式。 5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价原则设计); 6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。 7、继续进一步开展教材、教学用书及课程原则的学习，保证语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验,创出佳绩。三、重要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1）认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形

3、势发展规定,学习新课程，在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。 (）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一种终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际状况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 （3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位教师要常常对照检查。 2、严格执行和贯彻教学常规,强化教学管理。 教学常规涉及教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与贯彻。每月都要有针对性地进行教学常规的检查。 ()以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的,以转变教学方式为重点,提

4、高教学质量管理，把学校的教学规定落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学筹划,贯彻提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 (3)积极开展集体备课活动。要力求变化照抄照搬教案,与上课相脱节的现象。备学时,应注意及时吸取新的教学信息,优化教学过程,完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴,但切忌照搬照抄。尝试大单元教学,备学时,要在进一步分析每个单元(或每个系列)教材的基本上。 ()加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主，浓厚教研氛围。 （5)注重教学质量的考核工作，认真做好教学的测评工作。各语文

5、教师要根据年级的教学实际,搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改善意见和建议。同步在质量教学质量考察的同步，还要注重学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头体现能力和创新实践能力。此外，平时作业,要根据学生的实际尽量布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业，少做原则答案,在作业这一环节也要尽量体现自主的特点，特别要注重学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练,把学生的语文素养和能力的提高列入到考察内容上来。3、积极开展教学研究活动，提高教研水平 （1)教研组根据学校教学筹划规定，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指引下如何优化课堂教学构

6、造,在年级组互相听课，共同提高。(）完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我们语文教研组运用本校每周的教研活动和集体备学时间,加强集体备课的管理，完善集体备课制度,建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其她教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂,布满人文关怀的课堂,布满问题摸索的课堂,布满语文魅力的课堂，布满教学智慧的课堂。 （)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师发明学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教

7、育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 (4)师徒结对,同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功能,真正做到增进教学相长。 ()继续加强新课程实行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级重要以加强习作指引和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子,做到“真实、有效”。(6）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。四、活动安排 九月1、各教师制定教学筹划、教学进度表,教研组制定教研筹划2、研读小学语文教学常规、组织教师开始读书学习活动 十月 1、作业批改检查。 2、教学常规检查。 3、开展互学互研、互帮互助活动。 十一月 1、期中考试及质量分析 2、集体备课、校级公开课、评课 4、教学常规检查，学习新课标。 十二月 1、教学进度、备课、作业检查。、有效复习研讨。3、集体备课 一月 1、常规检查、总结。2、教研工作总结 红英小学语文教研组.88