中等职业教育自评报告

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1、中等职业教育自评报告目 录 1.学校概况1 2.自我评估3 2.1办学条件3 2.2教育教学改革4 2.3自评结果9 3.特色专业的简要说明10 4.发展前景12 5.存在的主要问题与整改措施13 6.自评结论14 6.1专业建设水平15 6.2师资队伍建设18 6.3实训基地建设20 6.4课程与教材建设22 6.5人才培养模式23 6.6教学组织与管理25 6.7教学实施过程27 6.8学生发展水平30 6.9办学绩效32 6.10学校自评结果汇总表33 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 中等职业教育教学质量评估 自评报告 根据河南省教育厅关于开展2011年度

2、全省中等职业学校教学质量评估工作的通知(教职研“2011”245号)和平顶山市教育局有关通知精神, 我校按照以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设?的方针结合学校实际对照河南省中等职业学校教学质量评估指标体系的标准对我校中等职业教育教学质量进行了认真自查评估认真回顾总结我校近年来在转变教育观念、特色专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、创新人才培养模式、强化教学组织管理、加强学生德育工作和提高教育质量等方面改革与发展的思路、成果、经验和特色查找存在的主要问题分析问题成因并提出解决的对策,对学校的教学质量做出基本判断制订整改的方案和措施。展望学校今后的发展前景为学校进一步加强教学改革提

3、高中等职业教育教学质量打下了良好基础。现将自评情况报告如下请予以审查评议。 一、学校概况 平顶山市文化旅游学校是经平顶山市人民政府批准由平顶山教育学院、平顶山市文化艺术学校和平顶山市旅游学校合1 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 并组建的综合性中等职业学校。 学校的办学历史可追溯至1959年成立的平顶山市师范学校是平顶山市成立最早的中专学校1992年通过原国家教委标准化验收为我省首批达标的优秀中等师范学校。曾为我市基础教育师资队伍建设做出了很大贡献。2002年经省政府批准原平顶山市师范学校整体并入平顶山教育学院但仍然从事中等职业教育。其中幼师专业更是学校品牌优势专业毕业生供不应求就业率

4、一直保持在98%以上。原平顶山市文化艺术学校是全市唯一的文化艺术专业学校长期开展戏曲、舞蹈、声乐、器乐等艺术教育学生多次在全国及省级戏曲、舞蹈比赛中获得大奖许多毕业生已成为省市级艺术院团的台柱。 为贯彻落实河南省职教攻坚计划市政府结合本市经济社会发展需要决定以平顶山教育学院为依托整合相关中等职业教育资源组建平顶山市文化旅游学校。学校从2009年9月合并组建以来市委市政府高度重视积极扶持投资1.3亿元为我校购臵、建设了新校区。学校按照市政府的要求对人、财、物、教学、科研、招生、就业及后勤服务等进行了整合优化了资源配臵使学校在旅游与酒店管理、文化艺术教育,含戏曲、舞蹈、声乐、器乐、艺术设计下同,、

5、学前教育和计算机及电子应用技术,含计算机应用、电子应用技术、电脑设计等下同,等重点专业的优势更加明显引领、骨干和辐射2 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 作用进一步增强学校进入了高速发展时期2010年即被河南省教育厅命名为省级重点中职学校?。 学校坚持质量立校、特色兴校的办学思想坚持以服务为宗旨以就业为导向狠抓职业教育能力基础建设创新人才培养模式积极推进教育教学改革推进校企合作、工学结合、订单培养和联合办学加强对学生的就业指导教育和职业能力培养使办学质量稳步提高。几年来学院先后荣获全国学校艺术教育工作先进单位?、全国文化工作先进单位?、全国百佳艺术类教育先进单位?、河南省卫生先进单位?

6、、河南省教师培训先进单位?、河南省十一五教育干部培训先进单位?、河南省第二批语言文字规范化示范学校?、平顶山市先进机关党组织?、平顶山市平安建设先进单位?及平顶山市社科系统先进单位?等称号2005年被中共河南省委、河南省人民政府命名为省级文明单位?。 2008年学校荣获纪念平顶山建市五十周年?大型主题评选活动影响鹰城市民生活100品牌?金奖的荣誉。 二、自我评估 ,一,办学条件 目前学校占地面积185.5亩总建筑面积16.5万平方米。现有中职在校生6800余人在校学生总数9000余人。学校现有教职工345人专兼职教师287人副高以上职称69人中级职称150人40岁以下青年教师具有硕士研究生以上

7、学历35人。3 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 图书18.5万余册。学校各类教学、办公、生活设施齐全各专业实验实训设施设备先进设备总值达1650万元。 通过调整招生专业、开展订单式培养和联合办学等办学规模进一步扩大教育教学质量进一步提高。已初步成为平顶山市旅游与酒店管理、文化艺术教育和学前教育等中等职业技术教育的领军学校有力地推动了我市中等职业技术教育的发展。 ,二,教育教学改革 学校注重加强中等职业教育教学改革不断提高人才培养质量。 1、加强专业建设。 根据我市城乡及相关行业的现实和发展趋势的需要及时灵活地调整专业服务方向和教学计划特别是特色优势专业的服务方向和教学计划把原来的旅游

8、与酒店管理专业调整改造为旅游管理与服务和酒店管理与服务两个专业以满足旅游业和酒店业不同的人才需求,把学前教育专业调整改造为普通、英语、音乐、舞蹈、美术等五个专业方向并根据专业方向对教学计划进行慎重的滚动修改主动适应学前教育发展的需要计算机及电子应用技术专业把网络技术等融入教学计划提高了学生的岗位适应性。通过调整改造使毕业生就业质量得到了进一步的提高。 2、加强教师的业务培训。 4 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 科学制定中长期规划积极开展以骨干教师为重点的全员培训。面向全体教师开展了计算机应用、三笔字和教育技术能力的全员培训,建立青年教师岗前、岗位培训制度通过开展集中教育、新老教师师

9、徒结对?和教学技能汇报课?等活动定期举办青年教师教学技能大赛?和观摩课活动等对新聘教师进行系统的培训,组织教师到旅行社、酒店、幼儿园等用人单位学习调研使教师进一步明确用人单位对人才的职业要求提高教师指导学生实践的能力和水平,积极组织教师参加国家及省、市职业教育骨干教师培训,通过培训使广大教师的学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质迅速提高。课堂教学中教学目的明确内容重点突出贴近学生实际体现职业教育特点和专业特色技能优秀效果良好,每个专业均有12名专任高级职称教师为专业带头人。通过培训教师教学科研水平不断提高。近3年学校教职工承担完成了20余项以上省部级教育教学改革等

10、科研课题获省级以上一、二等奖励的成果6项。专任教师近3年在CN刊物上公开发表论文达320多篇获国家知识产权局专利3项在省级以上教学论文评选活动中获奖的论文13篇/人。10多名专任教师制作的课件参加省市组织的竞赛获省级一、二等奖。10多名专任教师参加省市组织的优质课评选活动中获省级一、二等奖或市级一等奖。 3、校企联合、工学结合创新人才培养模式。 学校注重人才培养工作创新建立了校企合作、工学结合5 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 的长效机制和相关制度各专业均成立了由行业、企业专家和学校有关人员组成的专业建设指导委员会指导各专业结合自身特点合理设计课程设臵和教学方案把课堂教学和校外工作有

11、机结合使学生的理论学习与实践紧密结合使课程内容更符合企业职业岗位要求。学校采取请进来、走出去?的措施一方面聘请企业技术骨干到学校进行示范辅导另一方面派专业教师到企业参加实践活动提高了教师指导学生实践教学的能力。与用人单位合作开展订单培养?在旅游与酒店管理、学前教育、计算机应用技术等专业送学入企?等紧密合作。与万豪洲际大酒店合作的万豪管理班?学生采取更灵活的学制学生在酒店由学校教师和酒店管理人员定期上课同时在酒店各岗位实习、实训工学交替学习和实践两不误受到学生和用人单位的欢迎。 4、加强校内外实训基地建设。 学校从培养学生的实践能力出发根据各专业的不同特点在校内建设了一批具有真实职业氛围、设备先

12、进、软硬件配套的实训基地。其中旅游与酒店管理专业的3,实景模拟教学系统、模拟旅行社、模拟中西餐厅、酒吧、茶艺、客房等文化艺术教育专业的语音室、电子钢琴教室、电脑艺术设计实训室、演出舞台、舞蹈练功房、器乐教室等幼儿教育专业的微格教室、手工实训室、画室等以及计算机和电子应用技术专业的网络实训室、电子技术实训室、计算机维修实训室等设施先进、工位充足充6 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 分利用专业仿真软件开展仿真教学。各专业实训开出率达100%。学校还建立、健全各项实训管理制度贯彻勤俭节约、节能减排等绿色?理念在满足教学要求的前提下最大限度降低实训成本设备完好率达到98%以上。在校外实训基地

13、建设方面学校为每个专业至少选择3个以上、在我市乃至我省相关行业中发展水平和管理水平高的龙头企业或用人单位作为校外实训基地如郑州豫达未来酒店管理集团、平顶山香山旅行社、万豪洲际大酒店、天瑞集团、平顶山市育新幼儿园等完全满足各专业学生顶岗实习的需要。学校认真落实教育部、财政部制定的中等职业学校学生实习管理办法的有关要求有专任教师负责学生的管理和实训指导组织管理规范实训效果好。 5、加强教学组织管理提高人才培养质量。 一是进行了教学模式与课程改革创新。按照德育+技能?的培养目标在开足、开齐公共基础和专业技能课程的基础上坚持理论够用、强化技能、注重德育、一专多能?的指导思想有针对性的采取模拟教学、项目

14、教学、案例教学、技能打包教学等体现教、学、做?合一原则的教学模式的研究和实践并且取得了显著的成效。根据课程内容和学生特点积极进行讨论式、探究式、协助式和自主学习等教学方法的研究与实践利用多媒体技术组织开发了部分课程的多媒体教学课件。并根据课程特点充分运用多媒体教学软件通过覆盖主要教学场所的本校网站实现资源共享。二是进行教材建设。结合专业培养目标和专业覆盖的岗位需要7 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 随时选用适合岗位的教材及时把体现新知识、新技术、新工艺、新方法的教材纳入到教学计划中。紧紧围绕专业人才培养目标紧扣专业教学大纲和现代企业对人才质量、规格的需求结合学生的素质特点编写了适应学

15、生实际水平的校本教材并能够覆盖平顶山市中等专业学校的同类专业。三是进行教学制度改革。建立、健全了学校的教学管理制度促进了教学工作的制度化和科学化。试行了选学制和学分制管理并利用校园网采用计算机网络进行教学管理提高了教学手段的现代化水平。学校在严格落实常规教学各个质量控制环节的基础上不断丰富和完善教学质量信息的搜集、评价和调整体系成立了教学督导委员会? 建立了以学校教务处教学督导委员会各系部班主任学生?为主干的较为完善的质量监控体系。组织教学督导人员深入教学第一线进行督导建立学生教学信息员?制度开放学生网上评教评学系统?和网上校园论坛?等增强了学校、教师、学生之间的交互联系使教学信息的搜集、整理

16、与反馈等更加及时、客观更有针对性避免了教与学、教与管的脱节。四是开展职业资格鉴定。多年来我校实行双证?毕业管理制度学生必须参加有关部门的技能鉴定获取相应职业资格证书。毕业生初、中级职业资格通过率达到98,以上。五是学校建立了较为完善的技能大赛制度和工作细则各专业制定了技能大赛标准并学校内部积极开展8 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 各专业的技能竞赛通过技能竞赛提高学生的专业技能和岗位能力。 为加强德育工作学校建立、健全德育工作领导小组成立德育教研室和校、系,部,、班三级学生德育工作领导体制在学生管理工作中实行校,学生处,、系,部,、班三级管理体制。形成了全员参与、全过程管理、全方位育

17、人的学生德育工作格局。制定学生德育工作和学生管理工作的各项规章制度和岗位职责从组织上保证学校德育工作的规范有序。在教学过程中充分发挥课堂教学的主渠道作用严格按照规定开设德育课程并积极开设与专业职业道德相关的如教师职业道德等选修课。积极推进学校德育课程改革开发校本课程探索有实效的教学模式和教学方法。加强德育工作研究取得了一系列科研成果先后承担省教育厅、省社科规划办、市社科规划办等课题多项。积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动构建和谐校园。 通过教育教学改革学生学习积极性空前高涨综合素质普遍提高个人实际动手能力显著增强教学质量显著提高效果明显。学校组织学生参加省市教育主管部门举办的专业技能大赛

18、2008年戏曲专业学生获全省戏曲大赛一等奖,2009年学生参加省首届幼师教学技能大赛2人获一等奖13人获二等奖3人获三等奖。2010年旅游与酒店管理专业学生参加全国旅游院校服务技能大赛?2人分获三等奖和优胜奖。20109 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 年学生参加全市中职学生技能竞赛中我校学前教育专业、计算机专业学生均获优异成绩参加全省幼儿教师技能大赛获一等奖8个、二等奖7个参加全省计算机技能大赛荣获一等奖、二等奖各一个。2011年5月在济南举办的2011年第三届全国旅游院校服务技能,饭店服务,大赛中两名学生荣获三等奖。 (三)自评结果 综上所述学校认真贯彻以服务为宗旨、以就业为导向

19、?的方针正确处理毕业生就业与升学的关系把德育+技能?做为教学工作的中心环节各专业培养目标的职业定位准确岗位指向明确具体。根据相关职业资格标准确定学生的知识结构和能力结构的培养要求使之切合学生实际和旅游、酒店、幼儿教育、文化艺术、计算机应用技术等行业和用人单位对相关技能型人才的现实性和发展性需求。 我校对照河南省中等职业学校教学质量评价指标体系的9个一级指标、30个二级指标76个三级指标特别是二级指标中的8个重点指标的内涵和标准要求经过细致自查和认真自评后认为认为我校中等职业教育教学质量评估综合得分为99.2分,特色项目自评加分为2.5分,且8个重点二级指标均达到优秀。自评结论:优秀。 三、特色

20、专业的简要说明 学校的特色骨干专业旅游与酒店管理、文化艺术教育、学前教育和计算机及电子应用技术等。其中旅游管理与服务、10 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 学前教育、舞蹈表演为市级重点骨干专业。历年来学校高度重视特色专业建设各专业均与河南省及我市经济和社会发展的总体规划紧密结合。其中旅游与酒店管理即是现代服务业的重要组成部分发展旅游产业更是我市经济结构调整的重要内容,文化艺术教育是建设文化强省?和文化强市?战略的重要支撑,学前教育专业是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,2010-2020,和国务院关于当前发展学前教育的若干意见推动学前教育发展、特别是农村学前教育发展的基础计算机及

21、电子应用技术专业更是现代IT产业和电子技术产业的急需人才均为国家及我省重点建设专业。在各专业的教育教学中认真贯彻执行教育部和省教育厅颁发的相关专业教学指导方案建立完善的课程体系保证学生德智体全面发展。 学校认真贯彻以服务为宗旨、以就业为导向?的方针正确处理毕业生就业与升学的关系把德育+技能?做为教学工作的中心环节各专业培养目标的职业定位准确岗位指向明确具体。根据相关职业资格标准确定学生的知识结构和能力结构的培养要求使之切合学生实际和旅游、酒店、幼儿教育、文化艺术等行业和用人单位对相关技能型人才的现实性和发展性需求。 学校的旅游与酒店管理、文化艺术教育、幼儿师范教育和计算机及电子应用技术等特色骨

22、干专业的行业或区域特色鲜明。旅游与酒店管理专业在校生和毕业生规模在我市名列第一毕11 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 业生在我市旅游与酒店业广受欢迎。文化艺术教育专业我市开办最早、门类最全全市唯一。戏曲表演专业学生曾参加全国戏曲小梅花大赛并荣获小梅花金奖状元花?称号。许多毕业生在全国及省级专业比赛中取得优异成绩。幼儿师范教育已有近30年的办学经历毕业生大多成为平顶山市幼儿教育领域的领导和骨干。2006年已顺利通过省教育厅组织的中师层次学前,幼儿,教育评估并得到评估专家的一致好评。毕业生就业率98%以上专业对口率、一次性就业率均在90%以上稳定率85%以上。 学校特色骨干专业实训基地设

23、施先进旅游专业的3,实景模拟教学系统、文化艺术教育专业的电子钢琴教室以及计算机专业的网络实训室、电子技术实训室等实训设施全市领先能与相关行业一线的最新设备和技术接轨在我市的知名度较高。 学校的旅游与酒店管理、文化艺术教育、学前教育和计算机及电子应用技术等特色骨干专业连续招生均在5年以上在校生规模600人以上。学校经上级同意成立了平顶山市尧文化与尧山旅游研究中心?和平顶山市大香山观音文化研究会? 。学校是河南省中小学,含幼儿园,教师继续教育培训基地河南省中小学校长,含幼儿园园长,培训基地全国NIT考试考点全国中小学,含中等职业学校、幼儿园教师,教师现代教育技术能力(NTET)考点。平顶山市教师,

24、含中等职业学校、幼儿园教师,资格认定指导中心。特色专业的专业优势以及辐射、示范作用日趋12 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 突出。 四、发展前景 根据学校发展规划我校将在基础建设、特色专业建设、办学体制创新等方面达到以下目标: ,一,加强基础建设扩大办学规模 学校将继续加强教学及实训基地建设引入社会力量创办生产,经营,性高水平实训基地创新订单培养、工学结合?等人才培养模式,通过校企合作、订单培养使中职在校生规模达到8000人。 ,二,加强优化师资队伍结构 根据学校师资队伍现状进一步实施双师型?教师培训计划和引进行业、企业资深专家、能工巧匠来校兼课计划培养造就一批职业技术带头人和骨干教

25、师骨干专业学校级精品课程20个以上教学团队10个以上。 ,三,加强特色专业建设 围绕特色专业以工学结合为重点进一步深入开展课程体系、教学模式、内容和方法的改革创新使学校的特色专业的水平进一步提高。通过开展校企合作、联合办学开展集团化办学进一步发挥特色专业的辐射、示范和引领作用。 五、存在的主要问题与整改措施 在各级领导和社会各界的大力支持下 全体师生共同努力学校的教育教学工作取得了一定的成绩但仍存在一些问13 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 题与不足需要我们进一步采取有效措施认真整改。 ,一,中等职业教育教学观念需要进一步转变 由于学校整合成立时间较短中职教育办学经验不足部分教师对中

26、等职业教育的理解不到位思想观念有待进一步转变。学校将组织广大干部和教职工继续学习先进的中职教育教学理念不断总结改革发展中的经验加大教育教学改革力度提高人才培养质量。 ,二,师资队伍结构需要进一步优化 学校近年来采取各种措施加大师资队伍建设特别是双师型?教师队伍建设但目前仍存在专业教师分布不合理、专业技术带头人比例不高引进的高素质双师型?教师偏少等问题。学校将创新教师队伍建设激励机制改革人事分配和管理机制以专业技术带头人和中青年骨干教师为重点加强培训和人才引进培育一批具有引领作用和实践教学能力的专业技术带头人和优秀教学团队。 ,三,校企合作、工学结合和创新人才培养模式有待进一步深化 由于我校大规

27、模开展中等职业教育的时间不长在创新人才培养模式方面虽然做了大量工作但经验相对不足引进社会力量办学方面仍有差距。学校将进一步加强与用人单位的联系引入社会力量创办生产,经营,性实训基地创新校企合作、订单培养、工学结合等人才培养模式扩大办学规模14 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 积极服务社会力争办好人民满意的职业教育?。 六、自评结论 ,一,一级指标自评结论表 15 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M1专业建设水平 学校现有各专业均适应我市城乡及相关行业的现实和发展趋势的需要专业技能方向与用人单位的职业岗位对接。各专业均与河南省及我

28、市经济和社会发展的总体规划紧密结合。其中旅游与酒店管理是现代服务业的重要组成部分,文化艺术教育是建设“文化强省”和“文化强市”战略的重要支撑,学前教育专业是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,2010-2020,和国务院关于当前发展学前教育的若干意见推动学前教育发展、特别是农村学前教育发展的基础,计算机及电自我评价 子应用技术专业更是现代IT产业和电子技术产业的急需人才均为国家及我省重点建设专业。在各专业的教育教学中认真贯彻执行教育部和省教育厅颁发的相关专业教学指导方案建立完善的课程体系保证学生德智体全面发展。同时根据我市城乡及相关行业的发展需要及时灵活地调整专业服务方向和教学计划特别是特色

29、优势专业的服务方向和教学计划取得了显著效果。为了使专业设臵适应发展需要把原来的旅游与酒店管理专业调整改造为旅游管理与服务和酒店管理与服务两个专16 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 业以满足旅游业和酒店业不同的人才需求,把学前教育调整改造为普通、英语、音乐、舞蹈、美术等五个专业方向并根据专业方向对教学计划进行慎重的滚动修改主动适应幼儿教育发展的需要计算机及电子应用技术专业把网络技术等融入教学计划提高学生了的岗位适应性。通过调整改造使毕业生就业质量进一步提高。 学校认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针正确处理毕业生就业与升学的关系把“德育+技能”做为教学工作的中心环节各专业培养目

30、标的职业定位准确岗位指向明确具体。根据相关职业资格标准确定学生的知识结构和能力结构的培养要求使之切合学生实际和旅游、酒店、幼儿教育、文化艺术等行业和用人单位对相关技能型人才的现实性和发展性需求。 学校的旅游与酒店管理、文化艺术教育、幼儿师范教育和计算机及电子应用技术等特色骨干专业的行业或区域特色鲜明旅游与酒店管理专业在校生和毕业生规模在我市名列第一毕业生在我市旅游与酒店业广受欢迎,文化艺术教育专业我市开办最早、门类最全全市唯一。戏曲表演专业学生曾参加全国戏曲小梅花大赛并荣获“小梅花金奖状元花”称号。许多毕业生在全国及省级专业比赛中取17 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 得优异成绩。幼

31、儿师范教育已有近30年的办学经历毕业生大多成为平顶山市幼儿教育领域的领导和骨干。2006年已顺利通过省教育厅组织的中师层次学前,幼儿,教育评估并得到评估专家的一致好评。 学校的旅游与酒店管理、文化艺术教育、幼儿师范教育和计算机及电子应用技术等特色骨干专业连续招生均在5年以上在校生规模600人以上。学校经上级同意成立了平顶山市尧文化与尧山旅游研究中心”和“平顶山市大香山观音文化研究会”。学校是河南省中小学,含幼儿园,教师继续教育培训基地河南省中小学校长,含幼儿园园长,培训基地全国NIT考试考点全国中小学,含中等职业学校、幼儿园教师,教师现代教育技术能力(NTET)考点。平顶山市教师,含中等职业学

32、校、幼儿园教师,资格认定指导中心。特色专业的专业优势以及辐射、示范作用日趋突出。 自评得分 10 18 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 M2师资队伍建设 一级评估指标 学校注重加强师资队伍建设师资队伍结构合理。专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上实习指导教师学历均达专科以上,专任教师高、中、初级职称比例合理高级职称?25%初级职称?30%。长期聘请 有丰富实践经验的专业技术专家、技师兼职教学并制 定了规范的兼职教师管理制度。学校“双师型”专任专业课教师达50%以上形成了教学与科研骨干队伍的梯队结构,制定制度使专业课教师能保证每两年到企业自我评价 或

33、生产服务一线实践两个月了解把握用人单位的职业 岗位需求和发展状况提高培养学生实践能力的水平。 学校加强教师的业务培训，科学制定中长期规划，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，通过多种形式加强对教师的培养培训工作。一是积极组织教 师参加国家及省、市职业教育骨干教师培训;二是面向全体教师开展了计算 机应用、三笔字和教育技术能力的全员培训;三是建立青年教师岗前、岗位培训制度，通过开展集中教育、新老教师“师徒结对”和“教学技能汇报课”等活动，对新聘教师进行系统的培训;四是由学校教学督导委员会对青年教 师进行重点指导和跟踪培养;五是定期举办“青年教师教学技能大赛”和观 摩课活动等;六是组织教师到旅行社、

34、酒店、幼儿园等用人单位学习调研，使教师进一步明确用人单位对人才的职业要求，提高教师指导学生实践的能力和水平;七是对教师科研立项、精品课程申报以及参加省市级各类教学比 19 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 赛等提供全程服务，为促进青年教师快速成长搭建平台，锻炼广大教师的综合教学和科研能力。通过培训，使广大教师的学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质迅速提高，每位专业教师都能在熟练现代教育 技术制作教学课件，每个专业均有12名专任高级职称教师为专业带头人。通过培训， 教师教学科研水平不断提高，课堂教学中教学目的明确，内容重点突出，贴近学生实际，体现职业教育特点

35、和专业特色，技能优秀，效果良好;近3年学校教职工承担完成了20余项以上省部级教育教学改革等科研课题，获省级以上一、二等奖励的成果6项。 专任教师近3年在CN刊物上公开发表论文达320多篇，获国家知识产权局专利3 项，在省级以上教学论文评选活动中获奖的论文13篇/人。10多名专任教师制作的课件参加省市组织的竞赛获省级一、二等奖。10多名专任教师参加省市组织的优质课评选活动有获省级一、二等奖或市级一等奖。 自评得分 14.6 20 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M3实训基地建设 学校从培养学生的实践能力出发根据各专业的不同特点在校内建设了一

36、批具有真实职业氛围、设备先进、软硬件配套的实训基地。其中旅游与酒店管理专业的3,实景模拟教学系统、模拟旅行社、模拟中西餐厅、酒吧、茶艺、客房等文化艺术教育专业的语音室、电子钢琴教室、电脑艺术设计实训室、演出舞台、舞蹈练功房、器乐教室等幼儿教育专业的微格教室、手工实训室、画室等以及计算机和电子应用技术专业的网络实训室、电子技术实训室、计算机维修实训室等设施先进、工位充足充分利用专业仿真软自我评价 件开展仿真教学。各专业实训开出率达100%。同时学校重视实训基地的行业,企业,文化建设和现代化运行机制如旅游与酒店管理专业的旅游文化与服务理念、幼儿教育专业的师德与爱心、文化艺术教育专业的德艺双馨等把“

37、德育+技能”的理念融汇于实训教学之中。学校还建立健全各项实训管理制度贯彻勤俭节约、节能减排等“绿色”理念在满足教学要求的前提下最大限度降低实训成本设备完好率达到98%以上。 在校外实现基地建设方面加强校企合作为每个专业至少选择3个以上的在我市乃至我省相关行业中21 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 发展水平和管理水平高的龙头企业或用人单位作为校外实训基地如郑州豫达未来酒店管理集团、平顶山香山旅行社、万豪洲际大酒店、天瑞集团、深圳桃园实验幼儿园、市育新幼儿园、神马幼儿园、市豫剧团、平煤豫剧团、中国电信、时代电子广场、九头崖公司等完全满足各专业学生顶岗实习的需要。学校与各实训基地领导高度重

38、视基地建设认真落实教育部、财政部制定的中等职业学校学生实习管理办法的有关要求有专任教师负责学生的管理和实训指导组织管理规范实训效果好。 自评得分 15 22 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M4课程与教材建设 在课程体系建设方面学校严格按照教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见要求结合本校实际制定了实施性教学计划。课程设臵、课程目标与培养目标要求一致。各专业主干课程和实训项目都制定有教学大纲并能认真贯彻执行近年来国家和省颁发的教学大纲严格按大纲要求组织教学。 学校高度重视教材建设制定了完善的教材管理制度各专业教材均在开课前完成准备工

39、作。严格选用河南省教育厅每年印发的学年河南省中等职业学校教学自我评价 用书目录中推荐的国家、省规划教材目录中未涵盖的选用国家或省规划教材杜绝使用盗版和复,翻,印教材。同时根据重点骨干专业培养的需要积极组织开发了体现学校的办学特色、学生需要和资源优势、与国家教材、地方教材紧密配合的校本教材加强教育教学的针对性满足课堂教学和实训教学的需要。 自评得分 8 23 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M5人才培养模式 学校注重加强工学结合、校企合作、顶岗实习等推动人才培养工作创新。各专业均成立了相对稳定的由相关行业,企业,资深专家、职业教育专家和专业

40、带头人共同组成的专业建设指导委员会制定相关制度并经常开展座谈、咨询和讲座活动指导专业建设。指导各专业结合自身特点合理设计教学方案把课堂教学、实训教学、校外见习、顶岗实习工作有机结合使学生的理论学习与实践经验紧密结合。与万豪洲际大酒店合作的“万豪管理班”学生采取更灵活的学制学生在酒店由学校教师和酒店管理人员定期上自我评价 课同时在酒店各岗位实习实训工学交替学习和实践两不误受到学生和用人单位的欢迎。 在校企合作方面学校与用人单位双方领导重视专人负责各专业建立了校企合作的长效机制。在合作形式上主要是在旅游与酒店管理、幼儿教育等专业“送学入企”等紧密合作。在教学合作上学校请用人单位、企业参与相关专业的

41、专业设臵与调整、培养方案制订、课程开发、职业能力培训、质量标准制定与考核等教育教学全过程。在实现基地建设合作方面得到了合作单位在专业技术和设备支持提高了实训基地的实训教学24 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 水平。 在顶岗实习工作方面学校建立了顶岗实习领导机构设臵了实习管理机构和实习单位共同制订顶岗实习计划选派带队人员参与管理与服务保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致,认真开展专业教学和职业技能训练积极组织参加相应的职业资格考试,按国家有关规定落实学生顶岗实习的劳动保护、工资待遇和生活补贴,建立了完整的学生实习管理制度和学生实习管理档案及时处理实习中的有关问题确保学

42、生实习工作的正常秩序。 自评得分 7.6 25 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M6教学组织与管理 学校有一支高素质教学管理队伍。分管教学的王怀领副校长,兼教务处处长至2010年8月,具有本科以上学历、高级职称熟悉本校骨干专业的专业知识和技能熟悉教学管理工作且工作能力强。中层教学管理队伍结构合理人员精干均有本科以上学历现任教务处长为本科以上学历、高级职称开拓进取精神很强。在广泛征求意见的基础上结合学校实际制订了健全、规范、切实可行的包括日常教学、教学督导、质量监控等各项教学管理制度并能严格执行。 在学生管理方面学校学生处为专职学生管理机自

43、我评价 构实行校,学生处,、系,部,二级管理体制。学生管理制度健全、规范、切实可行并能严格执行。有专、兼职管理人员。专任学籍管理员能够接收省、市学籍管理部门有关文件并执行,及时录入、审核完整的学籍信息,在规定权限内实现学生学籍信息的校内共享,应用省级学籍管理系统及时更新维护学籍信息审核后学籍数据错误率小于0.5,。 学校重视教学资源信息化建设利用多媒体技术组织开发了部分课程的多媒体教学课件,骨干专业的必修课教学能够根据课程特点充分运用多媒体教学软件26 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 并通过覆盖主要教学场所的本校网站实现了资源共享。学校网站与社会网络联接内容丰富、更新及时、功能齐全有

44、独立网址可随机接受访问,能够起到宣传学校、支撑学校网上办公和教学资源共享的作用。全面实现了计算机辅助教务管理实现教务管理信息化。 学校高度重视技能大赛工作建立了以每年的技能竞赛月为主体的较为完善的技能大赛制度和工作细则并积极选派学生参加省市教育主管部门组织各项技能大赛,各专业根据专业特点制定了技能大赛标准积极开展经常性的技能竞赛活动对提高技能教学质量起到明显的促进作用。教师与学生在全国及省市技能大赛中均取得了优异成绩。 自评得分 9 27 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M7教学实施过程 学校在教学实施过程中认真贯彻“德育为先”的方针严格

45、按照教育部关于中等职业学校德育课课程设臵与教学安排的意见和河南省教育厅关于进一步加强中等职业学校德育课教学工作的通知精神认真组织职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门必修课的讲授积极开设与专业职业道德相关的如教师职业道德等选修课。为了切实增强德育课的针对性和实效性将德育内容融入专业课程教学和实习实训之中并充分利用课余时间积极开展实践教育、体验教育、养成教育等形自我评价 式多样的德育活动。 在公共基础课程教学中学校严格按照教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见中对语文、数学、外语、计算机应用基础四门必修文化课的规定认真组织讲授,同时根据职业学校学生文化基础差异大的特点

46、积极开展分层次教学等教学方法的改革并且取得了成效。 学校还按照教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见中对体育与健康课和艺术课的规定开足开齐相关课程认真组织讲授,积极开设心理健康课和28 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 相关的选修课如在幼师专业、旅游与酒店管理专业和艺术教育相关专业侧重加强健美操、韵律操、形体训练以及课外体育活动组织等方面的教学把学科特点与锻炼效果有机融合同时注意将现代竞技体育与民族传统体育,如武术、秧歌等,相结合注意学生乐受项目以提高学生参与体育教学的积极性提高学生的身心素质和专业素质。 在专业技能课程教学中学校按照相应职业岗位的能力要求和技能要求与相关职业资格

47、考核要求相结合开设专业知识课程和技能课。同时制定实习实训教学计划和考核标准认真组织校内教学实习和实训。如幼儿教育专业针对农村生源较多的实际重视语言类课程技能训练强化提高基本语言能力的“普通话训练”和针对幼儿教育特点的“听话说话”的实训,增开幼师专业技能极为重要的“弹唱”课程,调整“手工”课程的教学内容该专业毕业生专业技能明显提高。旅游专业调整上强化了导游资格考试所需要的理论知识课程和技能课程酒店服务类课程以“前厅服务与管理”“餐饮服务与管理”“客房服务与管理”为核心强化技能的实训教学。计算机应用专业根据就业市场的新变化在教学安排上以上机实训为主加强计算机组装维修、常用工29 平顶山市文化旅游学

48、校 明德止善 博学笃行 具软件、平面设计、计算机网络等方面的课程和教学。学校还根据专业技能课程教学特点建设了体现“做中学、做中教”职业教育教学特色的科学合理、先进实用、设施配套的现代化专业技能课教室教学效果显著。 学校加强教学模式和方法的改革重视学生在校学习与实际工作的一致性结合实训教学有针对性的采取模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等体现“教、学、做”合一原则的教学模式的研究和实践并且取得了显著的成效。根据课程内容和学生特点积极进行讨论式、探究式、协助式和自主学习等教学方法的研究与实践成效显著。 在加强教学质量监控方面学校在各主要教学环节都建立了明确具体的质量标准和工作规范实施效果好

49、。各系部分专业定期开展教学研究学校教学督导委员会组织专职督导员开展教学督导建立了以“学校-教务处教学督导委员会各系部班主任学生”为主干的较为完善的质量监控体系计划周密、工作深入、信息反馈及时对提高教学质量起到明显的促进作用。 自评得分 14 30 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M8学生发展水平 学校坚持以“德育+技能”教育为中心、同时注重加强身心健康教育、职业规划教育和艺术教育等加强专业技能教育改革教学模式和方法加强教学质量监控全面实施素质教育有力促进了学生的全面发展。 学生的思想政治道德素质普遍提高大多数学生有强烈的社会责任感、义务感

50、学习目的明确、态度端正有安全、环保意识。学生身心健康能客观认识自我、评价他人自信、自律能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性,经常参加体育活动普遍掌握体育活动的一般知识和两项以上的技能国家学生体质健康自我评价 标准达标率在98%以上。多数学生个性特点、职业倾向与所学专业相匹配能结合职业发展和个人实际制定个人职业生涯规划。 在基础文化素质方面学生能按教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知要求修完规定的语文、数学、外语、计算机应用基础等基础必修课程成绩合格率在90%以上。多数学生养成了良好的学习习惯能自定学习计划独立收集整理相关信息、做出符合逻辑和较为科学的价值判

51、断。大多数学生具备了应用计算机解31 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 决工作与生活中实际问题的能力。 通过加强学生专业知识技能方面的教育学生的专业能力大幅度提高参加省市教育主管部门组织的各类技能大赛取得了优异的成绩。2008年戏曲专业学生获全省戏曲大赛一等奖,2009年学生参加省首届幼师教学技能大赛2人获一等奖13人获二等奖3人获三等奖。2010年旅游与酒店管理专业学生参加“全国旅游院校服务技能大赛”2人分获三等奖和优胜奖。2010年旅游与酒店管理专业学生参加“全国旅游院校服务技能大赛”2人分获三等奖和优胜奖。2010年学生参加全市中职学生技能竞赛中我校学前教育专业、计算机专业学生均

52、获优异成绩参加全省幼儿教师技能大赛或一等奖8个二等奖7个参加全省计算机技能大赛荣获一等奖、二等奖各一个。2011年5月在济南举办的2011年第三届全国旅游院校服务技能,饭店服务,大赛中两名学生荣获三等奖。毕业生取得与所学专业相关由劳动部、教育部等有关部门颁发的职业资格、专业技术,或技能,证书比例达到95%。在顶岗实习中学生恪守实习纪律和操作规范95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求无因学生引起的大的生产安全事故或客户投诉。 自评得分 10 32 平顶山市文化旅游学校 明德止善 博学笃行 平顶山市文化旅游学校 学校名称 一级评估指标 M9办学绩效 近年来学校的办学质量和效益不断提高。目前中职

53、学历教育在校生6800余人学生稳定率90%以上,近3年开展各类短期培训合计13311人次年平均4337人次。 学校毕业生就业质量不断提高各主干专业毕业生当年就业率达95%以上一次性就业率、专业对口率均在90%以上一年以上就业稳定率85%以上。毕业生供不应求多数毕业生对工资等福利待遇满意。 自我评价 随着我校办学质量和办学效益的不断提高以及学校积极主动服务社会与我市卫东、新华两区政府合作成立了两所社区学院积极服务社会得到了上级领导和社会各界的广泛好评。目前用人单位对我校毕业生的职业道德和工作能力表示满意毕业生和家长亦对学校人才培养质量和教育教学工作表示满意。 自评得分 10 33 平顶山市文化旅

54、游学校 明德止善 博学笃行 ,二,学校自评结果汇总表 平顶山市文化旅游学校 学 校 名 称 一 级 评 估 指 标 二级评估指标 自评得分 3 1.1专业设臵,3, 1.专业设臵与 2 1.2培养目标,2, 培养目标,10, 5 1.3专业特色,5, 2.6 2.1师资结构,3, 5 2.2“双师型”教师队伍建设,5, 1 2.师资队伍建设,15, 2.3教师业务培训,1, 3 2.4教学研究成果,3, 3 2.5课堂教学,3, 10 3.1校内实训基地建设,10, 3.实训基地建设,15, 5 3.2校外实训基地建设,5, 4 4.1课程体系建设,4, 4.课程与教材建设,8, 4 4.2教

55、材建设,4, 2 5.1工学结合,2, 1.6 5(人才培养模式,8, 5.2校企合作,2, 4 5.3顶岗实习,4, 2 6.1教学组织与管理,2, 2 6.2 学生组织与管理,2, 6.教学组织与管理,9, 2 6.3教学资源信息化建设,2, 3 6.4技能大赛制度,3, 4 7.1德育课程教学,4, 3 7.2公共基础课程教学,3, 4 7.教学实施过程,15, 7.3 专业技能课程教学,4, 2 7.4教学模式与方法,2, 2 7.5教学监控,2, 4 8.1日常行为规范与身心素质,4, 2 8.2基础文化素质,2, 8.学生发展水平,10, 4 8.3专业知识与技能,4, 2 9.1办学规模与效益,2, 5 9.2毕业生就业质量,5, 9.办学绩效,10, 3 9.3社会与学生评价,3, 特色项目 2.5 自 评 总 分 99.2,+2.5, 校长签名 34