山西师范大学专业介绍

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1、山西师范大学专业简介文学院汉语言文学专业本专业是国家级特色专业、山西省品牌专业。18年设立并开始招生，合计培养毕业生7000余名。通过半个世纪的发展建设，目前已经形成比较完善的学科群体和优良的学术老式。专 业简 表专业名称汉语言文学原则学制4年专业代码05001修业年限4年最低毕业学分166学位授予门类文学学士培养目的培养具有夯实汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能,富于实践能力和创新精神，可以胜任中学和其他中档学校语文教学与研究的专门人才。培养规格1具有对的的人生观和价值观，积极的人生态度和高远的社会抱负，求真、务实的科学精神，深厚的人文素养。2具有夯实的专业基本，较牢固地掌握汉语言文学专

2、业的基本知识、基本理论和基本技能,能解决实际工作中的问题，并具有驾驭知识进行探究和创新的能力；较纯熟地掌握阅读、写作、文献检索、资料查询、社会调查等技能。 . 具有开阔的视野、较为广阔的人文科学知识,并能适应其他专业的规定。4. 能运用一门外语,阅读本专业的外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。 5 具有较坚实的教育和教学理论基本、先进的教育教学理念和运用现代化的手段从事教学与科研工作的技能。主修课程专业基本课程现代汉语 古代汉语 中国古代文学作品选 中国现现代文学作品选 外国文学 写作专业主干课程文学概论 语言学概论 中国古代文学史 中国现现代文学史 民间文学美学专业选修课程文字学 方言

3、学 语用学 现代汉语语法学中小学语言教学研究 山西方言与文化研究 训诂学 音韵学 逻辑学 书法 诗经研究先秦两汉散文专项研究楚辞研究 唐诗宋词研究 中国文献学 中国文化通论 山西神话与传说 唐代山西作家群研究 元代“平阳戏剧圈”研究中国史通论 中国哲学史 鲁迅研究 茅盾研究 新诗专项研究 现代散文研究赵树理与山药蛋派研究 山西作家作品语言研究 西方20世纪文学 外国名作家研究 中西方故事比较 东方文学中西戏剧比较 文学批评 影视文学 中国现代美学专项 中国古代文论 西方文论 西方美学史马列文论 民俗学 山西“非物质文化遗产”研究山西民间艺术研究山西文化概论 语文教育专项研究 语文思维哺育学 优

4、秀语文教师教改案例评析编辑出版学专业本专业组建于18年,为全国同类专业中设立较早的一种专业。专业注重学生思想、知识、技能的培养,特别注重现代化编辑、出版能力的培养,使学生可以较好适应讯息时代信息传播市场的需求。专 业 简 表专业名称编辑出版学原则学制4年专业代码 修业年限4-年最低毕业学分17学位授予门类文学学士培养目的培养富有时代精神、创新意识,具有较为坚实的汉语言文学功底和较为广阔的文化知识,掌握编辑出版学基本理论和现代编辑出版基本技能，可以在报社、期刊社、广播电视台、网站等媒体及出版社、政府机关、文化宣传、教育科研等单位，从事编辑、出版、发行和推广等有关方面工作的专业人才。培养规格具有科

5、学的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德修养。2较牢固地掌握编辑出版学专业的基本理论、基本原理、基本规律，熟悉国家文化、宣传、出版等方面的方针、政策、法规,掌握调查研究、文献检索等基本技能,具有筹划、采写、编辑、出版、发行等方面能力和现代化编辑出版技术的运用能力，并能就编辑出版领域的实际问题进行研究。3.具有较为广阔的语言文化知识，具有能规范使用汉语并运用一门外语有效体现和交流思想的能力。4.具有良好的团队精神、合伙意识、一定的组织协调能力，具有健康意识、健康的体魄和稳定的心理素质。主修课程专业基本课程现代汉语古代汉语中国古代文学作品选 现现代文学作品选外国文学专业主干课程编辑出版学概论传播

6、学概论 中国编辑出版史 报刊编辑学图书编辑学 现代化编辑技术应用专业选修课程新闻学 新闻采访与写作 新闻照相 广播电视编辑 网页设计制作外国报纸编辑学 国外出版概论 出版经营与管理 出版信息检索 出版法规传播筹划 广告学发行学基本 印刷学基本 文化信息产业编辑应用写作 影视脚本写作网站编辑 美学 传播学原著选读 图书选题筹划中国文化通论 逻辑学出版贸易 影视欣赏 语用学 备注:本专业学生在校期间可选修教师教育类课程,完毕相应学分,可申领教师资格证。小学教育专业（文科）本专业设立并开始招生,合计毕业生60余人。充足运用文学院汉语言文学专业优质的师资与课程资源，为社会培养高规格的小学文科教师。专

7、业简表专业名称小学教育(综合文科)原则学制4年专业代码 修业年限4-6年最低毕业学分155学位授予门类教育学学士培养目的培养具有教育科学和语言文学以及其她人文学科的基本理论、基本知识、基本技能，富于创新精神和实践能力，可以胜任小学文科教学和研究的教师。培养规格.具有对的的人生观、价值观和良好的职业道德素质。2.具有较为广阔的人文科学素质,较为夯实的语言、文学、教育学、心理学等学科的基本理论和基本知识。具有先进的教育理念和从事小学文科教学的初步实践能力。 3.初步掌握一种外国语，能基本阅读本专业的外文书刊。4.培养良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和稳定健康的心理。主修课程专业基本课程现代

8、汉语古代汉语 中国古代文学作品选 中国现现代文学作品选外国文学写作专业主干课程小学生心理学 教育原理 小朋友文学 教学论 中国史纲要教育心理学 小学语文教材教法 世界史纲要 人文地理 教师口语与书法专业选修课程小学生心理健康中国古代神话、寓言、故事研究 中国古代故事研究 现代散文专项研究 现代汉语语法学 外国童话、寓言、故事研究 文字学唐诗宋词研究 文学概论中国现代诗歌研究 语用学 民间文学 影视文学 小学语文教学心理学课程论 外国教育史 小学教育科研与记录中国文化与世界文化比较 视唱、乐理社会学 美学民俗学 李白研究 杜甫研究 小学作文教学 学校管理 素描 伦理学政法学院思想政治教育专业本专

9、业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素质,具有哲学、法学、政治学和教育学等多学科基本理论知识素质，能在中档以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学科研的高档专门人才。法学本专业培养系统掌握法学知识、熟悉国内法律和党的有关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团队，特别是在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高档专门人才。课程设立：专业 公共课 专业必修课专业限选课 实践课思想政治教育 思想道德修养、计算机、艺术基本、外语、体育、心理学、教育学、自然科学基本、跨专业选修课 毛泽东思想概论、法学概论、邓小平理论概论、社会学、伦理学、哲学、政

10、治经济学、世界政治经济与国际关系、思想政治教育学原理、马列典型原著选读、西方经济学、政治学、中学思想政治教学论形式逻辑、社会主义实践与理论、 近现代中国社会、 中国老式文化概论、 社会心理学民事诉讼法、 刑事诉讼法、 市场学、公关怀理学、 准市民研究、 欧哲史、 政治经济学说史、 公关原理、 公关礼仪、 现代西方哲学流派评介、美学、 行政管理 军训、社会调查、教育实习、 毕业论文、劳技、 一般话、 三笔字法学 思想道德修养、大学英语、 体育、 马克思主义哲学原理、 计算机基本、 政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、自然科学基本法理学、宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、行

11、政、行政诉讼法、知识产权法、商法、国际法、中国法制、婚姻与继承法、国际经济法、国际私法形式逻辑、证据学、社会学、西措施制思想史、公司法、金融证券学、外国法制史、刑事侦察、犯罪心理学、民法案例研究、仲裁法、法律英语、劳动与社会保障法、法律文书、世界贸易组织概论、港澳台法制概论、中国法制思想史军训、 法律征询、 模拟审判、 法律实习、 毕业论文、 教学见习历史与旅游文化学院历史学专业 一、培养目的 本专业培养具有历史学基本理论和基本知识，可以在高等和中学学校从事历史教学和教学研究的教师、科研人员及其她史学研究与教育工作者。 二、规格规定 1、政治思想道德素质方面：有稳定对的的政治方向。有热爱祖国、

12、热爱人民教育事业的思想。基本形成一种科学的世界观、人生观、价值观、历史观和措施论。有较强的民主、法制意识。有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。 、专业、文化科学知识素质方面:较牢固地掌握历史专业的基本内容和理论、基本原理和规律,并能初步运用它分析解决实际历史问题，进行史学研究。有夯实、广阔的基本知识（专业知识、科技、人文社会知识）。较纯熟地掌握文献检索、资料查询、文物考证、电脑操作的基本技能。较纯熟地运用一门外语阅读本专业的外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。 、从事中档教育、历史教学、教学研究及工作的能力素质方面:具有较坚实的教育和教学理论基本，可以纯熟地掌握从事教育和历史

13、教学、教学研究的措施和技能。 4、身体、心理素质方面：具有一种健康的身体及稳定健康的心理。 三、所授学位:历史学学士 四、学制:四年 五、教学模式:学分年制 六、总周数：160 七、总学时数：222 八、总学分数：265外国语学院英语专业(学制四年） 培养目的：该专业培养具有夯实的英语语言基本知识和语言基本技能、较纯熟的英语语言运用能力，可以在高等和中档学校从事英语教学和科研工作,及其他英语方面工作的专门人才。 重要课程:基本英语、高档英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、语言学概论、英美国家文学史及文学作品选读、翻译理论与实践、英语教学理论及措施、英语测试理论及措施，以及第二外语、教育学、

14、心理学、计算机等。 实践性教学课程有:教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等。 就业方向:该专业毕业生宜从事高等院校、中档专业学校和中学的英语教学工作;也可在电台、电视台等媒体单位从事英文节目的播音、撰稿工作以及企事业单位的涉外翻译工作。日语专业（学制四年) 培养目的:该专业培养具有夯实的日语语言基本和比较广泛的科学文化知识，能从事经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高档综合能力人才。 重要课程:基本日语、日语语音、视听、口语、日语写作、日本国国情、日语教学理论及措施、日本文学史及作品选读、日本概况、翻译理论与实践、高档日语，以及第二外语、教

15、育学、心理学、计算机等。 就业方向：该专业毕业生宜从事高等院校、中档专业学校的第二外语教学工作和科研部门的日语翻译工作；也可在电台、电视台等媒体单位从事日文节目的播音、撰稿工作，也可在外贸、旅游部门从事翻译工作以及企事业部门的涉外翻译工作。教师教育学院一、本科专业简介、教育学专业本专业重要培养具有良好敬业精神,掌握现代教育理论和措施，具有宽厚的文化素质、科学素养和夯实的专业技能，德、智、体等方面全面发展的新型高师院校师资，中小学就业与人生指引教师、中小学教育科研人员、教育科研单位研究人员和中小学教育管理人员等高档专门人才。2、学前教育专业本专业培养德、智、体全面发展的,具有现代幼儿教育基本理论

16、素养和响应教育技能，可以适应幼儿教育事业发展需要的，能在幼儿教育机构从事保教工作的科研型教师；能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门、多种小朋友教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事小朋友教育、科研、康复、宣传、培训工作的高档专门人才；并为研究生层次的教育提供合格生源。、心理学专业本专业培养具有心理学的基本理论、基本知识、基本技能、能在教育、工程设计部门、共商公司、医疗、司法、行政管理部门从事教学、管理、征询与治疗、技术开发等工作的高档专门人才。 4、公共事业管理专业 本专业培养掌握现代教育管理理论、具有教育管理技术和措施的实践能力,能在各级各类教育行政部门和学校从事业务管理工作,

17、或在国家机关、其他事业、公司和社会团队部门从事行政事务、人力资源等管理工作的高档专门管理人才。二、课程设立 1、教育学专业:人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 教育概论 课程与教学论 德育原理 教育哲学 教育管理学 教育记录与测量 中国古代教育史 教育社会学 中国近现代教育史 比较教育学 教育心理学 教育法学 外国教育史 教育科学研究措施 2、学前教育专业；人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 声乐 一般心理学 琴法 舞蹈 美术 教育概论 幼儿保健学 中国教育史 外国教育史 中外学前教育史 幼儿园管理 学前教育学 教育记录与测量 幼儿教育心理学 幼儿园课程 幼儿游戏理论 幼儿音乐创编与技法 幼儿

18、舞蹈创编与技法 幼儿园长办公自动化 小朋友文学 3、心理学专业：人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 心理学 一般心理学 实验心理学 教育学 教育概论 认知心理学 教育心理学 心理记录学 生理心理学 生理心理学实验 心理学研究措施 管理心理学 学校心理学 社会心理学 心理征询与治疗 人格心理学 心理测量学 心理学史 4、公共事业管理专业: 人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 一般心理学 组织行为学 教育概论 管理学原理 中国教育史 外国教育史 学校管理学 教育法学 教育记录与测量 管理文秘 教育行政学 人力资源开发与管理 教育评价学 教育哲学 教育科学研究措施 教育经济学 教育心理学教育技术与传

19、媒学院 山西师范大学教育技术与传媒学院成立于3月，全院既有教职工工33人，其中有研究生学位以上的教师13人。学院既有20演播厅1座，150的多功能综合教学厅座，微格教室2个,音像图书资料室1个,有影视教材制作、多媒体课件制作、网络与远程教育、非线性编辑、教学媒体照相教育技术公共课等实验室。 学院现设有教育技术系与广播电视系。教育技术学研究生学位点从你那开始招收教育技术学研究生与现代教育技术教育研究生。既有教育技术学、广播电视编导2个本科专业和计算机多媒体技术1个专科专业。教育技术学专业简介 教育技术学专业为师范类本科专业，学制为4年。该专业培养可以在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、

20、运用、管理和评价等工作的高档专门人才。开设的重要专业课程有:教育技术学、教学系统化设计、信息技术教学论、远程教育学、教育信息解决、信息技术与教育、数据库原理及应用、微机原理、数据构造与程序设计、多媒体课件制作、计算机图形设计、flash动画设计与制作、网页设计与制作、网络技术基本、网络的组建管理与维护、网络系统集成、网络教育应用、电视教材编导与制作、非线性编辑系统、教育电视系统等。 毕业生可以承当的重要工作为：各级各类学校的信息技术或其她有关课程的教学、培训工作多媒体教学软件的开发与研制、网络课程的建设、专项性学习网站的建设；各级各类学校的校园网和企事业单位的局域网硬件设施的组建、管理、维护；

21、学校或企事业单位的多媒体教室,视频会议(教学）系统，课件制作室等设备的组装、管理与维护；学校或企事业单位的网站及其数据库设计、制作、更新、维护；优秀教师的重要课程、特级教师的示范课、学校公开课、观摩课的实况采编、制作及管理;电视教材或电视节目的创意、筹划和编制。广播电视编导专业简介 广播电视编导专业为非师范类本科专业，学制为4年。该专业重要培养在广播电视系统和文化部门从事广播电视栏目和频道筹划、节目编导制作、电视教材设计、节目主持、文字撰稿、新闻采访等方面工作的高档专门人才。开设的重要专业课程有：电视节目制作、电视节目筹划、影视制片、录音制作技术、电视照相技术、电视文艺节目创作、电视节目主持、

22、非线形编辑技术、电视新闻、传播学概论、电视采访与写作、影视照明技术、计算机图形设计、计算机多媒体技术、网络技术等。 毕业生可以承当的重要工作为:电视台、影视制作机构、电视广告制作机构、电视音像出版部门、媒体筹划宣传部门、网络公司、游戏制作公司以及其他有关机构从事影视节目编导制作、文字撰稿、电视教材设计、节目主持、新闻采访、栏目和频道筹划以及三维动画、影视特技、录音、剪辑、网页设计与网站建设、电子游戏设计制作等工作；各级各类学校广播电视编导及有关专业的教师和广播电视研究机构的研究人员。经济管理学院有经济学和财务管理两个本科专业，金融保险一种专科专业。经济学专业一、公共基本课“两课”思想道德修养（

23、一5) 法律基本(二） 毛泽东思想概论(一4)马克思主义哲学原理(二4) 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(二7)职业道德（一12) 形势与政策教育(一二三7)2.人文社会科学基本课英语(一二三四2） 一般话(二 ) 三笔字(二 ）跨专业选修课(两门）.自然科学基本课计算机基本(一二6) 体育(一二三四124) 自然科学基本(二5)微积分(一二0) 线性代数（二1) 概率与数理记录（三51)跨专业选修课(两门)二、学科(专业)基本课政治经济学(二三120) 西方经济学(三四16) 会计学(三四136)记录学(四68) 计量经济学(五68) 货币银行学(四68)国际经济学（六6） 财政学（五

24、68) 三、专业方向课经济学方向资本论(六） 经济学说史(五85) 马列典型著作选读（六34) 发展经济学(七8） 国际贸易(七4) 国际金融（七） 公司管理(四68)2.贸易经济方向国际贸易（七6) 国际金融(七64） 贸易经济学( 1) 价格理论与实务（ 51） 市场调查与预测( 3）管理学(1)市场营销(五68). 国民经济学方向发展经济学（ ） 国际贸易( 64) 国际金融( 64) 管理学( 1) 公司管理(四68) 市场营销(五68)经济预测与决策（ 34) 宏观经济管理( 51）四、选修课1. 经济学专业选修课经济学方向财务管理( 1) 现代西方经济学流派(七1）贸易经济方向经济

25、法学（ 5) 财务管理（ 51） 产业经济学( 1) 公共关系学( 3） 公司战略管理（ 5） 商务谈判( 3)商品学( 3） 国民经济管理方向投资经济学（ 5) 区域经济学( 51）经济法学( 51) 财务管理( 5) 产业经济学( 51）(现筹划中选修课分方向所有列入)2.教育教学课教育学（ 51) 心理学( 51)五、教学实践课军训(一) 教学见习(四五) 教学实习（六八5） 社会实践(六八5) 教育见习(七2) 教育实习(八8) 毕业论文（八6)财务管理专业一、公共基本课1“两课”思想道德修养(一) 法律基本(二0) 毛泽东思想概论（一54）马克思主义哲学原理(二54) 邓小平理论和“

26、三个代表”重要思想概论(二7）职业道德（一1) 形势与政策教育(一二三).人文社会科学基本课英语(一二三四328) 一般话（二 ) 三笔字（二 )政治经济学(二85) 跨专业选修课(两门)3.自然科学基本课计算机基本(一二0) 体育(一二三四1) 自然科学基本(二5)微积分（一二120) 线性代数(二) 概率与数理记录(三51)运筹学(四1） 跨专业选修课(两门)二、 学科(专业)基本课管理学(四02) 微观经济学（三68) 宏观经济学(三68) 会计学(二三136) 财务管理(四85） 记录学(六6） 经济法(六6） 市场营销（五8）三、专业方向课1. 财务管理方向中级财务管理(五68) 高

27、档财务管理(五8) 商业银行经营管理(六68）跨国公司财务(七68) 信息管理系统(七68) 投资学(七68) 成本会计 2.资产评估方向中级财务管理(五) 高档财务管理(五) 证券学（六6） 投资学(七68） 项目评估（七68) 信息管理系统（七68） 四、选修课1. 财务管理专业选修课理财学方向税法(6) 审计学（1)资产评估方向税法(68) 审计学(51).教育教学课教育学( 51） 心理学( 5)五、教学实践课军训(一2） 教学见习(四五4) 教学实习(六八5)社会实践(六八) 教育见习(七2） 教育实习(八8) 毕业论文(八)美术学院美术学专业美术学（书法）专业音乐学院专业设立音乐学

28、音乐表演舞蹈编导 开设课程公共课(100学时，6学分）专业必修课（0学时,09学分)思想品德 计算机外语体育 哲学 法律基本现代世界政治经济 政治经济学毛泽东思想概论 心理学 自然科学基本 教育学邓小平理论概论 跨专业选修课基本乐理 视唱练耳 声乐 歌曲作法 和声学 名作欣赏中国音乐史 音乐教育理论基本曲式作品分析外国音乐史形体基本训练音乐美学基本合唱与指挥基本 钢琴即兴伴奏钢 琴 民族民间音乐概论专业限制性选修课（限选47学分,学时不超过136)实践课（20周,学分）二 胡 琵琶 扬 琴竹 笛笙 手风琴小提琴 中提琴 大提琴长笛 双簧管 单簧管小号 圆 号 长 号舞 蹈 打击乐 配 器电脑音

29、乐 意大利语 声乐小组课作曲技术理论 钢琴集体课军训 教育实习毕业论文劳技一般话三笔字数学与计算机科学学院数学与应用数学专业培养目的：该专业旨在培养具有掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本措施；具有运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题的能力；具有教书育人的良好素养和可以从事中、高等学校数学教学、数学科研及其她有关数学方面工作的专门人才。重要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、复变函数、复变函数、实变函数、近世代数、概率记录、微分几何、应用软件、一般物理、数学教学论、数学史、C程序设计、算法分析与设计、拓扑学等。计算机科学与技术专业(师范与非师范)培养目的:该专业旨在培

30、养掌握计算机科学与技术,涉及计算机软件、硬件与应用的基本理论、基本知识、基本技能和措施；可以纯熟地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题；具有在中、高等学校从事计算机教学工作或在科研部门、企事业单位从事计算机教学、科研及管理与应用能力的高档专门人才。重要课程:计算机导论、高等数学、数据构造、操作系统、操作系统、编译原理、离散数学、电工基本、C程序设计、概率记录、算法分析与设计、计算机教学论、数字电路、汇编语言、计算机构成原理、数据库原理及应用、计算机通讯与网络等。信息与计算科学专业（非师范)培养目的:本专业培养学生掌握信息科学与计算机科学的基本理论和措施,接受科学研

31、究的初步训练和解决实际问题的能力，使学生能在科技教育和经济部门从事教学和研究，并能胜任开发和管理工作。教学内容：本专业除开设的公共必修课外，开设的专业必须课有空间几何,高等代数,数学分析,数据库,一般物理,信息科学基本,C+程序设计，概率记录，计算机导论,电工基本,离散数学，数据构造,操作系统，数字电路，微分方程等16门课。物理与信息工程学院物理学专业一、 培养目的本专业培养掌握物理学的基本理论,基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步能力,成为高等和中档学校进行物理学教学的教师，教育科研人员和其她教育工作者；也为研究生教育输送合格人才。二、 规格规定 1思想政治道德素质方面：有稳定对的的政

32、治方向。有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。基本形成一种科学的世界观、人生观、价值观和措施论。有较强的民主、法制意识。有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯)。 .专业、文化科学知识素质方面:较牢固地掌握物理专业基本理论，深刻理解其基本原理、基本规律,理解物理学前沿及发展，并能初步运用它解决实际问题,进行科学研究。有夯实、广阔的基本知识(涉及专业知识、人文社会、科学知识）,具有一定的适应其他专业的能力。较纯熟地掌握物理实验技能、现代教育技能、计算机多媒体技术、文献检索、资料查询技能。较纯熟地运用一门外国语阅读本专业的外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。 从事中档教育和物理教学、教学

33、研究及工作能力素质方面:具有较坚实的教育和教学理论基本,能纯熟地掌握从事教育和物理教学的措施和技能。4身体、心理素质方面：具有一种健康的身体及稳定健康的心理素质。三、 所授学位:理学学士四、 学制：四年五、教学模式:学分年制六、主干课程：力学、高等数学、一般物理实验、热学、电磁学、光学、数理措施、理论力学、近代物理学、电动力学、热力学与记录物理、电子线路、电子线路实验、近代物理实验、量子力学、固体物理、中教法、中教法实验等。电子信息工程专业一、业务培养目的 本专业培养德智体全面发展，能适应新科技发展和市场经济需要，具有电子信息技术和系统的基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、教学、科技

34、开发，产品设计的高等工程技术人才。二、规格规定 l、思想政治道德素质方面:有稳定对的的政治方向。有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。基本形成一种科学的世界观、人生观、价值观和措施论。有较强的民主、法制意识。有良好的、稳定的道德习惯(特别是职业道德习惯)。2、专业、文化科学知识素质方面：本专业的学生将系统地学习数学、物理学领域的基本理论和基本知识，学习电子信息技术、通信技术和计算机技术的基本知识，受到有关的信息电子实验技术等方面的严格训练;纯熟掌握计算机软、硬件手段;具有现代电子信息系统和网络的设计、开发、测试和工程应用的基本能力：毕业生应获得如下几种方面的知识和能力： 掌握本学科所必需的自然科

35、学基本、基本理论和基本技能;具有较好的人文科学基本。 系统掌握现代电子信息技术的基本理论与实验技术，具有分析和设计电子设备的基本能力。 掌握信息的获取、解决的基本理论与一般措施,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。 具有计算机应用能力，在电子与信息技术领域,可运用计算机做辅助分析、辅助设计，能分析和设计智能化的产品。 理解电子技术与信息科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；理解相近专业的一般原理和措施 掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获取信息的基本措施。 纯熟地掌握一门外语,能顺利地阅读本专业的外文资料。 、从事中档教育和电子教学、教学研究的能力素质方面：有坚实的教育和教

36、学理论基本,能纯熟地掌握从事教育和电子教学的措施和技能。 4、身体、心理素质方面：有一种健康的身体及健康稳定的“心理”。三、所授学位：工学学士四、学制:四年五、教学模式:学分年制六、主干课程 高等数学、力学、热学、电磁学、光学、普物实验、电路分析、C语言、数理措施、模拟电路、数字电路、信号与系统、电子技术实验与设计、高频电路、算法与数据构造、微机原理与应用、单片机原理与应用、通信原理、自动控制原理、数字信号解决、中教法等。电子信息科学专业一、培养目的 本专业培养具有电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及有关领

37、域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高档专门人才。二、规格规定 l、政治思想道德素质方面：有稳定对的的政治方向。有热爱祖国、热爱人民的思想。基本形成一种科学的世界观、人生观、价值观和措施论。有较强的民主、法制意识。有良好的、稳定的道德习惯(特别是职业道德习惯)。2、专业、文化科学知识素质方面:较牢固地掌握本专业的基本理论，深刻理解其基本原理、基本规律,理解其理论前沿、应用前景、最新发展动态，并能初步运用它解决实际问题，进行科学研究及创新活动。有夯实、广阔的基本知识(涉及专业知识、人文社会、科技知识），有一定的对其他专业的适应能力。较纯熟地掌

38、握电子实验技术、计算机多媒体技术、文献检索、资料查寻等技术。较纯熟地运用一门外国语阅读本专业的外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。 、从事中档教育和电子技术教学、教学研究的能力素质方面:具有较坚实的教育和教学理论基本，能纯熟地掌握从事教育和电子技术教学的措施和技能。 4、身体、心理素质方面:培养良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健康的体魄和稳定健康的“心理”。三、所授学位:理学学士四、学制:四年五、教学模式:学分年制 六、主干课程高等数学、大学物理(一）、大学物理（二)、普物实验、电路分析、C语言、数理措施、模拟电路、数字电路、信号与系统、电子技术实验与设计、高频电路、算法与数据构造、微机原

39、理与应用、单片机原理与应用、通信原理、自动控制原理、数字信号解决。化学与材料科学学院化学(本科） 培养目的： 本专业培养掌握化学基本知识、基本理论和基本技能,可以适应社会发展的需要，具有较高的综合素质,富有创新精神和实践能力的中学化学教师及化学有关工作的复合型高层次人才。 主干课程: 无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验、构造化学、构造化学实验、化工基本、化工基本实验。 材料化学(本科) 培养目的: 本专业培养掌握材料科学的基本知识、基本理论和基本技能,能在材料科学与工程以及有关的领域从事研究、教学、科技开发和有

40、关管理工作的具有创新和实践能力的材料化学高档专门人才。 主干课程: 无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、物理化学实验、构造化学、材料设计、材料设计实验、材料化学、材料化学实验、材料物理化学。生命科学学院生物科学专业 始建于158年，从属于晋南师专生化科。164年，晋南师专改名为山西师范学院，生物科学专业升为本科。19年，独立建系设生物教育专业。1984年,山西师范学院改名为山西师范大学,生物教育专业改名为生物科学专业。现拥有植物学、生态学和学科教学论个研究生学位授予点。被评为省级品牌专业,植物学、生态学和植物生理学被评为校级精品课程。 重要开设的课

41、程有:植物学、动物学、植物生理学、动物生理及人体解剖学、生态学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等专业必修课程，此外尚有与植物学、动物学和生态学方向有关的专业选修课。我系专有植物学、动物学室、人体解剖生理学、植物生理学、生态学和植物生理生态实验室等个实验室和植物标本室、动物标本室等辅助教学等场地,尚有霍山兴唐寺，霍山七里峪、青岛，栃山、中条山等野外实习基地。生物技术本科专业 一、培养目的 本专业以教育要面向现代化,面向世界，面向将来和人才应有抱负、有道德、有文化、有纪律为总目的，培养具有生物科学和生物技术的基本理论、基本知识、基本技能的具有创新精神和实践能力的专门人才。毕业生能在科研机

42、构或高等学校从事科学研究或教学工作；能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的公司、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。同步可以从事基本教育的教学、科研和管理工作。 二、培养规格 1、思想政治道德素质方面：有稳定对的的政治方向。有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。基本形成一种科学的世界观、人生观、价值观和措施论。有较强的民主法制意识。有良好的、稳定的道德习惯(特别是职业道德习惯）。 、专业方面:本专业学生重要学习生物技术方面的基本理论、基本知识、受到应用基本研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素质及初步的教学、

43、研究、开发与管理的基本能力。 本专业毕业生应获得如下几方面的知识和能力：(1)掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识； （2）掌握基本生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本措施； （3)理解相近专业的一般原理和知识； （4）熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规; （5)理解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况； (6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本措施；具有一定的实验设计，发明实验条件,归纳、

44、整顿、分析实验成果，撰写学术论文,参与学术交流的能力。 三、学制与修业年限 原则学制四年，修业年限46年。 四、最低毕业学分和授予的学位 69学分，授予理学学士学位。 五、教学模式: 年学分制 六、课程构造及学时比例 本专业的课程构造涉及四个模块,即通识教育、专业教育、教师教育和专业实习和毕业论文,其中通识教育模块又可分通修课和通选课，专业教育模块可分为专修课和专选课,教师教育模块可分为教育理论与技能和教育见习与实习，各部分所占学时比例如下表：课程类别学时比例%通识教育通修课26.44通选课354专业教育专修课42.6专选课18.2教师教育教育理论与技能9.51教育见习与实习专业实习与毕业论文

45、合计100 七、专业课程设立 专业课的设立分两部分，即专业必修课和专业选修课。 专业必修课涉及高等数学、无机及分析化学及实验、有机化学学实验、生物化学及实验、植物学及实验、动物学及实验、细胞生物学及实验、遗传学及实验、微生物学及实验、人体解剖生理学及实验、分子生物学及实验、生物技术大实验、基因工程、细胞工程、酶工程和微生物工程等。 专业选修课分模块限选课和专业任选课,模块限选课规定至少选两个模块,所选模块的所有课程需所有上完,专业任选课则由学生自由选择。可选的限选课模块有：工程技术模块(细胞培养与融合技术、蛋白质工程、生物信息学和分子生物学技术）、食品方向模块（酿造工艺学、食品卫生检查、乳品工

46、芤学和软饮料工艺学)、生物制药模块(药用植物学、中药制药技术、生物技术制化)和生物资源模块(生态学、植物资源学、动物资源学、微生物资源学)。专业任选课有模式生物遗传学、基因组学、病毒学等1多门供学生选择。生物工程专业 生物工程专业是一门多学科交叉的边沿学科，重要运用生物学理论和生物技术，结合化学及工程学的基本原理和技术手段,进行多种产品的合成研究和工程设计。生物工程专业的应用范畴广阔,波及化工产品、精细化工产品、轻工食品及添加剂、化学药物、生物制品、基因工程药物、生物农药、酶制剂等产品的生产技术开发和工业设计,也波及到在农业、环境、海洋等领域的应用。本专业在生物技术的开发和实现产业化的过程中起

47、重要的作用，属于前沿科学和高新技术领域,有广阔的发展前景。本专业培养德、智、体全面发展的，掌握生物工程基本原理和措施,具有从事生物过程及设备的研究、设计、生产与管理及新技术、新工艺、新设备开发能力的高档工程技术人才。并为进一步培养高层次科学研究人才奠定基本。 开设的主修课程有基本生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、有机化学、化工原理、基因工程、微生物发酵工程、细胞培养工程、生化工程设备及生物物质分离工程等。 本专业培养的毕业生掌握了生物化学工程基本原理,是具有生化产品的研究、过程开发、制造、工程设计与管理能力的高档工程技术人才,可在生物、制药、食品等行业从事科研、技术开发、工艺及设备设计、

48、运营、优化及技术经济管理工作。科学教育专业 培养掌握物理、化学、生物、数学、地理等自然科学理论和教育理论，具有综合科学素质和较强的教学能力，可以从事中小学科学课程和物理、化学、生物、数学、地理等自然科学教学、教育研究、教育管理等工作。 重要课程有:计算机应用基本、大学英语、高等代数、无机分析、有机化学、基本化学实验、基本生物学、基本生物学实验、一般物理学、一般物理学实验、自然地理等专业基本课;以及按物理方向、生物方向、化学方向分设的专业课程和专业选修课程。小学教育专业 培养掌握现代科学文化基本知识和夯实的教育基本理论，具有综合科学素质和较强的教学能力，可以从事小学数学、科学、信息技术和技能课程

49、的教育教学工作和教育研究、教育管理工作。 重要课程有:计算机应用基本、大学英语、高等代数、无机分析、有机化学、基本化学实验、基本生物学。园艺专业 园艺专业是生命科学学院骨干专业之一,既有在校学生46名,专业教师1名。自开办以来,园艺专业以其雄厚的师资力量，鲜明的办学特色，杰出的考研率，丰硕的科研成果及广阔的发展前景，在全省占有相称重要地位，深受社会和学子青睐。 一、师资雄厚。园艺专业有一支训练有素、年富力强、理论夯实、技能过硬的师资队伍,21名专业教师中，高档职称2名,其中专家名,研究生生导师1人。近年来,本专业教师立足专业实践,进一步研究,共获得多种科研成果奖励次，在国内外重要刊物上刊登科研

50、论文00余篇，主编或参编各类教材10多部，刊登专著部，参与哺育新品种个。在长期的教学活动中，园艺专业建立了完备的实验、实习和生产实训制度,拥有现代化的实验设施和配套完善的实验基地，可觉得学生学习专业技能提供全面的锻炼平台。 二、特色鲜明。园艺专业适应市场办学,适应社会办学,以提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生综合能力素质为最后目的，形成了以培养基本素质为主线,以培养综合技能为中心的产学研一体化实践性教学体系,具有鲜明的时代特色。 在园林规划设计、花卉、果品加工等骨干课程教学中,园艺专业把理论教学、实验实习、技术服务、生产实践四个环节紧密联系起来，安排学生在临汾乃至全省有关企事业单位进行

51、实习，结合生产实际进行技能训练和理论学习。这种把学习、生产相结合的特色能力培养体系,可以让学生都能掌握有关专业技能，具有从事实际工作的能力。 三、前景广阔。随着社会经济的飞速发展，人民生活水平的迅速提高，国内全面建设小康社会步伐的加快,社会对园艺产业的需求迅猛发展。都市环境、园林绿化、优质无公害的果、蔬产品、丰富的食品以及鲜花相伴的舒服生活,都是将来家居的追求和选择，园艺专业在这些方面有着巨大的市场潜力和发展空间。 近年来,园艺专业以承办园林绿化工程，承当公司发展的筹划与运作、进行科学技术服务、校企联合经营等多种形式,参与市场运营，与本地诸多企事业单位建立了长期协作关系，并积累了丰富的经验。园

52、艺专业开办以来,已培养了大量优秀人才，她们有的成为各级政府领导人，有的成为各行各业科技带头人,有的成为带富一方的公司家。如今,在已有成绩的基本上，园艺专业正进一步适应市场需求,加强教学改革，增进学科建设，建立全省一流的专业,培养更多有能力、高素质的园艺专业人才。 培养目的： 培养系统掌握园艺作物（果树、蔬菜和花卉等）的栽培、品种选育、病虫害防治、产品贮藏保鲜与加工基本理论，掌握园艺工程规划、设计、工程预算规划与管理的基本知识以及商品贸易理论的园艺科技与管理人才。 重要课程: 植物生理生化、生物记录、设施园艺学、盆景艺术、插花艺术、园林制图、计算机辅助设计、园艺产品采后贮藏保鲜与加工、园艺植物生

53、物技术、园艺作物栽培学、园艺作物育种学和园艺作物病虫害防治等。 就业方向：毕业生可从事园艺作物的遗传育种、栽培管理、采后保鲜及水果、蔬菜和花卉等产品的进出口检查，园艺工程的规划、设计、评估,园艺装饰设计与园艺技术开发，教学科研和管理工作等。也可以在职业高中、一般高中从事有关教学工作,或进一步深造。园林专业 园林专业是生命科学学院新办专业之一，既有在校学生25名，专业教师2名。几年来，学院大力推动教育教学改革，注重景观规划设计与理论的强化,努力提高教学质量,进一步摸索新概念园林教学的模式,获得了较好的教学效果。 专业研究方向:园林植物栽培及生理;园林植物遗传育种;环境艺术及景观设计;现代景观设计

54、及风景旅游区开发规划。 业务培养目的 本专业培养具有生态学、园林植物与欣赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识和技能，能在都市建设、园林、林业部门、园林公司、花卉公司以及大专院校和科研院所从事风景区、森林公园、城乡各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理及科研工作的应用型复合型高档专门人才。 专业培养规定 本专业学生重要学习生态学、园林植物、欣赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识,受到绘画及体现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城乡绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的

55、基本能力。 主干学科与重要课程 1主干学科：生物学、林学、建筑学。 2重要课程:生态学、欣赏植物学（含分类学)、园林植物遗传育种学、设计初步、美术(涉及色彩和素描）、园林工程制图、都市园林绿地规划、园林树木学、花卉学、园林艺术与设计、园林植物造景设计、园林工程、园林建筑、盆景学等。 就业方向: 毕业后能在都市建设、园林、林业部门和花卉公司从事风景区、森林公园、城乡各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理等方面工作。也可以在职业高中、一般高中从事有关教学工作,或进一步学习深造。动物科学专业一、培养目的本专业以教育要面向现代化，面向世界，面向将来和人才应有抱负、有道德、有文化、

56、有纪律为总目的,使受教育者成为基本夯实、知识面宽、能力强、素质高,能积极适应农业现代化和农村现代化建设发展需要,具有“宽厚、复合、开放、创新”特性的高档动物科学技术、动物检疫的专门人才和教育工作者。二、开设课程 本专业开设的课程有:动物学、动物解剖及组织学、动物生理学及实验、动物营养学、动物遗传学、动物育种学、动物生产学及实验、动物繁殖学、动物环境卫生学、畜牧经济管理学、动物病理学、饲料学、饲料分析、生态学、动物胚胎学、分子生物学等。三、实践教学环节本专业实践教学涉及教学实习、教育实习、毕业论文(毕业设计)、科研训练、社会实践等，一般安排26周。四、就业方向学生毕业后可以胜任与动物遗传育种、动

57、物营养与饲料、动物生产等有关的高等院校教学、科研和行政管理工作；也可胜任内外资公司、进出口贸易、保险等部门技术与管理工作。五、职业能力掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料及土地学方面的基本知识;掌握动物资源调查、种畜评估、繁殖技术、繁育体系、饲养和饲料配合、牧场设计、卫生防疫、畜产品开发运用和草地建设等措施与技术;具有农业可持续发展的意识和基本知识,理解畜牧业生产和动物科学的学科前沿和发展趋势;熟悉动物资源保护、动物生产、畜产品流通、环保等有关方针、政策和法规;掌握文献检索、资料查询的基本措施,具有一定科学研究和实际工作能力。合格毕业生可获得大学英语四级证、计算机级别证、一般话合格证、毕业证、学位证及教师资格证。都市与环境科学学院 都市与环境科学学院是由三系一所构成的二级学院。设地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统三个专业和人文地理研究所。有三个办学层次：研究生教育（自然地理学、人文地理学、地理教育研究生)、本科教育(涉及三本教育)和成人教育;本院师资力量较为雄厚,既有专家、副专家0余名,具有博士学