人教版七年级《道德与法治》上册同步练习题

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1、（新)人教版七年级道德与法治上册同步练习题第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第一框 中学序曲一基本过关一、单选题1.(莆田二十五中质检)进入初中,对同窗们采说 意味着一种新的起点,“新起点”重要指 ( ）A.新同窗 B新教师 自身成长的新起点 D新学校 2下面属于我们中学生活新变化的是 ( ) 学习科目L/,学增多了 课程学习难度增大 学校的生活丰富了，有多种各样的活动等待着我们参与 对自主管理的规定高 教师不再像小学里那样关怀我们了 . B. .爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了她好奇心的火花，她从一种不爱说话的孤僻的笨学生,变成一种活泼开朗、求上

2、进的好学生。后来，她以优秀成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时刊登了轰动世界的有关相对论的论文。这阐明 （ ）良好的校风能提高智慧、塑造性格 中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点我们只要经历了中学时代就能获得成功中学生活能协助我们发现一种异性的世界A. B CD4中学时代是人生发展的一种新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此结识对的的是( )集体生活，丰富我们的个性新的课程,增长我们学习的压力社团活动，给我们提供发展爱好的平台社会实践,为我们打开结识社会之门. B. D.5.进入中学后,我们有机会变化在父母、教师和同窗心目中那些不够完美的形象,重新塑造一种“我”。下列同窗对“

3、新自我”的塑造不恰当的是 （ )小青:阳光灿烂，积极进取B小华：学会学习，包容她人C小强:坚持己见，特立独行D小红：意志坚强，敢于摸索二、简答题孙中山是国内伟大的革命先行者。她的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里,她努力学习和研究中国的老式文化。她常说:“学问、学问、不学不问怎能知!”“学而后知，知而后能仃，否则；怎么可觉得国家所用呢！她还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后,便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活目说：“每课暇,辄与同国同窗诸人,相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿,于是乎生。”中学足迹对孙中山的毕生具有如何的影响？能力提高走进美丽的校园,坐在明亮的教室

4、，见到新教师和新同窗,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目的、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一种新阶段，中学是我们人生的一次馈赠,中学是我们人生的一种自求()这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?(2)你觉得中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?参照答案1C本题考察学生对中学时代新起点的结识。进入初中对我们来说意味着一种新的起点。新起点重要不是从新学校、新同窗、新教师的角度说的,而是指我们自身成长的新起点。B一本题考察学生对中学生活新变化的结识。和小学相比,中学生活有了许多新变化，是对其的对

5、的表述,符合题意；中学教师和小学教师同样关怀我们的健康成长,观点错误，应排除。3.C本题考察的知识点是中学时代的重要性。分析材料中的核心信息“良好的校风和负责任的教师点燃了她好奇心的火花,她从一种不爱说话的孤僻的笨学生，变成一种活泼开朗、求上进的好学生”等可知，符合题意；观点绝对化，应排除;观点表述对的，但与题意不符。4C本题考察的知识点是中学时代提供的发展自我的机会。是对材料的对的表述;新的课程,引领我们摸索新的知识领域,与题意不符。5C本题考察学生对材料的理解分析能力。小青、小华和小红对“新自我”的塑造，是积极向上,力求完美的体现；小强对“新自我”的塑造是错误的。.【解析】本题考察学生对中

6、学时代重要性的理解和对材料的分析归纳能力。解答本题应抓住问题的设问角度，结合材料中“学而后知,知而后能行”“立志要改造中国”等核心信息，联系中学时代对人的毕生的重要性，直接回答即可。答案:中学时代是人生发展的一种新阶段，为我们的毕生奠定重要基本。中学时代见证着一种人从少年到青年的生命进阶。孙中山随着自我意识的觉醒，积极发现和结识自己；随着思维水平提高,对世界的结识越发具体而进一步。能力提高 【解析】本题综合考察学生对中学生活的认 识和理解。第(1)问结合设问分析可知,考察中学时代对一种人毕生的重要意义,结合 所学直接回答即可;第（2)问,分析设问可知，考察中学生活馈赠给我们的成长礼物,结合所学

7、直接回答即可。 答案：(1）中学时代是人生发展的一种新阶段,可觉得我们的=生。奠定重要基本。中学时代见证着一种人从少年到青年的生命进阶，我们开始进一步探寻生命的奥秘，积极发现和结识自已(2)中学生活提供了发展自我的多种机会;新的目的和规定激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会变化在父母、教师和同窗心目中那些不够完美的形象,重新塑造一种“我”。第二框 少年有梦基本过关一、单选题1.一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题,有了改良哺育出产量高的油菜品种的梦想，乡亲们都讥笑她“泥腿子想当科学家”，但她毫不在乎，和儿子沈昌健通过艰苦努力,繁育的“

8、贵野”不育系获国家发明专利证书。这表白 ( ） 人生有无梦想并不重要 B梦想的激情带给我们迈进的动力 C.只要有梦想，就能成为科学家 D.人们都要树立哺育优质油菜品种的梦想2.出名化学家李比希小学时,有一天，校长间她:“你将来打算干什么呢?”她响亮地回答:“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想,她坚持不懈地向着自己定下的目的迈进.终于成为出名的化学家。这重要阐明( ） .少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C少年的梦想要与个人的人生目的紧密相连 D只要人生目的明确就一定可以实现梦想3.中国残联主席张海迪说:“成功不是中彩票，需要汗水和心血来灌溉。”这句话

9、重要告诉我们（ ) A.追求梦想不如去买彩票中奖 B.成功的概率很小，不必付出太多 C梦想的实现需要脚踏实地的努力 抱负是指路明灯,只要拥有梦想就能成功4习近平主席曾经鼓励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻故事,飞船、潜艇今天不均有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才干梦想成真。下列说法对的的是( )少年时代是一次放飞梦想的机会只有青少年需要梦想梦想带给我们动力,努力才会带来变化只要好好读书梦想就能实现 A. B. . D5.2岁的邱波站上里约奥运会男子单人10米跳台,这是她实现奥运金牌梦想的最后机会。4年前，邱波以一枚银牌结束了自己初次奥运之旅。对此,邱波却觉得:“在我心里

10、，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉我们（ )努力是一种积极进取的生活态度继续努力是失败者的专有的权利努力是对美好的不懈追求的信念努力是失败后重新再来的勇气 A B C. D.6为我们进行初次太空授课的王亚平，小时候的梦想是可以做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名一般士兵到航天英雄,在迷茫与失败面前，她始终相信,只要坚持与努力就一定可以实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们 ( )要将个人梦想融入国家发展中,找准自己的位置只要梦想足够远大,就一定能获得成功的人生学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想我们共同享有

11、同祖国一起成长与进步的机会 A B C. D二、简答题.12岁时,周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天,魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处忽然停止下来,问人们：“读书为了什么？”有人回答：“为名利而读书。”尚有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起丽读书！”一句响亮的誓言,一种远大的志向,鼓励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。周恩来的志向具有如何的特点?这对她的人生道路产生了什么影响？ 能力提高赏析漫画，回答问题： (1)哪幅漫画对实现梦想的结识是错误的？（只填字母)(2）请用所学

12、知识为其实现梦想提出两条建议。参照答案达标检测一课两练基本过关1.B 本题考察学生对梦想的理解。沈克泉父子不惧她人的讥笑，努力实现梦想的过程，体现了梦想的积极作用，B符合题意,观点错误；C的观点绝对化;人们的梦想各有不同,D错误。.C本题考察的知识点是少年梦想的特点。李比希为了追求自己的梦想,坚持不懈地向着自己定下的目的迈进,阐明C符合题意；A、D观点绝对化；B观点表述对的，但与题意不符。3.C黼本题考察的知识点是梦想的实现途径。解答本题的核心是对的解读材料名言意思：人生梦想需要汗水和心血来灌溉,意思是梦想的实现需要奋斗和努力，项符合题意;A、B、D观点过于绝对。.糊本题考察的知识点是梦想的实

13、现。题干中核心信息“青少年要敢于有梦”,阐明符合题意;“有梦想,还要脚踏实地,好好读书，才干梦想成真”，阐明符合题意;观点表述错误，应排除。故选C。5D本题考察的知识点是努力。解答本题的核心是抓住核心信息“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力”，这启示我们努力是一种积极进取的生活态度。因此，符合题意；观点错误，努力是人人都应具有的生活态度。故选D。6.本题考察学生对个人梦想特点的理解。材料中“感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪”阐明符合题意;“只要坚持与努力就一定可以实现梦想”阐明符合题意;观点绝对化,应排除。故选B。7【解析】本题考察的知识点是少年梦想的特点和梦想的意义。解答

14、第一小问,应结合问题设问的角度和材料中的核心信息“为中华之崛起而读书”“一句响亮的誓言,一种远大的志向”等分析，联系少年梦想的特点直接回答即可。第-,问，抓住材料中“鼓励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已”等核心信息，归纳即可。答案：（1)少年周恩来的志向与时代的脉搏紧密相连,与她的人生目的紧密相连。(2）少年时的志向成为她迈进的方向,带给她迈进的动力，不断激发她生命的热情和勇气等。能力提高【解析】本题考察的知识点是梦想的实现途径。分析漫画可知，听天由命是悲观的，实现梦想需要付诸行动，因此,错误；建议环绕努力的角度归纳即可。答案:（1)A。(2)把梦想变成现实,需要付出努力,

15、把梦想转化为具体的目的，找到现实与目的之间的差距，贯彻在每一天的具体行动中,要始终如一地坚持自己的梦想,要从小立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起等。第二课 学习新天地第一框学习伴成长基本过关一、单选题 1 .下列属于在学校中学习的是 ( ) 小红在课堂上认真听讲，积极发言 小强课后与同窗探讨、交流问题 小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足 A B. C. D. 2(216清远阳山质检)一种上了年龄的木匠准备退 休了，雇重要她再建最后一栋房子。可是,木匠的心 思已经不在干活上了,她偷工减料,草草竣工。雇主来了,诚恳地说:“房子归你了,这是我送给你的礼 物。”木匠感到

16、十分震惊：早知如此,我应当拿出最精湛的手艺,使用最佳的材料这则故事启示我们面 对学习应当 ( ) A.培养良好的学习习惯 B树立远大的抱负 C.树立积极的学习态度 D制定恰当的学习筹划 3“活到老,学到老”“学无止境”这些古训重要告诉我们要 （ ） A努力学习，掌握所有知识 B树立终身都要学习的观念 C抓住在学校学习的机会 D以学习知识为终身目的 4河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分 子化学、生物化学等,通过努力终获成功,被誉为“世 界植物蛋白纤维第一人”，并开办了河南李官奇大豆 纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提高。这阐明 ( ) A.学习才干适应社会发展的规定 .学习可以

17、增长才干,提高智慧 C要想有出息,唯一出路就是学习 D学习可以提高人们的道德修养5.美国出名盲聋女作家海伦凯勒,一岁半时即双目失明，双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭教师的指引下,学习盲文，还学会了说话。在20岁时,考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识变化命运”的神话！海伦凯勒的传奇经历阐明( )家庭学习要比学校学习更重要知识变化命运，学习点亮生命学习有助于自我更新、自我提高学习给生命添加养料,造就自己 . D“玉不琢,不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”结识对的的是 ( )学习重要体现为接受和掌握带着学习的心态,生活到处都是学习只要努力学习就会拥有一切学习点亮生命，学

18、习随着我们成长A . C. D二、简答题7.“作为一名工人,起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天，从未见过的机械构件,激发了她不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20近年来,她自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。她研发的60管线钢焊接工艺,弥补了国内该类工程焊接技术的空白。她成功由一名一般焊接工人成长为国内焊接领域里的领星人物(1）材料体现了周树春具有如何的学习态度?(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?能力提高某校七年级()班同窗对打升字冽Z面迓仃合伙抹究学习时,小刚同窗觉得,我们所学的知识都来

19、自学校,因此，从学校毕业之后就可以不用学习了。你赞同她的观点吗?为什么？(1)学习给莫言带来了什么?（2)请你列举一种“学习点亮生命”的事例。参照答案达标检测一课两练基本过关 .本题考察学生对学校学习的结识。小刚暑假随父母一起去远足不属于学校学习的体现，应排除。故选A。2C本题考察学生对学习态度的结识。材料中的“我应当拿出最精湛的手艺,使用最佳的材料”等核心信息,启示我们要树立积极的学习态度，符合题意;其他三项与题意不符，应排除。B本题考察学生对材料的理解分析能力。材料中的“活到老，学到老”“学无止境”等核心信息，启示我们要终身学习,因此B符合题意;其他三项与题意不符。.本题考察的知识点是学习

20、的意义。分析题干材料中的核心信息“自学高分子化学、生物化学”“世界植物蛋白纤维第一人”等可知，8符合题意;A、观点表述对的,但与题意不符;C观点表述错误，应排除。5.C本题考察的知识点是学习的意义。分析题干中的核心信息“出名盲聋女作家”“知识变化命运”等可知,是对题意的对的理解;观点错误。6D本题考察学生对学习的理解。学习不仅体现为接受和掌握,并且体现为探究、发现、体验和感悟，观点错误；观点绝对化，应排除;分别是对学习态度和学习的意义的对的表述，符合题意。故选D。7【解析】本题考察学生对学习态度和学习意义的理解。第（1)问，结合材料和设问的角度，联系所学知识直接回答学习态度即可。第(2)问，抓

21、住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知,环绕学习的意义组织答案即可。 答案:（1）自觉、积极的学习态度。(）由于:学习，不仅让我们可以生存，并且可以让我们有更充实的生活。学习可以变化我们的思维方式和行为，提高能力和智慧。学习就是给生命添加养料。在学习中,我们获得成长，同步也增益她人，服务 社会,为幸福生活奠基。能力提高【解析】本题考察学生对终身学习的理解。本题为辨析题，应先作出判断，然后联系终身学习的意义组织答案即可。答案：（1)不赞同。()理由：由于我们所学的知识并非都来自学校,学习不仅仅局限在学校,在家庭、社会中都可以学习，我们可以从一切经验中学习。从学校毕业了也要不断学习。由于学习随着

22、着我们的成长,人有学习的天性。学习没有终点,终身都可以学习。只有善于抓住和运用多种机会去学习,才干适应不断发展的社会。第一单元第二课第二框享有学习基本过关一、单项题1.(广州增城质检)李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一种难题,就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是通过努力解决了,那种愉悦是不能用语言体现的。”她的话阐明了 ( )A学习中只有快乐没有辛苦B学习是苦不堪言的C学习就是在解决难题学习过程能带给我们美妙的享有2漫画快乐学习给我们的启示是 （ ) A.读的书多了一定会快乐B学习是一种艰苦的过程C学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中布满了快乐D学习就一定是快乐的3孔于说：“知之者，不如好之者;好之

23、者,不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( ) A.要认真学习 B要保持对学习的爱好 C.学习中只有乐没有苦 D要掌握科学的学习措施4.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一种苹果,我有一种苹果，彼此互换，我们每个人仍只有一种苹果;如果你有一种思想，我有一种思想,彼此互换,我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话重要启示我们在学习中要 ( ) A.学会探究学习 B.学会合伙学习C掌握学习措施 D培养学习爱好5.小刚在小学时成绩始终名列前茅，可进入初中后来，由于科目增多，难度加大，她虽然还是很认真学习,但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮她享有学习快乐的是 ( ） A让爸爸妈妈帮

24、忙监督检查学习状况B合理安排时间，制定学习筹划，变化学习措施 C智力水平已经落后了,还需要加倍努力、用功 D.科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其他的就随它去吧二、简答题6【享有学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了人们的生活。如下是两位七年级同窗运用微信交流学习经验的记录:(1)请你分别对两位同窗留言的核心内容进行概括。(2)你在享有学习中的成功经验是什么?请与人们分享。能力提高开学快一种月了，班主任张教师发现班里有些同窗浮现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力,得过且过。张教师打算开一次以“学会享有学习”为主题的班会。如果你是班里的一员,请参与进来,共同体验这次“享有学习”之旅

25、。(）我来设计:请你为这次主题班会设计两条宣传标语。(2)我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。（要结合自己的经历,至少两条)(3）我来建议：班会中,环绕如何学会学习,同窗们畅所欲言,请你说说你的建议。参照答案基本过关 1.D本题考察学会学习。题干“那种愉悦是不能用语言体现的”阐明了学习过程能带给我们美妙的享有,符合题意;A、c观点都是错误的。2.C本题考察学生对学习的综合结识和理解。解答时要抓住漫画的标题“快乐学习”,并结合所学知识回答：学习是一种苦乐交错的过程。A、B、D的见解都太绝对，只有c能辩证地看待学习的苦与乐,故选c。3B解答本题一方面要读懂孔子的这句话。这句话启发我

26、们要爱好学习,乐于学习，去享有学习中的快乐，不是认真、刻苦的意思,也不是告诫人们要掌握科学的学习措施、学会学习。A、C、D三项均不符合题意,因此选。.B本题考察学生对名言的理解分析能力。萧伯纳的名言重要阐明在生活中要学会分享、学会合伙，因此B符合题意。5B本题考察的知识点是享有学习。学习是自己的事，要积极承当学习中的责任,、D观点错误；B观点符合题意;观点表述错误。6【解析】本题考察的知识点是享有学习。第 （1）问,抓住材料中核心信息“抓住了精髓” “快乐之旅”等,结合享有学习的规定不难得出答案。第(2）问，答案具有开放性,符合题意,切实可行即可。答案:(1)李浩：掌握科学的学习措施，提高自己

27、的学习能力(或提高学习效率等)；陈伟：学会享有学习的快乐,发现并保持对学习的爱好。(2)示例:接受并敢于克服学习中的多种困难;科学安排时间,劳逸结合;找到适合自己的学习措施；善于运用合伙学习、探究学习 等学习方式。能力提高【解析】本题旨在考察学习中的苦与乐。第(1）问,设计标语要环绕班会的主题来进行，且观点要对的。第()问,可以结合自身体会.最佳从“苦”与“乐”两方面来论述。第（3)问，环绕享有学习组织答案即可，答案具有一定的开放性。答案：(1)例如:体验学习甘苦,享有学习快乐；书山有路苦为径,学海无涯乐作舟等。(2)例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时,我觉得学习是快乐的;当面对难题苦苦思

28、考而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。(）例如：体验学习中的快乐，发现并保持对学习的爱好；制定学习筹划,科学安排时间;提高学习效率;善于运用不同窗习方式达到目的等。第一单元第三课发现自己第一框结识自己基本过关一、单选题1.(福州中考）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这样问?”儿子:“由于我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是 ( ） A.“你需要学会自立。” B“你需要对的结识自己。” C“你需要学会发泄情绪。” D.“你需要回绝不良诱惑。”.法国出名思想家卢梭曾指出：“你要结识你自己,比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是由于对的结识自己 ( ) 可以使我

29、们有足够去面对困难的力量 可以增进与她人的交往 能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题 可以更好地理解她人、善待她人 . . D3下列对自己的结识属于社会方面的有 ( ) A.我是七年级(3）班对班级工作布满激情的班长 我是一种喜欢体育活动，特别是足球活动的人 我是一种身体健康的小伙子 D.我是一种意志坚强的人4.（盐城中考)漫画告诉我们要 （ ）A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和她人C善于发现别人的缺陷D通过比较对的结识自己5.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己尚有不少缺陷,例如性格不够开朗,遇事容易暴躁。小英结识自我的途径是 ( )A通过自我

30、观测结识自己.通过她人理解自己C.通过集体理解自己D.通过和她人比较结识自己二、简答题.刚上七年级的赵凯在开学后的第一种班会上这样向同窗简介自己:“我在小学时,被同窗们称为小机灵、淘气鬼。叫我小机灵，由于我的动作比较灵活，头脑也比较聪颖，我上课爱思考，爱发言，常得到教师的表扬;说我是淘气鬼,由于我常常在教室里打闹，有时上课管不住自己,为此也被教师批评过。我的爱好挺广泛，看书、下棋、照相、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺陷，与同窗们互相协助,做一名合格的初中生。”(1)赵凯对自己的结识对的吗?为什么？(）赵凯运用了哪些结识自己的措施?能力提高(温州苍南质检)初中生活过得真快，一种学期就快结束

31、了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样某些评价:阅读上述材料,回答问题。(1)结合材料，阐明报告单中有哪几种结识自我的(2）你觉得小伟对自己的结识会对她产生如何的影响?（3)小伟要如何对的看待教师的评价?参照答案基本过关1.B本题考核对的结识自我。要对的结识和评价自己就要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己，要用发展的眼光看待自己。评价一种人有多重方面。在学校的学习只是获取知识的一种渠道,并不是唯一的途径，因此需要对的结识自己。故项对的,A、D不符合题意。.本题考察的知识点是结识自己的意义。错误,“我们从哪里来,到哪里去”至今没有一种公认的答案；是对对的结识自己意义的对的

32、表述，符合题意。本题考察的知识点是结识自我。选项中对自我的结识A属于社会方面.B属于心理方面,C属于生理方面,D属于心理方面。故选A。D本题考察结识自我。漫画图文信息表白我们往往只看到甚至放大别人身上的错误，却看不到甚至故意忽视自身的缺陷，启发我们要在和她人的比较中客观、对的结识自我,符合题意；A、B、与漫画寓意不符。5A 本题考察的是对的结识自我的途径。题干材料中的核心信息“自我推荐”等阐明，小英是通过自我观测结识自己的，A符合题意。6.【解析】本题考察的知识点是自我结识。第()问，从材料中可以看出她全面客观地结识和评价自我,对自己的结识是对的的;第()问,她重要是通过自我观测和她人评价结识

33、自我。答案：(1)赵凯对自己的结识是对的的。由于她看到了自己的长处：动作比较灵活头脑也比较聪颖，上课爱思考、爱发言，爱好挺广泛。也看到了自己的局限性：常常在教室里打闹.有时上课管不住自己。她能客观全面地看待自己。（)她运用了自我观测。反省自己在平常生活中的点滴体现来结识和评价自己的措施；从她人对自己的态度和评价中结识自己的措施。能力提高 【解析】本题考察学生对结识自我的意义和途径的对的理解。第(）问,结合材料中“写给自己”“教师寄语”等核心信息分析可知对的答案。第(2)问,分析问题的设问可知，直接回答对的结识自己的意义即可。第(3)问，结合教师的寄语和所学知识，从对的看待她人的评价角度旧答即可

34、。答案:()报告单中,小伟“写给自己”是通过自我评价(自我观测)结识自己。“教师寄语”是通过她人评价理解自己。(2)对的结识自己,可以增进自身发展。对的结识自己，可以增进与她人的交往。恰当的自我评价能协助她接受自己,对自己抱有对的的态度，不骄傲不自卑；能协助她凋节和控制自己的行为。(3)小伟要注重教师的评价,用心聆听,虚心接受。第一框 和朋友在一起基本过关一、单选题今年暑假,李萌独自随团到华东六省旅游，这趟路程让她结识了诸多的新朋友，并和她（她)们玩得很开心，她还积极协助旅游团的叔叔阿姨做事，给人们讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( ) A.李萌的朋友圈扩大

35、了，与朋友活动内容更丰富了 B.李萌的朋友圈缩小了,但与朋友交往更进一步了 C交往越广泛,越有助于我们拓宽视野，增长见识 D参与公益活动或社会活动，是扩大交往范畴的好方式（成阳质检)随着年龄的增长,我们的交往范畴逐渐扩展。下列交往的方式中，适合我们中学生的有( ) 参与市民元旦长跑活动 到敬老院里陪老人聊天，协助敬老院打扫卫生 周末清理被称为都市“牛皮癣”的街头多种小产告 通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人 . B. . D.3(腾冲八中质检)被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨,在中学时结识了比她高两个年级的保罗艾伦，两人不久成为朋友,她们一起钻研计算机技术,一起开办了微软公司，获得了惊人的

36、成就。这阐明 ( ) A友谊能调节情感 B.友谊给人智慧和力量 C.友谊给人以朋友 D友谊是互相理解4.(临沂临沭质检)“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们( ) 友谊十分珍贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它 B友谊的价格最高 友谊十分珍贵，能给我们力量，给我们安慰 D.友谊能给我们金钱，给我们财富“朋友是雨中的伞,有你不凄惨；朋友是雪中的炭,有你无寒冷;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们 ( ) 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好 在人生旅途上，朋友伴我们同行 友谊照亮我们的生活之路 朋友会为我们提供一切需

37、要，满足我们所有的规定 A. B C D二、简答题.(漳州质检)“真诚的友谊是永久的，不会瞬时烟消云散。诚挚的友谊像一棵青松,久久地挺立在山峰上。如果毕生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲哀,你的毕生就会过得充实并且成功。”阅读材料谈谈友谊的重要力量。能力提高材料一 学生时代的同桌应当让诸多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一种词语,更是一段段美好的回忆。材科二 “中国好剧果77王小虎是海口灵山中学的一名初中生，她的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症,在学校行动很不以便，王小虎于是积极当起了同桌的“脚”。两年来,王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的将

38、来上学之路,她协助同桌驱走黑暗,她温暖了别人,也快乐了自己。阅读材料,回答问题:(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友谊的什么作用？（2)在你与同桌的相处中,有哪些令人难忘的美好的回忆?参照答案基本过关 1. 本题考察的知识点是我的朋友圈。题干材料中的核心信息“让她结识了诸多的新朋友”等阐明李萌的朋友圈扩大了，因此,B观点错误；AC、是对材料的对的理解。2. 本题考察学生对扩大交往范畴的方式的结识和理解。积极参与社会公益活动和社会活动,是扩大交往范畴的好方式。符合题意。3.B本题考察学生对友谊的结识和理解。结合题干材料，和朋友开办微软公司获得惊人成就可以看出友谊给人智慧和力量。因此选。4C

39、 本题结合名言考察学生对友谊的力量的结识和理解。A、B说法太绝对,予以排除。D错误，把金钱、财富理解为最可贵的东西。因此选C。5C本题考察朋友的作用。题干材料中对朋友描述的排比旬阐明了朋友和友谊对我们的作用，是对友谊作用的对的结识；说法绝对，应排除。6【解析】本题考察学生对友谊重要性的结识和理解。从朋友对我们的影响、见证我们成长的角度作答即可。答案：(1)朋友对一种人的影响很大,我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。能力提高 【解析】本题考察

40、的知识点是友谊的作用。第(1)问，结合材料中“温暖了别人，也快乐了自己”等核心信息和问题的设问角度分析可知,应从友谊的意义角度组织答案;第（)问,答案具有开放性，符合题意即可。答案：（)朋友对一种人的影响很大。朋友,见证了我们一路走过的历程。友谊给我们温暖,让我们活得更加自在；友谊让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏;友谊让我们学会了更好地与人相处，享有交往的快乐。友谊的力量让我们更深刻地体悟生命的美好。 (2)例如,我做错了事，同桌一边批评我一边帮我；同桌常常损我,但是不容许别人损我等。第二框 深深浅浅话友谊基本过关一、单选题你喜欢与下列哪些人交朋友( ) 李林品学兼优、待人真诚、尊

41、敬师长、团结同窗 王小丽学习好,喜欢独来独往，不肯与人合伙王虎喜欢给别人起外号,并乱叫一气 张帆为人热情大度,不太计较同窗之间的“小摩擦” A. B. C. 2(江门台山质检)小红和小丽这两个好朋友,学习成绩在班里名列前茅。可近来小丽的学习成绩始终在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的结识是（ ) 朋友要坦诚相见,这样做是对的 B.小红做得对,只和学习好的同窗交朋友 小红是诤友，由于她能直言不讳地对小丽提出批评 D.友谊是接受,也是付出,要学会关怀对方3.对漫画寓意理解对的的是 ( ）A只有遇到困难和挫折时，才需要友谊B友谊可以用金钱来衡量C朋友的协助会给我们

42、支持和力量D财富对我们的人生意义不大4.(德阳中考)宋代出名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规?”这句话启示我们( ) A结识志同道合经得起时间考验的朋友 B掌握获得真正友谊的必要措施和艺术 C.远离也许对自己产生不良影响的朋友 D结识能及时指出我们缺陷错误的朋友5(昆明质检)你的好朋友获得好成绩的时候,你的对的做法是 ( ).嫉妒她,暗地里说她坏话 B不再搭理她，谁让她考得比我好 .认真分析因素,找出与好朋友之间的差距,努力赶上她 .疏远她，结交新的不如我的朋友6（眉山仁寿质检)有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”,觉得做事“够朋友”就是友谊。如下理解错误

43、的是( ) A“哥们儿义气”只讲“友谊”，不讲原则 .这种见解很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别C.朋友之间就应当互相帮忙,以友谊为重.这样的见解也也许会导致走上违法犯罪的道路二、情景分析题(宜春实验质检)情景一：我有一位好朋友,名叫李梅，人挺好的,只是平时不爱学习，在一次考试中，她想抄我答案,否则就不理我了。我是帮还是不帮?对的做法:_理由：_情景二:李大明在好朋友王小朋的劝告下,积极准备,在宜春市组织的中文听写大赛中脱颖而出,最后获得代表宜春市参与江西省中文听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。如果你是王小朋，你会怎么做?对的做法:_理

44、由:_能力提高（石家庄高邑质检)今天是周日，也是张伟的生日。瞧,她请来了她们班一多半同窗,在本城最有名气的饭店为她“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说:“我要是有这样多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这样多朋友呢,本来她常常请同窗吃饭约会啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才干获得和维持友谊吗？”(1)为什么同窗们都渴望拥有友谊?(2）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么？(3)请你为她们拥有和维护真正的友谊出几种金点子。参照答案基本过关 1D 本题考察受欢迎的人的特性。朋友、同窗之间的交往要做到平等、尊重、真诚、团结、合伙、宽容等。据此分析可以看出：中王小丽同窗缺少与同窗的团

45、结合伙;中王虎同窗没有做到尊重同窗;而体现了平等、尊重、团结、宽容的美德，入选。.D本题考察学生对友谊的品质的结识和理解。小红的做法不对的,要学会关怀好朋友，学会帮朋友分担。因此选。.C本题考察学生对友谊重要性的结识。不管何时,我们都需要友谊，项错误;友谊无价,是不能用金钱来衡量的,B项错误;朋友是财富强调的就是友谊的力量,项对的;D项说法存在明显错误。4.D解答本题时要弄清所给诗句的意思,所给的诗句的意思是“今天你拜别后,何时能回来?我后来有了过错,尚有谁来奉劝我呢?”,可见孙少述是王安石的诤友。由此可见，只有符合题意。C 竞争自身不会伤害友谊,核心是我们的态度,相信朋友的成功并不意味着自己

46、的失败,虽然朋友之间存在竞争，也不会对友谊导致伤害。因此选择C。6C 本题考察学生对交友原则的结识和理解。“哥们儿义气”不是真正的友谊。坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。7【解析】本题考察学生对友谊的澄清的结识和理解。回答情景一，友谊要坚持原则，坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。情景二,真正的朋友是不嫉妒，而是真诚地分享朋友的欢乐。答案:情景一:对的做法：不帮，课后找机会帮她补习功课。理由：友谊需要忠诚，然而，用“讲义气”“够朋友”来规定对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友,伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。情景二：对的做法:我会真诚地恭喜好朋友李大明获得成功。理由:真正

47、的朋友不包容嫉妒，当朋友获得某方面成功时,我们应当欣赏并真诚地赞美她的成功。嫉妒不仅会伤害朋友,还会使自己失去朋友。能力提高 【解析】本题选用中学生身边的事例,考察学生对友谊的理解和对交友原则的运用。第()问，分析设问不难得出规定我们回答友谊的作用,结合所学知识答出即可。第(2)问结合材料谈对友谊品质的结识。第（）问,考察我们对友谊品质和交友原则的理解运用。答案：(1)友谊带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途中.朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。(2)不能。由于友谊是一场精神的相遇。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊

48、更可以经得住时间和风雨的考验。（3）予以和分担必须是双向的。接受协助，也学习协助对方;感受关怀,也学习关怀对方。对的面对朋友之间的竞争,相信朋友的成功并不意味着自己的失败。朋友相处要坚持原则，远离“哥们儿义气”。关怀、支持朋友等。第三单元 师长友谊第六课第一框 走近教师基本过关一、单选题1国内唐代文学家韩愈在师说中明确指出：“师者,因此传道授业解惑也。”这表白( )A学生热爱教师 B教师是我们获取知识的唯一来源 .教师是学生最诚挚的朋友 D教师是人类文明的传承者.中国有悠久的尊师重道的老式，古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。我们之因此要尊敬教师,是由于 ( ） 教师是人类文明的重要传承者

49、之一 教师承当教书育人的使命 中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等规定 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 B. C .3从开始,已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式改名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范畴由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的规定,这也正是今天的教师应具有的素质和能力,涉及 ( ） 有抱负信念 有道德情操 有夯实学识 有仁爱之心 A. B. C D.4每位教师有不同风格的因素是( ) 年龄、学识的不同 阅历、性格的不同 情感、思维方式的不同 解决问题的措施和体现方式不同 A. CD.有的教师风趣开朗

50、、风趣且富有激情；有的教师严认真,凡事一丝不苟；而有的教师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这阐明了 ( ) 每位教师均有自己的独特的教学风格 尊重教师的“不同”，可以让我们走近教师，更进一步地理解教师 无论什么风格的教师，都应当受到尊重 为了让教师喜欢自己，我们要积极和教师交往,只说对教师的溢美之词 A. C D教师的教学风格各有特点，如果你对某一位教师的教学风格不太喜欢,你应当 ( ) A从此后来回绝再听，以示抗议 .承认教师的差别,发现不同风格教师的长处 .勉强听着,能听多少是多少 找机会与教师唱对台戏二、简答题7.9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京

51、孔庙国子监国学文化节揭幕式和教师节表扬活动。百名学生身穿汉服,向教师三鞠躬行拜师礼，体现对教师的感谢之情。我们为什么要尊重教师?能力提高材料一 ,荷兰一名生物教师由于新颖的教学措施走红网络。为了专家知识，这位女教师居然连换两套紧身衣，将人体内脏和骨骼“穿在身上”,现身说法解说人体构造,引来学生惊呼。女教师此举在社交媒体上被疯狂转载,引来全球无数网友赞叹，称其“敬业和太拼”“让学生看得见、记得住才是硬道理”“无聊的不是生物，是教学而已”。材料二 台湾一位名叫刘静的美女数学补习教师，用自演自唱的方式拍了一部有关三角函数的M，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV,歌词却全是三角函数的记诵公

52、式:“in从斜边飞出，S自斜边掉落，tanen总爱往上斜踢，正余弦平方和是一”“三分多钟的歌曲，虽然好听,但也不容易背吧?自演自唱，教师也蛮拼的！”（1)荷兰教师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络,台湾教师因自演自唱三角函数让网友看呆,网友评价她们“敬业”“蛮拼”,阐明了哪些道理？（2)你身边有这样“独特”而受欢迎的教师吗?请说说她们的故事。参照答案基本过关1.D本题考察教师工作的特点。解答本题的核心是对的解读题干名言,名言意思是教师的工作就是教给我们做人的道理、传授科学文化知识、为我们答疑解惑，可见符合题意。A、C与题意无关,B观点过于绝对。2本题考察的知识点是尊敬教师的因素。教师是一种古老的职

53、业，是人类文明的重要传承者之一。在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。承当教书育人的使命。在学生的成长中发挥着不可替代的作用，这都是我们应当尊师的因素。因此是对的的；在教师法的内容中看不出尊师的因素,应排除。3C 本题考察的知识点是现代教师要具有的素质和能力。为适应新形势的挑战,教师必须德才兼备,均符合规定。4本题考察的知识点是教师形成不同风格的因素。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差别,每位教师解决问题的措施和体现方式不同，由此呈现出不同的风格。上述四种说法都是对的的。 本题考察的知识点是如何看待风格不同的教师。由于每位教师解决问题的措施和体现方式不同，由此呈现出不同的风格。尊

54、重教师的“不同”,可以让我们走近教师,更进一步地理解教师。每个人心目中均有好教师的形象,我们喜欢的教师,风格也许不尽相似。但无论什么风格的教师,都应当受到尊重。因此,是对的的。观点太偏激,应排除。6B 本题考察的知识点是如何看待风格不同的教师。由题干描述得知，如果你对某一位教师的教学风格不太喜欢,你应当承认教师的差别,发现不同风格教师的长处。因此B是对的的选项，而A、C、D都是错误的做法,不利于和教师建立民主平等的师生关系，也不利于自己的学习。7.【解析】这是一道简答题,考察的知识点是尊重教师的因素。比较简朴,根据教师的职业特点回答即可。答案：（1)教师是一种古老的职业。教师作为教育工作者,是

55、人类文明的重要传承者之一。(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。(3)教师不只是传授知识,她的巨大力量在于做出楷模，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用,被誉为人类灵魂的工程师。能力提高【解析】这是一道分析阐明题。重要考察学生运用所学知识分析解决问题的能力。第(1)问通过两个不同国家不同教学风格的教师走红网络,规定学生答出不同教师有不同的风格;通过网友的评价,规定学生答出她们身上所具有的共性长处。第（)问比较简朴，联系自身生活实际回答即可。答案：(1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差别，每位教师解决问题的措施和体现方式

56、不同,由此呈现出不同的风格。无论什么风格的教师，都应当受到尊重。教师作为教育工作者，是人类文明的重要传承者之一,承当教书育人的使命,要言传身教，爱岗敬业,创新教法，才干适应新时代的挑战，成为受欢迎的教师。()答案开放，符合题意,联系自身生活实际回答即可。第六课第二框 师生交往基本过关一、单选题1.面对教师的引领和指引，如下做法错误的是( ) .言听计从,由于教师是我们的指引者和引路人 B.积极参与、勤学好问 真诚、恰本地向教师体现观点和见解 D.与教师分享学习感受、学习成果2(雅安汉源四中质检)思想品德课上,教师误觉得王勇违背课堂纪律，对她进行了严肃批评。王勇觉得很委屈,与教师在言语上发生了冲

57、突。你觉得王勇下列的做法对的的是( ) A故意疏远教师,避免发生冲突 B.上思想品德学时不再认真听课,也不完毕作业 对教师怀恨在心,从此后来课堂上故意与教师作对 选择一种恰当时机，积极找教师解释清晰，请教师原谅3.下图是某学校开展的教学实验成果，这不仅提示教师要对的运用表扬与批评的手段,也在警示学生( ) A不要太在乎教师的表扬和批评 B要对的看待教师的表扬和批评 C教师的表扬都能提高学生成绩 D教师的批评会使学生成绩下降.师生之间彼此尊重,互相关怀，携手共进，是师生交往的良好状态,下列选项符合这一状态的是 ( ) A甲同窗敬畏教师,路上遇到教师故意绕道走 B乙同窗性格开朗,常常与教师开玩笑、给教师取绰号 C丙同窗在课余时间与教师共同探讨学习生活中遇到的问题 D丁同窗向班主任提出了班级管理的不批准见，班主任很气愤5.5月,一网友在重庆网络问政平台上发帖称,酉阳花田张家村村小的一名小学生因被教师懂得其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完毕，教师便用铝合金门窗打了她的屁股。该教师的行为 ( ) 是不尊重学生的体现 极易导致师生间的隔阂会影响