2015年高一岳麓版历史必修一-第3课-古代政治制度的成熟(共61张PPT)解析

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1、第三课古代政治制度的成熟课标要求：课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。秦朝秦朝君主专制中央集权制君主专制中央集权制度的度的形成形成从汉到元从汉到元 君主专制中央集权制君主专制中央集权制度的度的发展完善发展完善明明 清清 君主专制中央集权制君主专制中央集权制度的度的顶峰及衰落顶峰及衰落专制主制主义中央集中央集权制度（制度（历程）程）三省六部制、科举制度重点一、中央行政体制一、中央行政体制三省六部制的演变三省六部制的演变 二、选官制度二、选官制度补充官僚队伍补充官僚队伍三、监察与谏议三、监察与谏议官僚制度的维系官僚制度的维系 人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼；人人都

2、说皇帝好，其实皇帝也苦恼；宰相权大睡不好，选才选官更难搞；宰相权大睡不好，选才选官更难搞；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。最怕地方造反了，身家性命也难保。皇帝的皇帝的烦恼烦恼监察监察制度制度地方制度地方制度 中央官制中央官制选官制度选官制度（皇帝的烦恼之相权过大（皇帝的烦恼之相权过大）一、一、集权，再集权集权，再集权阅读教材第阅读教材第10页梳理出汉、隋唐、宋、元页梳理出汉、隋唐、宋、元治者如何创新制度缓解皇权与相权的矛盾。治者如何创新制度缓解皇权与相权的矛盾。中枢权力体系的演变中枢权力体系的演变朝代朝代中枢权力机构中枢权力机构宰

3、相办事机构宰相办事机构宰相权力宰相权力秦朝秦朝汉朝汉朝隋唐隋唐宋朝宋朝元朝元朝三公九卿制三公九卿制中朝、尚书台中朝、尚书台三省六部制三省六部制中书门下、枢密院、三司中书门下、枢密院、三司一省制（中书省）一省制（中书省）中书省、尚书省、中书省、尚书省、门下省门下省中书门下中书门下中书省中书省百官之首百官之首位高权重位高权重受制于中朝受制于中朝后被尚书台取代后被尚书台取代被分割被分割一分为三，只保一分为三，只保留行政权留行政权过大过大萧何拜相萧何拜相见君不趋见君不趋 称臣不名称臣不名 剑履上殿剑履上殿以武安侯（田）蚡为丞相，以武安侯（田）蚡为丞相，当是时，丞相入奏事，坐语移日，当是时，丞相入奏事，

4、坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。上（汉武帝）乃曰权移主上。上（汉武帝）乃曰 ：“君除君除（任命）（任命）吏已尽未？吾亦欲除吏已尽未？吾亦欲除吏吏 。”史记史记魏其武安侯列传魏其武安侯列传“宰相”权力之大汉武帝汉武帝（前（前156156年前年前8787年）年）一、一、集权，再集权集权，再集权建立中朝皇 帝尚书令侍 中常 侍丞 相御史大夫太 尉 九 卿 中 朝 外 朝有事上报1、西汉武帝时：执行机构决策机构随置三公随置三公 事归台阁事归台阁中枢权力体系的演变中枢权力体系的演变朝代朝代中枢权力机构中枢权力机构宰相办事机构宰相办事机构宰相权力宰相权力秦朝

5、秦朝汉朝汉朝隋唐隋唐宋朝宋朝元朝元朝三公九卿制三公九卿制中朝、尚书台中朝、尚书台三省六部制三省六部制中书省、尚书省、中书省、尚书省、门下省门下省百官之首百官之首位高权重位高权重受制于中朝受制于中朝后被尚书台取代后被尚书台取代被分割被分割2023/4/26皇皇 帝帝中书省中书省尚书省尚书省门下省门下省吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部2、隋唐中枢权力机构、隋唐中枢权力机构三省六部制三省六部制起草诏令起草诏令负责负责 执行执行封驳审议封驳审议 贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。大臣甲大臣甲提提交书面处理方案：交书面处理方案：A.A.举行大型祭

6、天求雨仪式，举行大型祭天求雨仪式，B.B.削减灾区削减灾区赋税，赋税，C.C.修筑引水灌溉渠道。修筑引水灌溉渠道。大臣乙大臣乙认为甲的处理方案可认为甲的处理方案可行，上呈至皇帝，皇帝赞许，吩咐行，上呈至皇帝，皇帝赞许，吩咐大臣丙大臣丙负责执行。大臣负责执行。大臣丙将任务依次分配到属下丙将任务依次分配到属下三个部门三个部门。历史重现历史重现中书省、门下省、尚书省中书省、门下省、尚书省中书省、门下省、尚书省中书省、门下省、尚书省A.A.礼部礼部B.B.B.B.户部户部户部户部 C.C.工部工部2.2.任务分配到哪三个部门？任务分配到哪三个部门？1.1.大臣甲、乙、丙所在的机构分别是什么？大臣甲、乙

7、、丙所在的机构分别是什么？一、一、集权，再集权集权，再集权隋唐中央机构：隋唐中央机构：三省六部制三省六部制特点：特点：l三省的长官都是宰相，相权一分为三三省的长官都是宰相，相权一分为三(决策、审议、执行决策、审议、执行分解分解)l三省互相牵制，互为补充，分工明确。三省互相牵制，互为补充，分工明确。历史影响：历史影响：l分割了相权，加强了皇权，提高了办事效率分割了相权，加强了皇权，提高了办事效率;标志着中国标志着中国古代政治体制的古代政治体制的成熟成熟；对后世影响深远。；对后世影响深远。l有利于防止权臣专权，减少政治腐败，保证政治清明。有利于防止权臣专权，减少政治腐败，保证政治清明。为什么说是三

8、省六部制是皇权之下的民为什么说是三省六部制是皇权之下的民主制？主制？A出现了决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分出现了决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工工，官员的行政效率有所提高官员的行政效率有所提高，又使三省相互牵制，相互监又使三省相互牵制，相互监督，保证了君权的独尊。督，保证了君权的独尊。B保证政治清明，减少腐败保证政治清明，减少腐败。C家事国事分离，中枢权力体系完善。家事国事分离，中枢权力体系完善。一、一、集权，再集权集权，再集权探究：探究：（1 1）隋唐的三省六部制与近代西方的分权与制衡原则隋唐的三省六部制与近代西方的分权与制衡原则相比，二者有何相同之处？相比，二者有何

9、相同之处？权力相互牵制和监督；权力相互牵制和监督；权力相互牵制和监督；权力相互牵制和监督；都有积极作用。都有积极作用。都有积极作用。都有积极作用。那它们的这种分权本质不同吗？为什么？那它们的这种分权本质不同吗？为什么？不同。不同。分工不是分权分工不是分权隋唐的三省隋唐的三省是君主专制的产物；是君主专制的产物；西方是防止专制保障民主。西方是防止专制保障民主。是近代民主政治的产物。是近代民主政治的产物。中枢权力体系的演变朝代朝代中枢权力机构中枢权力机构宰相办事机构宰相办事机构宰相权力宰相权力秦朝秦朝汉朝汉朝隋唐隋唐宋朝宋朝元朝元朝三公九卿制三公九卿制中朝、尚书台中朝、尚书台三省六部制三省六部制中书

10、门下、枢密院、三司中书门下、枢密院、三司中书省、尚书省、门中书省、尚书省、门下省下省中书门下中书门下百官之首百官之首位高权重位高权重受制于中朝受制于中朝后被尚书台取代后被尚书台取代被分割被分割一分为三，只保留一分为三，只保留行政权行政权宋朝进一步分割、削弱宰相的权力宋朝进一步分割、削弱宰相的权力三省三省二府二府三司三司皇帝皇帝枢密枢密院院中中书书省省门门下下省省尚尚书书省省中书中书门下门下财政财政度度支支盐盐铁铁户户部部军政军政工工部部六部六部吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部三衙三衙（殿前殿前司马军司步军司马军司步军司）司）禁军禁军统统兵兵权权调调兵兵权权行政行政宰相宰相三省三省基本不

11、参与政事基本不参与政事参知政事参知政事（副相）（副相）枢密使枢密使三司使三司使计相计相3 3、宋代中枢权力机构、宋代中枢权力机构A：中央中央中央中央二府三司制：二府三司制：B、地方机构：、地方机构：路、州、县三级路、州、县三级中枢权力体系的演变朝代朝代中枢权力机构中枢权力机构宰相办事机构宰相办事机构宰相权力宰相权力秦朝秦朝汉朝汉朝隋唐隋唐宋朝宋朝元朝元朝三公九卿制三公九卿制中朝、尚书台中朝、尚书台三省六部制三省六部制中书门下、枢密院、三司中书门下、枢密院、三司一省制（中书省）一省制（中书省）中书省、尚书省、门中书省、尚书省、门下省下省中书门下中书门下中书省中书省百官之首百官之首位高权重位高权重

12、受制于中朝受制于中朝后被尚书台取代后被尚书台取代被分割被分割一分为三，只保留一分为三，只保留行政权行政权过大过大皇皇 帝帝中书省中书省尚书省尚书省门下省门下省吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部枢密院枢密院度度支支盐盐铁铁户户部部中书门下中书门下军政军政行政行政财政财政财政财政不参与政事不参与政事不参与政事不参与政事归入归入归入归入元代：元代：一省制一省制2023/4/2620元朝：一省制元朝：一省制 原因：原因：1 1、元朝统治面积空前扩大，事务、元朝统治面积空前扩大，事务繁杂，蒙古贵族文化水平相对落后。繁杂，蒙古贵族文化水平相对落后。2 2、为了更便捷、高效处理全国事、为了更便

13、捷、高效处理全国事务，改三省为一省。务，改三省为一省。元朝中央集权制度的加强和相权的反弹元朝中央集权制度的加强和相权的反弹。（1 1）中央：一省两院（综合汉蒙政治制度）中央：一省两院（综合汉蒙政治制度）宣政院宣政院宣政院宣政院（掌管全国佛教事务和管辖西藏）（掌管全国佛教事务和管辖西藏）皇皇帝帝中书省中书省中书省中书省（行政）（行政）枢密院枢密院枢密院枢密院（军事）（军事）直辖地腹里直辖地腹里六部六部六部六部（2 2）特点；）特点；元朝实行一省制，宰相权力很大，元朝实行一省制，宰相权力很大，中书省中书省掌管掌管六部和腹里，六部和腹里，甚至可以左右皇位继承，是皇权争夺战中的甚至可以左右皇位继承，是

14、皇权争夺战中的重要筹码。重要筹码。（3 3）影响；影响；相权反弹，不利于皇权加强。相权反弹，不利于皇权加强。元朝地方行政制度元朝地方行政制度、实行实行行省制行省制（平章政事由蒙古人担任）（平章政事由蒙古人担任）形成省、路、府、州、县级制形成省、路、府、州、县级制、设、设宣慰司宣慰司管理边远民族地区管理边远民族地区、晋、冀、鲁由中书省直接管理、晋、冀、鲁由中书省直接管理意义意义：元朝行省制度：元朝行省制度加强了加强了中央集权统治，中央集权统治，巩固了巩固了多民族国家的统一；多民族国家的统一；行省制是中国古代地方行政制度重大变革行省制是中国古代地方行政制度重大变革，是，是中国省中国省制的制的开端开

15、端。（省、路、府、州、县）（省、路、府、州、县）汉代宰相坐议事汉代宰相坐议事 宋相站议事宋相站议事 明臣跪奏笔录明臣跪奏笔录思考：从礼仪上的变化可以看出什么实质思考：从礼仪上的变化可以看出什么实质?相权不断削弱相权不断削弱,君权不断加强。君权不断加强。官员上朝礼仪的变化官员上朝礼仪的变化官员上朝礼仪的变化官员上朝礼仪的变化（皇帝的烦恼之选才取官）（皇帝的烦恼之选才取官）二二、科举，再科举科举，再科举选官制度选官制度选官制度选官制度隋唐隋唐隋唐隋唐战国战国战国战国魏晋魏晋魏晋魏晋汉朝汉朝汉朝汉朝西周西周西周西周世卿世禄世卿世禄科举取士科举取士九品中正制九品中正制军功授爵军功授爵养士制度养士制度察

16、举征辟察举征辟“公有公门，卿有卿门，公有公门，卿有卿门，贱有常辱，贵有常荣，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚不赏不能劝其努力，罚不能戒其怠惰。能戒其怠惰。”战国四公子战国四公子信陵君信陵君 孟尝君孟尝君平原君平原君 春申君春申君西周时期是如何选任官员的？西周时期是如何选任官员的？标准是什么？1 1、西周选官制度、西周选官制度西周西周 世卿世禄。世卿世禄。标准：标准：血缘血缘血缘血缘天子天子诸侯诸侯卿、大夫卿、大夫士士庶人庶人西周宗法分封与社会等级图西周宗法分封与社会等级图二二、科举，再科举科举，再科举 统一后的秦朝还以军功选官是否适应时代统一后的秦朝还以军功选官是否适应时代的发展，对当时

17、的社会产生了什么影响？的发展，对当时的社会产生了什么影响？有军功者，各以率(凭借)受上爵.宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记商君列传 评价：评价：激励了许多将士为国效力，但激励了许多将士为国效力，但不在适用不在适用和平时期和平时期商鞅商鞅2、战国时期、战国时期 军功爵制军功爵制.汉朝察举制汉朝察举制和征辟制和征辟制形成的背景、方法和标准是形成的背景、方法和标准是什么？你怎样评价这种选官制度？什么？你怎样评价这种选官制度？3 3、汉朝选官制度汉朝选官制度背景：背景：背景：背景：汉武帝时期，军功爵制不再适应和平年代的需要

18、；汉武帝时期，军功爵制不再适应和平年代的需要；方法：方法：方法：方法：察举制：察举制：从下而上从下而上从下而上从下而上征辟制：征辟制：从上而下从上而下从上而下从上而下标准：标准：标准：标准：孝廉孝廉评价：评价：评价：评价：这种制度在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易这种制度在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团。任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团。察举制“今诏书昭先帝圣绪，二今诏书昭先帝圣绪，二千石举孝廉，所以化元元，移千石举孝廉，所以化元元，移风易俗也。不举孝，不奉诏，风易俗也。不举孝，不奉诏，当以不敬论。不察廉，不胜任当以不敬论。不察廉，

19、不胜任也，当免也，当免 。”汉书汉书武帝纪武帝纪“举秀才，不知书；察孝举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。高第良将怯如鸡。”汉末民谣汉末民谣与与“军功爵制军功爵制”相比，相比，“察察举制举制”有何优点？有何优点？为何察举制在后期会出现这种情况为何察举制在后期会出现这种情况？举孝廉图举孝廉图二二、科举，再科举科举，再科举察访察访荐用荐用考试考试任用任用（主）（主）（辅）（辅）“上车不落则著作上车不落则著作 体中何如则秘书体中何如则秘书.”九品中正制图九品中正制图九品中正九品中正东汉末，曹操当政，提倡东汉末，曹操当政，提倡“唯才是举唯才是举”

20、。曹丕采吏。曹丕采吏部尚书陈群的建议，推选部尚书陈群的建议，推选各郡有声望的人，出任各郡有声望的人，出任“中正中正”，“中正中正”，世族，世族豪门担任，将当地士人，豪门担任，将当地士人，按按“才能才能”分别评定为九分别评定为九等（九品），政府按等选等（九品），政府按等选用，谓之用，谓之“九品官人法九品官人法”，选取原则以，选取原则以“家世家世”为为重。从此，重。从此，“上品无寒门，上品无寒门，下品无势族下品无势族”，九品中正，九品中正制成为世族地主操纵政权制成为世族地主操纵政权的工具。的工具。4 4、魏晋南北朝选官制度、魏晋南北朝选官制度选官制度：选官制度：九品中正制九品中正制标准：标准：门第

21、门第评价：评价：开始是一种好的，但是开始是一种好的，但是在后来就造成了世家大族垄断在后来就造成了世家大族垄断仕途，门阀选官扼杀了真正的仕途，门阀选官扼杀了真正的人才，走向没落。人才，走向没落。科举制创立的背景、历程、意义。科举制创立的背景、历程、意义。隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗宋太祖宋太祖明太祖明太祖清世宗清世宗5、隋唐、隋唐清的选官制度清的选官制度5 5、隋唐、隋唐清的选官制度清的选官制度科举制科举制（1 1）原因：）原因：南北朝时，士族制度极端腐朽，士人衰落南北朝时，士族制度极端腐朽，士人衰落庶族地主发展成为一种重要的社会政治力量，参与政权。庶族地主发展成为一种重要的社会政治力量

22、，参与政权。（2 2）内涵）内涵(p11)(p11)：科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度（3 3）历程：）历程：隋朝开创隋朝开创唐朝完善唐朝完善明清发展（八股取士）明清发展（八股取士）（4 4）特点：开放性、公平性、客观性）特点：开放性、公平性、客观性（5 5）趋势：）趋势：A A、选官标准、选官标准由家世门第逐渐发展成为才学，选拔方由家世门第逐渐发展成为才学，选拔方式由推选逐渐发展成为公开考试。式由推选逐渐发展成为公开考试。B、人才选举逐渐趋向于制度化，、人才选举逐渐趋向于制度化，体现了相对公平、公开、客观的原则。体现了相对公平、公开、客

23、观的原则。（6 6）评价：）评价：A A、体现公正、公平的原则，使出身低微的人有参政机会，扩大了体现公正、公平的原则，使出身低微的人有参政机会，扩大了统治基础；为国家提供了高素质人才；为中华帝国繁荣提供了制度统治基础；为国家提供了高素质人才；为中华帝国繁荣提供了制度保障。保障。B B、明清八股取士束缚了思想。明清八股取士束缚了思想。读书功利化。读书功利化。读书功利化。读书功利化。隋唐至明清的科举制隋唐至明清的科举制 以考试来选官的制度。以考试来选官的制度。由于采用分科取士的办由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。法，所以叫做科举。隋文帝时用分科考试的办法选隋文帝时用分科考试的办法选拔人才，隋炀

24、帝时设进士科，科举制正式确立。唐拔人才，隋炀帝时设进士科，科举制正式确立。唐朝完善，成为中央统一分科、定期举行的考试选官朝完善，成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度，历代沿用，明清时期八股取士的方式束缚了制度，历代沿用，明清时期八股取士的方式束缚了人们的思想，人们的思想，19051905年废除。年废除。科举考场科举考场贡院内的号舍贡院内的号舍二二、科举，再科举科举，再科举唐代文人学士登科之乐唐代文人学士登科之乐金榜题名金榜题名曲江宴饮曲江宴饮雁塔题名雁塔题名月灯阁打马球月灯阁打马球登科后登科后 孟郊孟郊昔日龌龊不堪嗟，昔日龌龊不堪嗟，今朝放荡思无涯。今朝放荡思无涯。春风得意马蹄轻，春风得意

25、马蹄轻，一日看尽长安花。一日看尽长安花。科举制为普通人提供了什么？科举制为普通人提供了什么？二二、科举，再科举科举，再科举管理模式平民化和精英化管理模式平民化和精英化 “朝为田舍郎，暮登天子堂。朝为田舍郎，暮登天子堂。”很多西方学者对中国的科举制度都有着极高的赞很多西方学者对中国的科举制度都有着极高的赞赏和评价。美国学者柯睿格在赏和评价。美国学者柯睿格在哈佛亚洲研究学报哈佛亚洲研究学报上上发表论文说发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉美国汉学家卜德说学家卜德说：“

26、科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物知识礼物”。剑桥中国隋唐史剑桥中国隋唐史的编者崔瑞德认为，的编者崔瑞德认为，科举制度科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样制度提供了一个遥远的榜样”。二二、科举，再科举科举，再科举“老死于文场而无恨。老死于文场而无恨。”胡适胡适 二二、科举，再科举科举，再科举材料材料1：唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，：唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：得意地说：“天下英雄，入吾毂（天下英雄，入吾毂（gu）中。）中。”材料材料2：明代思想家顾炎武则

27、说：明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。百六十余人也。”消极：消极：严重严重禁锢禁锢了人们的了人们的思想思想。忽视忽视实用性，实用性，不利于科技的发展，阻碍了近代知识分不利于科技的发展，阻碍了近代知识分子子开眼看世界开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。，是造成中国落后于西方的文化因素。选官制度选官制度八股文八股文 才学才学门第门第品行品行军功军功血缘血缘标准标准八股取士八股取士明清明清科举制科举制隋唐隋唐九品中正九品中正东汉末、魏晋东汉末、魏晋南北朝南北朝察举征辟察举征辟汉武帝

28、汉武帝军功爵制军功爵制战国、秦、战国、秦、西汉初西汉初世卿世禄世卿世禄西周西周制度制度朝代朝代世官制世官制察举制察举制科举制科举制【拓展延伸拓展延伸】选官制度的演变规律选官制度的演变规律(1)(1)标准标准:由家世门第发展到才学由家世门第发展到才学,选拔标准趋向公平。选拔标准趋向公平。(2)(2)选官权选官权:从地方收归中央。从地方收归中央。(3)(3)选拔方式选拔方式:由举荐或评定授官到科举考试由举荐或评定授官到科举考试,趋向严密、科学。趋向严密、科学。能力运用：能力运用：选官、用官制度的演变选官、用官制度的演变材料一材料一汉文帝十五年汉文帝十五年(公元前公元前165165年年),),诏举贤

29、良能直言极谏诏举贤良能直言极谏者参加对策者参加对策,并根据等第授予官职。并根据等第授予官职。材料二材料二九品访人九品访人,唯问中正。故据上品者唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙非公侯之子孙,则则当涂之昆弟也。二者苟然当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者安得不有陆沈者哉哉!晋书晋书段灼传段灼传材料三材料三唐朝进士及第后要想步入仕途唐朝进士及第后要想步入仕途,还得通过吏部选官考还得通过吏部选官考试。吏部选官标准有四条试。吏部选官标准有四条:“一曰身一曰身,体貌丰伟体貌丰伟;二曰言二曰言,言辞言辞辩正辩正;三曰书三曰书,楷法遒美楷法遒美;四曰判四曰判,文理优长。文理优

30、长。”探究思考探究思考:(1)(1)材料一是什么选官制度材料一是什么选官制度?有何特点有何特点?提示提示:制度制度:西汉时期的察举制。西汉时期的察举制。特点特点:察举制以封建察举制以封建伦理道德为中心伦理道德为中心,注重声名取士注重声名取士;以荐举为主。以荐举为主。(2)(2)材料二中说的是哪一种选官制度材料二中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么其主要弊端是什么?提示提示:九品中正制。弊端九品中正制。弊端:世家大族把持人才选拔世家大族把持人才选拔,任人唯任人唯亲亲,压制人才。压制人才。(3)(3)结合材料三从唐朝吏部选官的标准这一方面结合材料三从唐朝吏部选官的标准这一方面,谈谈你对谈谈你对

31、唐朝政治制度的评价。唐朝政治制度的评价。提示提示:唐代吏部在科举考试的基础上唐代吏部在科举考试的基础上,重视被选者的仪表重视被选者的仪表气质和语言、书法、文字表达等方面的能力。气质和语言、书法、文字表达等方面的能力。选官标准反映了当时国家和社会对官员基本素质的要求选官标准反映了当时国家和社会对官员基本素质的要求很高很高,对提高官员的文化素养有一定的促进作用对提高官员的文化素养有一定的促进作用,这说明唐这说明唐代的政治制度已相当完备并趋于成熟。代的政治制度已相当完备并趋于成熟。选官标准中没有关于人的品德方面的要求选官标准中没有关于人的品德方面的要求,是其不足的地是其不足的地方。方。獬豸獬豸(xi

32、 zh)监察监察：针对官僚而言：针对官僚而言谏议谏议：针对皇帝而言：针对皇帝而言三三、专制，再专制专制，再专制（皇帝的烦恼之官员监察）（皇帝的烦恼之官员监察）獬豸是獬豸是古代古代传说中的上传说中的上古神兽，双目明亮有神，额古神兽，双目明亮有神，额上通常长一角，俗称上通常长一角，俗称独角兽独角兽。它拥有很高的智慧，懂人言它拥有很高的智慧，懂人言知人性。它能辨是非曲直，知人性。它能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。当人们发生冲后吃下肚子。当人们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一

33、方，甚至用角指向无理的一方，甚至会将罪该万死的人用角抵死，会将罪该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。所以在令犯法者不寒而栗。所以在古代，獬豸就成了执法公正古代，獬豸就成了执法公正的化身。的化身。思考思考1 1：古代皇帝为什么要建立监察制度？：古代皇帝为什么要建立监察制度？为了保证官僚队伍的廉洁和效率，是为了保证官僚队伍的廉洁和效率，是中华帝国政治体制建设的重要方面。中华帝国政治体制建设的重要方面。思考思考2 2：监察和谏议的对象一样吗？为什么？：监察和谏议的对象一样吗？为什么？不一样，监察的对象是百官，谏议的不一样，监察的对象是百官，谏议的对象是皇帝的言行和决策。对象是皇帝的言行和决策。皇帝

34、的烦恼之官员监察皇帝的烦恼之官员监察监察与监察与谏议谏议制度发展演变制度发展演变三三、专制，再专制专制，再专制（皇帝的烦恼之官员监察）项目项目朝代朝代官职或部门官职或部门监察监察制度制度秦朝秦朝汉朝汉朝明清明清谏议谏议制度制度隋唐隋唐宋朝宋朝明清明清御史大夫御史大夫御史府御史府（中央）（中央）、刺史、刺史（地方（地方）都察院、六科给事中都察院、六科给事中（中央）（中央）、按察使司、按察使司（地方）（地方）门下省门下省谏院谏院谏议机构取消谏议机构取消 材料一材料一 唐太宗李世民曾是一位唐太宗李世民曾是一位“广开广开言路，虚心纳谏言路，虚心纳谏”的贤明君主。在魏征与的贤明君主。在魏征与唐太宗合作的

35、唐太宗合作的17年里，魏征给唐太宗提了年里，魏征给唐太宗提了几百条意见，唐太宗基本上都采纳了。几百条意见，唐太宗基本上都采纳了。后来有一次由于魏征的直言明谏，后来有一次由于魏征的直言明谏，唐唐太宗回到后宫后见长孙皇后发恨道：太宗回到后宫后见长孙皇后发恨道：“总总有一天要杀掉这个乡巴有一天要杀掉这个乡巴佬佬!”唐太宗到了晚唐太宗到了晚年，不大听得进批评意见了，那些敢于进年，不大听得进批评意见了，那些敢于进谏的大臣也先后去世，他跟大臣们议事，谏的大臣也先后去世，他跟大臣们议事，常是夸夸其谈，唯己是从，刚强高傲，日常是夸夸其谈，唯己是从，刚强高傲，日胜一日。集思广益的胜一日。集思广益的“耳顺耳顺”被

36、阿谀奉承被阿谀奉承的的“顺耳顺耳”声所替代。声所替代。谏议大夫魏征谏议大夫魏征三三、专制，再专制专制，再专制监察与监察与谏议谏议制度发展演变制度发展演变二二、专制，再专制专制，再专制（皇帝的烦恼之官员监察）监察和谏议的目的是什么？在古代中国能真正实现吗？监察和谏议的目的是什么？在古代中国能真正实现吗？发展趋势是什么？发展趋势是什么？监察部门越来越多监察部门越来越多体现对官僚队伍的监督加强体现对官僚队伍的监督加强谏议谏议部门越来越少，从有到无部门越来越少，从有到无皇权不断加强皇权不断加强项目项目朝代朝代官职或部门官职或部门监察监察制度制度秦朝秦朝汉朝汉朝明清明清谏议谏议制度制度隋唐隋唐宋朝宋朝明

37、清明清御史大夫御史大夫御史府御史府（中央）（中央）、刺史、刺史（地方）（地方）都察院、六科给事中都察院、六科给事中（中央）（中央）、按察使司、按察使司（地方）（地方）门下省门下省谏院谏院谏议机构取消谏议机构取消 材料材料:中国历代都有臭名昭著的大贪中国历代都有臭名昭著的大贪官出现，如秦朝的赵高、汉朝的董卓、唐官出现，如秦朝的赵高、汉朝的董卓、唐朝的李林甫、宋朝的秦桧、明朝的魏忠贤、朝的李林甫、宋朝的秦桧、明朝的魏忠贤、清朝的和珅等清朝的和珅等,层出不穷。层出不穷。你能根据上述材料对中国古代的监察你能根据上述材料对中国古代的监察和谏议制度作一简要评价吗？和谏议制度作一简要评价吗？评价：评价：1、

38、中国古代的监察、谏议制度并不能从根、中国古代的监察、谏议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。队伍中的腐败和低效现象。2、它作为一种常设的政治制度，在整顿吏、它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用的。了重要作用的。中国古代政治制度成熟的标志中国古代政治制度成熟的标志历史学家的观点：历史学家的观点：官僚体制如何运行是中国制度的核心问题：官僚体制如何运行是中国制度的核

39、心问题：A如何选拔官吏？如何选拔官吏？B怎样保持权力制约与平衡？怎样保持权力制约与平衡？成熟标志成熟标志 三省六部制三省六部制官僚体系的官僚体系的运转运转 科举制度科举制度官僚体系的官僚体系的建设建设 监察谏议制度监察谏议制度官僚体系的官僚体系的维系维系汉到元政治制度汉到元政治制度演演变的特点（的特点（趋势）？）？1 1、分散相、分散相权，加强皇，加强皇权2 2、分割削弱地方、分割削弱地方权力，加强中央集力，加强中央集权专制主义中央集权不断强化专制主义中央集权不断强化中国古代政治制度的特点：中国古代政治制度的特点：1 1、以君权为中心、以君权为中心,权力高度集中；权力高度集中；2 2、人治高于

40、法治；、人治高于法治；3 3、对官吏的控制和监督逐渐强化、对官吏的控制和监督逐渐强化;4 4、始终充斥着君权和相权，中央和、始终充斥着君权和相权，中央和地方的矛盾地方的矛盾;5 5、君权不断加强、君权不断加强,相权不断削弱；中央权力不相权不断削弱；中央权力不断加强断加强,地方权力不断削弱（趋势）地方权力不断削弱（趋势）.【过关题组过关题组】1.(20141.(2014长沙高一检测长沙高一检测)隋唐时期统治者解决隋唐时期统治者解决“官僚体系内部官僚体系内部的权力平衡的权力平衡”问题的重要举措是问题的重要举措是()A.A.废分封废分封,置郡县置郡县B.B.建立完善的法律体系建立完善的法律体系C.C

41、.确立三省六部制确立三省六部制,分割相权分割相权D.D.实行科举制度选拔人才实行科举制度选拔人才【解析解析】选选C C。注意材料信息。注意材料信息“隋唐隋唐”“”“官僚体系内部的权力官僚体系内部的权力平衡平衡”,是指三省之间的分权与牵制。是指三省之间的分权与牵制。2.(20142.(2014重庆高一检测重庆高一检测)右图右图为某时期的中枢权力体系图为某时期的中枢权力体系图,下下列说法正确的是列说法正确的是()A.A.它最终形成于明清时期它最终形成于明清时期B.B.宰相之间牵制明显减弱宰相之间牵制明显减弱C.C.削弱相权以加强皇权削弱相权以加强皇权D.D.门下省负责诏令草拟门下省负责诏令草拟【解

42、析解析】选选C C。本题考查的是三省六部制。本题考查的是三省六部制,开始于隋唐时期开始于隋唐时期,故故A A错误错误,三省六部制削弱了相权加强了皇权三省六部制削弱了相权加强了皇权,故故C C正确。正确。B B明显不正明显不正确确,D,D在图中无法体现。在图中无法体现。【过关题组过关题组】3.(20133.(2013山东学业水平测试山东学业水平测试)范进中举范进中举描写书生范进二十描写书生范进二十多次应试多次应试,最后中举却喜极而疯的故事。与最后中举却喜极而疯的故事。与“范进中举范进中举”相关相关的是的是()A.A.科举制科举制 B.B.郡县制郡县制C.C.禅让制禅让制 D.D.宗法制宗法制【解

43、析解析】选选A A。本题考查学生分析理解能力。隋唐时期开始采。本题考查学生分析理解能力。隋唐时期开始采用分科考试的方式选拔官员用分科考试的方式选拔官员,科举制逐渐形成科举制逐渐形成,这一制度为历代这一制度为历代王朝所沿用王朝所沿用,影响深远。影响深远。4.(20134.(2013重庆学业水平测试重庆学业水平测试)()(宋宋)范公偁范公偁过庭录过庭录载载:“吴人孙山吴人孙山,滑稽滑稽才子也。赴举他郡才子也。赴举他郡,乡人托以子偕往。乡人子失意乡人托以子偕往。乡人子失意,山缀榜末山缀榜末,先归。乡人先归。乡人问其子得失问其子得失,山曰山曰:解名尽处是孙山解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外。贤郎更在孙山

44、外。”孙山等是通孙山等是通过过()A.A.承荫世袭承荫世袭 B.B.立功受奖立功受奖C.C.乡人举荐乡人举荐 D.D.科举考试科举考试【解析解析】选选D D。本题考查学生分析理解能。本题考查学生分析理解能力。解答本题注意力。解答本题注意“赴举他郡赴举他郡”“”“解名解名尽处是孙山尽处是孙山”“”“榜上榜上”,结合隋朝时期形结合隋朝时期形成通过考试选拔官吏的科举制度成通过考试选拔官吏的科举制度,本题选本题选D D。5.5.唐朝杜牧说唐朝杜牧说:“自去岁前五年自去岁前五年,执事者上言执事者上言,云科第之选云科第之选,宜与寒士宜与寒士,凡为子弟凡为子弟,议不可进议不可进为子弟者为子弟者,鱼潜鼠遁鱼潜

45、鼠遁,无入仕路。无入仕路。”材料反材料反映了当时的选官制度映了当时的选官制度()A.A.层层推荐层层推荐 B.B.注重门第注重门第C.C.唯才是举唯才是举 D.D.打击贵族打击贵族【解析解析】选选D D。本题考查科举制度的作用。考查学生提取信息和知识。本题考查科举制度的作用。考查学生提取信息和知识迁移能力。据材料迁移能力。据材料“云科第之选云科第之选,宜与寒士宜与寒士,凡为子弟凡为子弟,议不可进议不可进”,可可见杜牧主张科举制应该大量取用见杜牧主张科举制应该大量取用“寒士寒士”而不是而不是“子弟子弟”,“寒士寒士”与与“子弟子弟”相对立相对立,可以推断可以推断“子弟子弟”应指贵族子弟应指贵族子

46、弟,“凡为子弟凡为子弟,议议不可进不可进”,说明当时选官制度旨在打击贵族。说明当时选官制度旨在打击贵族。5、有网友发表帖子讨论科举制时说：有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误关于科举制和八股取士产生的时间都有错误6、下列各、下列各项项中，分割宰相中，分割宰相军权军权的官的官职职是是 A.秦朝的御史大夫秦朝的御史大夫 B.汉汉朝的刺史朝的刺史 C.唐朝的唐朝的节节度使度使 D.宋朝的枢密使宋朝的枢密使