2012版初中语文新课标全程复习课件：阶段质量评估(1)(语文版·遵义专用)

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1、(一一)（150150分钟分钟 150150分）分）一、积累与运用一、积累与运用(30(30分分)1.1.汉字积累汉字积累下列词语中加点字读音完全正确的一项是下列词语中加点字读音完全正确的一项是(3(3分分)()()A.A.踝骨踝骨(huhu i i)荫庇荫庇(ynyn)隘口隘口(i i)B.B.押解押解(jiji)瞥见瞥见(pipi)笃信笃信(dd)C.C.讪笑讪笑(shsh n n)伫立伫立(chch)绮丽绮丽(qq)D.D.猝然猝然(c c)孪生孪生(lulu n n)创伤创伤(chuchu nn)【解析解析】选选B B。A A项项“荫荫”应读应读y y n n；C C项项“伫伫”应读应

2、读zhzh；D D项项“创创”应读应读chunchun。2.2.词语积累词语积累下列成语意思相近的一项是下列成语意思相近的一项是(3(3分分)()()A.A.潜移默化潜移默化 耳濡目染耳濡目染 洁身自好洁身自好B.B.司空见惯司空见惯 屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以为常 C.C.坦荡如砥坦荡如砥 一马平川一马平川 不远万里不远万里D.D.精益求精精益求精 微不足道微不足道 一丝不苟一丝不苟【解析解析】选选B B。“司空见惯司空见惯”指看惯了的事情，并不觉得奇指看惯了的事情，并不觉得奇怪。怪。“屡见不鲜屡见不鲜”指常常见到，并不新奇。指常常见到，并不新奇。“习以为常习以为常”指指某种事情经常去做

3、，或某种现象经常看到，也就觉得很平常某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。三个词意思相近。了。三个词意思相近。A A项项“潜移默化潜移默化”指人的思想，性格指人的思想，性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。“耳濡目耳濡目染染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。“洁身自好洁身自好”指保持自己纯洁，不同流合污。前两个和第三指保持自己纯洁，不同流合污。前两个和第三个意思相反。个意思相反。C C项项“坦荡如砥坦荡如砥”指平坦得像磨刀石一样。指平坦得像磨刀石一样。“一

4、马平川一马平川”指能够纵马疾驰的一片广阔平地。指广阔的平原。指能够纵马疾驰的一片广阔平地。指广阔的平原。“不远万里不远万里”指不以万里为远，不顾万里长途的遥远。指不以万里为远，不顾万里长途的遥远。D D项项“精益求精精益求精”指好了还求更好。指好了还求更好。“微不足道微不足道”指微小到指微小到不值得一提。不值得一提。“一丝不苟一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。3.(20103.(2010常州中考常州中考)文化积累文化积累下面句子内容陈述有误的下面句子内容陈述有误的一项是一项是(3(3分分)()()A.A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，孙

5、悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温弼马温”。B.B.悟空得知悟空得知“弼马温弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做将，直到玉帝封他做“齐天大圣齐天大圣”才暂时作罢。才暂时作罢。C.C.猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来

6、去无百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。影，所以被众人当成妖怪。D.D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。悟空也救回了王后娘娘。【解析解析】选选B B。“打伤太白金星打伤太白金星”是后话，应是是后话，应是“打出南天打出南天门门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事

7、情。出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情。4.(20104.(2010泰州中考泰州中考)语言运用语言运用下列句子标点符号使用有下列句子标点符号使用有错误的是错误的是(3(3分分)()()A A“行啊！行啊！”妈妈开心地说：妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。带你去参观世博园。”B B江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。件和物联网等六大新兴产业。C C开辟我国海洋事业新局面的开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法中华人民共和国海岛法于于20102010年年3

8、 3月月1 1日起施行。日起施行。D D墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？【解析解析】选选A A。“妈妈开心地说妈妈开心地说”后的冒号应为逗号。后的冒号应为逗号。5.5.语言运用语言运用根据语境，接写两句，构成语意连贯的一段根据语境，接写两句，构成语意连贯的一段话。话。(3(3分分)()()在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大都是虚掩着的：在商界中，你

9、付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；门是虚掩着的；_，_，_；_，_，_。答案（示例）：答案（示例）：在学问上在学问上 你付出勤奋你付出勤奋 你会发现知识你会发现知识的大门是虚掩着的的大门是虚掩着的 在感情上在感情上 你付出真诚你付出真诚 你会发你会发现友谊的大门是虚掩着的现友谊的大门是虚掩着的6.6.语言运用语言运用提取下面句子的主要信息，正确的一项是提取下面句子的主要信息，正确的一项是(3(3分分)()()属贵州省省级风景区的大乌江风景名胜区有奇险的幽深属贵州省省级风景区的大乌江风景名胜区有奇险的幽深峡谷、莽莽的原始森林、稀有珍奇动物，汹涌江水、奇形怪峡谷、莽莽的原始森林、稀有珍奇动物

10、，汹涌江水、奇形怪石，有难解的历史之谜、新奇的山民风情、红色的革命经历石，有难解的历史之谜、新奇的山民风情、红色的革命经历等自然景观和历史景观。等自然景观和历史景观。A.A.贵州省省级风景区有自然景观和历史景观。贵州省省级风景区有自然景观和历史景观。B.B.大乌江风景名胜区有自然景观和历史景观。大乌江风景名胜区有自然景观和历史景观。C.C.贵州省省级风景区的大乌江风景名胜区有自然景观和历史贵州省省级风景区的大乌江风景名胜区有自然景观和历史景观。景观。D.D.大乌江风景名胜区有历史景观。大乌江风景名胜区有历史景观。【解析解析】选选B B。这个句子要陈述的对象是。这个句子要陈述的对象是“大乌江风景

11、名胜大乌江风景名胜区区”，宾语中心语是，宾语中心语是“自然景观和历史景观自然景观和历史景观”，故选，故选B B。7.7.句子积累句子积累默写句子。默写句子。(8(8分分)论语论语：子曰：子曰：“默而识之，默而识之，_，_,_,何有于我哉？何有于我哉？”诉衷情诉衷情：_，_。关河梦断何处？。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相：八月湖水平，涵虚混太清。：八月湖水平，涵虚混太清。_，_。观沧海观沧海：水何澹澹：水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。_，_。曹刿论战曹刿论战：其乡人曰：其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“_，_。”乃入见。

12、乃入见。桃花源记桃花源记：_，_,_,有良田美池桑竹有良田美池桑竹之属。之属。春春：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。捉几回迷藏。_，_。在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远烈或离别之苦，如马致远天净沙天净沙秋思秋思中的中的_，_。答案：答案：学而不厌学而不厌 诲人不倦诲人不倦当年万里觅封侯当年万里觅封侯 匹马戍梁州匹马戍梁州气蒸云梦泽气蒸云梦泽 波撼岳阳城波撼岳阳城树木丛生树木丛生 百草丰茂百草丰茂肉食者鄙肉食者鄙 未能远谋未能远谋土地平旷土地

13、平旷 屋舍俨然屋舍俨然风轻悄悄的风轻悄悄的 草软绵绵的草软绵绵的夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯8.8.篇段积累篇段积累默写欧阳修默写欧阳修醉翁亭记醉翁亭记选段。选段。(4(4分分)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。之朝暮也。_，_，_；_，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。同，而乐亦无穷也。答案：答案：野芳发而幽香野芳发而幽香 佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴 风霜高洁风霜高洁 水落而石水落而石出者出者二、阅读二、阅读(50(50分分)(一一)(16)(

14、16分分)那个贫穷而又温馨的春节那个贫穷而又温馨的春节聂聂 茂茂 19731973年的春节是令人难忘的。当时家里已没有粮食。年的春节是令人难忘的。当时家里已没有粮食。天还没亮，父母就把我们兄弟姐妹叫醒。父母领着我们上山天还没亮，父母就把我们兄弟姐妹叫醒。父母领着我们上山挖蕨，因担心被村民瞧见，便起得特别早。我们懵懵懂懂地挖蕨，因担心被村民瞧见，便起得特别早。我们懵懵懂懂地走在父母后面，刚到村口，竟意外地碰到一位邻居。他问我走在父母后面，刚到村口，竟意外地碰到一位邻居。他问我们干啥去，父亲有点慌，想撒谎又不会，想实说又难以启齿。们干啥去，父亲有点慌，想撒谎又不会，想实说又难以启齿。还是母亲说开了

15、：还是母亲说开了：“我们去挖点土，开春了，麦子还没点哩。我们去挖点土，开春了，麦子还没点哩。”邻居看着我们扛着锄头，背着竹篓，有点疑惑，但没邻居看着我们扛着锄头，背着竹篓，有点疑惑，但没吱声就走了。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，灯火通明，小吱声就走了。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，灯火通明，小家伙们还放起了鞭炮，我们这才悄悄地下山。一到家门口，家伙们还放起了鞭炮，我们这才悄悄地下山。一到家门口，父母和我们全惊呆了：门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食父母和我们全惊呆了：门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。父母怔怔地站了好一会儿，才打开门，让我们进去。父品。父母怔怔地站了好一会儿，才打开门，让我们进去。

16、父母去找早上碰到的那位邻居问：篮子里的年货是谁送的？邻母去找早上碰到的那位邻居问：篮子里的年货是谁送的？邻居回答说不知道。父母又挨家挨户去问，可谁也不承认送了居回答说不知道。父母又挨家挨户去问，可谁也不承认送了东西。东西。当晚，父母仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那当晚，父母仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小，怎么也想不通，边吃边流泪。父母看着我们，一言时还小，怎么也想不通，边吃边流泪。父母看着我们，一言不发。不发。那晚，父母没有动过筷子。那晚，父母没有动过筷子。第二天是大年初一。早晨一起来，父亲就把家里唯一的第二天是大年初一。早晨一起来，父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了

17、，炖好后，用小碗分了一只正在下蛋的母鸡杀了，炖好后，用小碗分了2020份。分完，份。分完，母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿，父亲说：母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿，父亲说：“去去吧，孩子们。送完，我们回来吃篮子里的好东西。吧，孩子们。送完，我们回来吃篮子里的好东西。”父亲这么一说，我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的父亲这么一说，我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤，实在忍不住馋时，便用手指头在汤里一蘸，然后吮着鸡汤，实在忍不住馋时，便用手指头在汤里一蘸，然后吮着指尖，感到十分香甜。指尖，感到十分香甜。村子里除我家之外，总共村子里除我家之外，总共2020户，我们全送到了，没有一户

18、，我们全送到了，没有一户因为送的东西少而拒绝。回来后，我看见沉默了一整晚的户因为送的东西少而拒绝。回来后，我看见沉默了一整晚的父母开始说起话来。父亲在灶膛里烧火，母亲把我们前晚没父母开始说起话来。父亲在灶膛里烧火，母亲把我们前晚没有吃完的蕨和从篮子里割下的一点肉炒了一大碗，还煮了鱼有吃完的蕨和从篮子里割下的一点肉炒了一大碗，还煮了鱼头汤和米饭。我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容。就在我们吃头汤和米饭。我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容。就在我们吃饭的时候，村民们端着碗陆续来到我家，他们夹了一点蕨后饭的时候，村民们端着碗陆续来到我家，他们夹了一点蕨后放下一大块鱼或一块肉，然后笑着，边吃边走开了。村民们放下一

19、大块鱼或一块肉，然后笑着，边吃边走开了。村民们全走了，一大碗蕨没有了，留下来三碗满满的鱼肉。我们欢全走了，一大碗蕨没有了，留下来三碗满满的鱼肉。我们欢快地吃着、叫着、跳着，可父亲不知怎的却流出了眼泪快地吃着、叫着、跳着，可父亲不知怎的却流出了眼泪 贫穷年代的爱，大写而质朴。那年的春节，我至今历历贫穷年代的爱，大写而质朴。那年的春节，我至今历历在目，温馨而清晰，有如家乡的井水，滋润着以后的日子，在目，温馨而清晰，有如家乡的井水，滋润着以后的日子，让我永远记住并对苦难的生活深深感恩。让我永远记住并对苦难的生活深深感恩。(摘自摘自20102010年年2 2月月1 1日日羊城晚报羊城晚报)9.9.贫穷

20、让我家揭不开锅，逼得全家人上山挖蕨，结果遇到什贫穷让我家揭不开锅，逼得全家人上山挖蕨，结果遇到什么事情？后来又发生了什么事？么事情？后来又发生了什么事？(4(4分分)答：答：_【解析解析】本题考查对关键内容的概括。根据题意，我们可以本题考查对关键内容的概括。根据题意，我们可以在文章的第一、二自然段找到相关的在文章的第一、二自然段找到相关的答案：答案：即有一位无名的即有一位无名的好心人在我家无粮的情况下送来了粮食。好心人在我家无粮的情况下送来了粮食。答案：答案：在村口遇到一位邻居。傍晚回到家，门口放着一篮鱼、在村口遇到一位邻居。傍晚回到家，门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。肉、米和鸡蛋等食品。

21、10.10.“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”，文章中写到两处流泪，一处是我，文章中写到两处流泪，一处是我们边吃边流泪，第二处是父亲流泪。这两处流泪各是什么原们边吃边流泪，第二处是父亲流泪。这两处流泪各是什么原因？探究后回答。因？探究后回答。(4(4分分)“我们边吃边流泪我们边吃边流泪”：_“父亲流泪父亲流泪”：_【解析解析】本题考查对关键句子的理解与分析。我们流泪是因本题考查对关键句子的理解与分析。我们流泪是因为家里收到无名好心人送来的粮食，但父亲坚持让我们吃野为家里收到无名好心人送来的粮食，但父亲坚持让我们吃野菜；父亲流泪是因为在特殊时期，为村里人有如此爱心而感菜；父亲流泪是因为在特殊时期，

22、为村里人有如此爱心而感动。动。答案：答案：委屈，父母不让委屈，父母不让“我们我们”吃别人送来的东西。吃别人送来的东西。父亲为村民的帮助而感动流泪。父亲为村民的帮助而感动流泪。11.11.谈谈你对句子谈谈你对句子“贫穷年代的爱，大写而质朴贫穷年代的爱，大写而质朴”的理解，的理解，请写在下面。请写在下面。(2(2分分)答：答：_【解析解析】本题考查对关键句子的理解。这个句子可以说是点本题考查对关键句子的理解。这个句子可以说是点明了文章的主题。文章歌颂的就是那个特殊年代人与人之间明了文章的主题。文章歌颂的就是那个特殊年代人与人之间的朴实关爱，突出人的善良。这也是句子的含意。的朴实关爱，突出人的善良。

23、这也是句子的含意。答案：答案：“我们我们”一家得到邻居们善良、友好的帮助，这是人一家得到邻居们善良、友好的帮助，这是人间至真至诚的关爱。间至真至诚的关爱。12.12.我家这个春节没有因贫穷而苦恼，反而格外温馨，读了我家这个春节没有因贫穷而苦恼，反而格外温馨，读了文章后，用简洁的语言回答这是为什么。文章后，用简洁的语言回答这是为什么。(3(3分分)答：答：_【解析解析】本题考查关键内容的分析。阅读第一段，通过分析本题考查关键内容的分析。阅读第一段，通过分析“我我”家春节时家春节时“我我”家无粮，门口放有粮食、鸡蛋，体会家无粮，门口放有粮食、鸡蛋，体会精神上的满足。精神上的满足。答案：答案：因为因

24、为“我我”家受到邻居们友善的帮助，精神上是富足家受到邻居们友善的帮助，精神上是富足的、温馨的。的、温馨的。13.13.作者写作这篇文章的目的不仅仅是诉说童年贫穷的生活作者写作这篇文章的目的不仅仅是诉说童年贫穷的生活经历，更重要的是表现了经历，更重要的是表现了_。(3(3分分)答案：答案：人与人之间的关爱人与人之间的关爱(二二)(16)(16分分)雷雷 公公 山山 雷公山，苗岭之颠，海拔雷公山，苗岭之颠，海拔2178.82178.8米。主峰距雷山县城米。主峰距雷山县城2828公里，苗岭山脉横贯黔西、黔中、黔南及黔东南，连绵近公里，苗岭山脉横贯黔西、黔中、黔南及黔东南，连绵近千公里，因此，雷公山冠

25、贵州名山，现为国家级自然保护区，千公里，因此，雷公山冠贵州名山，现为国家级自然保护区，被视为世界十大森林旅游胜地之一。被视为世界十大森林旅游胜地之一。雷公山绿色植被覆盖率高达雷公山绿色植被覆盖率高达90%90%以上。区内生物资源以上。区内生物资源丰富，生态优美。各类生物近丰富，生态优美。各类生物近2 0002 000余种，列入国家保护的余种，列入国家保护的珍稀、濒危动植物有珍稀、濒危动植物有4343种；在已知的种；在已知的1 3901 390种植被中，被列种植被中，被列为国家濒危、珍稀植物的有为国家濒危、珍稀植物的有2020种，即秃杉、红豆杉、马尾松种，即秃杉、红豆杉、马尾松等。等。这些珍稀物

26、种，都是距今这些珍稀物种，都是距今2002007 0007 000万年之间的新万年之间的新生代第三代物种尤其是生代第三代物种尤其是“活化石活化石”植物植物秃杉，是我国特秃杉，是我国特有的一类保护树种，且是全国面积最大，数量最多，保存最有的一类保护树种，且是全国面积最大，数量最多，保存最完整，原生性最强的一处，是亚热带唯一的天然秃杉研究基完整，原生性最强的一处，是亚热带唯一的天然秃杉研究基地。在雷公山保护区内尚有黑熊、猕猴、林麝、大鲵等国家地。在雷公山保护区内尚有黑熊、猕猴、林麝、大鲵等国家二级保护动物及二级保护动物及500500多种动物，与人类和谐共处。多种动物，与人类和谐共处。雷公山巍峨挺拔

27、，雄伟壮观，森林苍翠，溪水晶亮透雷公山巍峨挺拔，雄伟壮观，森林苍翠，溪水晶亮透明，瀑布垂直飞泻，气势夺人，处处鸟语花香。在红、白、明，瀑布垂直飞泻，气势夺人，处处鸟语花香。在红、白、紫玉兰、杜鹃盛开的时节，美不胜收。山下，到处分布着半紫玉兰、杜鹃盛开的时节，美不胜收。山下，到处分布着半坡苗寨，可领略迷人的苗族风情，主峰观日出日落，云吞雾坡苗寨，可领略迷人的苗族风情，主峰观日出日落，云吞雾绕，如诗如画，令人心旷神怡。绕，如诗如画，令人心旷神怡。响水岩景区：景区内原始森林茂密，四季百花争妍，响水岩景区：景区内原始森林茂密，四季百花争妍，投身其中，宛若荡漾在花的海洋。内建有电站、水库、宾馆，投身其中

28、，宛若荡漾在花的海洋。内建有电站、水库、宾馆，基础设施完善。景区旅游，一可登爬基础设施完善。景区旅游，一可登爬1 9831 983级台阶，感受山级台阶，感受山的巍峨；二可欣赏响水岩五级瀑布；三可沿途考察原始森林的巍峨；二可欣赏响水岩五级瀑布；三可沿途考察原始森林植被和苗寨风情。植被和苗寨风情。雷公山不仅是物种基因库，而且是一座神秘的山。雷公山不仅是物种基因库，而且是一座神秘的山。14.14.选文的说明对象是什么？它有哪些特征？选文的说明对象是什么？它有哪些特征？(3(3分分)答：答：_【解析解析】本题考查对说明对象的把握。说明对象就是本文着本题考查对说明对象的把握。说明对象就是本文着重要说明的

29、事物或事理，本文的题目就是要说明的对象。事重要说明的事物或事理，本文的题目就是要说明的对象。事物的特征要从文章的物的特征要从文章的段中寻找。段中寻找。答案：答案：雷公山。高大，绿色植被覆盖广，景色美，响水岩景雷公山。高大，绿色植被覆盖广，景色美，响水岩景区美。区美。15.15.文章第文章第段中画线句子采用了什么说明方法？所起的作段中画线句子采用了什么说明方法？所起的作用是什么？用是什么？(3(3分分)答：答：_【解析解析】本题考查说明方法及作用。认真分析画线句子，句本题考查说明方法及作用。认真分析画线句子，句中运用了很多数据，说明方法很明确，思考列数字的目的即中运用了很多数据，说明方法很明确，

30、思考列数字的目的即可得出第二问的答案。可得出第二问的答案。答案：答案：列数字。说明雷公山绿色植被覆盖率高，珍稀动植物列数字。说明雷公山绿色植被覆盖率高，珍稀动植物多。多。16.16.下列句子下列句子“苗岭山脉横贯黔西、黔中、黔南及黔东南，苗岭山脉横贯黔西、黔中、黔南及黔东南，连绵近千公里连绵近千公里”中中“近近”能否删去？为什么？能否删去？为什么？(4(4分分)答：答：_【解析解析】本题考查说明文的语言。答题时，一要答出能否删本题考查说明文的语言。答题时，一要答出能否删去；二要联系具体句子，从说明文语言的准确性方面思考。去；二要联系具体句子，从说明文语言的准确性方面思考。答案：答案：不能删去。

31、不能删去。“近近”是差不多，接近的意思，若去掉就是差不多，接近的意思，若去掉就不符合实际了，不符合实际了，“近近”字正体现了说明文语言的准确性。字正体现了说明文语言的准确性。17.17.为什么说雷公山是为什么说雷公山是“物种基因库物种基因库”？(3(3分分)答：答：_【解析解析】本题考查对文章内容的理解。阅读全文，主要从本题考查对文章内容的理解。阅读全文，主要从两段中抓重点词句寻找答案。两段中抓重点词句寻找答案。答案：答案：因为雷公山绿色植被覆盖率高，珍稀物种多。因为雷公山绿色植被覆盖率高，珍稀物种多。18.18.雷公山保护区内的黑熊、猕猴、林麝、大鲵等国家二级雷公山保护区内的黑熊、猕猴、林麝

32、、大鲵等国家二级保护动物及保护动物及500500多种动物能与人类和谐共处。那么，在现实多种动物能与人类和谐共处。那么，在现实生活中，你打算如何与大自然和谐相处？生活中，你打算如何与大自然和谐相处？(至少答出三条至少答出三条)(3)(3分分)答：答：_【解析解析】这是一道开放性试题。联系实际生活，想想自己是这是一道开放性试题。联系实际生活，想想自己是如何与大自然和谐相处的，可从遵循自然规律，身边小事等如何与大自然和谐相处的，可从遵循自然规律，身边小事等方面考虑。方面考虑。答案：答案：(1)(1)建立自然保护区，保护动物栖息地；建立自然保护区，保护动物栖息地；(2)(2)严禁滥捕、严禁滥捕、滥杀；

33、滥杀；(3)(3)防止环境污染；防止环境污染；(4)(4)自觉宣传保护大自然的知识。自觉宣传保护大自然的知识。(三三)(12)(12分分)岳飞岳飞(节选节选)师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。

34、凡有所举，尽召诸统制，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，仁，信，智，勇，严，阙一不可。信，智，勇，严，阙一不可。”19.19.解释句中加点的词。解释句中加点的词。(5(5分分)立斩以徇立斩以徇 徇：徇：_课将士注坡跳壕课将士注坡跳壕 课：课：_猝遇敌不动猝遇敌不动 猝：猝：_故所向克捷故所向克捷 克捷：克捷：_撼山易，撼岳家军难撼山易，撼岳家军难 撼：撼：_ 答案：答案：示众示众

35、 督促督促 突然突然 获胜获胜 动，摇动动，摇动20.20.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(4(4分分)师每休舍，课将士注坡跳壕。师每休舍，课将士注坡跳壕。译文：译文：_有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。译文：译文：_答案：答案：军队每次休整，都督促将士们从斜坡上急驰而下跳军队每次休整，都督促将士们从斜坡上急驰而下跳过壕沟。过壕沟。(皇上皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。财物。21.21.选文从哪两个方面写了岳飞的品格？选文从哪两个方面写了岳飞的品格？(3(3分分)答：答：_【解析解析

36、】本题考查对文段内容的理解。可从岳飞的言行上分本题考查对文段内容的理解。可从岳飞的言行上分析。析。答案：答案：从治军有方从治军有方(仁、信、智、勇、严仁、信、智、勇、严)、爱民如子两个方、爱民如子两个方面写了岳飞的品格。面写了岳飞的品格。(四四)(6)(6分分)游山西村游山西村陆陆 游游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。22.22.首句首句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚莫笑

37、农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”描绘了一幅描绘了一幅怎样的画面？怎样的画面？(3(3分分)答：答：_【解析解析】本题考查对诗句内容的理解。抓重点词本题考查对诗句内容的理解。抓重点词“莫笑莫笑”“留客留客”可看出主人的热情；可看出主人的热情；“腊酒腊酒”“”“丰年丰年”“”“足鸡豚足鸡豚”可得出农家丰收的喜悦。可得出农家丰收的喜悦。答案：答案：写自己游村突然来到农家，主人盛情留客的画面，渲写自己游村突然来到农家，主人盛情留客的画面，渲染出农家丰收后的欢乐气氛。染出农家丰收后的欢乐气氛。23.23.作者运用了什么抒情方式？抒发了怎样的感情？作者运用了什么抒情方式？抒发了怎样的感情？(3(3分分)答：答

38、：_【解析解析】本题考查表达技巧和思想感情。本诗由写景转入抒本题考查表达技巧和思想感情。本诗由写景转入抒情，从村外之景转写村内之情。字里行间透露着对农村生活情，从村外之景转写村内之情。字里行间透露着对农村生活的喜爱。的喜爱。答案：答案：借景抒情。诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，借景抒情。诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。三、综合性学习三、综合性学习(10(10分分)班里准备举办一次班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化走进民俗，走进传统文化”的主题班会，的主题班会，请你积极参与。请你积极参与。24.24.请为这次班

39、会设计一个能够让多数同学都参与的活动，请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出设计这个活动的基本思路。并写出设计这个活动的基本思路。(4(4分分)活动内容：活动内容：_基本思路：基本思路：_【解析解析】此题考查活动设计和思路。紧扣主题此题考查活动设计和思路。紧扣主题“走进民俗，走进民俗，走进传统文化走进传统文化”，设计具体、思路清晰条理即可。，设计具体、思路清晰条理即可。答案：答案：示例示例1 1：“民俗文化民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛知识竞赛。组织者先设计竞赛题目，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。题目，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。示例示例2 2：

40、传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。25.25.布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。说说理由。(2(2分分)答：答：_【解析解析】推荐对象要富有传统文化意味，推荐理由中要紧扣推荐对象要富有传统文化意味，推荐理由中要紧扣民族特色、传统文化韵味。民族特色、传统文化韵味。答案：答案：示例示例1 1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会：我推荐悬

41、挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。氛。示例示例2 2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。26.26.班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。题。(要求角度不同要求角度不同)(4)(4分分)问题问题

42、1 1：_问题问题2 2：_【解析解析】此题考查学生的口语交际能力。采访语言要注意自此题考查学生的口语交际能力。采访语言要注意自己的身份和被采访者的身份，所问问题要紧扣己的身份和被采访者的身份，所问问题要紧扣“与传统文化与传统文化有关有关”这个主题。这个主题。答案：答案：示例示例1 1：现在青少年漠视传统节日，流行过洋节，您：现在青少年漠视传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？对此如何看待？示例示例2 2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？这样做的意义吗？示例示例3 3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现：您如何

43、看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？象？(任选其二任选其二)四、作文四、作文(60(60分分)27.27.按下面的题目和要求写一篇文章。按下面的题目和要求写一篇文章。(作文作文5555分，书写分，书写5 5分。分。)题目：请以题目：请以“让让_走进心灵走进心灵”为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。要求：要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。不少于不少于600600字。字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。文中不得出现真实的人名、地名、校名。【写作提示写作提示】要写好这篇作文，可以从三方面入手。一是准

44、要写好这篇作文，可以从三方面入手。一是准确审题，主题求新。写作时一定要紧扣确审题，主题求新。写作时一定要紧扣“走进走进”与与“心灵心灵”做文章。做文章。“走进走进”是方式，是手段；是方式，是手段；“心灵心灵”是根本，是归是根本，是归宿。宿。“走进走进”是出彩的关键，是出彩的关键，“心灵心灵”是写作的基础。二是是写作的基础。二是细腻描写，情感求真。如将情感放在波澜曲折的情节里展示细腻描写，情感求真。如将情感放在波澜曲折的情节里展示就是巧，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹，也许正是由于就是巧，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸，经历了失败与困苦，自己对某在生活中经历了坎坷与不幸，经历了失败与困苦，自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信；也可能将情感融入种美德的渴望与追求才会显得真实可信；也可能将情感融入自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹。自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹。三是善用修辞，语言求美。我们可以用比喻与排比的手法来三是善用修辞，语言求美。我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴，做到写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴，做到了这点，文章自然就文质兼美了。了这点，文章自然就文质兼美了。