如何让你的议论文更有文学底蕴课件

《如何让你的议论文更有文学底蕴课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何让你的议论文更有文学底蕴课件（83页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、如何让你的议论文更 有文学底蕴 议论文重在说理，以理服人。一般 性的议论文，同学们很难写好，因而很 难在讲究包装的考试作文中脱颖而出， 原因大概是生活的局限，认识的肤浅。 今天我们向同学们介绍一种适合应试写 作的体裁 议论性散文。 议论性散文可以包容丰富的内容， 便于抒发真挚的情感，表达深刻的思 想，显示出较深厚的文化底蕴，最容 易获得阅卷老师的青睐。议论型散文 其结构程式化，易于掌握，这是我们 应试作文熠熠生辉，获得高分的一条 捷径。 谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂 是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上， 当使民风淳”的肺腑之言；意气，是

2、毛泽东“数 风流人物，还看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气 风发。 人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不 能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给 予它自信的阳光。 开头部分 人有意气，才能有豁达的胸襟。 （分论点） “惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目 遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一 齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友 麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被 玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉 之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀 明月，对影成三人”，酒入愁肠三分

3、酿成月亮七 分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气， 他怎会有如此豁达的胸襟？ 本论部分 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。 （分论点） 几百年 的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几 百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹 息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声 驼铃 然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一 颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之 苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无 意气，他们怎会有如此壮行？ 本论部分 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 （分

4、论点） 还记得舞台上那尊慈祥 博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她 有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她 始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美 好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你 我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的 巅峰？ 本论部分 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生 活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡 中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志， 在灯红酒绿中丧失人性 凡此种种，我们要坚 决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道 路。 人，要有意气，要意气风发。 结尾部分 议论性散文的特点 议论文的框架 散文化的笔法

5、 优秀的应试作文，要开篇点题， 开宗明义，开门见山，先声夺人。因 此，议论散文的开头，语言要富有文 采，明示中心论点。中心论点最好放 在开头文段的末句。 议论散文的开头 一、精彩开头的技巧 1比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印， 人类在认知事物的道路上的每一次成长都和 他们的理智及情感有关。 开头部分 人生需要意外，意外的裙裾飞扬着情理之 中的精彩，宛如天空里一抹绚烂的彩虹， 宛如断崖边一道磅礴的飞瀑。然而，意外 地确逃不开情理的安排；情理的一双纤手， 冥冥之中播撒下意外的种子。暴风雨过后， 才引来彩虹的美丽；流水的奔涌，山崖的 陡峭，才

6、造就如银河落九天的挂川。 意外花开在情理枝头 一、精彩开头的技巧 2拟人入题，激发想像 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生 命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂 给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过 是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游 戏花间的浪子。” 学会历史的旁观） 开头部分 一、精彩开头的技巧 3以问入题，启人深思 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而， 当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会 有怎样的影响呢？”勿以好恶论断之） 玉兰花把花期留给明天，新月把团员留给明 天，黑夜把光亮留给明天。翻开一页页历史， 他们那些古人，把什么留给了明天呢？

7、 留给明天 开头部分 4 排比入题 ， 先声夺人 你会因喜爱北国的皑皑白雪 ， 而对南国的椰树 海风不屑一顾吗 ？ 你会因沉迷于江南的小桥流水 、 青瓦白墙 ， 而否定西北 大漠孤烟 的美吗 ？ 你 会介意林黛玉 使性子 ， 而不看经典名著 红 楼梦 吗 ？ 你会钟情流行音乐 ， 而厌烦 沉闷乏 味 的古典音乐吗 ？ 古希腊哲人曾说 ， 人是 感情的动物 。 因此 ， 面对大千世界 ， 感情上的亲 疏远近 、 喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法 。 相信每个人的心中都会有架天平 ， 有个自己的标 准 ， 用来衡量周遭的一切 。 心中的天平 开头部分

8、春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗 艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星 星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融 化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门， 于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的 生机和情趣 常留一扇门，常存一片心， “ 双赢 ” 不是问题。 常留一扇门 本文先由自然中的 春天与鲜花、黑夜与星星、 清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题 ，表明主 题：常留一扇门，常存一片心， “ 双赢 ” 不是 问题。巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。 名言警句入题，彰显底蕴 人是有感情的，正如古语所说的人非草木， 孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附 着了浓浓的个人

9、情感。于是有了情人眼里出 西施的缠绵，感时花溅泪的悲戚。 （ 2003年高考优秀作文怎一个情字了得 灯为什么熄了呢？ /我用斗篷遮住它，怕它 被风吹灭，因此灯熄了。 /花为什么谢了呢？ /我 热恋的爱把它紧压在我的心头，因此花谢了 “我从泰戈尔的诗句中读懂了这样的道理：给爱 一个空间。 给爱一个空间 开头部分 对比入题，表明立场 “ 有时候，感情是一剂善变的药，融在爱 人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候， 感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻 轻挥下也觉得伤痕累累。 ” （真情诚可贵 理智价更高） 开头部分 从以上的例子就可以看出 ， 这些精 巧的开头并非只是

10、简单套用某种入题的 技巧才显示出新意来 ， 而是结合了几种 或多种技巧 ， 并且 ， 从优秀考场作文的 开头中 ， 我们可以感受到的是这些考生 驾驭语言的能力和良好的语文素养 ， 这 才是他们获高分的根本原因 。 所以 ， 希望同学们在备考过程中 ， 既要有意识地借鉴他人成功的经验 ， 也 要厚实自己的知识积淀 。 议论散文的分论点 分论点，从属于中心论点，它具 体深入地从多方面或多层次阐释和证 明中心论点。分论点的提炼方法主要 有： 1 分解法 论证中分论点是对中心论点的展开与说明 ， 是 中心论点的具体化 ， 似文章结构中的总分关系 。 如 “ 理想 ” 话题 ， 文章

11、的中心论点是 “ 奋斗是 理想的阶梯 ” ， 分论点对 “ 奋斗 ” 一语进行具 体分解： 刻苦勤奋 ， 是理想的阶梯； 珍惜时间 ， 是理想的阶梯； 迎难而上 ， 是理想的阶梯 。 2 阐述法 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的 揭示与阐发 ， 是作者对某一论题思索认识的结 果 。 比如 这山望着那山高新解 ， 作者在辩 证地引出学习 、 工作应有这种精神后 ， 便用了 一组分论点来阐述它的含义： 这山望着那山高 ， 是一种 永不满足的精神； 这山望着那山高 ， 是一种 精益求精的精神； 这山望着那山高 ， 是一种 进取开拓的精神； 这山望着那山高

12、 ， 是一种 力争上游的精神 。 此类形式最能显示出作者思维的深刻程度 。 3 分类法 在论述过程中 ， 采用多角度分析方法 ， 阐明 几个并列的理由时 ， 就应该分门别类地提炼出 几个论点来 。 如以 贫困也是一笔财富 为题 作文 ， 可借助此法设计分论点： 贫困 可 催有志者奋发图强 ， 改变命运 ， 穷则 思变； 贫困 可以 培养人的意志和毅力 ， 而人的意志 和毅力是成功的重要条件； 贫困 能 增长人的能力 ， 人的许多能力是在困 境中锻炼出来的 。 4 利弊法 议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不 应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。比 如

13、宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短议论文 勤有三益，作者为了说明“为人当勤”这一观 点，就采用了如下的 平行结构 ： 勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财） 勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体） 勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身） 又如一高考优秀作文严于律己，宽于待人， 作者在论证时，也用了此种结构： 正确态度：宽于待人，严于律己。 宽于待人，才会有知人之智； 严于律己，则会有自知之明。 5 因果法 因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证 明的中心论点。 即依据“是什么 为什么 怎么样” 的提问思路来提炼分论点。 如以 “ 风度 ” 为话

14、题作文，可这样设计分论点： 风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采 （ 风度是什么 ）； 有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处（ 为什么要有风度 ）； 要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度（ 怎么样才能有风度 ）。 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓住 本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，能使论证不 停留在表面，而深入到内核。 分论点的表述最好警句化。 议论性散文在本论中部分中提出三个 分论点，放在三个自然段的开头，这三个 分论点的论证部分要单独成段，这样就使 文章在论证过程中，分论点的位置十

15、分鲜 明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色 了。 议论散文 的本论 在分论点的阐释中，分别突出三个亮点： 、语言优美 。即用优美的语言阐述分论 点； 、引用诗句 。即引用诗文名句阐述分论 点， 、精当事例 。即用精当事例论证分论点。 因此本论部分最好分为三段 一 、 优美语言成段 1 巧用比喻排比句 把内容相关，结构相同或相近，语气连贯 的三个或三个以上的比喻语句连接起来用。 它可由词组构成，也可由句子构成，在议论 散文的各部分中，均可以使用。假设句、因 果句、条件句、对比句、转折句皆可排比。 例一： 健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗 尽，荣誉会随着历史尘

16、封，而诚信却如一杯醇酒， 越是品得长久，就越是显得芬芳怡人 。（把 诚信留在心里） 例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶， 可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的 浪花，可以飞溅起整个海洋 例三：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离； 诚信是一种信念，它能激发你的斗志；诚信 是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。 （小议诚信） 2巧用假设句： 例一： 假如父母是天空 ， 我们便是天 空中的云彩；假如父母是海洋 ， 我们便 是海洋中的鱼儿 。 云和鱼是感觉不到天 空和海洋的存在的 ， 虽然他们一离开将 无法生存 ， 我不奢望和完全了解天空和 海

17、洋 ， 只希望做聪明一点的云和鱼 ， 能 多一点地与父母沟通和交流 。 例二：如果没有钟子期的知音之声，也许 伯牙的高山流水只能埋葬于荒山野 林间。如果没有那位老教授的欣赏，也 许瞎子阿炳的二泉映月只能长眠于 街市深巷间。如果没有能人善士的指点 迷津，那么没有哪一位君主可以成就千 秋霸业，名垂千古！（打开另一扇心 门 ） 3巧用条件句 例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤， 才有了孔子韦编三绝的佳话，也才有 了世界文化史上十大名人之一的美誉；有 勤，才有了祖逖闻鸡起舞的美谈，也 方有了雄才大展、北伐报国的伟业；由此 可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就 是一个勤吗？ 4 巧用对称句

18、 例一：兼听则明 ， 偏听则暗 ， 这已是被无数 古今事实证明了的真理 。 邹忌直言讽谏 ， 齐王 悬赏纳谏 。 齐国得以强盛 。 王平诚心忠告 ， 马 谡固执己见 ， 街亭终致失守；唐太宗任用魏征 ， 开言路 、 纳直谏 ， 得有贞观之治；朱元璋求教 朱升 ， 广积量 、 缓称王 ， 建立大明天下；李鼎 铭的意见得到采纳 ， 精兵简政 ， 人民拥护；马 寅初的理论遭到批判 ， 人口激增 、 国家受 害 这些事例 ， 不都有力地说明了 从善如 流 的重要吗 ？ 5 巧用因果句 事业是人生的不朽丰碑 。 人类的史册告诉我们： 凡是留下英名的人 ， 总是创造了永存的事业 。 孔子 、

19、 司马迁 、 鲁迅之所以千秋万代传颂 ， 是 因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原 、 岳 飞 、 郑成功之所以载入史册 ， 是因他们为中华 民族留下了伟大的爱国精神；李自成 、 洪秀全 、 孙中山之所以名垂千古 ， 是因为它们推动了历 史的前进 ;蔡伦 、 毕升 、 祖冲之之所以永远为人 民纪念 ， 是因为他们贡献了自己的聪明才智 ， 在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造 。 6 巧用转折句 例一：徒有万般 羡鱼 心 ， 而无一丝 结网 意 ， 结果定会一事无成 。 这道理虽然浅显 ， 但实际 上却不是每个人都能清认识到的 。 有的人希望成为 爱迪生式的 发明大王 ，

20、可是却畏于钻研科学知 识之难；有的人想继莫泊桑之后 ， 再夺 短篇小说 之王 的桂冠 ， 但又慑于常年练笔之艰辛；有的人 想一鸣惊人成为 音乐巨匠 ， 却惰于在五线谱的 田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的 铁 榔头 ， 却怠于无数次的扣杀训练 。 如此心怀鸿鹄 之志 ， 而身属燕雀之行 ， 连一条小小的鱼都会捉不 到 ， 更何况要实现那恢宏的大志呢 ！ （ 羡鱼和结 网 ） 二 、 引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言 ， 显现集体智 慧的成语谚语等 ， 融入自己的文章 ， 可以加 强文章的可信性与说服力 。 引用名句 ， 特别是引用诗文名句 ， 必须 准

21、确理解名句的含义 ， 不能牵强附会 ， 断章 取义 ， 要使之与自己文章的语境 、 风格相协 调 ， 才能收以一当十之效 。 另外 ， 引用要忠 实于原文 ， 不可随意改动 。 准确表达式为： （作者） +名言 +解说 (或阐述 ) 解说 (意境、思想、风格、名德、其它 ) 1、 嵌入式 将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上 引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成 分。 由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或 某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起。 例： 陶渊明 “ 问君何能尔，心远地自偏 ” 折 射出冷静的人生选择；范仲淹 “ 先天下之忧 而忧，后天下之乐

22、而乐 ” 道出政治家的深重 责任感；杜甫 “ 安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ ” 已经挣脱 并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情 怀。这才是真正心灵的选择。 例 2： “ 慈母手中线 ， 游子身上衣 ” 说的是 亲情 ； “ 人生得一知己足 ， 斯世当以同怀 视之 ” 说的是友情 ， “ 曾经沧海难为水 ， 除却巫山不是云 ” 说的是爱情 ； “ 苟利国 家生死以 ， 岂因祸福避趋之 ” 说的是爱国 情 。 例：读李白 ， 让我感受到了 安能摧 眉折腰事权贵 的旷世豪情；读李煜 ， 让 我体味到了 流水落花春去也 ， 天上人间 的世事沧桑； 读余秋

23、雨 ， 让我感受生命恰似一段宁谧 久远的 文化苦旅 ；读冰心 ， 使我真的 不再 斯人独憔悴 。 （ 生活有了 你 （ 文学 ） ， 才显得美丽 ） 例： 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未 悔 。 这是屈原的选择； 臣心一片磁针石 ， 不指南方不肯休 。 是文天祥的选择； 苟 利国家生死以 ， 岂因祸福避趋之 ？ 这是林 则徐的选择 。 他们所关注 、 倾心的是国计民 生 ， 天下大业 。 东窗密谋莫须有 ， 风波冤狱天也哭 。 这是秦桧的选择；不顾 痛哭六军俱缟素 ， 只会 冲冠一怒为红颜 ， 这是吴三桂的选 择 。 他们所追逐 、 渴求的是高官厚

24、禄 、 醉生 梦死 。 （ 2002年高考优秀作文 ） 例：我穿越时空 ， 我追溯流光 ， 我听到了 长太息以掩涕兮 ， 哀民生之多艰 的悲怆 ， 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 的雄浑 ， 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 的豪迈 ， 苟利国家生死以 ， 岂因祸福避趋之 的伟岸 。 一张张坚毅的面孔浮现在我的面前 ， 一双双矍 铄的眼睛注视着我的双眸 ， 一声声昂扬的呐喊萦 绕在我的耳畔 。 于是 ， 朦胧的思绪穿透了远方的 晨雾 ， 远古的笙箫澄明了心中的尘埃 。 心灵的选 择该是于谦的 石灰吟 ， 心灵的选择该是东林 党人的 风声雨声读书声 ， 心灵的

25、选择该是平 凡中蕴藏的伟大 ， 心灵的选择该是万事皆休后的 坦然从容 以 “ 生命 ” 为主题 参考诗句： 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 感时花溅泪，恨别鸟惊心 以 “ 生命 ” 为主题 参考答案： 生命就是 “ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ” 的无奈与感伤 ” （忧国忧民）； 生命就是 “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得 人憔悴 的不懈追求 ” ； 生命就是 “ 人生自古谁无死，留取丹心 照汗青 ” 的浩然正气。 方法点拨： 可剪裁两句古诗组合成一句，也可 将一句古诗割裂后组合成一句。

26、 二、割裂式 将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一 句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。 例： 起风了 ， 风时而拂着柳枝 ， 时而吹皱一 池静水 ， 时而卷起狂沙 ， 时而撼得大树乱颤 。 我知道 ， 吹面不寒 的是 杨柳风 ， 我 知道 料峭春风 能够 吹酒醒 。 （ 2000 年高考优秀作文 春夏秋冬 ） 例： 我喜欢 “ 千树万树梨花开 ” 的 “ 胡天八 月 ” ； 我喜欢 “ 长河渐落晓星辰 ” 的 “ 碧海青 天 ” ； 我喜欢 “ 灯如昼 ” 的元夜 “ 花市 ” ； 我喜欢 “ 暗香盈袖 ” 的 “ 黄昏 ” 。 以

27、“ 美 ” 为主题 参考诗句： 落红不是无情物，化 作 春泥更护花 明月松间照，清泉石上流 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。 以 “ 美 ” 为主题 参考答案： 美就是龚自珍 “ 化作春泥更护花 ” 的 “ 落 红 ” ； 美就是王维 “ 松间照 ” 的 “ 明月 ” 。 准确表达式为： 名人 +名言化用 （只关注诗意，不拘泥于诗句） （三）、展示式 思念使女诗人瘦比黄花， 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行， 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸 巧用 诗文名句的 终极 方法

28、 积累和理解 背诵 友情提示 三 、 精当事例成段 1 面例式 如果把 详举一例称为 点 ， 那么 略举一组事例的写法就 称之为 面 。 面例式又可 分为正反对比式和例证式两 种 。 正反对比式 ： 用两个或两个以上的正面事例，用至少一个反面事例。 例：我们们相信自己时，也要相信别人。 这是由事物的多变性和自我的局限性决定 的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有 了开明盛世；朱无璋接受了朱升 “ 高筑墙、 广积粮 ” 的建议，于是国泰民安。相反， 那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为 “ 熟读兵书 ” ，结果痛失街亭

29、，丢掉性命。 别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智 之举。（ 2004年山东优秀作文相信自己， 也相信别人） ） 例证式 ： 用两个或以上的事例组 合起来论证分论点 。 例 1：荆柯刺秦王 ， 遗憾 ， 偏偏没有刺中；普 罗米修斯为人类运来火种 ， 遗憾 ， 偏偏被宙斯 钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿 ， 遗憾 ， 偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上 ， 正 欲直捣黄龙府 ， 遗憾 ， 偏偏被十二道金牌招回 临安 。 （ 生活有了 遗憾 ， 才显得美丽 ） 例 2： “ 不积跬步 ， 无以至千里；不积小流 ，无以成江海 ” 。 凡立功名于世者 ， 无不是 从小处做起 ， 注

30、意点点滴滴的积累 ， 有意 识地培养自己的品德才能 ， 不断自我完善 的 。 若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力 ， 那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古 ！ 若 无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫 ， 那么王 羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢 ？ 若无 半生钻研演算草稿盈筐的血汗 ， 那么陈景 润又怎能摘取明珠享誉世界呢 ？ 2 点例式 点例式即前面先详举事例 ， 然 后接一层议论分析 。 可分为 事例析因 、 正例反设和反例正设 。 事例析因 例 1：语言，有时是化解误会的良药。它使许 多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。 赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言 要使他难堪，而相如

31、却处处避免与之发生冲突， 众人不解，相如一句 “ 先国家之急而后私仇也 ” 道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的 偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。 正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座 桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了 解到蔺相如的高尚人格，化解了误会 。 （ 2004年广东优秀作文语言，架起沟通的 桥梁） 正例反设 例：相信自己 ， 是对自己的充分肯定 ， 是对自己能力 的赞同 。 当自己有着清醒理智的认识时 ， 就应当 走 自己的路 ， 让别人去说吧 。 中国女排主教练陈忠和 在当初改组女排时 ， 压力很大 ， 任务很重 ， 许多人劝 他以 保险 为

32、好 。 然而他力排众议 ， 相信自己 ， 大 胆起用冯坤等新秀 ， 最终改组成功 ， 夺回了失去 17年 的世界杯 ， 登上了奥运会的最高领奖台 。 假如当初他 采纳别人的建议 ， 不相信自己 ， 那金牌奖杯还有谁拿 ？ 正是陈忠和关键时刻相信自己 ， 取得了骄人的成绩 。 （ 2004年山东优秀作文 相信自己 ， 也相信别人 ） 反例正设 例：霸王 ， 你确实不是刘邦杀死的 。 你 死于空洞苦痛加重的心灵之剑 ！ 纵然四面楚 歌 （ 可怜那楚歌都是假的 ） ， 可如果选择坦 然和坚守 ， 渡江突围 ， 又怎么会将大好江山 ， 送与一个流氓天子 ！ （ 2004年四川优秀作文 ）

33、 使用假设分析 ， 事例与假设分析可以明显 分开 ， 有时也可采用夹叙夹议形式 。 友情提示 : 叙述点例一定要简洁，叙述结 束，一定要就例发表议论。这样， 可避文题不清之嫌。 文章结尾要达到的目的： 一、归纳全文； 二、照应标题或者中心论点； 三、给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。 议论散文 的结尾 结尾要注意： 一、要简洁，最好单独成段； 二、不要脱离文章内容或者语调空喊口号。 精彩结尾示例一： 如果说友情是一种 广度 ， 爱情是一种宽度 ， 那么亲情就是 一种深度 。 走进生活 ， 你会发现生活是 如此的广袤无边 ， 亲情 、 爱情 、 友情一 样也不能少；

34、走进生活 ， 你会发现生活 是如此的丰富多彩 ， 有清水般纯洁的亲 情 ， 也有浓酒般醉人的爱情 ， 更有香茶 般可人的友情 ！ 结尾部分 精彩结尾示例二： 一颗豁达的心 ， 能 让你无惧困难 ， 走向成功；一颗爱人的 心 ， 能让你获取力量 ， 走向纯美；一颗 平常的心 ， 能让你处变不惊 ， 走向完美 。 带上豁达的心 、 爱人的心 、 平常的心 ， 上路吧 ！ 让我们一起走近生活 ， 走进生 活 ， 品味生活 ！ 结尾部分 精彩的结尾示例三： 是的 ， 这里的荧 荧烛光 、 激昂歌声；这里的脉脉温情 、 款款敬意；这里的对生命的不懈追求 ， 使我看到了人性的闪光点 ， 这是一种生

35、 命的火花 。 结尾部分 友情提示 : 写议论散文要彰显文彩，但不 要为追求文采而滥用修辞； 写议论散文要体现内涵，但不 要为追求丰富而滥用材料； 一定要选择切合主题的素材和修 辞手法。 温馨提示： 写作水平绝不是一朝一 夕可以形成的。但在注重包装的高 考作文中，文章的结构、语言的文 采能给人强有力视觉冲击力，而议 论性散文确确能在这些方面体现其 特有的优势。 只要我们下决心领悟、 背诵、又有意识地模仿，我们就一 定能在有限的几个月中让我们的高 考作文熠熠生辉。 技巧娴熟的作家一定能写出高深 的作品，但不一定写出高分的作文； 翅膀稚嫩的刍鹰不一定能翱

36、翔苍穹， 却能一定会站到山的巅峰。 要想作文得高分必须有狠招、毒招 美文赏析一 纪念 （ 05年高考语文） 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙 石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹 珍贵的财富，时而 拾起一两颗打动心灵的贝壳， 怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以 作纪念。 沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民 族的故事。 在二战被逼迫得流离失所，无家可归 的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不 放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因 为他们有一个信念 ???来自于哭墙。那堵饱经历史 沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与 梦想。每一个犹太人都会

37、在某个特定的时刻来到 哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情， 让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在 地平线上高高站立。 美文赏析一 沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对 民族的怀念。 居里夫人一生清贫，在年少求学之 时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年 之后，她终于在金属中提炼出 “ 钋 ” 这种放射性 元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而 她，这位感恩的科学家，立即想到以 “ Po”来命名 这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时 刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力 着。之后，她又提炼出 “ 镭 ” ，并成为少数两次 获得诺贝尔奖的女性。 美文

38、赏析一 沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛 心中的那棵 “ 草 ” 。 三毛在异地求学时曾经失 落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她 一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛 的心灵十分感动，她在 有人送我一棵草 中 写到： “ 草会枯萎，我不知道用什么方式纪念 这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的 心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的 人。 ” 三毛用她的真切行动做到了，她用细腻 的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的 心灵，这便是她的纪念方式。 美文赏析一 有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来 纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外， 仍随身带着泥土，纪念自

39、己的祖国；而我们， 在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪 念为我们幸福献出生命的烈士们。 怀着一份感 恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳， 珍藏在身，纪念历史， 心中已准备好，创造未 来。 美文赏析一 稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如 云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明， 勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火， 却以戍土居中。何也？ 宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦 稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故 曰： 为人沉稳，稳中求胜。 美文赏析二 沉稳从志而来。 一个人若没有远大的志向， 只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉

40、稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴 一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教 胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与 洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟， 让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远， 心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 美文赏析二 沉稳从难而来。 一个人若没有经历无数的挫 折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有 沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所 谓大事者哉。君不见文王拘而演 周易 ，仲尼 厄而作 春秋 ，左丘失明厥有 国语 ，孙子 膑脚 兵法 修列。没有经历磨难，便无法形成 沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇

41、建 秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气 躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手， 为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求 沉稳，则可递三世以至万世而为君。 美文赏析二 沉稳从无欲而来。 孟子曰：“无欲者，可王 矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇 头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的 性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性 格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊 明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了 私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事 则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信， 终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王 之败，后人哀之。后

42、人哀之而不鉴之，则必使后 人而复哀后人矣。 美文赏析二 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备 以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以 沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我 们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人 生中也变化出不同的色彩来。 美文赏析二 享 受 挫 折 人生若是一株禾苗，挫折就是四季的风暴， 摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长；人生若 是一方天空，挫折就是突来的暴雨，昏暗了它却 又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽；人生若 是一泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又 成就着它，让它有了飞花溅玉、 “ 直下三千尺 ” 的动人魅力。挫折是不可避免的，我们要

43、要学会 享受挫折，让它变成我们快乐和前进的动力。 美文赏析三 享受挫折，才能享受生活。 挫折是人生不可 缺少的装点，没有挫折的人生，就像没有鱼儿的 湖水，只是一坛死水；没有挫折的人生，就像没 有浪花的海洋，显得了无生趣；没有挫折的人生， 就像没有云彩的天空，总显单调与乏味。在与挫 折的对抗中，学会欣赏挫折，你会发现，其实， 挫折也很美丽。因为挫折，你的生活更显丰富与 多彩。 美文赏析三 享受挫折，要对生活永远充满希望。 刘禹锡 在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的艰难 困镜中，仍能抱有“沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春”的坚定信心；李白在“将登太行雪满 山”，“拔剑四顾心茫然”的

44、悲哀苦闷里，也仍 有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情 壮志；杜工部即使“布衾多年冷似铁”，也仍有 “安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的虔 诚期待。高适面对“千里黄云白日薰，北风吹雁 雪纷纷”的茫茫大漠，也仍抱“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”的冲天豪气；陶潜虽“久在樊 笼里”，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山”的 闲情逸致。他们，正因为对生活充满期望，正因 为勇于面对挫折，才能享受到生活的无穷乐趣。 美文赏析三 享受挫折，让挫折变成前进的动力。 从古到 今，不少文人志士都在困境中奋起。周文王在狱 中写成了了 周易 ；孔子受到各国排斥却编定 了 春秋 ；屈原被多次流放却著

45、成了 离骚 ； 韩非子拘囚秦国却写成了 说难 孤愤 ；司 马迁惨遭官刑而留下了煌煌 史记 。史铁生青 年时双腿残疾却以此为动力，在中国文坛开创一 席之地；贝多芬双耳失聪却勇敢地扼住命运的咽 喉，成就撼人心魄的 命运交响乐 ；海伦 凯 勒幼年时失明失聪，却凭着惊人的毅力成为美国 出色的女作家。我们不能说没有这些挫折他们就 不会有巨大的成就，但把这些挫折变成不竭的动 力却一定是他们遇挫后成功的秘密。 美文赏析三 面对挫折，我始终相信，是清泉就该滋润土 地；是小草就应装点大地；是鲜花就要尽情绽放； 是雄鹰就得翱翔蓝天；是水手就不能惧怕风浪； 是勇士，就要坦然面对挫折！因为挫折只是暂时 的，只要你努力，挫折就是通往胜利彼岸的帆船， 就是通往成功之巅的阶梯；就是打开荣誉之门的 钥匙。 面对挫折 ，去感受生命的痛苦与喜悦；博 击 挫折 ，去迈开走向成功的步伐； 享受挫折 ，去体 会生活的博大的丰富。朋友们，用自己的努力将 挫折编成美丽的属于成功者的花环吧！ 美文赏析三