声现象（教育精品）

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1、第一章“声现象”班级 姓名 一、选择1（2015武汉）关于声现象，下列说法正确的是（）A声速的大小只跟介质的种类有关B超声波和次声波统称声音C人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D声不仅可以传递信息，还可以传递能量2下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是( )3寺庙的钟被敲过一次后，有的同学发现，停止敲击后，钟声仍会余音不止，其中的原因是( ) A一定是大钟的回声 B因为钟仍在振动 C是人的听觉发生“延长”的缘故 D大钟虽停止振动，但空气仍在振动4如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音那么下列说法中正确的

2、是( ) A当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音 C当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低5为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为其中不能够完成探究目的的是( )6(2014广州) 从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是( ) A震耳欲聋声音的响度很大 B隔墙有耳声音的传播可以不需要介质 C掩耳盗铃固体可以传声 D耳熟能详声音的传播速度很大7一般来说，影院、剧院的四周的墙壁都做成凹凸不平蜂窝状的，这是为了( ) A减弱声波的反射

3、B增强声波的反射 C增强声音的响度 D仅仅为了装饰和美观8(2014南昌) 端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨下列有关说法不正确的是( ) A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B鼓声是由鼓槌振动产生的 C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的9（2015娄底）下列有关声现象的说法中错误的是( )A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D古代行军宿营时，士兵枕着

4、牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快10（2015德州）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同11如图所示是童谣“小蜜蜂，”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音变化的描述正确的是 ( )A声带振动一次的时间逐渐增加B声带每秒振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大D声波的振动幅度逐渐增大12为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的是( )二、填空13如图所示，图

5、甲说明发声的物体在 ；图乙中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；图丙中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的14(2014上海) 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 (选填“相同”或“不同”) 的图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”) 不同，同时还可以根据声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”) 来大致判断周围同学离他的远近 15(2014河南) 如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的 16如图所

6、示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 17海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 如图，甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中， (选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的18(2014东营)“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看他主要模仿声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)现场观众欣赏听到的歌

7、声是通过 传播的19如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 20如图所示，在试管里倒入深度不同的水，当由A至D逐个向各个管口轻轻吹气时，发出声音的音调越来越 ，这些声音是靠 振动而产生212004年12月26日，在印度洋发生里氏9级地震，引发了巨大的海啸，有几十万人遇难这次灾难之后， 国际上加强了对海啸预警系统的研究和建设地震发生时会产生次声波，已知次声波在水中的传播速度是l500 ms，若某次海啸发生的中心位置到最近的陆地距离是300 km，海浪推进的速度是200 ms，则岸上仪器从接收到地震发出

8、的次声波到海啸巨浪登陆的时间是 s22两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了对此，请你提出一个要研究的问题 .三、解答23看图说理：(1) 观察图甲，你能得出的结论是 ；(2) 观察图乙，你能得出的结论是 (3) 如果按照图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看见拍手的动作被吓跑的；乙图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳的，还是通过桌子传入人耳的，或者两者都有? 针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善24(2014广东广州) 下表

9、是某些介质中的声速。 (1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只需写出两种)(2)依据是什么? 25在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动26在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A音调 B响度 C音色 D频率27如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）A声音的传播需要介质B声音的传播不需要介质C空气阻断了声音的传播D玻璃罩阻断了声音的传播