大班省编教材主题一(6)
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1、活动六:我的家活动目标:1.尝试使用废旧物品拼搭成各式各样的房子,并进行装饰和美化。2.在动手制作的过程中,体验利用废旧物品再创作的快乐。活动准备:材料准备:教学挂图(纸盒房子照片);收集大小、形状各异的废旧纸盒若干;双面胶、剪刀、透明胶带、辅助材料等;幼儿操作材料。活动过程:一、游戏:请到我家来做客1. 游戏:请到我家来做客。游戏规则:一幼儿扮演客人,敲门说:“当当当。”小朋友一起问:“谁呀?”客人自报姓名回答:“我是XXX呀,找你一起玩呀。”小朋友齐声说:“请进,快请进呀!一起玩什么呀?”客人回答:“一起玩传球呀。”小朋友齐声问:“球儿传给谁呀?”接着传给下一个小朋友。游戏依次进行。2.问
2、题:刚才我们玩了“请到我家来做客”的游戏,你的家是什么样子的? 你家的房子是什么样子的? 如果你自己造房子,你希望造成什么样子的?教师引导幼儿回想、描述自己已有经验中的房子形象。二、个别创作,大胆表现1.教师出示大小、形状各异的纸盒,引导幼儿观察外形,大胆想象。 问题:这些纸盒有什么不同? 它们像什么? 提示:纸盒有的大、有的小;有的长、有的方;有的绿、有的红想象纸盒像房子、像桌子2.教师出示教学挂图,引导幼儿观察。教师:昨天晚上一个小朋友做了一个梦,梦见这些纸盒变成了格式各样的房子。问题:这些梦中的小房子漂亮吗? 你知道这些小房子是什么变成的吗? 纸盒子怎么变成小房子的?教师引导幼儿观察分享
3、纸盒小屋的创意,以及相应的制作方法。教师:我们这里也有一些纸盒子,我们也试试把他们变成小房子吧。3.纸盒变房子。教师引导幼儿根据想象利用废旧纸盒的造型大胆加工、粘贴或适当添加其它材料,制作成各种各样的小房子。并操作幼儿操作材料,装饰美化房子。制作步骤:选择纸盒,用手工纸或纸板做屋顶(可以使用幼儿操作材料中的材料);可以使用幼儿操作材料中的材料,或者画出门窗,也可用剪刀剪成活动门窗;用颜色或用彩色纸粘贴装饰房屋。提示:教师支持与帮助幼儿对纸盒的造型自由想象、设计。三、合作拼搭“幸福家园”1.与同伴一起交流,介绍自己设计的小房子。2.鼓励幼儿将自己设计的“家”合作拼摆成“幸福家园”。活动建议:1.邀请老师去“幸福家园”做客。 2.与教师、同伴一起手拉手围着“幸福家园”随着欢快的音乐翩翩起舞。附录:图片活动设计来源: 姓名:孙鹏 单位:哈尔滨市白桦幼儿园设计来源:原创电话:13936542123 邮箱:1428984632
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