疫情防控演练方案及流程范文四篇

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1、疫情防控演练方案及流程范文四篇第1篇：疫情防控演练方案及流程一、工作原则1、生命至上、主动抢险。突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务 最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能 展开救援工作。2、迅速报告、及时处理。 突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。3、依法管理、强化领导。严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、 疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法 追究责任。4、预防为主、保护财产。宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平； 加强日常监测，发现病

2、例，及时采取有效的预防与控制措施；迅 速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。二、组织领导1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件 应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据 突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定 救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组。 总指挥：校长、书记（法人）。 副总指挥：副校长（分管安全领导）。成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安。 由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。 抢险行

3、动组组长：_。成员：_。疏散引导组：各班班主任。通讯联络组：办公室。人员救护组：校医。后勤保障组：总务处。4、职责范围。抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽 力减少或避免人员伤亡和财产损失；疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所； 通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一 时间就近送至镇级以上医院；后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和 危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失； 为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。三、预警预防1、加强领导，广泛宣传。学校成立学校疫情灾害事件处理工作领

4、导小组及工作小组， 并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育， 学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。2、建立预警，信息收集。关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防， 及时发现，及时报告，正确应对。3、落实值班，及时报告。强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守， 确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预 防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可 靠。4、建立队伍，保障供给。建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。5、安全自查，规范管理。学期始末，对学校

5、进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及 时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等 组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动， 搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习 和生活环境。6、常抓不懈，养好习惯。（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。（2）少去或不去人群聚集的地方活动。（3）饭前便后要洗手、正确洗手。（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。第2篇: 疫情防控演 练方案及流程为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺 炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的 健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方

6、案：一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一 调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：_副组长：成员：小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组组长：_成员：主要职责： 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长：_成员：主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情 况，

7、确定确切接触者; 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对 其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、现场消毒组组长：_成员：主要职责 负责对进入校园的师生、物品进行消毒； 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物 品进行应急消毒； 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工 作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做 好记录。5、信息排查组组长：_成员：主要职责： 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院， 并通知学生家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工 作。6、隔离工

8、作组组长：_成员：主要职责： 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避 免交叉感染。7、宣传维稳组组长：_成员：主要职责： 普及疫情防控相关知识 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、 不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突 发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防

9、线，把好校园第一道关 卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校 时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通 道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐 个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温 正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次 用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒 并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体 温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消 毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班

10、主任老师马上询问该 生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组 派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤 学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生 进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将 学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散， 同时通知家长，逐级上报相关部门。每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒， 门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11：0011： 20，一、二年级;11：2511：45，

11、三、四年级;11：5012：10，五、 六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行 间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间 隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按 照异常情况处理。食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭 的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面 对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就 餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离 排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五：下午放学

12、演练把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接 触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排： 15:00一年级，15：30二年级，16:00三年级，16:30四年级， 17:00五年级，17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班 级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定 接送点，确保学生安全。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍 面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩 子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。场景六：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学 校异常情况处置负

13、责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时 将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。具 体步骤如下：1. 报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫 情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现 场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位， 按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2. 隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后， 再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级 其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3. 送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;

14、如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶 到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排 查组、疫情监测组）4. 排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入 校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所 在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）5. 上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染 情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间 上报区教体局和疾控中心。（疫情监测组）6. 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消 毒处理。（现场消毒组）7. 评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建

15、议， 确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告 学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）8. 善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访 或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词， 不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积 极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做 好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提 高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补 漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细 化措施

16、，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一 步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们 要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。第3篇: 疫 情防控演练方案及流程为了进一步加强学校传染病防控工作，根据中华人民共和 国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市 教委联合印发的北京市学校传染病防控工作管理指导意见，结 合当前甲型hlnl流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校 传染病防控工作的应急预案：一、指导思想按照丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案的要求，吸取预防非典甲流的 工作经验，结合我

17、校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传 染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传 染病疫情为目标，认真落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的 工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制 化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生 命安全，确保学校稳定。二、工作原则1、预防为主，常抓不懈大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意 识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发 现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径， 控制疫情的传播与蔓延。2、依法管理，落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的

18、学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾 病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门， 落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施 对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会 议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即 报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实 防控工作措施。认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾 病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校 防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评， 出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。3、分级控制

19、、快速反应根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分 级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启 动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照 四早的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传 染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划 并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、 主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确， 责任到人，随着学

20、校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小 组具体成员和职责分工如下：组长：王瑛琨校长（全面负责学校传染性疾病的防控工作）副组长：协助校长负责学校传染性疾病的防控工作 组员：工会主席何萍（负责全校的教职工的思想政治工作） （教职工预防监测组负责人）负责全校教职工的防控工作的监 测。马桂双（学生预防监测组负责人）负责全校学生的防控工作的 监测及宣传工作。吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫 情及时上报区防疫中心和区教委。具体负责全校信息监测及防病 宣传工作、消毒工作。吕长明：（后勤保障、消毒处置组负责人）负责全校防控工作 的物质保障工作。四、将传染病管理工作制度化、规范化1、健全各

21、项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信 息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。2、信息报送制度建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责 任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、 家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发 生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病 疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。学校出现疫情上报流程在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡 在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话 或发短信向小组长报告。各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主 任报告。班主任接到小组长

22、报告后，再重点了解确认新的体温异常 者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况 第一时间直接向校医和主管校长报告（确诊的、隔离的、危重的）。年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报 给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心; 如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。三、建立学校传染病登记和复课检诊制度1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在传染病疫情登记本，并将登记本长期保存2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度， 即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健 科开具复课证明，交给校医或卫生老师

23、复检后，再开具回班复课 证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归 档，以备查验。四、认真落实晨午检制度1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的 缺勤情况和健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪， 并将相关信息每日上报给校医室。2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报因病缺课统计表。 发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部 门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。五、落实传染病消毒隔离制度和重要场所的消毒制度1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、实验室、图 书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共 用具进行消毒，

24、特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境 卫生，消灭卫生死角。2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。3、发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境 进行彻底消毒。六、做好学生的免疫接种管理工作1、学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免 疫接种工作。2、2、认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生 的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要 进行跟踪并记录存档。七、加强宣传工作1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣传和法制教 育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能 力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤

25、通风，养成良好 的卫生习惯。2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传 染病知识，以取得家长的配合和支持。要保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围 到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓 紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项 工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、 快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。此应急预案自下发之日起开始执行。第4篇: 疫情防控演练方案及流程为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护人民群众及 医护人员的身体健康和生命安全，根据各级防控预案要求

26、，现制 定我院新冠肺炎防控工作应急预案。一、工作目标（一）建立完善新冠肺炎防控运行机制，及时发现和报告新冠 肺炎病例，有效防控疫情扩散，做到早发现、早隔离、早诊断、早 治疗、早报告，提高应急处置和医疗救治能力，发现疑似病例及 时处置和转诊，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体健康 和生命安全，维护社会稳定。（二）早期排查、发现新型冠状病毒感染病例。（三）规范病例发现、报告、标本采集及运送、医务人员防护 等工作。确保在新型冠状病毒感染疫情时，能够及时、迅速、高 效、有序地处理，以控制疫情蔓延扩散。二、工作原则高度重视、联防联控、预防为主、充分准备、依法管理、协 调指挥、加强培训、快速反应、尽早上报、规范诊疗、集中收治。三、组织管理组建新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，在市政府、 上级卫生行政部门及疾病控制中心的指导下，负责全院新型冠状 病毒感染疫情防治工作和领导，相关重大问题的决策，统一部署 预防和控制工作和应急人员的调动。并成立医疗专家组和应急分 队、消毒隔离组、后勤保障等组织。