人类遗传病教案2

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1、课题人类遗传病学校尼尔基第一中学授课班级高一（17）授课时间2012年 6 月 12 日课时1课时课型新课教学目标知识与技能1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。过程与方法调查某种常见的人类遗传病。情感态度与价值观了解人类常见遗传病的类型，关注人类健康。教学重点人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。教学难点人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。教学准备多媒体教学方法学案导学 讨论学习法、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习可遗传变异的三个来源是什么？遗传物质的基本单位和它的主要载体是什么?回答基因突变、基因重组、染色体变异基因、染色体；巩固所学新课导入健

2、康是我们人类永恒的追求，但是有的人却深受疾病的困扰：PPT展示白化病、21三体综合征、唇裂、无脑儿等患者图片。以上这些疾病都是我们人类遗传病中常见的病例，近年来，人类遗传病的发病率和死亡率逐年增高，已严重威胁到我们人类的健康。今天我们一起学习人类遗传病第一课时的内容。观看视频，图片，并做出相应的回答帮助学生联系新课内容，导入新课课堂预习检查1.检查预习作业的完成情况（提问形式）2.针对有疑问的知识点给予解答，引导学生养成预习习惯检查学生预习情况课程讲授一、人类遗传病【提问】（1）人类遗传病一定要涉及要什么物质的改变？（2）人类常见遗传病的类型有几种，分别是？（一）、单基因遗传病展示单基因遗传病

3、的图片，介绍单基因遗传病的概念和分类。强调概念中“一对等位基因控制”。单基因遗传病常染色体：如软骨发育不全、多指、并指等性染色体：抗维生素D佝偻病等隐性显性常染色体：白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑等性染色体：红绿色盲、血友病等（二）、多基因遗传病展示多基因遗传病的图片，介绍多基因遗传病的概念，特点和例子。（三）、染色体异常遗传病 展示染色体遗传病的图片，介绍染色体异常遗传病的概念、分类和特点。二、遗传病的监测和预防多媒体展示遗传病的危害的实例，学生阅读课本p92“遗传病的监测和预防”，提出问题，引起学生思考：1.人类遗传病的危害有哪些？2.如何预防遗传病的发生？3.什么是近亲？4.优生的措施有哪些？三、人类基因组计划与人体健康教师简单介绍相关内容，师生共同归纳总结人类基因组计划的目的、内容、过程、结果、意义等。课堂加强对知识点的理解、记忆。回答思考总结回答归纳总结课堂教学过程注重学生的自主探究和小组合作学习讨论的能力习惯课堂练习PPT展示练习题巩固课堂小结找学生总结回忆本节课内容结合大纲小结作业布置布置作业：练习册有针对性板书设计第3节人类遗传病一、人类常见遗传病的类型二、遗传病的监测和预防三、人类基因组计划与人体健康教学反思4