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1、课 题：语文实践活动2 课 型：精读 授课时间：教学目标：知识与技能：练习查字典，掌握查字典的方法。 选字填空，能够根据一地选择词语。积累词语，能够正确的排列顺序。过程与方法：通过阅读训练，培养学生阅读理解的能力。情感态度与价值观：培养学生听说读写的良好习惯。教学重点：选字填空，排列顺序。教学难点：短文阅读，习作练笔教、学具准备：多媒体课 时：2板书设计：语文实践活动刀不磨要生锈，人不学会落后。高山挡不住太阳，困难吓不到硬汉。雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒。羽翼是在天翔中长硬的，宝剑是在熔炉中铸成的。课后小结：第一课时：学生活动时间（约）30分钟 教师活动时间（约）10分钟教学目标：1、练
2、习查字典，掌握查字典的方法。 2、选字填空，能够根据一地选择词语。教学过程设计：一、查字典练习 （10）1、查字典填表：迫不及待急促。欢呼雀跃跳。环顾四周回头看，指看。扶老携幼带。2、你能说说如何在字典中选择字的意思吗？3、自己查字典填空。4、小组交流查字典情况。二、选择填空（10）再 在 买 卖 尊 遵 需 须1、自从（ ）了这个小闹钟，我（ ）也不让妈妈喊我起床了。指导：在（表示所在时间和地点）再（表示第二次以上作某事）2、为了确保大家的安全，每个人都必（ ）严格（ ）守交通法规。指导：强调必须、需要的固定用法。3、我们并不（ ）要火柴，为了使小男孩不（ ）纠缠，我只好决定（ ）一盒。（1
3、）想想每组字的意思有什么不同？(2)选择合适的字填在（ ）里。（3）班上交流。（4）填好后读一读。三、 读一读 想一想 背一背 收集句子。（18）刀不磨要生锈，认不学会落后。高山挡不住太阳，困难吓不到硬汉。雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒。羽翼是在天翔中长硬的，宝剑是在熔炉中铸成的。1 自己读一读这些语句。思考这些句子有什么特点？2 指名发言，说一说这些句子的意思。教师订正。 说一说自己读后的感受。3 自己试着背一背。4 把你搜集的这样的句子说给大家听一听。四、作业：(2)把搜集的格言背一背。第二课时：学生活动时间（约）31分钟 教师活动时间（约）9分钟教学目标：积累词语，能够正确的排列顺序
4、。 阅读短文，回答问题。 教学过程设计：一、导入：师：这节课继续学习综合练习2二、 把括号中的语句插入到句子中最合适的地方，再读一读。（7）1、 我正在家里写作业，忽然听到有人喊叫。原来是走廊里发了大水，于是马上帮助扫水。（我还以为是谁家着了火，跑出门一看，）（1） 说一说都可以放在哪些位置？试着放在第一句前，一二句中间，合适吗？（2） 把恰当的句子读一读。2、 但是它上面没有空气。宇宙飞船曾经对火星进行过考察，发现那里也是一个荒凉的世界。（火星的情况似乎与地球相近。）仿照上面的方法。3、很久很久以前，有一个美丽富饶的森林万国。生活在那里的百姓安居乐业，生活中充满了笑声和歌声。（那里鲜花司机开
5、放，野果挂满枝头。）仿照上面的方法。三、 阅读短文按要求做（20） 1、自由读短文，划出不认识的字和不理解的词。 2、查字典或问同学解决困惑。 3、读课文做到正确、流利。 （1）自由读。（2）同位互读互纠。 （3）指名读。 4、自由读，想一想主要写了什么？ 5、默读课文，想一想（1）“与众不同”是什么意思？（2） 这个孩子有什么“与众不同”之处？ (3)说说你对“应该相信自己的鼻子”这句话的理解。 6、小组交流。 7、班上展示。四、 综合实践活动（13）师：在道路两旁的墙壁上，电线杆上，站牌上，可以看到各种各样的小广告，这种现象叫“城市皮肤病”请大家围绕如何治疗开展一次综合实践活动。1、说一说你自己对这些小广告的看法。2、说一说你有什么建议？3、想一想你打算采取什么样的方式开展这次活动？4、以小组为单位开展实践活动。五、总结：六、作业：积累格言。以小组为单位开展清理小广告的实践活动。4
语文实践活动二 (2)
