对外汉语对汉语传播的重要性

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1、对外汉语对汉语传播的重要性摘要：中国作为四大文明故国之一，一直拥有着丰富的知识财富，而这种财富 的表现，无疑是语言的作用。中国日益成为世界上举足轻重的代表，汉语的传播 就有必要依靠一种新型的文学教育，也就是新型文化对外汉语。：对外汉语 经济全球化 本国汉语 国际汉语 汉语热 促进 发展随着世界经济多样化和经济全球化的趋势发展，中国的国际地位日渐上升， 同时作为世界上使用人口最多的语言汉语，也随之广泛推广。这也便是我们 所说的“汉语热”。中国的汉语成为了世界人们的香饽饽。可这一切顺利成章的， 似乎给人一个错觉汉语的对外教学，是源于经济的推波助澜。其实，中国 的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大

2、兴于唐代。西起安息、天竺， 东至高丽、日本都有来学汉语文的。中国把汉语作为外语在大学讲授是从 1950 年开始的。伴随着教学也出版了多种教材。客观的来分析，由现在的 北京语言大学到各地学校的对外汉语专业如雨后春笋般兴起，只是更好的 说明，经过长久以来的学习和探索，人们终于更加确定了对外汉语专业对 汉语传播的重要性。第一、 对外汉语教学提高了本国的汉语传播对外汉语之所以一直成为一种神秘的专业所在，就是取决于其授课教 学的对象。语言是促进人类相互交往和交流思想的最基本的工具。汉语言是世 界上最古老、最优美、最丰富的语言之一，其起源距今已有数千年的历史了。经 过不断地演变和发展,汉语言渐渐成熟完善,

3、形成了完整而科学的体系。它是我们 祖先智能的结晶，是中华文明赖以存在的基础。依靠汉语言，中华文化才得以流 传和发扬光大。汉字本身就有十分丰富的文化积淀，它与英、法、俄、西班牙等 拚音文字不同，是一种形体与意义紧密结合的表意文字。大字不识的外国人。 往往那些外国人还拥有了深厚的本国语言作为教学的障碍。作为第一语言 和外语之间的差别越大，给我们的教学带来的矛盾也就越多。汉语和大部 分的欧美国家用语分属与几个不同的语言体系，所以，从事对外汉语教学 就注定了担任其职的教师具备较完整身后的汉语知识。现在的对外汉语教师的选拔基本上有这几个途径：（ 1）对外汉语教师 资格证考试，通过考试以后，方能执教。对外

4、汉语教师资格证全称汉语作为 外语教学能力考试，考试于 10 月 2223 日举行，中级包括三门：现代汉语、 汉语作为外语教学理论和中国文化基础知识，高级包括现代汉语及古代汉语 、 语言学及汉语作为外语教学理论、中国文化三门。考试及格的考生在申报教师 资格时，普通话和英语水平要达标。考生通过考试后申请中、高级证书时， 须具有普通话水平等级证书 （二级甲等 （含）以上），同时须符合相关的英 语水品。（ 2）从国内一些退休的先进老教师或在职大学讲师中，选出老师 出国任教。从历年来国家公派对外汉语教师的招聘条件来看，十年的教学 经验，或者对中国的文化和中国的汉语知识精通，成为挑选的重中之重。 既然门槛

5、如此之高，那么这次教师队伍的汉语文化水平，必是达到一定的 高度。一个合格的对外汉语教师应该掌握现代汉语的基本知识，包括语音、 文字、词汇、语法和修辞等基本内容，了解现代汉语各部分之间的密切联 系和相互影响，对现代汉语的规律性要有理性的认识。要加强对外汉语教 师方言知识、古汉语常识的学习。近年来，随着世界各国汉语教学的进一 步开展，派出任教的汉语教师日益增多，19761985年间，共向37个国 家派出教师数百人次。从19801983年，中美汉语教师定期举行汉语作为 外语教学的学术讨论会。 1983年 7月中美双方教师代表在北京商定了教材 编写、对比研究等多项合作项目。 1985年8 月在北京召开

6、了第一届国际汉 语教学讨论会，有 20 个国家的 260 名代表参加，在汉语教学的各个方面 进行了广泛的交流和深入的讨论。会议还建议成立世界汉语教学研究组织、 世界汉语教师培训中心和情报资料中心 ,以加强各国汉语教学、研究人员的 交流和合作。伴随着国际的需求，师资力量需要扩大，前提依旧是对汉语 文化的熟悉和精通，那么这就必然在很大的程度之上，促进了本国教师， 本国的学生对汉语的重视水平，打破一直以来“中文学生抱英语词典，英 文书籍前是各科学子”的英语风尚。有关的书籍，例如现代汉语古 代汉语中国文学史中国现代文学作品选等，都成为热门书籍。 直接了推进了我们对汉语知识的掌握。据相关的数据报道，近年

7、来报考文 学专业的大学本科生比例直线上升。研究生考试状况更是喜人，甚至有其 他非汉语专业的高材生转而考汉语类研究生。可以说对外汉语的教学和对 外汉语发展的速度，对国内汉语的传播所起的作用是功不可没的。第二、 对外汉语在国际上对汉语传播的重要作用汉语作为世界上使用人口最多的语言之一，具有文化优势，汉字是世界上三 千多年来唯一独立发展又连续不断使用至今的方块字 ,对周边民族和地区的文化 发展起了重要作用，它负载着中国悠久、深邃的文化，蕴藏着强大的生命力，散 发着迷人的文化魅力。经过新中国的建设和二十多年的改革开放，中国走出了一 条适合自己国情的成功的发展道路。中国的成功，引起世界各国，尤其是发展中

8、 国家了解中国和借鉴中国经验的极大兴趣。要真正深入了解中国离不开对汉语的 学习。除此之外，汉语还具有正在不断显现的经济优势，在一些国家和地区，掌 握汉语已经成为人们在社会生活中获取就业优势和增加经济收入的有利条件。 “汉语热”在全球持续升温。据来自第八届汉语教学讨论会的消息说，早在2005 年，世界上通过各种方 式学习汉语的外国人已超过 3000万， 100 多个国家的 2300 多所大学开设了汉语 课程。在欧美国家，学习汉语的人数增幅每年保持在 40%左右。英国制定了中学 汉语教学大纲，法国正在积极推动中学中法双语教育试验计划。美国犹他州政府 还以特别立法的形式规定从2001年起犹他州公立中

9、学全面普及汉语教育。据报 道，德国的汉语教学已渗透到其基础教育、高等教育和成人教育的各个层面，有 20所大学设有汉语系， 50 所院校开设了汉语专业或中国问题研究专业。第一届 “世界汉语大会”上，国家对外汉语办公室披露称，除中国人外，目前世界上通 过各种方式学习汉语的人已超过3000万， 100个国家2300余所大学在教授中 文。 东南亚地区学习汉语的人数有160万，汉语教师近2万人。开设汉语的大 学为102所，中小学有2500所，人数达130万人。各类社会培训机构500多 所，参加培训的人数接近20万。韩国有近200所大学开设了汉语课程，日本则 有200万人正在学习汉语。 在欧洲，法国有近3

10、万人学习汉语，居欧洲首位。 截至2003年，法国参加中国汉语水平考试的人数已超过53000人次，在全世界 仅次于韩国和日本，位居第三；德国虽然近年来大力缩减教育经费，但在政府和 各方努力下，大专院校的中文专业不但没有减少，反而得到扩大。 2004 年，德 国将中文纳入了许多州的中学会考科目；英国根据本国制定的中学汉语教学大纲与中方合作编写了中学汉语教材快乐汉语，目前这本教材已在 135 所中学中 开始使用。在非洲，南非最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。这些鲜活的实例都说明了，对外汉语教学的推进，逐渐的让汉语走进了世界 这个广泛的大家族。各种测试汉语水平的考试，还有各种国际性的汉语比赛

11、中， 都能够看到许多异国的“韩语同胞”，说着流利的汉语，有着不一样的肤色。这 种种的现象说明，在这个新的世纪，中国的汉语随着对外汉语教学的脚步，向世 界各地蔓延。中国的汉语文化，在这种升温中，显得更加的博大精深。当然，对外汉语的教学在现阶段还是有很多的地方值得我们好好的改善，毕 竟，它肩负着我们一个国家文化的象征汉字的传播的的重任。路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。对外汉语队伍的壮大，必将成就中国在世界经济，政治， 文化，文字等方面的重要铺垫。汉字的传播，正在等待这艘船的完善和前行！复旦大学出版社 北京语言文化大学出版社 世界汉语教学 北京语言文化大学出版社参考文献：1、对外汉语教学概论陈昌来主编2、对外汉语教育学引论刘珣 主编3、世界汉语教学的新形势和新举措 严美华4、汉语水平测试研究刘力镰主编