部编版语文二年级上册期末考试试卷(最新)

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1、部编版二年级语文上册期末考试试卷(最新)(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 拼一拼,写一写。yn shnwi l ub gncngmngj n xi ti ny_2. 照样子,写词语。越来越亮越 _越 _ 越_越 _失败一成功困难 _寒冷 _金色的田野_的微风_的柳条一(棵)大树一_青蛙一 _大河3. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。 _弟弟刚站到河的上湾,就 高一声低一声地呼喊: “月亮在这儿! ”我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。_4. 比一比,

2、再组词。戎 _ 诸_ 竞_ 唯_猪 _ 者_ 竟_ 难_5. 读句子,给划线的字注音。知之为知之,不知为不知,是知 _也。默而识 _之,学而不厌,诲 _人不倦。心既到矣 _,眼口岂 _不到乎?第三要有恒 _。6. 我会照样子变新字再组词。(仔细看例题)例 :甘-甜(香甜) 水-_ _ -_ _例 :值-直(一直) 团-_ _ 简 -_ _例 :股-没(没有) 课-_ _ 蛙 -_ _7. 把下列词语补充完整。与 _隔绝_机勃勃赏_悦目梳 _打扮1 / 5揠苗 _长_致勃勃引人 _目奋 _图强8. 把站错队的词语找出来。哥哥 弟弟 叔叔 老师 _蓝天 白云 娃娃 星星 _9. 填一填。我 心子

3、才人 从小 少“我”的第 5 笔是 _,“心 ”的第 2 笔是 _。“子”的第 2 笔是 _,“才 ”的第 2 笔是 _。10. 读拼音,写词语。yu j wn nuntu n yu nyu x _yun y shng di nsn l nbin zh_二、综合练习题。(共30 分)1. 我会写(照样子,写汉字)。孩 答 呢2. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。3. 比一比,看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集4. 抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。5. 描一描,写一写,并口头组词。2 / 56. 描一描,写

4、一写,并口头组词。7. 我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑8. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡9. 描一描,写一写,并口头组词。10. 我能写一手漂亮的铅笔字3 / 5三、阅读理解题。(共20 分)1. 阅读短文 ,回答问题。(三)有趣( q)的动物语言狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 :“这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误( w),总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上来回摩( m)擦 ,这是在说 :“我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫

5、闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴( zu)里逃走的。 ”凶残( cn)的狼从不抢同伴的食物。( 1)短文介绍了 _、_、和 _、三种动物的语言。( 2)想一想 ,它们在说什么 ?狗夹紧尾巴 ,好像在说 :“”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说 :“”狗在吃食物时 ,看见另一只狗走来 ,狗竖起尾巴 ,好像在说 :“ ” ( 3)狼为什么不追小兔 ?在文中用横线画出相应的句子。2. 阅读下文,回答问题。那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收

6、敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(t ng)彤的。夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。它可真红啊!红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来 “上班 ”它依依不舍地去 “休息 ”了。不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。( 1)短文中画横线的句子是比喻句,把 _比作 _,突出了它 _的特点。( 2)天空和太阳各是怎样变化的?请你填一填。天空一开始是蓝蓝的,过了一会儿变得 _的;夕阳一开始是金灿灿的光盘,后来红得 _,最后把一束光芒洒向天空。4 / 5( 3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?用波浪线画出一处,再仿写一个这样的句子。四、写作题。(共20 分)1. 题目:我向往这样一所中学要求:将自己想象,中的中学写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。想象要合理,文章要完整,中心要明确,语言要通畅。5 / 5

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