学院教学工作要点-黑龙江职业学院

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1、黑龙江职业学院教学工作要点是“十二五”发展规划的收官之年,是教学质量提高工程全面实行之年。本年度教学工作总体的思路是:环绕“一转、二建、三改”,质量立校，内涵发展,全面实行教学质量提高工程,深化成果导向教学改革，强化教学团队建设,推动校企深度合伙，加强实践教学管理,构建教学质量监控体系,完善目的管理制度,强化科研支撑作用，努力提高教学管理水平，全面提高教学质量。一、学习贯彻国家和省职教会议精神.进一步领略和贯彻全国职教会议精神。重点学习习近平总书记的重要批示，李克强总理和刘延东、马凯副总理的重要发言精神，进一步研究国务院有关加快发呈现代职业教育的决定和教育部等六部门现代职业教育体系建设规划（-

2、)的文献内涵,跟踪学习教育部即将出台的个配套文献，结合学院实际加以贯彻贯彻。这是目前和此后一种时期的重要任务。2.进一步贯彻全省职教会议精神。进一步学习并深刻领略会议提出的我省经济构造调节核心期、转型发展攻坚期、创新驱动突破期的三期叠加的新常态及对高职教育提出的新规定，深刻理解我省职业教育的主攻方向、发展目的和核心任务，结合分院和部门的实际工作,有重点、有侧重地贯彻有关加快发呈现代职业教育的实行意见提出的重要任务。二、成果导向教学改革3.推动成果导向课程开发。在学院、二级分院、专业核心能力和绩效原则的基本上,以英才试点专业为切入点，组织完毕成果导向的成果回圈内容的开发。重点完毕编撰课程大纲、绘

3、制专业课程地图、编制核心能力量表及评量工具等，达到可以在级英才试点班教学中实行的规定。4.推动成果导向+行动学习模式的理论研究。以项目引导的方式,开展成果导向理论引进的吸取和本土化研究,重点开展以成果导向+行动学习为重要模式的立项研究，重点扶持以教学课程为单位的项目,把职业教育行动导向思想落到教学实践中,切实提高教学效率和效果,切实提高学生的就业能力和发展能力。三、教学质量提高工程5完善子项目实行方案。按照学院教学质量提高工程实行方案的规定,集中一段时间完毕2个子项目实行方案的修改任务,进一步明确建设目的,分解建设任务，完善保障措施。在此基本上，制定建设任务书，明确建设任务内涵,拟定建设验收要

4、点，合理安排建设周期,按规定分解建设资金,全面实行教学质量提高工程。6启动品牌专业建设和英才试点班工作。环绕专业类别,以品牌专业为核心,履行成果导向教育理念,按照反向设计原则设计课程，以最后学习成果为起点和终点构建课程体系。设立级英才培养试点班,建立非常规教学管理模式和学生动态进出机制,以课程教学为项目进行重点支持，以专业教师带学生小组为方式,推动课程改革、课堂改造和措施变化。四、教学质量保障与监控体系建设7.完善教学质量保障与监控体系建设。成立质量监督中心，进一步健全学院内部教学质量保障体系，从纵向和横向两个维度，构建由第三方参与的教学质量保障与监控体系,出台教学质量保障与监控体系实行措施,

5、完善质量监控信息化平台建设,制定教学质量保障与监控的有关制度和原则，细化有关部门具体职责与质量原则，编制重要质量管理运营框架图,实现教学质量的保障、监控、反馈、整治和贯彻。.加强教学质量重点环节的监控。将公司参与度、满意度,毕业生就业率、就业质量、创业成效等纳入衡量教学质量的重要指标,试行重点建设专业学生技术技能抽检制度，建立校企双方共同参与的顶岗实习学生管理和评价制度、用人单位和学生家长代表定期座谈和听课制度、校际联合督导制度，持续改善专业人才培养过程，增进教学质量不断提高。五、教师发展规划与能力培养9.启动教师发展项目。构建教师教学发展成长体系，开发教师教学成长电子档案系统，以“教学生涯整

6、体设计、教师培养培训、教学研究交流、教学征询服务、教学质量评估”为途径开展教师教育能力、教学能力、学习能力、社会服务能力、实践能力等五项基本能力培养。0.开展“三师”评比和“精彩一课”教学竞赛。开展学术资深教师、最受欢迎教师评比、最具发展潜力青年教师的评比活动，发挥教师先进典型的引领和示范作用，充足调动和鼓励教师工作的积极性和发明性。开展以课程单元设计、课堂现场教学为重点的“精彩一课”教学竞赛活动，搭建学习交流平台,提高教师教学设计能力、课堂教学驾驭能力、计算机辅助教学能力。11加强青年教师培养。制定青年教师培养方案，以教育能力、教学能力、实践能力、研究能力和自我提高能力等五项基本能力为重点,

7、开展系列培养活动,提高青年教师队伍整体水平。 六、专业建设和课程改革12调节优化专业布局和课程体系。按照“强工、稳农、精商”的专业建设方向和“以工为主体、以农商为两翼”的专业建设格局,建立专业裁减机制,压缩专业数量,调节专业布局,优化专业构造，打造品牌和优质专业及专业群。13.深化校企合伙机制建设。完善校企合伙“八大模式”,增长合伙数量、提高合伙质量、激发合伙能量。摸索发展以冠名二级学院、冠名教学团队、冠名班级、冠名课程为载体，具有股份制特性的校企合伙新模式；密切产学研合伙,开展以服务中小微公司的技术改造和产品升级为重点的应用技术研发;以专业群为单元搭建校企深度合伙平台,引导社会力量参与教学过

8、程,实现教学做一体化教学，提高学生实践能力，提高人才培养质量。4.强化顶岗实习管理。制定专业顶岗实习课程大纲，纳入教学质量重点监控环节。摸索顶岗实习与就业管理“工作站”等多种运营模式。修改完善顶岗实习管理制度,提高管理工作的质量和效率。全面使用顶岗实习管理平台,推动顶岗实习工作过程化、网络化管理。1.推动课程建设和改革。以说专业、说课程、说教学单元设计大赛为手段，以公共基本课、专业平台课为重点,推动课程改革、课堂改造和措施变化。制定数字教学改革一体化解决方案，进一步开展数字化教学改革，打破教学资源空间与时间限制，实现教学过程和课堂质量的有效控制。七、教学管理规范化建设16完善目的管理体系和方案

9、。全面总结目的管理工作的经验和成绩,根据学院发展目的和教学质量提高工程实行的需要,进一步创新思路，对目的管理的原有体系和指标进行修订,对目的管理方案进行完善，摸索建立以目的、任务、负责人、时限、经费五要素为抓手，以过程控制为主，以准时执行率、准时完毕率、目的实现率为落脚点的目的管理考核体系和机制。1开展原则化教学团队达标活动。按照原则化教学团队建设原则,从团队构造、规范管理、团队带头人、人才培养、社会服务等方面开展原则化教学团队达标活动，不断优化教学团队构造，提高教学团队的整体水平。18.修改重点管理制度和文献。根据学院发展目的、教学质量提高工程及内涵建设的需要,重点环绕教师研究类工作量计算措

10、施、专业带头人管理措施、专业技术职务聘任措施等重要管理文献，进行系列文献的修订和完善,保证教学管理文献的有效性、针对性和科学性。八、科研与应用技术推广19.强化对技术应用课题的扶植和管理。扩大重点哺育课题范畴,提高重点哺育课题对专业建设和人才培养的支撑作用。以加强应用技术推广研究为侧重点，完善学院科研成果认定和奖励措施，开展科研成果认定和评比活动,不断增长科研成果数量,提高科研成果层次和质量。以二级学院为主体,成立创新服务平台,进一步强化教师的社会服务能力，提高服务区域经济发展的能力和水平。2.开展学院教学成果评比活动。根据我省教学成果评估措施,完善学院教学成果评比措施，对通过改革创新人才培养

11、模式、课程体系、教学内容、强化教学管理、增进校企合伙等多种方式,在专业建设、师资队伍和实训实习基地建设等方面产生明显效果的教育教学改革成果进行奖励，鼓励更多教师投入教育教学建设和改革。及时总结推广教育教学工作中获得的经验和成就，发挥教学成果的应用价值。21.开展成果导向教学研究立项活动。组织立项一批环绕成果导向教育教学研究与实践的重点课题和一般课题,整体推动成果导向教学理念的研究和应用。 九、图书信息服务工作22.开展论文信息记录分析。充足运用信息化资源和手段，采用对比分析的方式,开展学院公开刊登论文的数量和质量记录分析工作，为学院的教学和科研建设提供信息支撑。2.推动图书采购方式改革。以满足

12、学生学习需求、满足教育教学需求为出发点,进一步打破书籍统一采购的模式，扩大购书卡采购的范畴和比例,提高图书采购的针对性。摸索分院办分馆的运营管理模式,提高书刊的使用率和有效率,发挥图书馆在教学和科研工作中的服务作用。十、学生综合素质教育2.推动学生素质提高项目。实行专任教师导师制,一名专任教师带10名学生；构建学生综合素质教育体系,完善学生综合素质评价机制；打造思想政治素质教育、人文素质教育、专业素质教育、身心素质教育、创业创新教育5个平台,进一步开展学生综合素质教育。5强化大学生抱负信念教育。增长思想政治必修课学时,加大思想政治课实践比例，拓展思想政治教育实行途径，以职业素质为核心，抓住学生

13、的兴奋点、社会的热点和人们的关注点进行教学内容整合，把社会主义核心价值观融入到教育全过程。26.深化公共基本课改革。以综合素质为核心，构建综合素质平台课体系,摸索分层次教学,突出教学内容的针对性和教学措施的有效性，强化学生综合素质和发展后劲培养；增长符合女性的生理、心理活动特性和运动规律的体育项目;培养学生面对危险时的应变能力;通过推动“双自主”教学模式改革、举办和参与体育竞技项目、举办运动会,培养学生掌握对的的健身技术和技能，养成良好的锻炼身体习惯,全面提高学生身体素质。2.开展创新创业教育活动。建立与专业教育紧密结合的创新创业教育课程体系,建立创新创业课程群、创业试点班,逐渐推动“三阶段”

14、创业人才培养体系的实行。摸索在校学生休学创业的有效途径和措施，积极聘任行业优秀人才担任大学生就业创业导师,努力打造高水平就业创业教育教学团队，提高学生创新创业能力。教学工作任务分解表序号项目具体任务责任部门时间安排学习贯彻国家和省职教会议精神组织学习领略贯彻贯彻全国职教会议精神和省职教会议精神。建设办3月7月成果导向教学改革1.对英才试点专业进行成果导向回圈内容的全过程课程开发，于级实行。教务处各二级学院3月月2.立项研究成果导向+行动学习教学模式。教务处各二级学院4月5月3教学质量提高工程1.完善1个子项目实行方案。质量办3月4月2.启动品牌专业建设和英才试点班工作,构建成果导向教育理念课程

15、体系，制定品牌专业培养方案，设立级试点班。教务处各二级学院4月12月教学质量保障与监控体系建设1.完善教学质量保障与监控体系建设，出台实行措施与有关制度,完善质量监控信息化平台建设。质量监控中心3月4月.加强教学质量重点环节监控,完善评价指标，试行技术技能抽检制度,建立多方参与的评价督导制度。3月7月5教师发展规划与能力培养1施教师五项基本能力培养方案。教务处各二级学院3月4月2.制定“三师”评比和“精彩一课”教学竞赛方案,开展评比活动。3月1月.制定青年教师培养方案,开展系列培养活动。月2月6专业建设和课程改革建立专业裁减机制,压缩专业数量,调节优化专业布局和课程体系。教务处3月12月2制定

16、校企合伙项目建设指引意见，完善校企合伙“八大模式”,摸索发展具有股份制特性的校企合伙新模式，密切产学研合伙。建设办各二级学院3月7月.强化顶岗实习管理，制定专业顶岗实习课程大纲，修改完善管理制度,全面使用管理平台。教务处各二级学院3月月4.推动课程改革、课堂改造和措施变化,制定数字教学改革一体化解决方案。3月7月7教学管理规范化建设1.对目的管理原有体系和指标进行修订,完善目的管理体系和方案。建设办3月月2开展原则化教学团队达标活动。教务处各二级学院5月6月3.重点环绕教师研究类工作量计算措施、专业带头人管理措施、专业技术职务聘任措施等,修订完善系列教学管理文献。教务处3月月8科研与应用技术推

17、广1.以加强应用技术推广研究为侧重点，完善学院科研成果认定和奖励措施，开展科研成果认定和评比活动。科研处3月5月2开展学院教学成果评比活动。教务处5月3.制定成果导向教学研究立项指南,开展立项活动。科研处4月9图书信息服务工作.开展学院公开刊登论文的数量和质量记录分析工作。图书馆月5月2.推动图书采购方式改革,提高图书采购的针对性,摸索分院办分馆的运营管理模式。3月月0学生综合素质教育1构建学生综合素质教育体系，完善评价机制,制定个平台实行措施。学生处（团委)月4月2.在级人才培养中增长思想政治必修课学时，加大思想政治课实践比例，把社会主义核心价值观融入到教育全过程。思政部3月12月3.构建综合素质平台课体系,摸索分层次教学，在人才培养中增长女性体育项目,推动“双自主”教学模式改革。学生处（团委)公共学院月12月4.建立创新创业教育课程体系，在级建立创新创业课程群、创业试点班,聘任行业优秀人才担任大学生就业创业导师。工商管理学院3月2月